河南省洛阳市新安县2025年中考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、在下面横线上填写相应的诗句，并指出运用了什么修辞手法。

（1）泉眼无声惜细流，_________________________。 （ ）

（2）莫愁前路无知己，_________________________。 （ ）

（3）洛阳亲友如相问，_________________________。 （ ）

2、辨字组词。

抚（______）  唐（______）  吹（______）  验（______）  原（______）

芜（______）  糖（______）  炊（______）  检（______）  源（______）

镶（______）  侵（______）  奋（______）  博（______）  嫌（______）

壤（______）  寝（______）  愤（______）  搏（______）  谦（______）

3、根据课文内容或要求填空。

（1）课文内容：本学期我们认识了个性鲜明的人物______________的西门豹，_________________的周恩来，__________________的王戎，___________________的梅兰芳。从《蟋蟀的住宅》一文中，我们还认识了__________________的蟋蟀；从《麻雀》一文中，我们还认识了____________________的老麻雀。

（2）古诗欣赏：诗中有豪情，_________________，死亦为鬼雄。诗中有画面，返景入深林，____________________。诗中有感慨，__________________，古来征战几人回？诗中有美景，一道残阳铺水中，_________________。诗中有感受，梅须逊雪三分白，__________________。不识庐山真面目，__________________。

（3）日积月累：

—场秋雨一场寒，__________________。

_________________ ，碧海青天夜夜心。

尺有所短，_________________ 。

人非生而知之者，_________________？

4、填一填。

①道之所存，__________________________________________。

②礼之用，____________________________________________。

③去年今日此门中，____________________________________。

5、把下面的词语补充完整。

春回( )( )   柳绿( )( )     冰( )融化

百( )齐放          百( )争鸣            各( )各( )

6、阅读理解

自学古诗《金缕衣》,结合注释,写出诗句大意。

金缕衣①

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取②少年时。

花开堪③折直须④折,莫待⑤无花空折枝。

注释　①金缕衣:缀有金线的衣服,比喻荣华富贵。②惜取:珍惜着。③堪:可以,能够。④直须:尽管。直,直接,爽快点。⑤莫待:不要等到。

__________________________________

7、对比阅读，完成练习。

宿新市徐公店

（宋）杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

鹧鸪（ zhè gū）天·代人赋

（宋）辛弃疾

陌上柔桑①破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈②细草鸣黄犊③，斜日寒林点暮鸭。

山远近，路横斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜⑥花。

（注释）①柔桑：指桑树的嫩叶。②平冈：平坦的小山坡。③黄犊（dú）：小黄牛。④青旗：酒家用青布做的卖酒招牌。⑤洁（gū）酒：卖酒。⑥荠（jì）菜：一种野菜。

【1】从形式上看，《宿新市徐公店》属于________，《鹧鸪天・代人赋》属于_________。从内容上看，它们写的都是农村的美好景色，季节则都是春季，从《宿新市徐公店》中的“______________”和（鹧鸪·代人赋》中的“___________”等句可以看出来。

【2】诗词都很讲究炼字，《鹧鸪天・代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写，《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切，儿童（   ）的形象跃然纸上。

A.喜爱动物 B.粗心大意 C.天真烂漫 D.聪明伶俐

【3】从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对（ ）的热爱。

A.乡村生活 B.官场生活 C.城市生活 D.农事劳动

【4】仔细观察右边两幅图，根据《宿新市徐公店》，完成填空。

  图一 图二

（1）喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句，图一可以配“________”，图二可以配“__________”。

