黑龙江省大庆市大庆高新技术产业开发区2025年高考模拟（一）语文试卷(解析版)

1、完成下列古诗名句

1．由俭入奢易，________。司马光

2．我劝天公重抖擞，_________________。

3．王师北定中原日，______________。

4．姑苏城外寒山寺，________________。

5．非淡泊无以明志，________________。

2、将下列成语补充完整，并选择一个成语造句.

车水______龙 一______不苟 从容不______ 震耳______聋

造句：__________________________

3、把恰当的词语填写在括号里。

( )的天灯 ( )的春装 ( )的花朵 ( )的舞蹈

( )的歌声 ( )的尾巴 ( )的衣裳 ( )的演出

4、写出下列词语的近义词和反义词。（4分）

近义词   反义词   近义词   反义词

（ ） 惊慌 （   ）  （   ） 放肆 （   ）

（ ） 跌跌撞撞 （   ）  （   ） 舍己为人 （   ）

5、请在下列词语中选择两个各写一句话。（4分）

6、   春雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

【1】解释加点字的意思。

潜：_________________ 润：_________________

【2】这首古诗的作者是_____代诗人__________他被后人尊称为“__________”。

【3】诗中描写了_______（季节）的雨，“______”字生动形象地写出了雨悄无声息的特点。

【4】这首诗抒发了诗人___________________________之情。

7、古诗对对碰。

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】这两首诗题目相同，作者是______，写的都是______季田园中的不同景象，生动绘制了田园农作动态图。

【2】这两首诗写的都是_____，第一首诗写乡村男女______、______，日夜忙碌的图景以及农村___参加力所能及的劳动的情形；第二首诗无一字言___，无一语写___，然而，透过句句诗行，让我们仿佛看到农村的真实面貌和人们的___。

【3】这两首诗，你更喜欢哪一首，为什么？

________________________

8、读《绿》片段，完成练习。

突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……

【1】本小节运用了_____________的修辞手法。

【2】体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动？

______________________。

9、课外阅读。

福海真美呀!

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠。湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那小桥像一条彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。   （________________）

（2）山水的风光和景色。形容美好的自然风景。   （________________）

【2】作者写了湖水的三个特点，即_________、_________和_________。

【3】文中多处运用了比喻的修辞方法，把_________比作大托盘，把_________比作美丽的翡翠，把_________比作光彩照人的珍珠，把_________比作钢铁战士，把________比作彩带，表现了福海的美。

【4】请给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

10、阅读下面的片段，完成练习。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】“本来”的意思是______________，用在这里突出了“水资源、土地资源、生物资源”________________。

【2】导致可再生资源不可再生的原因是(　　　)。

A.随意毁坏 B.不加节制地采用

C.自然灾害 D.滥用化学品

【3】请根据这一段的介绍，设计一条保护或节约资源的广告语。

__________________________________________________________

11、阅读与理解

落花生

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：他的果实埋在地下，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实，高高的挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮的长在地上，等成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了。，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】第1自然段运用_____方法。说明了花生具有内在的可贵之处。

【2】花生的可贵之处用一句话来概括为___________。

【3】父亲对我们的希望 _______________________。

【4】从父亲的话中我体会到了。做人要做____________。不要做___________。

【5】下列对父亲的话理解正确的一项是（ ）

A. 父亲不喜欢桃子，石榴，苹果的故事。认为他们比不上花生的果实好吃。

B. 父亲认为桃子石榴苹果，只是外边好看。而没有实用的东西。

C. 父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样鲜亮。美丽的外表露在外面。即使成熟了也无声无息，不着急表露。这种品格的的确可贵 。

12、   风景线

①田老师守在教室门口，娇小的身体里正积蓄着越来越多的愠怒，同时，她也在酝酿应对策略，她准备了最后的杀手锏，这次不完胜的话，她真没招了。

②马小淘并没有跑着过来，这让田老师一点都不意外。田老师把发髻扎得干净利落，马小淘觉得今天老师的架势有些不寻常。

③“按照昨天订的规矩，跑十五圈，不然不许进教室！”田老师的话干脆有，没有半点商量的余地。习惯性迟到患者马小淘耳朵听到了，心里却（ ），马小淘就应该是马小淘，有必要害怕吗？

④马小淘没有动，他在等田老师下一步老套的程序——先批，后训，再温情脉脉地开导。

⑤“不愿跑，是吧？那我替你罚！”田老师冲向了教室前面的跑道。全班同学的目光被牢牢地牵引过来。马小淘（ ）地站在原地。

⑥田老师一圈一圈地跑着，同学们远远地替她数着圈数，五圈、八圈、十圈，田老师的脚步开始有些艰难了，汗水直淌而下，教室里的同学也逐渐安静下来，有同学把责备的目光射向了马小淘，这让马小淘有些不自在，在同学印象中，这是田老师第一次如此“折磨”自己。田老师还剩最后两圈，浑身湿透，步伐愈来愈慢，疲惫感完全裹挟着她。她像一个战士，倔强地跑完了十五圈，终于累趴在了跑道上。

