江苏省镇江市润州区2025年中考模拟（4）语文试卷(解析版)

1、完成古诗文和课文内容填空。

1.空山不见人，________。（王维《鹿柴》）

2._______则裕，_______则小。《尚书》

3.博____之，审___之，慎___之，明辨之，笃___之。（《礼记》）

4.智能之士，________，_________。（王充）

5.人非_________者，孰能无惑？（韩愈）

6.浪潮越来越近，犹如千万匹战马____，浩浩荡荡地___；那声音如同____，好像大地都被_____颤动起来。《观潮》

7.细细的流水，流着_______的香味，流着____。灰白色的鹅卵石，_______。哟，卵石间有多少可爱的的小水塘啊，每个小水塘，都_______。《走月亮》

2、根据积累填空。

（1）不识庐山真面目，__________。

（2）过了一会儿，响声越来越大，_____________，人群又沸腾起来。

（3）为学患无疑，___________。——陆游

（4）《出塞》一诗中表现诗人对时代变换而战争未断，战士们长期驻守边塞不能回家的感叹的诗句是：_______，___________。

（5）《别董大》中，与大多数送别诗中的离别之情不同，对朋友于慰藉中倾注信心和力量的诗句是：_______，__________？

3、积累百花园。

1．_________是给田野的，看，田野像______________。_____________是给果树的，橘子、柿子______________，__________要人们去摘呢！

2．诗词世界丰富多彩。古诗中有风景：停车坐爱枫林晚，___________；古诗中有勉励：___________，最是橙黄橘绿时；古诗中还有童趣：___________，忽然闭口立；知有儿童挑促织，_________。

3．谚语、俗语耳熟能详，有的蕴含着深刻道理：_____________，理不辩不明。一时强弱在于力，__________；有的告诉我们要以理服人：有理走遍天下，__________；有的让我们明白互助才能做成大事：二人同心，__________。人心齐，____________。

4．在经典中游山玩水：观山对玩水，__________；半溪流水绿，_____________；_________风淡淡，__________月浓浓；千山对万水，___________。

4、按所学内容填空。

（1）________，谬以千里。

（2）夏雨少，___________。

（3）________，不教胡马度阴山。

（4）《凉州词》中，“_________，__________”一句，运用夸张的手法，写战士们征战沙场，少有人回，表现了战争的激烈、残酷。

（5）这学期我们学过的《盘古开天地》和《普罗米修斯》都是______故事，其中，我最敬佩的是___________（人物），因为_____________。《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是______故事，《纪昌学射》这个故事让我明白了：______________。

5、根据你对课文的了解，填写下列空格吧。

《秋思》中的“________，________”这两句表现了诗人对这封家书的重视和对亲人的深切思念。

6、阅读后回答

送人之松江

宋•俞桂

西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。

要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。

别董大

唐•高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君?

[注]袂：袖子。诗中“分袂”是分别的意思。

【1】《送人之松江》所写送别的季节是__________，《别董大》所写送别的季节是__________。

【2】请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。

_________________________________________________________

7、默背古诗，完成练习。

四时田园杂兴其二 十五

宋代 范成大

梅子金黄______，__________菜花稀。

_____________，_______________。

【1】默写古诗。

【2】诗中用梅子黄、________菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

【3】诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

___________________________

【4】诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？

___________________________

8、我会阅读古诗词，回答问题。

咏   鹅

【唐】骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【1】诗中表示颜色的词语有三个，请用“ ”在它们下面一一画出来。

