宁夏回族自治区中卫市海原县2025年中考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、按要求补全成语。

填植物名补充成语。

_____木皆兵   胸有成_____ _____暗_____明

望______止渴 百步穿______   投____报____

2、比一比，再组词。

铺（________） 票（_______） 壁（______） 申（______）

捕（________） 漂（_______） 臂（______） 伸（______）

3、给加点的词语填上恰当的反义词。

1.他很满意没人打搅他写信。（   ）

2.父亲看到这种情形，屡次提醒他。（ ）

3.最伤心的是父亲对儿子渐渐冷淡了。（   ）

4.他不愿意痛苦地生活，平庸地消失。（   ）

4、课文回顾。

1．《七律・长征》中既有“______________________，______________________”这样对红军在长征途中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的概括描写，也有细节描写，表达了作者______________________精神；《开国大典》中，既有对参与活动的群众的整体描写，也有对______________________的细节描写。这些都是点面结合的写法，好处是__________________________________。

2．下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。”这句话中的“这种境界”指天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的草原风光。 _______

（2）“战土们热血沸腾，紧跟在班长后面”中的“热血沸腾”体现出战士们的喜悦心情。 __________

（3）“起初是全场静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。”句中用“只听见”来衬托广场上的静。 _______

（4）“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰”中的“放肆”一词写出了水势的可怕。________

5、词语理解与拓展

（1）“梅花魂”中“魂”的意思是______。“梅花魂”让我想到了中华民族中的_____等人物。我想用关于梅花的诗句“______”来赞美他们。

（2）很多东西都有“魂”。雄鹰的“魂”是_____，荷花的“魂”是_____。

6、绝   句

[宋]志南

古木阴中系短篷，

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。

【1】写出诗中下列字的读音。

系（   ） 藜（   ） 沾（   ）

【2】试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

______________________________________

【3】从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（   ）时的所见所闻。

A．春日赏花

B．夏日淋雨

C．春日远足

D．夏日游园

【4】从诗人的描述中，我们领略到了一个（    ）的春天（双选）。

A．草长莺飞

B．生机勃勃

C．色彩缤纷

D．花红柳绿

7、古诗阅读.

                    村晚

             ［宋］雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

【1】对《村晚》这首诗赏析有错误的一项是（       ）

A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。

B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。

C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。

【2】请展开想象，描绘画线诗句展现的画面。

____________________________________________

8、阅读理解。

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是____……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

____是绿的，

____是绿的，

____是绿的，

____也是绿的。

____在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

到哪儿去找这么多的绿：

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】将诗歌补充完整。

【2】找出诗歌中表示绿色的词语，并写下来。

_____________________

【3】诗歌主要提到了______、______、______、______等事物都是绿的。

【4】从“所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……”你感受到了什么？

______________________

【5】诗歌的作者是__________ ，诗歌主要讲了____________。

9、阅读短文，完成练习。

北风和太阳

有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说:“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。”

说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢!

太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳放射出金色的光芒行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。这时，北风已经悄悄溜走了。

【1】从文中找出两组反义词。

（__________）——（__________）   （__________）——（___________）

【2】文中加点的“迫不及待”一词的意思是___________，北风“迫不及待”的原因是______。故事最后，北风“悄悄溜走”的原因可能是的原因是_________________ 。

【3】故事中的北风与《陶罐和铁罐》中的铁罐有什么相似之处？

_______________________________________

【4】这个故事告诉我们：______________________________ 。

10、课外阅读。

苹果里的星星

有一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看苹果里头藏着什么。”（ ）我知道苹果里面是什么（ ）我说（ ）“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一刀两半——切错了，我们都知道，正确的切法应该是从茎间切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”     

真的，从横切面看，苹果核组成一个清晰的五角星状。我一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从来没注意过还有什么隐藏的图案。于是，从这一天开始，我改变了很多年来难以改变的看法。     

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。

【1】在短文中找出下列词语的近义词。

清楚——__________ 隐蔽——_________ 转变——_________

【2】给第2自然段加上标点符号。

【3】根椐短文内容填空。

“我”认为切苹果的方法是________________。

“儿子”切苹果的方法是_______________。

【4】你从“儿子”切苹果的方法中想到了什么？

______________________。

11、阅读短文，完成练习。

读书让我长知识

书，是使人进步的阶梯；书，是精神的食粮；书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。

书把我带到神秘的太空中，让我知道九大行星，让我了解各种彗（huì）星，让我懂得很多很多。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步，同外星人握手……

书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么奇妙，地下的矿物是多么丰富。翻开书，我似乎在和地质学家们一起去探险，去考察，去研究……