（2）慧慧以“蝶”字为关键字，再加上从这首诗中摘录出来的字组成词，分别给这两幅图命名，图一可以是“________蝶”，图二可以是“________蝶”。

8、课外阅读

《归园田居》

陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

【1】查字典，给加点字注音。

草盛（  ） 荒秽（  ）

荷锄（  ） 沾我衣（  ）

【2】填空。（查阅资料）

陶渊明，字（   ）又名（ ），（   ）（代）诗人，诗人因看不惯官场黑暗，弃官隐居。但特别喜欢（   ）（花卉的名称）。

【3】理解性填空。

（1）这首诗写早出晚归，披星戴月地从事田间劳动的诗句是“ 、   ”。

（2）抒发珍惜这种生活，希望一直能远离尘嚣，隐居田园的诗“ ，   ”。

（3）体现全诗主旨的一句是：_______________________，_____________________。

【4】选出对该诗理解有误的一项（   ）

A. 一、二句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏。

B. 三、四句可以看出诗人不是很会种地，但为了不使豆苗荒芜，他一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。虽然很辛苦，但诗人并不抱怨。

C. 五至八句写路窄草长，夕露沾衣，但不觉可惜，“愿”字蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去自我的意思

D. 本诗的主题是写田园劳作之乐，表现的是归隐山林的遁世思想，坚决与统治者斗争到底的决心。

【5】选出对该诗赏析有误的一项（   ）

A. 五、六句表面是平淡之语，但这种平谈正好映射了结尾句“但使愿无违”，使“愿无违”强调得很充分。

B. 这道诗用语平谈自然，朴素、自然、平淡的口语上升为诗句，使平谈的口语和醇美的诗意到了和谐的统一。

C. “种豆南山下”是幽美之句，“带月荷锄归”是平淡之语；前句虚写，后句实写。全诗在平谈与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。

D. 本诗富于情趣。“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴，这是一幅美妙的月夜归耕图，洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

9、课外阅读。

赤壁之战

东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。

曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。

周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。跟他们长期相持下去，对我们没有好处。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”

周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他这么办。

黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。

这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到了江心，船头上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”

不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在大船后面。

黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。

黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。

火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。

曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。

【1】联系上下文写出下列词语的含义。

调兵遣将：________________________

不计其数：________________________

【2】文中多次提到“东南风”，在“东南风很急”的情况下进攻是因为________________。

【3】文中给我留下深刻印象的人物是_________，他的性格特点是_______________。

【4】找出故事的起因、经过和结果，写出短文的主要内容。

___________________________________________

【5】黄盖的信非常关键。黄盖怎么写这封信，才能使曹操相信？尝试写出信的主要内容。

___________________________________________

10、阅读理解。

月光曲（节选）

①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

②皮鞋匠静静的听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼（lín   líng）粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕（liǚ   lǚ）缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那（安静 恬静）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

③兄妹俩被美妙的琴声（陶醉   沉醉）了。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

【1】用“/”划去文中括号内不正确的词语或拼音。

【2】下面不是比喻句的一项是（            ）

A．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

B．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

C．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【3】听到贝多芬的琴声，皮鞋匠联想到了海上明月升起的三幅奇丽画面，它们依次是：

（1）______________；（2）______________ ；（3）_____________

【4】下面的诗句哪一项与节选语段的意境最吻合？选出理解正确的一项。（     ）

A．月落乌啼霜满天

B．海上明月共潮生

C．湖光秋月两相和

D．露似真珠月似弓

11、课外阅读，完成练习

小黄牛找食吃

小黄牛一天天长大了。有一天，牛妈妈对小黄牛说：“孩子，你已经长高了，长结实了，不能老是跟着妈妈过日子，应该自己生活了。”小黄牛点了点头。从此它就开始自己过日子了。

一天，小黄牛慢悠悠地来到一户农民伯伯的院子里。院子里长满向日葵。叶子绿绿的，厚厚的，像猪八戒的大耳朵。小黄牛又饿又渴，扬起头就要吃。这时，它想起牛妈妈的话：“孩子，农民伯伯种的庄稼，我们都不能吃它的叶子，叶子没了，庄稼就不能活了，那农民伯伯吃什么呢？”小黄就到别的地方找食去了。

