1、根据意思写成语。
1.同学们开心得快要发狂了,全都兴高采烈地欢呼起来。____________
2.岛上的鸟儿数量非常多,飞起来遮天蔽日 。____________
3.那个幽默故事让我们笑得身体前后晃动,直不起腰来。 ____________
4.不要因为那些跟某个事物没有丝毫联系的人或事烦恼。 ____________
5.面对接二连三的问题,他应付起来已经显得有些使不上劲,不能施展力量。________
2、写出下列词语的反义词。
精彩---( ) 自豪---( )
慈祥---( ) 歧途---( )
3、读拼音,正确规范地写出词语。
zá ɡuō yóu qí yù liào yán sù xiōnɡ huái
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、辨字组词。
艘( ) 跪( ) 吓( )
搜( ) 桅( ) 虾( )
端( ) 泛( )
瑞( ) 乏( )
5、我会把下列词补充完整。
( )( )如洗 万里无( ) ( )人( )目
兴( )( )烈 恋恋不( ) ( )发( )强
6、阅读理解。
四时田园杂兴
[宋] 范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
【1】解释下列词语。
供:____。 傍:____。
【2】我能从“_________,_________”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。
【3】诗中塑造了农村儿童________的形象。
7、你最喜欢诗中的哪一句?写下来,并写出意思。
诗句:________________________________________________________
意思:________________________________________________________
8、课内语段阅读。
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
【1】选字填空。
汗 汉
________水 ________族 ________字 出________
颗 棵
一________树 一________枣 一________星
【2】哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。
______________
【3】读诗重在想象,你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗?
在每一片叶子里 A 想象各种野花的鲜艳清香
在每一朵小花上 B 想象落叶飞舞,在空中盘旋
在每一滴汗水里 C 想象粒粒归仓的丰收美景
在每一颗绽开的谷粒里 D 想象农民的辛苦和灿烂的
9、重点段落品析。
老虎听得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼心里害怕,脚下一滑,扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔在虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来( )心想( )坏事( )漏( )捉我来了( )撒腿就往外跑( )
【1】从上文中找出表示老虎和贼害怕的词语:(______)(______)。
【2】你觉得哪句话最可笑?用“ ”画出来。
【3】给文中的句子加上标点符号。
【4】老虎认为“漏”是指(_____________________________)。
10、阅读短文,完成练习。
槐树花真香
晚霞在炽烈地燃烧着,似乎能听见被它烤焦的树梢在噼啦作响,小山村显得更加恬静了;村头上有一棵洋槐树,槐花开得正盛,粉嘟嘟的,连晚霞里也溶进了它那淡淡的馨香。
洋槐树下坐着一位老奶奶。她已经很苍老了,头上白发稀疏,脸上的皱纹密密麻麻,眼窝很深,颧骨很高,像一块褐色的石头。她那裸露的瘦胳膊上,有一块块栗子皮似的老年斑。她手里抚弄着两只毛茸茸的小雏鸡,向着落日安详地坐着,一动也不动,似乎得到了一种永恒的满足。
在她的身边,是一个十二三岁的女孩。这姑娘长得像晚霞一样光彩动人。光润润的小脸蛋儿,水汪汪的大眼睛,还有潮乎乎的红嘴唇,都如含苞未绽的洋槐树花一样鲜嫩。她正伏身在一块平展展的大石头上,面前放着铅笔盒、作业本,还有几块口香糖。她那只捏着钢笔的右手支着下巴,歪着头向远处凝视着,像是看着满天的彩霞,又像是看着老奶奶。
在她们的脚下,是一条清凌凌的小溪,镀了金的溪水静静地流着,听不见一点儿声响。
女孩突然说话了,那声音像是从天边的遐想中寻找出来的:“姥姥您说,人为什么活着?”
“这太阳真美,槐树花真香。”老奶奶喃喃地说。
“姥姥,您给我说说呀。要不,我的作文完不成了。”
“真是的,我活了快八十岁,怎么就没工夫看看这太阳,闻闻这槐花呢?”
“姥姥,您快说呀,人到底为什么活着?”女孩显得有些焦急了。
“活着就是活着呗,还管它为什么!”老奶奶漫不经心地说。
“姥姥,您是怎么活过来的?”
