江苏省镇江市丹阳市2025年中考模拟（9）语文试卷(解析版)

1、品读句子，完成练习。

1．救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。

（1）“井然有序”的意思是__________，它的反义词是___________。

（2）用“井然有序”造句。

__________________________

2．过小溪，逢老媪方磨铁杵。

（1）句子中“磨”的正确读音是___________。

（2）“老媪”指（_______）

A．老人   B．老年妇女   C．老头

（3）“是”的意思是__________，“方”的意思是_________。

（4）把这句话译为现代汉语。

_____________________

2、补充词语。

①程（____）立（____）   ②悬梁（____）（____）

③临危（____）（____）   ④心（____）如（____）

⑤彬（____）有（____）   ⑥车（____）马（____）

⑦局（____）不（____）   ⑧手不（____）（____）

3、给多音字组词。

便：biàn（______） pián（______）  横：hènɡ（______）hénɡ（______）

转：zhuǎn（_____） zhuàn（_____）  处：chù （______） chǔ（______）

4、写出句子中划线词语的反义词。

1.它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。（________）

2.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（________） 

3.它们使那建筑物足够宽敞，足够坚实。（________）

5、按照要求写词语。

（1）形容高兴：兴高采烈  ___________  ___________

（2）形容难过：伤心  ___________  ___________

（3）填上合适的词：________的田野   捉________   摘________

（4）写出近义词：忠诚—（______） 永远—（______）

6、阅读儿歌，完成练习。

秋天到

秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。

枫叶拍红小手掌，葡萄穿上紫衣裳。

石榴笑得露门牙，玉米棒子喷喷香。

河里鸭子白胖胖，圈里小猪肥又壮。

春天勤劳洒汗水，秋天才能收获忙。

【1】照样子，写词语。

(1)白胖胖   __________ __________ __________

(2)枫叶红   葡萄______ 稻谷______ 松柏______

【2】把句子补充完整。

秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。

_________拍红小手掌，_________穿上紫衣裳。

大豆肚子___________，苹果穿上___________。

【3】读了儿歌，你明白了什么道理? 用“__”在儿歌中画出来吧。

7、阅读古诗，完成练习。

金陵酒肆留别（李白）

风吹柳花满店香，吴姬①压酒②唤客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞③。

请君试问东流水，别意与之谁短长？

①吴姬：吴地的美女；②压酒：榨酒。③觞[shāng]：古代称酒杯。

【1】解释加点字的意思：

欲行不行：____________ 子弟：___________

【2】最后两句运用了__________的修辞方法，表达了_____________。用自己的话说说这两句诗的意思：________________

【3】想象“风吹柳花满店香”描绘的画面。

____________________

【4】关于送别，李白还写下了_________，__________。

8、快乐阅读（阅读短文，回答问题）。

荔枝生巴峡间，树形_______________。

叶如_______，冬青；华如_______，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如_______，壳如红缯，膜如紫绡，________________，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而_________，二日而_________，三日而_________，四五日外色香味尽去矣。

（1）按原文填空。

（2）这段文字选自《   》，作者是__________，________代诗人，字________。我们还学过他的写植物的诗是______________________

（3）用“——”画出文中的排比句。

（4）文中所用的说明方法是（ ）。

A、打比方B、作比较C、举例子

（5）短文说明荔枝的特点采用的说明顺序是（   ）。（多项选择）

A 整体——部分   B 主要——次要

C 外——内 D 时间先后

E 内——外 F 形、色、香、味

9、阅读理解。

银杏树

在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直的，已长到三层楼那么高了。假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的媚眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，并不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。啊 银杏树 你高大的形象 给人奋进的力量 你那闪光的品格 给人以深深的启迪 银杏树 我赞美你

【1】写出下列词语的反义词。

稠密——_______ 笔直——_______ 靠拢——_______

【2】给文中画横线的句子加上恰当的标点。

【3】请你概括出文章第4自然段的段意。

_____________________________

【4】用“____”在文中画出一个比喻句。

【5】你最喜欢文中的哪一句话？把它抄写下来，并说说喜欢的理由。

______________________

【6】文章中作者主要是抓住了银杏树_______________来记叙的。

【7】文章中银杏树所表现出的“闪光的品德”是什么？

__________________________

10、类文阅读

宝葫芦的秘密（节选）

张天翼

“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我要答案。”我心里默默地对宝葫芦说。

教室里可静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸上的声音。我不知道刘先生——我们的数学教师、班主任是还坐在那儿呢，还是踱到窗子跟前去了……我简直不敢抬起头来瞧一瞧。

我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。“难道它忽然不灵了？”看来我得用脑筋来亲自对付这几道题目了。“第一道……”我开始认真看起来。

