河南省洛阳市老城区2025年中考模拟（2）语文试卷(解析版)_河南省洛阳市老城区2025年中考模拟（2）语文试卷(解析版)下载-范文来试卷

1、比一比，组词语。
殊（）步（）跋（）
珠（）涉（）拔（）
栽（）僵（）即（）
载（）疆（）既（）
2、词语搭配
_________错误　_________饶恕　_________命令
_________的惩罚　_________的悬崖　_________的宙斯
_________的鹫鹰　_________地回答
3、我能分辨字组成词语。（5分）
辨（）；准（）；坊（）；侧（）；试（）
辫（）；推（）；访（）；测（）；诚（）
4、“异”用部首查字法先查________部，再查________画；用音序查字法查查音序________，音节是________。“异”在字典里的解释有：①惊奇、奇怪；②奇异、特别；③另外、别的；④有分别、不相同。在“异口同声”一词中应选_____第种解释，在“奇珍异宝”中应选第_____种解释。
5、根据课文内容填空。
《猴王出世》选自__________写的古典名著《__________》。课文先写了石猴________，接着写石猴发现__________，然后写石猴_________，最后被称为_______。这体现了石猴具有______的特点。

6、古诗阅读
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【1】解释下列字词。
使：________　　　　　　　朝雨：__________
更：________　　　　　　　故人：__________
【2】读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。
___________________________
【3】“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情的诗句还有许多，如“___，___”“____，___”等。
7、古诗文阅读。
竹石（清·郑燮）
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
______________，______________。
【1】请你在诗中“____”处把诗句补充完整。
【2】这首诗表达了诗人怎样的志向？
__________
【3】这首诗表面在写“竹子”，其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法（表达方法）？
__________
8、古诗阅读。
夜书所见
萧萧__________________，________________动客情。
________________挑促织，夜深篱落________________。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗的作者是______代诗人____________。我知道《____________》一诗也是他
的作品。
【3】说说下列词语在诗中的意思。
萧萧：______________ 挑：___________
促织：______________ 篱落：_________
【4】“动客情”在此处有两层意思，分别是（_____）（_____）。
A.秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B.勾起诗人的思乡之情。
C.引起诗人对童年往事的回忆。
D.勾起诗人对梧桐树的怀念。

