河南省洛阳市老城区2025年中考模拟（9）语文试卷(解析版)

1、写出下列词语的反义词。

善良（   ） 勤劳（   ） 聪慧（   ） 勇敢（   ）

2、把下列词语补充完整，并完成练习。

金_______飘______ 秋风______ ______秋实

_______林______染 _______气爽 一叶______

1．再写两个形容秋天的四字词语：__________、___________。

2．选词填空。

①秋天的落叶让我们想到_________这个词语。

②秋天我们来到树林里，看到那一层层的树林经霜打变红，像染过一样，那真是_________。

3．其中形容秋日天空明净，气候凉爽宜人的词语是________。

3、写出下面词语的近义词。

探索——____痛苦——_____哀思——____阳光明媚——_____

威胁——____抽噎——____瞻仰——____全神贯注——_____

4、阅读下面这段话，根据语境写出词语。   

为了jiě fàng( )全中国，无数gé míng ( )志士不怕流血，不畏牺牲：李大钊面对严峻的jú shì( )，不肯qīng yì( )离开北京。后来他被cán bào( )的fěi tú( )抓走，不惧kù xíng( )英勇就义；董存瑞为了战斗的胜利，不怕xī shēng( )舍身炸暗堡；张思德同志为了人民的lì yì ( )而死，sǐ dé qí suǒ( )。

5、根据课文内容填空

（1）寒食节到来，我们会想到“春城无处不飞花，__________”；看到好友学习懈怠时，我们会告诫他“__________，老大徒伤悲”；遇到艰难坎坷，我们想到“千磨万击还坚劲，___________”；看到春日蓬勃生气，我们不由吟诵“__________，一枝红杏出墙来”；送别好友，我们会引用“劝君更尽一杯酒，__________”。

（2）读《增广贤文》，我明白了“听君一席话，__________”；从《周易》“穷则变，_______，_________”的思想中我懂得了“穷则思变”的道理；从《礼记》“苟日新，________，__________”明白了不断更新的道理。

（3）“过去的日子如______，被微风吹散了，如______，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像________样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，________也将赤裸裸地回去吧？”这段话选自___________一文，作者是中国现代著名诗人、散文家________。

（4）古代文学家_______说：“人_______，或_________，或_________。”我发现，本学期课本中_______、____________（填人名）的死比泰山还重。

（5）本学期，我们认识了《北京的春节》的作者___________；大致了解了丹尼尔·笛福的名著《_________》；我们从《匆匆》中明白了要______________，不能虚度此生；从《两小儿辩日》中认识了_________的孔子。

6、钟山即事

〔宋〕王安石

涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。

【1】这首诗的前两句通过“______”“______”“______”描绘了钟山_________的情景。

【2】“茅檐相对坐终日”一句中诗人既是相对______而坐，又是相对______而坐。

【3】在写静景的时候，诗人常常会用以动衬静的间接描写的方法，比如“鸟鸣山更幽”，但本诗作者用了________的写法。

7、阅读天地。 

四时田园杂兴（其二十五）

（宋）范成大

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】诗中描写的是一幅什么样的场景，描写出来。

__________________

【2】诗中那一句是名句？

__________________

【3】诗中描写了作者何种心情。

__________________

8、先把古诗补充完整，再按要求做一做。

咏柳

______________，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

______________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是（       ）

A．贺知章

B．高鼎

C．李白

【3】《咏柳》中“咏”的意思是（     ）

A．念、唱

B．歌颂、赞美

【4】“丝绦”在诗中指（   ）

A．用丝织成的带子

B．细长而柔嫩的柳枝

【5】裁出细叶的是（   ）

A．剪刀

B．燕子

C．春风

【6】在这首诗中，诗人把春风比作________，我觉得春风还像_________________。

【7】从这首诗中，从诗题的_______字中我感受到了诗人对柳树的________，类似的古诗我还知道______________________________。

9、阅读短文，完成练习。

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船调过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】《草船借箭》是按照____________顺序写的，选段的故事情节可以这样概括：船靠近曹军水寨→_________→擂鼓呐喊→曹军放箭→__________。