哎，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到这样的事，那我可没有意想到。老实说吧，我对数学这门功课本来就有意见，它从来不肯让人爽爽快快解决问题，老是那么别别扭扭的。可巧这几天我偏偏又没准备好——这不怪我：这几天我一直忙着，哪来的工夫！今天可忽然一下子要让我自己来思索这号答案了！

“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！”

这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开——去交了卷，接着又有几个，我有点着急了。突然，我眼前的那张本来又白又大、空空洞洞的白纸，现在一下子可满是一些铅笔字——写上了这几道题的答案。

“哈！”我又吃惊，又高兴，真恨不得跳起来。

“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。

我刚去交卷的时候，我们教室里就出了一件奇事：苏鸣凤（他坐在我前面一个位子）说他的试卷已经答好了，却突然变成了空白。

可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。说也奇怪，我卷子上写的一点儿也不像是我的字，倒很像是苏鸣凤的字。我自己知道——“今儿的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”

……

（选文有改动）

【1】【词语理解】根据语境，给句子里的加点词选择一个最恰当的近义词。

（1）哎，这的确有一点儿糟心。( )

A．烦心       B．糟糕       C．糟践       D．可恶

（2）可可儿的在这个时候，刘先生偶然一下子瞥见了我刚才交去的试卷，他吃了一惊。( )。

A．可怜       B．恰巧       C．可喜       D．悲哀

【2】【品读句子】读下面的句子，感受人物的心情变化，排列正确的一项是（     ）

①我时不时地舔着铅笔头，在纸上虚划着，等了好久好久，什么也没等着。

②“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！”

③“原来我那宝葫芦并没有失效！仍然有魔力，仍然可以给我办事！这——呵！还有什么说的！”我赶紧写上名字，去交了卷。

A．失望   紧张   兴奋

B．兴奋   紧张   失望

C．紧张   失望   兴奋

D．紧张   兴奋   失望

【3】【写法探究】再读上题中的句子，作者分别是通过什么方法将主人公“我”的心情变化写得活灵活现的呢？（     ）

A．描写人物       动作描写       人物心理活动描写       人物心理活动

B．描写人物       语言描写       人物动作描写人物       心理活动

C．描写人物       动作描写       人物心理活动描写       人物语言

D．描写人物       语言描写       人物心理活动描写       人物动作

【4】【整体感知】下面对选文的故事情节概括得比较完整、准确的一项是（     ）

A．数学考试中王葆不会答题，非常着急，宝葫芦帮助王葆完成了答卷。

B．数学考试中，王葆默默地祈求宝葫芦帮助自己，宝葫芦帮助王葆取得了好成绩。

C．数学考试中，不会答题的王葆得到了宝葫芦的帮助，却不料把事情弄糟了。

D．宝葫芦本来想帮助王葆，却不料把王葆的数学考试搞砸了。

【5】【分析判断】宝葫芦是怎样帮助王葆完成答卷的？根据选文的内容，下面的推测正确的一项是（     ）

A．宝葫芦会做这些数学题。

B．宝葫芦替换了同学苏鸣凤的试卷。

C．宝葫芦让苏鸣凤帮助王葆完成了答卷。

D．宝葫芦用魔法帮王葆完成了答卷。

【6】【个性感悟】宝葫芦给王葆带来的并不是幸福感，读了这个故事，你觉得王葆是个怎样的孩子？你想对他说些什么？

_______________________________

11、阅读短文，完成练习。

松树的风格

松树自古以来，多少人就（歌颂　赞颂）过它、赞美过它，把它作为（崇敬　崇高）的品质的象征。我对松树总是怀有（瞻仰　敬仰）之心。

你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的。总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处（健壮　茁壮）地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！这是我每看到松树敬意便油然而生的原因之一。

我对松树怀有敬意更重要的原因是它那种自我牺牲的精神。松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以制挥发油，松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根、枝和叶子又是很好的燃料。更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。

【1】读短文，用“√”标出括号里合适的词语。

【2】用简短的话概括每个自然段的段意。

第一自然段：_____________________

第二自然段：______________________

第三自然段：___________________

【3】这篇短文运用了_______的手法，借________赞美了具有_______和_______精神的人。

【4】第三自然段是采用（　　）的结构方式来写的。

A．总—分—总

B．先总后分

C．先分后总

12、阅读短文。

就在那几天，人们开始打猎了，树林里来了很多猎人，里面还有百发百中的神枪手。哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。

幸好没打中。子弹擦过小狗的耳边，就像连环画里画的那样。小狗拔腿就跑。它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！

狗跑啊，跑啊…

【1】文段节选自《__________________》。

【2】用波浪线画出选文中说明“百发百中”的句子。

【3】根据句子意思选择合适的词语写在横线上。

“那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！”“竟然”可以用_____________（居然     果然     突然）来代替，让人有一种__________________________（理所当然     不出所料     出乎意料）的感觉。

