河南省洛阳市老城区2025年中考模拟（7）语文试卷(解析版)

1、看拼音，写词语

  xìnɡ  ɡé hén  jì sōu  suǒ cǎo  cuì  huā  kāi

（   ）  （   ）   （   ）   （   ）

2、认真阅读句子,填上合适的动词。

1.女娲把它（____）在一个大盆里,（____）到天边,对准那个大黑窟窿,往上一（____）,只见金光四射,大窟窿立刻被补好了。

2.著名的大力神（____）到普罗米修斯被（____）在悬崖上,便（____）弓（____）箭,（____）死了那只鹫鹰,接着又用石头砸碎了锁链。

3、根据意思在文中找出词语，并选词填空。

(1)失败后，毫不失望，继续努力。形容人的勇气与耐力。（__________________）

(2)变成一堆灰土。多指被彻底烧光。（__________________）

(3)指荒凉没有人烟的山麓。很少有人去居住的地方 。（__________________）

A、往前一看，都是____________，不见有人行路，连一株树木也没有。

B、尽管大学没考上，他也_____________，走上了自学成才之路。

C、   这场大火让店铺里的所有东西_____________，经初步统计，此次共损失100多万元。

4、根据拼音写词语。

（1）sōng shǔ( )是一种十分guāi qiǎo( )的小动物，它面孔líng lóng( )，面容qīng xiù( ) 皮毛shū lǐ( )很guāng huá( )。春天是松鼠fán zhí( )的好季节。每到夏天，松鼠喜欢在窝里xiē liáng( )，在树上zhuī zhú( )。它们是十分jǐng jué( )的，只要有人chù dòng( )一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。

（2）我们可以利用太阳光来预防和zhì liáo( )疾病。

（3）高温shā jūn( )时，有时候会用到méi tàn( )。它们燃烧时会产生一些气体和灰尘，piāo fú( )在空中。

5、多音字注音并组词

空_____（___）_____（___）

看_____（___）_____（___）

着_____（___）_____（___）

6、古诗鉴赏

忆江南

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝，

能不忆江南？

【1】解释词中加点的字

（1）谙：______。  （2）胜：_________

【2】这首词的作者是_____代诗人________，我们还学过这位诗人写的___________，其中“_______，________”这两句给人留下了深刻的印象。

【3】这首词的最后一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_________________________

7、古诗阅读

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】“萧萧梧叶”让我想到的景象是_______，因此可以看出这首诗描写的季节是秋天。

【2】诗句中“______”字体现了诗人漂泊异乡，“_______”字体现了诗人对家乡和亲人的思念。

【3】下列说法错误的一项是（     ）

A．诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上的秋风让客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。

B．这两句诗用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，特别是“寒”字一语双关，既有秋风寒凉之感，又有远离家乡的凄凉之意。

C．诗句实际上描写的是诗人在他乡看到美丽景色后的激动和欣慰的心情。

8、阅读

西江月· 夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

         ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，         。

【1】将文中的词补充完整

【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合诗句说一说。

_________________________________

【3】除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一中景物说说写景的特色。

______________________________________

9、阅读短文，完成练习。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山封顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹打完了，只剩下胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

【1】写出文中描写马宝玉动作的词： __________。

【2】给文段拟一个小标题___________。

【3】“石头像雹子一样”说明砸向敌人的石头_________,体现了五位壮士__________________。

【4】石头“带着中国人民的仇恨”，你知道日军对中国人民犯下了哪些滔天罪行吗请列举几个。

_____________________________________

10、拓展阅读。

爱国英雄辛弃疾

  辛弃疾从南方回来，杀害义军首领耿京的叛徒张安国已经逃到金国的兵营里去了。辛弃疾心里又悲痛又愤怒。他对同伴说：“我们一定要活捉张安国，为耿京报仇！”同伴中有人说：“张安国躲在敌人的兵营里，那儿驻扎了五万金兵。咱们只有几十个人，怎么去捉他呢？”辛弃疾叫道：“五万？就是五十万，我们也要闯进金营，杀了这个叛徒，为耿京报仇，为老百姓报仇！”

  当天晚上，辛弃疾挑选了五十名勇士，个个骑了快马，带着刀剑，向金营直奔而去。快到金营的时候，天已经黑了，他们都下了马，把马拴在树上，然后趁黑悄悄地摸进金营。金营里灯火辉煌，张安国正在跟两个金将喝酒猜拳。辛弃疾和勇士们先杀掉两个金将，然后把张安国绑得结结实实，拉出了营帐。营帐外面站了好些金兵，看辛弃疾他们个个威风凛凛，谁也不敢上前。等金国将领派兵来追的时候，他们早就跑得没影儿了。