【2】“箭好像下雨一样”是运用了______的修辞手法，突出表现了___________。

【3】面对鲁肃的疑问，诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是（ ）

A．雾大，曹操不敢派兵出战。

B．诸葛亮带的士兵多。

C．诸葛亮了解曹操生性多疑的性格。

D．曹军的水军战斗力弱。

【4】诸葛亮为什么下令让船队“一字摆开”，还让军士们“擂鼓”“呐喊”呢？

_____________________

10、课外阅读。

见鸡行事

从前有一个地主,很爱吃鸡。佃户租种他家的田,光交租不行,还得先送一只鸡给他。

有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并佃第二年的田。去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租,便向地主说起第二年佃田的事。地主见他两手空空,便两眼朝天说:“此田不予张三种。”张三明白这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。地主见了鸡,马上改口说:“不予张三却予谁?”

张三说:“你的话变得好快啊!”地主答道:“方才那句话是无稽(鸡)之谈,此刻这句话是见机(鸡)行事。”

【1】写出下面带点字及两句话的意思。

(1)此田不予张三种。

________________________________________

(2)不予张三却予谁?

__________________________________

【2】解释下列词语。

(1)“无鸡之谈”与“无稽之谈”

无鸡之谈:_______________________________

无稽之谈:________________________________

(2)“见鸡行事”与“见机行事”

见鸡行事:________________________________

见机行事:_________________________________

11、品读全文，回答问题。

______________________________

  在我的成长历程中，父亲给予了我生命中最好的馈赠。

  2001年秋季的一个黄昏，离家100多里路的农村老家。父亲和我漫步在飘溢着甜味的高粱地边，他向我提出这样一个问题：“你仔细观察一下，一棵棵即（jì  jí）将成熟的红高粱的和那些没长颗粒的红高粱有什么区别？”

  “成熟的高粱弯下了腰，没挂粒的仰着脸。”我回答道。

  “越有成就的人越谦虚，越浅薄（bó  bóo）的人越自满，你说是吗？”父亲反问我。

我脸红了，前些日子我获得了一个大奖后，变得自大起来。我明白了父亲的良苦用心。

一次，父亲批评我不该乱花钱买羊肉串，我顶撞了他，摔门去了爷爷家。

  第二天，在我的文具盒里，我发现了父亲给我的一封信：

  小文，爸爸不是不舍得花钱，关键是想教会你学会怎样花钱。不要小看一分钱，它体现着人的价值观念，我们要让每一分钱发挥出它的最大价值，这可是一门了不起的学问！

你奶奶生病的时候，你也看到了，尽(jǐn  jìn)管疼痛难忍，她也坚决不想去医院，她想为我们节省一笔钱，我为了让你奶奶去医院，都给她老人家跪下了。我想不管花多少钱，也要治好老人的病，尽管最后知道她患了绝症。给你奶奶吃的药，我坚持用最好的，有的每副中药1000多元，打的针100多块钱一支，为了筹集资金，我把珍藏多年的书画都变卖了。奶奶的不花钱和我的倾囊治病，都是为了一份挚爱，这才是最有价值的呀。

在我8岁那年，你奶奶给了我一个鸡蛋，我到商店里换了7分钱，花6分钱买了3支铅笔，剩下的一分钱，店老板让我买一块糖，但是，我没有。我用它买了一块橡皮。虽然，那个时候的糖果在我心里不亚于天鹅的味道。那时候一分钱的盐可以全家吃一个星期。我有什么理由乱花一分钱呢？

  有位世界首富叫洛克菲勒，富可敌国，可是他每年都让子女外出打工，子女花钱都要身他打借条。后来，他们的子女都发展了他的家业。相反 ，有的坐享其成的子孙成了一文不什的败家子。

  父亲的笔变直抵我的心灵！

  后来，我花的每一分钱都记入了我的消费明细表，每隔半年，父母一起和我分析我的“投资”效益。

  几年来，父亲每周都要给我推荐一篇精粹的文章，让我与他共同赏析。在和文章情感的交流中，在和父亲思维碰撞中，我的筋骨一天天强壮起来。

  说不尽，我生命中最好的馈赠！

（1）给文中加点的字选择正确的读音。

（2）理解词语：

倾囊——______________________________________________

坐享其成——____________________________________________

（3）当我获奖后变得自大时，父亲是怎样教育“我”的？用简洁语言概括。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（4）父亲给我写了一封信，他写信的目的是什么 ？在文中用“_____”画出。