小黄牛拖着瘪（biě）瘪的肚子，走呀走呀，来到了一棵老榆树下。茂盛的老榆树像一把大绿伞遮护着它的身子。它感到凉快极了。小黄牛饿坏了，张开嘴就要啃树皮吃。这时，远处来了几个农民伯伯，他们干活累了，正要到老榆树下歇息乘凉。小黄牛想：如果我啃了树皮，树不就死了吗？那农民伯伯还怎样乘凉呢？

小黄牛为自己能替别人着想感到高兴，突然间像长了好多力气，决心向草原前进，去找自己能吃的青草。它来到草原，东瞅瞅，西看看，终于找到了妈妈带它吃过的草，叶子细长，绿绿的，软乎乎的。一嚼起来，又香又甜，还流着汁水呢！它高兴得又蹦又跳，痛痛快快地吃了个饱。

傍晚的时候（ ）小黄牛回到家里（ ）告诉妈妈哪种绿叶能吃（ ）哪种绿叶不能吃的理由（ ）牛妈妈听了（ ）高兴得眉开眼笑（ ）一个劲地夸它（ ）真是个能吃苦又懂事的好孩子（ ）小黄牛得到妈妈的夸奖（ ）高兴极了（ ）

【1】给短文的最后一个自然段加上标点符号。

【2】按事情的发展顺序，用“‖”把短文分成三段，并概括段意。

第一段：__________________

第二段：_________________

第三段：__________________

【3】用波浪线划出文中的两个比喻句。

【4】举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子，要抓住文中的关键语句，用自己的语言叙述。

_____________________

12、阅读短文，并回答问题。

草原(节选)

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

【1】给加点的字选择正确的解释。

一碧千里：①青玉；②青绿色；③青蓝色。   （______）

翠色欲流：①欲望；②想要、希望；③需要；④将要。（______）

【2】这段文字中表示绿的范围广的词是：__________，绿得程度深的词是：_________。

【3】请用直线画出短文中的一个比喻句。这句话将______比作______

【4】写出带有“绿”字的四字词语：__________________________________________。

【5】请写一句描写草原的诗_____________________________________________________。

13、阅读

选择

①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。挣钱养家的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。

②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里争吵了起来，妻子嚷嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚！”

③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”

④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸—”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。

⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好遇到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。

⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好了最坏的打算。

【1】联系上下文理解下列词语。

（1）“寝食难安”在文中是写_______；“老泪纵横”在文中是写______。

（2）从“寝食难安”“老泪纵横”这两个词语可以体会到_______。

【2】仔细阅读，完成填空。

（1）第⑥自然段中画横线的句子属于人物的_____描写，表现了父亲______的心理。

（2）读第⑧自然段中画“   ”的句子，这是对人物的______、_______描写，表现了_____。

（3）第⑨自然段中“他已做好了最坏的打算”中“最坏的打算”是指_____。

【3】从全文看，父亲做了两次“选择”，父亲的“选择”是什么？

（1）__________

（2）__________

【4】这篇短文主要是赞扬_____。

【5】你对文中人物有什么评价？请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。

__________

【6】文章哪些内容写的详细，哪些内容写的简单，这样写有什么好处？

__________

14、阅读。

探索科学之秘

①地球的水资源分别以固态、液态、气态的形式分布在地球表面和大气圈、岩石圈、生物圈中，其总量是很大的，大约有13.86X1014立方米。然而，这些水资源中有97．5％是海水，而淡水总量只占全球总水量的2.5％。况且，世界淡水储量中很大一部分又是集中在两极、冰川和深层地下。由于经济和技术条件的限制，到目前为止，冰雪固态淡水和深层地下水等的利用都非常有限。所以，可方便利用的、与人类生存和生活关系密切的淡水储量大约只有0.04 X1014立方米，仅占淡水总量的11％，约占总水量的0.3％。可见，尽管全球水资源总量很大，但实际上人类可直接利用的淡水资源量却很少。