【1】读画“横线①”的句子，我体会到辛弃疾________的精神品质。能把句中的“叫”字换成“说”字吗？为什么？

_____________________________________

【2】用“横线②”画出描写辛弃疾和勇士们夜袭金营活捉叛徒的动词。

从这些动词中我感受到辛弃疾和勇士们________________________________________。

【3】根据短文内容完成练习。

选文主要写了________________，表现出辛弃疾是一位________的英雄。

11、阅读

一线潮

未见潮影，先闻潮声。耳边传来轰隆隆的巨响，江面仍是风平浪静。响声越来越大，犹如擂起万面战鼓，震耳欲聋。远处，雾蒙蒙的江面出现一条白线，迅速西移，犹如“索练横江，漫漫平沙起白虹”。再近，白线变成了一堵水墙，逐渐升高，“欲识潮头高几许，越山横在浪花中”。随着一堵白墙的迅速向前推移，涌潮来到眼前，有万马奔腾之势，雷霆万钧之力，锐不可当。

注释：①索练横江，漫漫平沙起白虹：远远望去，一条白练奔腾而来，江潮掀起的冲天巨浪恰似一道白色的彩虹。②欲识潮头高几许，越山横在浪花中：想要知道潮头到底有多么高，连两岸的青山都全在浪花之中呢！

【1】与语段一相比较，这两段文字都描写了钱塘江大潮的________和________。

【2】“索练横江，漫漫平沙起白虹”中的“索练、白虹”指的是________，“欲识潮头高几许，越山横在浪花中”写出了潮头________的特点。

【3】两个语段在写法上的共同点是________(多选)。

A.按一定的顺序写 B.运用了比喻的方法

C.侧面描写 D.正面描写

12、阅读短文，完成练习。

鲁滨逊源流记（节选）

[英国]丹尼尔・笛福

1659年9月30日——我，可怜而不幸的鲁滨逊，在一场可怕的大风暴中，流落到这个荒凉的小岛上。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却（1） 。

整整一天，我为自己凄凉的境遇（2） ，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃。只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因为缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因为怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。

10月1日清晨醒来，我吃惊地发现那只大船已经随着涨潮浮起，并漂到了离岸很近的地方。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急，但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤……

从10月1日至24日，我连日到船上去，把我所能搬运的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，时停时续。看来，这儿当前正是雨季……

10月26日傍晚，我终于在一个小山的下面找到了一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形打上两排木桩，中间盘上缆索，外面再堆上草皮土，筑成一个坚固的防御工事，就像是围墙或堡垒之类的建筑物。

【1】根据意思，在文中的横线上写出相应的词语。

（1）形容经历极大危险而幸存 （2）悲哀、伤心到了极点。

【2】选文的主人公是_____。文章是按_______顺序来叙述的。

【3】选文共讲了哪三件事？（用小标题的形式概括）

____________

【4】文中哪件事给你留下的印象最深？说说当时人物的心情。

____________

13、阅读理解

象

　　象在陆地动物的王国里是所向无敌的，但人却将“兽中之王”的桂冠戴在狮和虎的头上。

　　人为什么不说象是“兽中之王”呢？

　　分明的，由于象（　　）是陆地上最大的动物，（　　）却非是最凶猛的动物。

　　通常情况下，象是温和的，具有绅士风度的。象从不攻击其他动物。

　　狮在象的眼里又算得上什么“王”呢？如果它们不自量力，惹恼了象，象是可以用鼻子将它们卷起，抛出去摔死的，也可以用脚将它们踏死。一头象或一群象来了，狮往往识趣地退避三舍。

　　故我们发现了我们人类自己的意识特点——那就是：人是特别地习惯于将凶猛作为“王”的资格。

　　（　　）人惧怕的，人（　　）慑服之，视为“王”。象既不屑于称霸为王，象身上也就毫无霸气。

　　大草原遇到了干旱之年，仅剩下了一片水洼，是动物维持生命的水源。

　　瞧，狮子来了。其他动物一发现狮子，都迅速逃开了，狮子来得大摇大摆。仿佛它或它们是在回家，那水洼一向是它或它们的神圣领地。如果干旱的时日很久，狮群就往往会将水洼霸占了，昼夜凶踞周围，不许别的动物靠近。