9、课外阅读。
失去记忆的老人
在斯德哥尔摩的一条主要街道上，上下班时经常能看到一位老人在街角站立。他昂首挺胸，目视前方，像一尊雕塑。我到瑞典不久，人们就建议我去看看这“街头一景”。
那是立春后的一个早上，我匆匆去上班，果然在那个街角看到了他。在我驻足的一两分钟里，他向右踱着碎步，头偏向右方，做着“向右看齐”的动作，然后又甩过头，保持垂首并脚的立正姿势，“他可能是个退伍军人。”我脑子里一下子闪过这个念头。我向路过的几个行人打听，这位老人是谁？为什么站在这儿？他们不是摇摇头，就是摊开两只手。
瑞典夏天阵雨多。有一次我经过那位老人身边，正赶上下雨。他既没穿雨衣，也没打雨伞，仍然笔直地站在街角。雨水顺着他的头发流到面颊上，他好像根本不知道似的。我立即将伞撑到他的头顶上，直到雨住了，才离开，他没说一句话，甚至也没看我一眼。
后来，我去了丹麦，入冬才返回瑞典。第二天上班经过那条街，没有碰到他，心里空落落的，下班后，飘起了大雪．我急急地赶到那个街角。老人正在那儿站着，帽子上落满了雪，胡须上挂着白色的雪花，活像一位圣诞老人，一个五、六岁的小男孩在他身边抓雪玩．眼光不时飘向老人，我便走过去问那男孩：“你认识这位老人吗？”“他是我爷爷，”我猜中了，便又装作漫不经心的样子，说：“我猜你爷爷在给什么人站岗、是吗？”“给国王。”孩子脱口而出。我便顺着孩子的思路、故意逗他往下讲：“可是．国王不是住在皇宫里吗？你爷爷怎么在这儿站岗呢？”孩子眨了眨眼睛，像在想什么，但他什么也没说，又去抓雪玩。当时我真想走过去同老人谈一谈，但望着他那庄重的神情，这个念头立刻打消了。
我一直被老人的“谜”困扰着。有一天，因工作需要，我请所在地区的值勤警察吃饭。无意中，我提到了那位奇怪的老人，警察们听后面面相觑，空气好像一下子凝住了。我不知道自己闯了什么祸，正想把话题岔开，一位警官缓缓站起来，整了整自己的制服。神情庄重地说：“他是我们的前辈本德森，是一位干练的皇家卫队军官，受过多次嘉奖，三十多年前，他统领的马队受惊，为了士兵和其他人的安全，他死死拉住惊马，被拖出去几百米远，险些丧命。”我屏住呼吸听着，心像灌了铅一样沉。那位警官停了停，接着说道：“从此，他失掉了记忆，但他唯一没有忘记的是自己的职责。”我的眼睛湿润了。
【1】解释下列词语。
脱口而出：______________
面面相觑：______________
【2】画“—”的部分对警官进行了______、______、______描写，此时他的内心想法可能是：______________。
【3】第五自然段中，为什么“我”“心像灌了铅一样沉”，后来“我的眼睛湿润了”？
__________________
【4】你觉得文中的本德森老人是个什么样的人？结合文章内容写写你的想法。
__________________
【5】读文章，理解句子含义。
我一直被老人的“谜”困扰着。
“谜”指_________，“谜底”____________。
10、读新闻报道，回答问题。
7月17日晚，“大爱星城”抗洪赈灾晚会在长沙人民会堂举行。整场晚会分为“基石”、“使命”、“集结”、“希望”四个篇章，通过电视VCR、音乐、舞蹈、情景剧、音诗画、朗诵等艺术形式，声情并茂再现这场波澜壮阔的抗洪救灾。一首首荡气回肠的英雄壮歌在这里响起，一个个抗洪故事在这里展现，让不少人热泪盈眶。
【1】用15～30个字概括报道的主要内容。
_________________
【2】晚会用艺术形式再现了长沙抗洪救灾的场景，你能赞美一下参与抗洪救灾的人吗？
______________________
11、5G，领跑未来
①如果说3G是汽车速度，4G是飞机速度，那么5G就是火箭速度。作为新一代信息通信技术，5G的网络速度和质量都得到了跨越式提升。
②5G的应用可以实现大容量视频的快速下载。只要花几秒钟，就能通过5G网络下载一部1G大小的高清电影——这样的期待，已经成为现实。
③5G的应用可以让飞手随时随地对无人机进行操控。以前，飞手通过遙控器对无人机进行控制，局部遥控距离只有一公里左右。现在，只要有5G网络覆盖的位置，就可以实现对无人机的控制。
④5G技术实现了超高清实景显示和低延时，这对远程手术至关重要。5G的应用让专家可以在手术进行过程中手把手地指导，及时给出意见。全国首例5G远程心脏微创手术由广州教授团队“隔空”指导，高州医院医生主刀实施。相距400公里，手术画面几乎没有延迟，身处广州的医学专家仿佛亲临现场。5G技术能助力省级优质医疗资源下沉到县域，造福更多山区患者。
⑤5G的使用，就像给工厂生产装上智慧大脑。位于武汉光谷藏龙岛的中国信科集团虹信公司5G智慧工厂，是公司与湖北移动联合打造的全国首条5G智能制造生产线。空无一人的厂房内，各式机械手臂来回翻飞，焊接、組装，忙个不停；大大小小的屏幕上光影闪烁，传递着一条条数据、指令……经由5改造后，工厂生产人员减少95%，运维人员减少20%，整体生产效率却提升了30%以上。
⑥2019年6月6日，工业和信息化部正式向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照，这标志着我国正式进入5G商用元年。工信部同时表示，将一如既往地欢迎国外企业积极参与我国5G网络建设和应用推广，共谋5G发展和创新，共同分享我国5G发展成果。
（选自《人民日报》，有删改）
【1】认真阅读短文第②—⑤自然段，5G的应用在__________、__________、__________、__________等方面发挥出重要作用。
【2】文章第④自然段中的“几乎”能否去掉，为什么？
__________________________________________________________
【3】下列说法与原文意思不相符的一项是（）
A．5G指的是新一代信息通信技术。
B．有了5G技术，做远程手术就不再需要医生了。
C．5G商用牌照是由中国工业和信息化部发放的。
D．只要有5G网络覆盖的位置，飞手就可以控制无人机。
【4】下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）
A．文章第一自然段总写了5G网络的特点。
B．5G给我们的生活、生产带来了很多便利。
C．第⑤自然段画线部分主要运用了列数据和举例子的说明方法，形象生动地说明了5G技术的使用，大大提高了工厂的生产效率。
D．中国一如既往地欢迎国外企业共谋5G发展和创新，共同分享我国5G发展成果，再次彰显了开放包容的大国气度。
12、课外阅读。
梦忆荷塘
①多少年过去了，我仍记得家乡的荷塘，那个伴我度过无数个夏夜的荷塘，那个记载着我儿时梦想的荷塘，那个满载我童年回忆的荷塘。梦中，我似乎又赤脚来到了故乡的荷塘边……
②我喜欢在微风轻拂的夏夜静静地趴在荷塘边，用手去轻轻地拨那凉凉的池水，水波顺着指尖荡漾开去。伴着清凉的池水和悠悠的微风，这夏夜的炎热也被驱散了。
③荷塘并不大，好像月光洒下的一汪清波，清幽、皎洁。荷花并不多，也并不明艳，只是那纯洁透明的白里微微透出点粉粉的羞涩，像淡妆的仙女，娴雅而又不失美丽。荷叶也不茂密，像荷花的裙子浮在清波上……
④故乡夏夜的荷塘并不总是清幽寂静的。时有微风拂过水面，泛起了点点波纹，在柔柔的月光下闪闪跃动着。我呆呆地看着、看着……突然，翠绿的荷叶上一个小东西悠然跳动了起来。定睛细看，是一只小青蛙。我小心地掬起一捧水向它泼去，它敏捷地蹦开了。我愉快地笑了，看着它在一片片荷叶上跳来蹦去，惹得荷叶上的水珠滚来滚去，而它则“咕咚”一声钻入水底不见了，溅起小小的水花。美丽的荷塘又恢复了安静。荷叶也静了下来，只有上面的水珠映着淡淡的月光，显得分外夺目，荷花仍是那样羞怯，羞涩中露出的是那种难以言说的美，比童话还纯真，比仙境还悠远。