②中国是严重缺水国，人均储水量仅相当于世界平均水平的四分之一，而且绝大部分的水资源集中在南部地区。新中国成立50多年来，全国用水量增长迅速。1949年用水总量为1031亿立方米，2004年增加到5548亿立方米。在2004年的用水总量中，生活用水占11.7％，工业用水占22.2％，生态用水占1.5％，而农业用水则占到64.6％。目前我国农业灌溉用水利用率仅有45％，与节水先进国家70％—80％的高利用率相比差得太多。如果2030年我国南北方人口仍按现在的53.5比46.5的比例分布，那么按人均需水量计算，北方地区的需水总量将达到每年3720亿立方米，这已经达到我国北方目前水资源总量的90％以上，北方地区将几乎无水可用，北方地区的经济、社会、环境的可持续发展将无法继续。

③水资源的严重短缺不仅打破了人们曾经认为的水是取之不尽、用之不竭的美梦，而且水资源正在取代石油而成为全世界引发危机的主要原因之一。根据统计，当今世界上已有20多亿人口正面临淡水资源的严重短缺。全球已经有四分之一人口面临着一场为得到足够的饮用水、灌溉用水和工业用水而展开的斗争。这场因为水资源而展开的斗争不仅发生在国家与国家之间，也发生在地区与地区之间，甚至村庄与村庄之间。预计到2025年全世界将有三分之二人口因严重缺水而面临动荡不安的局面。水资源引发的危机已经引起了世界各国的高度关注。

【1】了解说明对象。

这篇说明文的说明对象是_________ ，说明对象的特点是_________________________。

【2】练习提炼重点。

读第①自然段，写出“人类可直接利用的淡水资源量却很少”的两个原因。

原因一：__________________________________________________________

原因二：__________________________________________________________

【3】学会概括总结。

从第③自然段画线的句子可以得出什么结论？

________________________

【4】运用阅读策略。

为完成不同的阅读任务，你应该怎样读这篇文章？根据要求填空。

（1）为了解“世界水资源现状”，要特别注意读文章中写______的部分。

（2）想知道“我国用水现状”，主要关注____________的内容。

【5】进行分析比较。

下面的材料提供的信息可以分别解决第②自然段中的哪两个问题？

材料一：目前，中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖”“滴灌”“喷灌”等农业节水技术。采用这些技术，可以提高农业灌溉用水利用率。

材料二：我国政府已启动“南水北调”工程，竣工后的“南水北调”

中线工程，可为京津及河南、河北沿线的城市生活和工农业生产每年供水约100亿立方米。

材料一可以解决_________________________________________________

材料二可以解决_________________________________________________

15、读一读，用加点的词语写话。

（1）一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找。

（2）在靶位后面观战的记者们也开始向斯卡纳克尔的靶位那边涌去，仿佛这位名将已经胜券在握。

16、按要求改写句子。

1．他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令。(用带点的词语写一句话)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. 沉沉夜雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。(缩句)

________________________________________________________________________

3．船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(改成被字句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

17、语言·运用

（1）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。（用修改符号修改病句）

__________

（2）从以下事物中选择一种，仿照例句将其颜色描写得更生动。

漓江的水            天边的红霞            雨后的天空

例：在我的窗前，有一棵白桦、仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

__________

18、句子练习。

(1)改为“把”字句：过去的日子被微风吹散了。

________________________________________________________

(2)修改病句：小屋里射进斜斜的两三方太阳。

________________________________________________________

(3)改为陈述句：我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

________________________________________________________

19、按要求改写下面的句子。

（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

改为“被”字句：_____________________________________________。

（2）一种伟大的力量占据着他的心。

改为“把”字句：_____________________________________________。

（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

  __________________________________________________________________________________________

 （4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

  _________________________________________________________________________________

（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）

  ___________________________________________________________________________

20、梅兰芳宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。（用加点词造句）

_________________

21、看图写话

请仔细看图，看看图上画了些什么，还有谁，在干什么，你觉得他们做得对吗？为什么？先想一想，再写下来。