⑦同学们冲出教室，一拥而上，扶起了田老师。

⑧马小淘（ ），他感觉到了所有同学对他投来的异常目光，没有了“老油条”的神气。田老师的这一招让他猝不及防。田老师走过来，喘着气轻轻地对马小淘说：“替你罚完了。”

⑨第二天，马小淘没有迟到，早早地来到学校，捧着一钵怒放的月季花，送给班主任田老师。

⑩田老师捧着花闻了又闻，笑着问：“特意买的吗？”

⑪“不是，家里养的。想向您说声对不起。”马小淘的态度有了明显变化。

⑫“那好，我接受你的道歉有个条件，这花呢，就属于我了，我把它放在教室窗台上，你替我养着它，每天早晨按时浇水，学期结束了，这花还好好的，就算我真正原谅你了，可以吗？”

⑬马小淘（ ）。

⑭翌日，田老师宣布了一条新班规：今后谁迟到了，就为班级罚养一钵花。孩子们面面相觑，继而欢呼赞成。

⑮马小淘养护得很尽责，那盆花在窗台上开得愈发美丽，在马小淘眼里，它就如田老师一样漂亮。当然，马小淘真的没有再迟到。

⑯一个月未到，教室窗台上悄悄摆满了各种花钵，赤橙黄绿青蓝紫，像少年澎湃的心事。奇怪的是，并没有学生再迟到。

⑰田老师看着窗台上的风景线，望了望孩子们，笑靥如花。

【1】文章主要写了田老师和马小淘之间的故事。阅读全文，仔细体会马小淘心理的变化过程，将下列词语填入文中相应的括号中。

如芒在背   有些惊愕 意外又惊喜 不以为然

【2】认真阅读①—⑧自然段，用简洁的语言概括这部分内容的主要意思。

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【3】田老师还剩最后两圈，浑身湿透，步伐愈来愈慢，疲惫感完全裹挟着她。她像一个战士，倔强地跑完了十五圈，终于累趴在了跑道上。

这是一处细节描写，注意加点的词语，想一想，作者为什么把田老师最后两圈跑步的过程写得如此细致？请你赏析一下。

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【4】马小淘没有再迟到，这是为什么？从文中至少提炼出两点原因。

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【5】“田老师看着窗台上的风景线，望了望孩子们，笑靥如花。”谈谈你对田老师此时的表情及“风景线”的理解。

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【6】你欣赏文中的田老师吗？结合文章写写你的看法。

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13、阅读课文片段，完成练习。

第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且过。”

【1】课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。

【2】找出喜鹊对寒号鸟的劝告，________找出寒号鸟的回答，________。

【3】哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？请找出来。 （ ）

A．懒惰

B．不会做窝

C．不听劝告

D．得过且过

【4】寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？

寒号鸟做得________，我想对它说：“________。”

14、课内阅读。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀（     ）一只大老虎（     ）大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】在文段的（       ）里加上标点。

【2】“骗”字用部首查字法先查( )，再查( )画，读音是( )。

【3】在短文中找出和下面意思相近的词写在（     ）里。

（1）走路时很神气、满不在乎的样子。( )

（2）因为疑惑而感到奇怪。( )

【4】读完短文后，我知道是_________把小动物们吓跑的。

【5】“狐假虎威”的意思是什么？用“ ”在文段中画出它的意思。“假”在这里的意思是  。

15、把下列句子改写成陈述句。

(1)不好好学习,怎能取得好成绩呢?

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(2)我们怎能被困难吓倒呢?

____________________________________

(3)我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?

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(4)那么大的困难不都解决了嘛,我们还能被这点小事吓倒?

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16、我会按要求写句子。（13分）

（1）我们不能忘记为人民抛头颅洒热血的革命前辈。  （改为反问句）

（2）黄道婆学会了一整套植棉方法和纺织技术。（改为“被”字句）

17、照样子，写句子。

例：古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上。

古时候，贝壳被人们当作饰品戴在身上。

①我把黑板擦干净了。

___________________________

②我把书本装进了书包。

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18、把陈述句换成把字句

（1）大水淹没了庄稼。

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（2）雨水淋湿了我的衣服。  

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19、按要求改写下面的句子。

（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

改为“被”字句：_____________________________________________。

（2）一种伟大的力量占据着他的心。

改为“把”字句：_____________________________________________。

（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

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 （4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

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（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）

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20、仿写句子（注意加点的部分）。

（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

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（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

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21、作文。

题目：________最珍贵

提示：生活中什么最珍费？有人说友情，有人说信任，有人说时间，有人说是清新的空气，也有人认为是自由的空间，还有人觉得是严厉的批评……你认为呢？

请把题目先补充完整，再把让你产生这样想法的一件事写下来，重点部分写具体，想法写清楚。