（5）父亲在信中通过哪几件事来教育我？请尽量用简洁的语言来概括。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（6）为什么说“父亲给予我生命中最好的馈赠”？

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（7）从文中选择一个合适的词或者词组做文章题目。

（8）读了文章你有什么体会？请写下来（不少于50字）

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12、阅读短文，回答问题。

植树的季节

春天是植树的季节。

一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，热气从土地里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。

我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。

擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。

【1】爷爷奶奶种的树是（   ），爸爸妈妈种的树是（   ）。

A. 大路边遮阴的伞   B. 大山绿色的外衣

【2】“我们”在春雨后栽树，因为________________________。

【3】今天“我们”植树，以后会变成什么样子？

_________________________________________________

【4】大片大片的树苗茁壮生长，它们一定很开心，它们之间会说些什么呢？

______________________________

13、阅读理解

银杏树

在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，灰褐色的树皮十分苍老，就像一位老人布满条条皱纹的手背，谁也不知道它的确切年龄。 

这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓，那么银杏树就像一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面。暴风雨来了，它用那粗壮的身体保护着杉树。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像人加工过似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

银杏树的叶子是美丽的。春天树上萌发出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风吹过，眨呀眨的，像少女充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成了小扇的模样，片片翠色欲流。到了秋天，叶子变黄了。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，为蓝天描绘一幅美丽的图画。

银杏树的果实一串串的，黄澄澄的，（埋葬   埋藏） 在（稠密   细密）的叶子里面，不易（发现   发觉），而不像苹果、桃子那样高高地（炫耀   夸耀）自己。

啊，银杏树，你高大而不傲慢；你果实累累，却不居功自傲。你给人奋进的力量，教人谦虚的美德。银杏树，我赞美你!

【1】文中第4自然段是按_____顺序记叙的。

【2】用“／”划去第5自然段括号中不恰当的词语。

【3】银杏树的树干_____________；

树枝_________________；  

叶子________________；

果实______________。

【4】抄写文中的一个比喻句。 

_____________________________

【5】给短文分段，在文中用“∥”标出，并写出段意。

14、阅读短文，完成练习。

春雨中的伞花

酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位年轻姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮），在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。幼儿园小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里……

我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了_____是谁绘就了这雨中奇景_____是谁引来这独特的花朵_____哦_____是滋润人们心田的春雨_____

【1】选择短文中括号里正确的词。

【2】根据下面的意思在文章第1自然段中选择恰当的词语填在横线上。

①车来车往，像流水一样连续不断。________

②色彩鲜艳，繁多凌乱。________

【3】短文围绕第一自然段里面的哪一句话写的，用横线画出来。

【4】根据第2自然段内容填空：在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。它们是________的伞，________的伞，________的伞，________的伞，其中详写了________的伞。

【5】给第3自然段加上标点符号。

15、我会改 按要求变换句子

（1）妈妈经常给我买苹果、梨、西红柿等水果。 （改病句）

（2）乌塔设计好了旅游路线。 （改为“把”字句）

（3）小姑娘正惬意地趴在床垫上看一本厚厚的书。（缩句）

16、例：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子，用几个连续的动词写一种植物的状态。）

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17、按要求写句子。

(1)小兵张嘎机智勇敢地夺下鬼子的手枪。(缩句)

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(2)陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背。(改为“被”字句)

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(3)拿破仑说过的一句关于理想的名言是：

(4)昨天上午，我们去公园玩了一整天。(修改病句)

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18、句子乐园。不改变原意给句子换个说法。

姐姐缠了脚，还能下田干活吗？

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不对呀，大晴天怎么会下雨呢？

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19、从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)

。

20、按要求完成练习。

(1)寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）

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(2)顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。（改为反问句）

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21、写话。

你做过手工吗？你的手工作品是怎么做出来的？选择你以前做过的手工作品写一写吧！一定的项序写，可以用上“先……再……然后……”等表示顺序的词语。