　　倘若象或象群接着来了，狮子的“王”者模样便不自然了。它也想发出威吼，但又明白自己的吼声对象不起什么作用，也就没吼。它实在不情愿因象的到来而离开，大概觉得那是很失“王”者风度的。但它内心里又很怕象，没勇气继续凶踞在那儿。几经犹豫，最终还是讪不搭地起身，装出一副从容不迫的样子离开了……

　　象来了，其他的动物纷纷又回来了。它们知道象不是霸悍的动物，没有霸占欲，不会伤害它们。

　　在动物的王国里，如果说其他动物对狮、虎是惧怕的，那么对象的态度则体现着一种尊重的意味。它们也会躲开象群，但那可以认为是“礼让”。与躲开狮子群不一样，后一种情况，显然意味着逃避。

　　当然，象也有大失风度的时候。比如它饮足了水以后，往往还会踏入水洼，扑通一躺，打几个滚儿，搅得水洼成了泥浆一片，别的动物想饮也没法儿饮了……

　　而更多的情况是，象群总是比其他动物走出得更远，不辞疲劳地去寻找新的水源。它们仿佛明白，一小片水洼，对于解决一群象的热渴问题是不够的。与其影响了别的动物的利益，不如自己辛苦点儿，另去发现更充分的水源。所以某些食草类动物的群体，往往也尾随在象群的后面。它们信任象，明白象能将它们引领到水源更充足的地方……

【1】把合适的关联词填入文中的括号里。

【2】根据文章内容填空，每空仅限填两字。

（1）人认为有资格称“王”的条件是________。

（2）其他动物对狮、虎的态度是________、________；对象的态度是________、________。

【3】“但人却将‘兽中之王’的桂冠戴在狮和虎的头上”一句中，“兽中之王”加引号是表示 （　　）

A．引用别人的话

B．着重指出或强调

C．讽刺或否定

D．专用名词

【4】作者在这段短文中的态度是（　　）

A．不赞成“人”把狮、虎称为“兽中之王”。

B．认为象是“兽中之王”。

C．崇尚温和，反对凶残。

【5】你认为象是“兽中之王”吗？说说你的理由。

________________________________

14、在生命的最后时刻

那是1975年3月的那一天，在肃静的手术室里，医务人员心情沉重地给总理做手术，手术已完，正忙着包扎刀口。

身体虚弱的总理，在手术床上睁开眼睛，对身边的同志说：“把李冰同志叫来。”

中国医学科学院日坛医院的李冰，刚出手术室，听说总理叫，又急忙返回。总理见她来到身边，叫道：“李冰。”

李冰难过地应了一声，见总理声音细微，便低下头去侧耳倾听。

云南锡矿工人肺癌发病情况  你知道不知道

知道  李冰声音有点嘶哑  她万万没想到总理病情处在这样危重的时刻   仍想着万里之外的矿工  总理呵  您放心吧  这件事我会处理的

你们要去解决这个问题  马上就去  总理话音断断续续  十分吃力

“我就去，请总理别说话了，千万要好好休息。”李冰强忍着泪，低着头，退出手术室。

在走廊上，她再也控制不住激动的感情，热泪夺眶而出……

（1）给课文空白处加上正确的标点。

（2）根据上下文解释下列词语的意思。

肃静：____________________                  

侧耳倾听：__________________________________ 

（3）在文中找出下列词语的反义词。

轻松(        )       热闹(        )       

强壮(        )       响亮(        )

（4）缩写句子。

医务人员心情沉重地给总理做手术。         

____________________________________________________________________________

（5）文中最后一个省略号表示什么？想象一下，李冰这时会想些什么？请你写下来。

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15、按要求完成句子

（1）是刘姥姥逗笑了大家。

改写成把字句。

改写成被字句。

改写成反问句。

（2）在二进荣国府的时候，刘姥姥逗乐了府里上上下下的甚至包括贾母在内的所有人。（缩写句子）

16、按要求改写句子。

1．秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

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2．蔺相如在渑池会上又立了功。蔺相如被封为上卿。（用关联词语合并为一句话）

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17、蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

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18、我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）

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19、把下面句子换个说法，使其意思不变。

①这不是伟大的奇观吗？

②多可爱的小姑娘啊！

20、照样子，把三句话合成一句话。

例：妈妈走进屋子里。

妈妈把包放在桌子上。

妈妈向厨房走去。

妈妈走进屋子里，把包放在桌子上，向厨房走去。

（1） 张明放学后回到家里。

张明坐到电脑桌前。

张明打开电脑查资料。

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（2） 青蛙跳到荷叶上。

青蛙昂首挺胸。

青蛙呱呱地叫着。

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21、读课文，思考风娃娃为人们做了哪些事，人们喜欢风娃娃吗?

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