【2】给下列的拼音标注声调。

鹅（ e ）       天（tian ）        红（ honɡ ）   水（ shui ）

9、课外阅读我能行。

我的空中楼阁

山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。

十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！

山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条和婀娜，在于活力，在于精神！

有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！

无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。

【1】“黛”“痣”我们不认识，请你试着给他们注音：_______；你觉得“黛”是______的意思。

【2】联系上下文理解词语。

点缀：_______________

憩：_________________

【3】题目中的“空中楼阁”是指________________。

【4】树的美为什么“不逊于花”？请用文中的句子回答。

__________________________________

【5】画出一句能表现山与小屋关系的比喻句，并联系上下文说说它们之间是什么关系？

________________________________

【6】读一读画线句子，说一说本文表现了作者什么情感？

_____________________________________

10、阅读小木屋（阅读短文，回答问题）

灰兔发现草地上有一朵蘑菇，他不屑地说：“太小了，没劲！”走着走着，大树下又出现了两三朵蘑菇，他仍看不上眼：“太少了，等出现一大片蘑菇时再采，多带劲！”就这样，他一直往前走着，他盼望的大片蘑菇却始终没有出现……

白兔一看到蘑菇，不论大小，马上采进篮子里，一两朵也好，三五朵也罢，都不放过。

太阳快落山了，白兔的篮子渐渐满了，而灰兔的篮子还是空空的，灰兔急哭了。

白兔把蘑菇分了一半给灰兔，认真地说：“因为你放弃了那不起眼的一两朵蘑菇，所以才会失去满满一篮子蘑菇。

（1）本文主要讲述了   和  

去 的故事。

（2）想一想，为什么后来灰兔急得哭了呢？

（3）这篇故事中，你应该向谁学习？他让你懂得了怎样的一个道理呢？

11、延伸阅读

我的“母鸡推车”

我7岁生日那天，姥姥送给我一个玩具——“母鸡推车”，可把我乐坏了。

这个玩具基本上是用铁皮做成的。“母鸡”真漂亮，长着一身黑白交织的毛，像穿了一件花袄。它的尾巴真有意思，是几个红色塑料片插成的。它有一对乌黑发亮的眼睛，嘴尖尖的，黄黄的。最逗人的是母鸡的脸蛋上还涂了一层红色，就像为出门特意化的妆。它的两个翅膀搭在小车上，像是在推车，神气极了。

“母鸡”推的小车也很漂亮。车身上画着美丽的图案，车头还亮着两盏红灯，车厢是天蓝色的，从透明的玻璃窗里能看见鸡妈妈的两个小宝宝，一个全身金黄，一个浑身雪白。

如果想让“鸡妈妈”推着小车走起来，就得上足发条。鸡妈妈走起来，嘴还一张一合的，好像在对它的小宝宝说：“好孩子，别淘气，妈妈带你们到鸭姐姐家去做客。”小宝宝的头一点一点，像是在说：“太好了！太好了！”

我可喜欢这个玩具了，天天都把它放在床前的柜子上，每天睡觉前，我都和它玩一会儿。

【1】作者介绍“母鸡”时主要介绍了它的毛、_________、_________、_________和_________，写出了它的_________。

【2】用“”画出能概括第三自然段主要内容的句子。

【3】读下面的句子，用“______”画出写实实在在看到的部分，用“”画出作者想象的部分。并照样子补充句子。

“母鸡”真漂亮，长着一身黑白交织的毛，像穿了一件花袄。

（1）风儿一吹，树叶“哗啦啦”地响，好像________________。

（2）小狗乌黑的眼珠好像___________________________。

【4】你喜欢文中的这个玩具吗？说说原因。

____________________________________________

12、阅读短文，完成后面的作业。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

熨帖：______________________________

凌乱：______________________________

【2】文中“金色的小巴掌”指的是( )，“金色的小巴掌”写出了它的( )美。（多选）

A．颜色       B．数量       C．形状

【3】铺满金色巴掌的水泥道很美，放学路上你这还看到了什么美好的景色？用两三句话写一写吧：_________________________________

13、课外阅读。

①有一只豌豆荚，里面住着五颗豌豆。它们马上就要成熟了，正在商量以后做什么。最小的豌豆默默地想，要是能为人们做件好事就太棒了！

②第二天，豌豆英被打开了，豌豆们被带到了不同的地方。最小的豌豆落在了小楼窗台上的缝隙里。这里有点儿泥土，上面还长着青苔。小豌豆就在这里住下了。小楼里住着一个小姑娘，她病得很厉害。小脸瘦瘦的、黄黄的，全身一点儿力气也没有。她不能出去玩，也没有朋友，什么也不能做，只能每天躺在床上。