【4】课文为小狗设计了三种结局：第一种结局是“听小母牛叫”；第二种是“碰上了一个农民”；第三种是“听到汪汪的叫声”；这三种结局分别会带来的后果是：第一种_____________；第二种_____________；第三种_____________。（只填序号）

A．过于平常，安于现状，比较保守。

B．迷失了自我。

C．找对老师，找到自己真正的位置。

【5】我读了这篇课文，感受到了这只不会叫的狗是__________________的狗。

13、课外美文欣赏

动物的“慈母心”

你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食。啄食又吐出，顾不得自食。小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己的胸腹下休息。下雨了，它展开翅膀，就如撑开的大伞，为小鸡挡风遮雨。

熊猫对子女的抚抱、依偎等动作好像人类一样。当小熊猫降生世间，母熊猫便用嘴把它叼起，抱在怀里，不时地亲吻、舔干孩子湿漉漉的皮肤，当孩子会走后，熊猫妈妈紧跟在后面，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。

鸟类一旦遇到敌害，为了保护子女，还会来一套“调虎离山”计。比如，一窝刚出壳的雏鹌鹑被狐狸发现了。鹌鹑妈妈为了孩子免遭不幸。“扑”地飞出来，狐狸便舍弃巢穴中的幼崽扑向母鹌鹑。有时母鹌鹑来不及逃避，便成了狐狸的腹中之物。

【1】母鸡招呼孩子“啄食”中“食”的意思是_____，“顾不得自食”中“食”的意思是______。

【2】从“扑地飞出来”一句中的“______”可以体会到鹌鹑妈妈为了保护孩子奋不顾身的优秀品质。

【3】文中的“调虎离山”是什么意思？请用“﹏﹏”画出来。

【4】文章第二段从两方面叙述母熊猫（ ）小熊猫。

A．喜爱

B．严格要求

C．关心保护

14、快乐读书吧。

一张纸条

上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时父母工资微薄，除了维持生活以外，根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时，父母总是把钱放在写字台的抽屉里。抽屉钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张两元的纸币。第二天，我从书店里买回了梦寐以求的《格林童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事书。禁不住 “仙子”的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子。爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”戒很慚愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条，成了我一生的警示；一张纸条，给了我一生的尊严。

（有删改）

【1】联系上下文，解释文中加点词语的意思。

（1）梦寐以求：__________

（2）如法炮制：__________

【2】根据短文内容填空。

（1）文中“_____________”“____________”两个词表现出“我”十分喜欢《格林童话》。

（2）“从那以后，我再也没有犯过类似的错误。”“类似的错误”在短文中具体指_______________________

【3】从文中哪句话可以看出这张纸条对“我”的教育极大？

______________________________

15、按要求写句子

1、我发明了一台用处很大的机器。（缩写句子）

2、当台风刮来时，我就打开我的机器。（仿写句子）

当（   ）时，我就（ ）。

16、把肯定句改成双重否定句。

①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。

______________________

②这件事一定得他去办。

______________________

17、 照样子，给下面的句子换一种说法。

例：他洗干净了小手帕。

他把小手帕洗干净了。

(1)司机开走了汽车。________________________________________

(2)大风刮跑了广告牌。______________________________________

(3)小丽从书包里拿出了语文书。______________________________

18、按要求写句子。

1. 写一条与长江有关的古诗句。

2.例：你用纯洁的清流，灌溉花的国土；你用磅礴的力量，推动新的时代。（仿写）

你用_____________________；你用____  

_____________________________。

3.这次考试同学们普遍的成绩提高了。（修改病句）

19、你能用带点的词再写个句子吗？

梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？

20、扩句：列车开动了。

________

21、生活与表达。

题目：_____真了不起

《了不起的狐狸爸爸》中的狐狸爸爸聪明善良，让动物们脱离险境，幸福快乐地生活在一起，真了不起！《鼹鼠的月亮河》中与众不同的鼹鼠米加一直不忘自己的梦想，坚持做自己，成为了一个发明家，真了不起！书中用一个个生动的故事让我们记住了他们。在生活中，让你感觉到了不起的可能是一个小动物，也可能是身边的一个人，是哪一件事让你对他（她）的某种本领，或者某种品质由衷佩服，赞叹不已呢？

请把题目补充完整，写在格中第一行，再写一篇作文，把他（它）让你感到“了不起”的那一件事写清楚。

要求：（1）文中涉及班级、老师、同学姓名请用“xxx”或者健康的昵称代替，不出现真实的姓名和校名；（2）书写工整，句子通顺，内容完整，网络流行语慎用，不少于250字。