书把我带到梦幻世界，让我了解人类美好的梦想。从科幻小说《从地球到月球》到阿波罗飞船登月，从幻想到现实，一切都是通过想象而得来的。翻阅着书，我好像也变成了故事里的主人公，经历着各种奇怪的事……

书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着抵抗人类的“敌人”……

书把我带到动物世界，又把我带到植物王国，再把我带到数学天地中，还把我带到成功人士的童年……

书像一把金钥匙，帮我们打开智慧的大门；书像一叶小舟，载着我们在知识的海洋中航行。让书陪伴着我们快快成长，让我们为人类的美好梦想而奋斗吧！

【1】从文中找出下列词语的近义词。

领会——______ 丰盛——______ 抵御——______

【2】读书，让我们增长知识，书把我带到了_________、_________、_________、微生物的世界、_________、_________、_________。

【3】用波浪线画出文中的一个有关书的比喻句。句中把书比喻成_________。

【4】写一句自己积累的有关读书的名言。

___________________________

12、最后一片树叶

秋风紧了。树上只（zhī zhǐ）剩（shènɡ chènɡ）下了最后一片树叶。

一只（zhī zhǐ）鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息。就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”

树叶说：“你很快乐，我可不快乐了，我快要死了。”

鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀！你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？”

树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏（cánɡ zànɡ）进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说，“它们在那里等着，等着春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”

“是吗？”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：“是的，它们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

【2】理解文章内容填空。

（1）“它听到树叶正在叹息”，“它”是指   ，树叶“叹息”是因为 。“树叶变得像鸟儿一样快乐”是因为它懂得了   。

（2）这篇短文主要写了   和   的对话。

【3】“树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。”用“   ”画出写树叶快乐的句子。

【4】读了这篇短文，把你想对树叶说的话写下来。

______________________________

13、阅读理解。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

1、用“灵泉一般流了出来”形容   。

2、“此时”是指   的时候。

3、从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”这句话中可体会到作者对草虫的   之情。

14、阅读课文片段，完成练习。

什么？我很惊异地望着他:黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

【1】“什么”在这里表示（     ）

A. 责问                                   B. 疑问                                   C. 虚指                                   D. 惊讶                                   E. 一切

【2】加颜色的句子使用了比喻的修辞手法，把________比作________。

【3】这是课文中第三次写到鲁迅先生的“瘦”，这样写的目的是（    ）

A. 强调鲁迅先生有病，身体很不好                            B. 表示作者对鲁迅先生身体的担心

C. 衬托了鲁迅先生艰辛劳累地工作                            D. 暗示了鲁迅先生的生命已经不多了

15、直述句改为转述句。

（1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

_______________________

（2）王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去春游了。”

______________________

16、按要求完成句子练习。

1.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

_________________________

（2）常衔西山之木石，以堙于东海。

_________________________

2.盘古这个巍峨的巨人像一根柱子。（缩句）

_________________________

3.很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）

_________________________

4.女娲把五彩石装到一个大盆里。（改为“被”字句）

_________________________

17、按要求写句子。

1、鸟儿的好朋友树不见了，它很伤心。

改为反问句：_____________________________________

2、春天来了。

扩句：_____________________________________

3、原野上、森林里的雪都融化了。

缩句：_____________________________________

4、伐木人用斧子把树砍倒。

改成“被”字句：_____________________________________

5、树被工人们切成细条条儿，做成火柴。

改成“把”字句：_____________________________________

18、把下面的句子补充完整，再用它开头写一段话。

我家的_______真_______！_________________________

19、按要求写句子。

（1）傻事我不会再做了。(扩句)

___________________________________________________________________________

（2）不劳动，连棵花也养不活，这是真理。(改成反问句)

___________________________________________________________________________

（3）学校操场扩张了不少。(修改病句)

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（4）墙角的花，当你孤芳自赏时，天地便小了。(仿写句子)

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20、按要求改写句子。

①文成公主说：“我要去找松赞干布。”（改为转述句）

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②他们必须走过那片沼泽地。（改为双重否定句）

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③年轻的松赞干布隆重地迎接美丽的公主。（缩句）

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21、快乐习作。

在山谷中有一群仙子，她们决定谷中的花开成什么颜色，什么模样。有一朵待开的蓓蕾，是天之骄子，特别蒙受仙子们的照顾，仙子们让它自行决定要开成什么颜色，什么模样，让它自由选择。没想到，那朵蓓蕾因为选择太多了，最后什么也决定不下来。在花季过了之后，仙子们在山谷中发现了一朵未开放便枯死的蓓蕾——它始终没法作出任何选择。

其实，在人生的道路上，也要面对许多机遇，作出许多选择，请以“选择 ”为题，写一篇作文。

要求：1．在横线上填上：恰当的词，例如：勇气、信心、善良、坚强。2．字迹工整，卷面整洁。