③春天到了，小豌豆长出了绿绿的小芽，小姑娘看见了，特别高兴。她请妈妈把她的床移到窗台旁边，她就这样看着小豌豆一天天长大，长出了叶子和藤。她还请妈妈在窗台上插了根小棍，让小豌豆的藤可以顺着往上爬。看着一个劲儿猛长的豌豆藤，小姑娘想：我也要跟你一样，长得又快又好。可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，身体开始有了力气，还能自己坐起来呢！

④过了几天，小姑娘清早醒来，发现小豌豆开花了。那是一朵粉红色的漂亮的小花。小姑娘太开心了，竟然慢慢地，慢慢地站了起来！就这样，小豌豆长大了，小姑娘也慢慢地康复了。

⑤小姑娘看着小豌豆，对它说：“   ”小豌豆呢，也很高兴。它想，我终于为人们做了一件好事，太棒了！

【1】根据文章内容，将题目补充完整。

【2】小豌豆的梦想是（ ）

A.能快点成熟 B.能住进高楼里

C.长得又快又好 D.能为人们做件好事

【3】请用“ ”画出具体描写“小姑娘病得很厉害”的句子。

【4】根据文章内容，写出小豌豆和小姑娘的变化。

小豌豆：长出了绿绿的小芽→_____________→__________。

小姑娘：把床移到窗台旁边→_____________→____________。

【5】展开想象，你觉得康复后的小姑娘会对小豌豆说些什么？写在下面的横线上。

__________________

【6】你喜欢小豌豆吗？为什么？

___________________

14、快乐阅读

春天，阳光灿（càn）烂（làn），田野（yĕ）里百花盛（shèng）开。雪白的梨花，粉（fĕn）红的桃花，还有金黄的油菜（cài）花，散发出一阵阵浓（nóng）郁（yù）的香味。

1.这段话有（ ）句话。

2.先按原文填空，再写一写。

（   ）的桃花 （   ）的梨花

（   ）的油菜花 （   ）的（   ）花

15、句子变一变。

跟我学：把字句改为被字句 ，只要把主动者与被动者互换位置，再将“被”改成“把”即可。

1．盘古把天地分开了。（改为用“被”字说的话）

  。

2．例：天和地合在一起，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。

  好像 。

16、照样子，将下面句子换一种说法。（6分）

  例：石老师是我们二（2）班的班主任。

  我们二（2）班的班主任是石老师。

（1）2001年7月13日，是我最难忘的日子。

_____________________________________________

  例：我办事，你还不放心?

  我办事，你放心。

（2）给画面上色还不简单?

_____________________________________________

17、照样子,给下面的句子换个说法,句子意思不能变。

例:这难道不是奇迹吗?

这真是奇迹。

1.这么远,箭哪能射得到呢?

2.只要你每天坚持练习,字还能写不好吗?

18、小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写一个比喻句）

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19、按要求完成句子练习。

（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

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（2）但我说出那几件“传世宝来”，岂不要叫那些富翁齿冷三天？（改为陈述句）

____________________

（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）

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（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。（请在原句上用修改符号修改句子）

____________________

20、按要求写句子。

（1）用自己的话转述别人说的话并写下来。

这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”

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（2）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

玫瑰花_____________。

（3）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）

小丽聪明极了，____________________ㅤ

（4）用修改符号修改病句。

我推测蜜蜂可能一定找不到家。

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21、习作表达。

每个人心中都有一些小秘密。请你以“我的小秘密”为题写一篇习作。

提示：你的秘密也许有很多，选择其中的一个小秘密写清楚，写具体，其他的秘密可以不写或略写。注意书写工整、规范，字数不少于300。