⑤我总爱对着荷塘幻想，幻想这幽的荷塘是精灵的家园：也许那朵朵含苞待放的花骨朵儿中都躲着可爱的小精灵；也许它们赏月时会渴望飞到月亮上找嫦娥姐姐站，也许它们正在品味着荷花散发出的清淡花香；也许它们已经在这安静的夏夜睡着了。多么希望我也是一只小小的精灵，这样就可以更亲近地接触每一片荷十、每一片花瓣，可以坐上花瓣做成的小船，漂向荷塘的角落，沉浸在这片荷塘月色中。
⑥一阵轻风柔柔地吹过，几片薄薄的云纱围住了弯月，在淡淡的荷香中，我酣然入梦……
【1】短文中加点词语“难以言说”的意思是( )，“酣然入梦”的意思是( )。（填序号）
A．很难用语言来表达               B．藏在心底难以说出口
C．很舒适地进入梦乡               D．像做了一场梦一般
【2】请为第2 自然段描绘的图画起个名字：_______________。
【3】读短文第3、4 自然段，填空。
（1）第3自然段运用________（动态   静态）描写，通过描写月光下的荷塘、________、______等景物，表现出夏夜荷塘的幽静、美丽。
（2）第4自然段画“——”句子运用了________（动态   静态）描写，从中可以感受到__________________________。
【4】下列对短文第5 自然段理解有误的一项是（       ）
A．本段是围绕“我总爱对着荷塘幻想，幻想这幽幽的荷塘是精灵的家园”来写的。
B．作者主要运用了排比的修辞手法，描写了自己对荷塘的各种幻想。
C．作者花大量笔墨描写自己对荷塘的幻想，是为了突出作者童年时代就具有丰富的想象力，表现出童年时代的纯真和美好。
【5】从短文中，我们可以体会到作者怎样的情感？
___________________________________________________________________
13、课外阅读
______________
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺上看杂志，听到一声温柔的（A）“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞到枕边，我只好有礼貌地（B）。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事，白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中子毒……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……
【1】根据文意，在文中（A）（B）两处应填入的词语分别是（____）和（____）。
A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢
【2】“我把苹果放下，打算天亮后物归原主。”是因为（）。
A.作者并不喜欢吃苹果。 B.苹果没洗，不干净。
C.作者觉得吃陌生人的苹果不好意思。 D.作者想到童话故事，怕中毒。
【3】“我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”，那“我”还得到了什么？
___________________________
【4】读了这个故事，你认为自己一个人出门独行时，该如何应付类似的事呢？
___________________________
【5】给短文加一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
14、阅读说明文，完成练习。
____________
①我们每天都在使用双手，好像对手很熟悉，其实你如果仔细观察研究一番，就会发现许多有趣的地方。比如说手的皮肤吧，手背有汗毛，手心没汗毛；手背上可以看到血管，手心上则不容易看到……手上皮肤的神经特别发达，能灵敏地感受冷、热、触压和刺痛。手心上没有汗毛，使得这种灵敏度更高。
②手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤，手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚0.4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和摩擦最多的地方，会自我保护——生出又硬又厚的茧子。不信，你注意一下自己右手中指的左侧，由于握笔的压力和摩擦，那里就生出了茧子。小提琴手的指尖生茧，裁缝操刀的手拇指生茧，体操运动员指根处生茧……如果你和一个陌生人握手，凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动，还是从事脑力劳动，因为前者的手粗糙有力，后者的手柔软细腻。
③手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，这样手就能自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱，手就无法弯折，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。手纹能反映一个人的经历信息，但认为看手纹就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。
④手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章，公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以增大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。
⑤指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。指甲会像毛发一样不断生长，每天约长0.1毫米。指甲根部半圆形发白的地方，就是新长出来的指甲。如果不慎损伤了指甲，也不必太担忧，因为随着指甲向外生长，伤痕也会逐渐上移，最后与长长的指甲一起被剪掉，留不下任何痕迹。
⑥手的用途多，手上的皮肤学问也多。
【1】下列说法与短文内容一致吗？一致的写“√”，不一致的写“×”。
（1）手掌和手指上的皮肤厚度是人体其他部位的5倍。（_____）
（2）手心纹路的形成有先天的因素，也有后天生活影响的因素，所以看手纹算命运是：有一定科学根据的。（_____）
【2】第①段画线句“手心上没有汗毛，使得这种灵敏度更高”中的“这种灵敏度”具体指________。
【3】第③段画线的句子运用了______________________的说明方法，生动形象地告诉我们手心的纹路和手背关节处的褶皱有助于手______________________。
【4】阅读第④段，找出指纹的作用，请写出其中两个：___________，___________。
【5】给短文选择一个最合适的题目（）
A.人手 B.手上的皮肤 C.人手的用途多

