河南省洛阳市嵩县2025年中考模拟（6）语文试卷(解析版)

1、课内阅读《松鼠》里的句子，完成练习。

（1）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑。

这句话运用了 _____________的说明方法。句中的“经常” 一词用得准确，写出了松鼠 ________________________________________。

（2）它们撘窝的时候，先搬些小木片，错杂地放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。

找出这句话中的动词。这句话生动的描写了松鼠 ______________的过程。

句中用了“建筑物”来形容松鼠的窝，妙处在于：

_____________________________________。

2、填上合适的量词。

一（____）飞机　　　  　一（____）山羊　　　  　一（____）田地

一（____）星星　　　  　一（____）手　　　　  　一（____）石桥

一（____）西瓜　　　  　一（____）小草　　　  　一（____）叶子

3、解释加点的字。

春眠（ ）不觉晓（ ），处处闻（   ）啼（ ）鸟。

离离（ ）原上草，一岁一枯（ ）荣（ ）。

4、柳宗元（773年－819年），字（），唐代河东（今山西运城）人，杰出（）、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“（）。在中国文化史上，其诗、文成就均极为杰出，可谓一时难分轩轾。

5、我会给加点的字注音。 

1．邓爷爷站到几步外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行______！” 

2．我家小区的左边有一家银行______。

6、课内古诗阅读，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋] 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

， 。

【1】补充古诗。

【2】这首诗题目中的“兴”指的是（     ）

A．举办，发动

B．流行，盛行

C．兴致，兴趣

【3】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。

( )：_________________________

( )：_________________________

【4】写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，一是表明农家孩子养成了___________的习惯；二是用幼童的形象衬托出________________。

【5】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。

___________________________________

7、阅读理解。

望洞庭

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

【1】这首诗的作者是_______代诗人__________。

【2】诗中“和”的意思是（ ）

A．平和

B．和谐

【3】用自己的话把“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”写成比喻句。

___________________________________

【4】《望洞庭》是一首描写秋天的诗．你能再默写两句描写秋天的诗吗？

________________________

8、课内阅读

在朦胧的寂静中,

玉立着这棵白桦,

在灿灿的金辉里,

闪着晶亮的雪花

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞,

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华．

【1】理解词语的意思。

姗姗来迟：_______________。

白雪皑皑：_______________。

【2】填上合适的词语。

____________的雪花 ____________的金晖 ____________的树枝

【3】这首诗的作者是______诗人________。这是一首抒情诗，以______为中心意象，从不同角度描写它的_______。诗中的白桦既具色彩的变化又富动态的美感，白桦那么高洁、挺拔，它是________的象征。

【4】这首小诗让我们感受到作者对________________之情。

【5】用直线画出色彩变化的句子。

9、精彩片段。

大指在五指中，形状实在算不上美，身体矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例和招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人瘙痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】大拇指形状特点不美，作者是从_________ 、_________ 、_________ 这三个方面进行描写的。

【2】大拇指的性格特点是什么？为了表达这种观点，作者在文中举了哪几个例子？概括地写下来。

__________________________

10、请认真阅读下面选段，然后完成下面小题。

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

——选自《爬山虎的脚》

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台里弹琴。

——选自《蟋蟀的住宅》

【1】画“ ”句子中的“即使”一词，表示假设，以进一步说明隧道容易干的意思。请读下面的句子，假设要进一步说明雪松的叶子四季常绿的话，下面的选项中，哪一项放在“即使”一词的后面最合适？请选择。

雪松的叶子好像一根细长的针，摸上去有点刺人。但它四季常绿，即使是 也为我们展现绿意。

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【2】《爬山虎的脚》的选段和《蟋蟀的住宅》的选段，有同学说，这两段描写都体现了作者连续细致的观察。你认同吗？请说明理由。

___________________

11、阅读短文。

苏珊的画

还有最后一笔，苏珊(shān)的楼梯（tī）就要画好了。她很满意自己的画儿。这张画儿明天还要参加比赛呢！

可是，就在这时，彩笔“啪”的一声掉到了纸上。苏珊着急了：“我的画儿脏了，再也来不及了！……”

爸爸走过来仔细看了看，对苏珊说：“孩子，别急了。我看这块色斑很像咱家小花狗身上的花斑。利用它，再画一只小花狗卧在楼梯上，不是挺好吗？”

很快，楼梯上的小花狗就画出来了。苏珊说：“爸爸，你的主意真妙！”

“看到了吧，孩子。好多事情并不像当初想像的那么坏。你只要会动脑，坏事就有可能变成好事。”

第二天比赛中，苏珊的画儿得了第一。同学们都使劲为她鼓掌，苏珊也很高兴，但她最高兴的是，她懂得了爸爸讲的道理。

【1】写近义词。

主意（__________） 使劲（__________）

【2】在括号里填上合适的词，反映出苏珊心情的变化。

（__________）→（__________）

【3】苏珊最高兴的是(   )

A.她画上了小狗。

B.她的画在比赛中得了第一名。

C.她懂得了爸爸讲的道理。

【4】爸爸讲的道理是什么？用“   ”在文中画出。

12、阅读《下雪的声音》片段，回答问题。

下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。

　　下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。

　　啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。

【1】联系上下文，解释词语。

窸窸窣窣：__________________________

窃窃私语：__________________________

【2】请用文中加点的词语写一句话。

________________________________________

【3】本文通过对自然界中少有人关注的“下雪的声音”的描写，表达了作者对雪的__________，对春的_______________，对大自然的____________之情。

【4】选文从亲友的“__________”到慈母的“__________”，作者对雪声的感触愈加深厚，读到此处，心中便会生出丝丝暖意。

【5】在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说，写下来。

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13、读短文，完成练习。

一棵老树生了病，有些叶子黄了。

一名医生飞来，落在树上，用嘴敲敲树干，找到生虫子的地方，啄一个洞。他把长舌头伸进去，把虫子一条一条地钩出来吃掉。老树的病被医生治好了，慢慢地长出新叶子来。

【1】照样子，写一写。

一条一条 ____________ ____________ ____________

【2】老树的医生就是____________。

【3】把医生给老树治病的顺序排一排。

①伸舌头 ②啄个洞 ③敲树干 ④钩虫吃  ________________________

14、课内阅读

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新

衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽（chi）而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯:有的各形各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

【1】解释下列词语。

悬灯结彩:_______________

清一色：______________

【2】认真读画线的句子，用“有的……有的……有的……”造句。

____________________________________

【3】作者着力描写元宵节灯的数量多、种类多，为的是突出__________。

【4】将选文中出现的“灯”写下来。

_______________________________

15、河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。

稻田__________，一阵秋风吹过，____________。

16、按要求写句子。

（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）

_____________________

（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）

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17、按要求写句子。

(1)汉斯接过笛子，说：“亲爱的父亲，请去铁匠铺给大公鸡钉上掌子，我要骑着它出门，不再回来啦。”(改为转述句)

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(2)在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。(缩写句子)

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(3)你是国王，你答应的事不能反悔。(改为反问句)

________________________________________________________________________

(4)汉斯出发了。(扩写句子)

________________________________________________________________________

(5)汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词语造句)

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18、按要求写句子。

1.因为泉底冒出的水泡像一串串珍珠，所以这眼泉叫珍珠泉。（用加点的关联词语仿写句子）

____________________________________________________

2.这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）

____________________________________________________

3.燕子掠过湖面。（扩句）

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19、按要求完成下面的句子练习。

1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）

__________________________________________

2.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句）

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20、考场上静得很。（改为夸张句）

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21、看图写话。

这是什么地方？图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写。