15、按要求写句子。
（1）他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。(缩句)
_____________________
（2）听了抗震救灾英雄的故事，我们怎能不为之肃然起敬？（改为陈述句）
_____________________
（3）做完作业后，我们要认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）
_____________________
（4）日子很快就过去了。（改成比喻句）
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（5）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）
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16、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）
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17、按要求写句子。（5分）
（1）橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句）

（2）清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：
（3）楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想反让大夫取笑了。”（改为转述句）

（4）我最不中用。我被派到这儿来了。（用关联词语合成一句话）

（5）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）
18、春雨淅淅沥沥地下了起来。（改为拟人句）
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19、句子训练营。读句子，写一写。
（1）“像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……”将________比作”无字的歌谣”，描写了雨来时声音由________及________、由________及__________的动态过程。
（2）“远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。”运用了________的修辞手法。
我来仿写：
20、按要求写句子。
1．火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句）
_____________________________
2．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
_____________________________

21、习作。
题目：我真了不起
提示：是你曾经为别人做过什么，让他们向你投来赞许的目光，让你由衷地感到自己了不起？还是你最近学会了什么新本领、在哪方面有进步，让你感觉自己了不起？请你通过写一件事，发掘出自己的闪光点，大声地为自己喝彩吧！
要求：把事情的经过写清楚，语句通顺，文中不得出现真实的人名、地名。