“我那会儿也不想活。你姥爷死了,我本想跟他一起去,可放不下你妈。你妈才你这么大……”
“为了你妈,我活下来了。这不,也是一辈子……”
女孩不再发问了。她望着山顶上的落日,又陷入了静静沉思。那太阳很大,很红。老奶奶又喃喃自语:“这太阳真美,槐花真香。”
忽然 女孩那稚气的脸颊上闪过一道霞光 她似乎悟出了什么 埋下头在作业本上刷刷地写上了两行字 落山的太阳真美 盛开的槐花真香
【1】给短文最后一个自然段加上标点符号。
【2】请根据提示归纳短文的主要内容。
这篇短文先写了_______________________________________________________,然后写了_________________________________________________________________,最后写了____________________________________________________________________。
【3】读短文,填空。
①文中“槐树花”代表_________,“夕阳”代表_______________。
②文中对老奶奶和小女孩的__________、__________、_________进行了描写。
③文中画横线的句子是对老奶奶的两次语言描写,“喃喃”的意思是_______________,短文两次写这句话的原因是____________________________________________。
【4】仔细阅读短文,说说最后一个自然段在全文有什么作用。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、语段阅读
出金华城大约五公里到罗店,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上开满了映山红,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明艳。
【1】文中的花朵有哪些?
_____________________________
【2】你最喜欢哪一个?为什么?
___________________________
12、阅读《北京的春节》节选,回答问题。
初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,铺(pū pù)户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们在午前就出动,到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放,任人游览,小贩们在庙外摆摊儿,卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观(guān guàn)、南城的火神庙(厂甸)是最有名的。可是,开庙最初的两三天,并不十分热闹,因为人们正忙着彼此贺年,无暇顾及。到了初五初六,庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛(guàng kuáng),为的是到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骡(lèi luó)马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
【1】用“√”标出选文中正确的读音。
【2】“初一的光景与除夕截然不同”中“光景”一词在句子中的含义是( )
A.时光景物
B.情景
C.表示估计
【3】截然不同的光景表现在哪里?
___________________________________________________
【4】画横线的句中“最”能否去掉?为什么?
_______________________________________________________
【5】选文第二段对不同的人物来进行描写,说明了什么?
_________________________________________
13、阅读理解。
养猫
冰心
当我的小女儿吴青把小猫抱过来放在我的书桌上时,我一眼就看上它!它一身雪白,只有一条黑尾巴和背上的两块黑点。我说:这猫的毛色有名堂,叫做“鞭打绣球”。我女儿高兴地笑了。
我自己行动不便,咪咪的喂养和调理,都由吴青和她的爱人陈恕来做。他们亲昵地称它为“我们的小儿子”。
他们天天给它买鱼拌饭吃,有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。还常常给它洗澡。咪咪的毛很长,洗完用大毛巾擦完,还得用吹风机吹干,洗一次澡总得用半天工夫。
当他们备课时,小猫就蜷伏在他们的怀里或书桌上;但当他们上班的时候,它也会跑到我的屋里,在我床尾叠起的被子上闻来闻去,然后就躺在上面睡觉,有时会跳上我照满阳光的书桌,滚来滚去,还仰卧着用前爪来逗我。
咪咪还有点“人来疯”,它特别喜欢客人。客人来了,它总在桌上的茶杯和点心之间走来走去。客人要和我合影时,陈恕也总爱把它摆在我们中间。因此咪咪的相片,比我们家第三代的孩子都多!
【1】联系上下文,我猜“有名堂”是指__________,“人来疯”是指__________。
A.爱撒欢 B.有趣味
【2】仿照例子为你印象最深的一个画面取名字。
例:给爱猫取名图 _________图
【3】品读句子,下面说法不恰当的一项是( )
A.“他们天天给它买鱼拌饭吃,有时还加上胡萝卜丝之类的蔬菜。天天早上还带它下楼去吃一点青草。”两个“天天”重复,不能表现主人对猫的喜爱。
B.“咪咪的毛很长,洗完用大毛巾擦完,还得用吹风机吹干,洗一次澡总得用半天工夫。”主人为猫洗澡的事例,表现了对猫的喜爱之情。
C.“他们亲昵地称它为‘我们的小儿子’。”一个特别的称谓,一份特殊的感情,那就是把猫视为儿子的无比亲密之情。
【4】比较阅读本文和下文周而复《猫》(节选),我发现二者都写出了作者对小猫的喜爱之情。关于二者的不同之处,下面的表述不正确一项是( )
它一身的白毛像雪似的,中间夹着数块墨色的细毛,黑白相间,白的显得越白,而黑的越发显得黑了。脸一半白,一半黑,两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪,见我低下头看它,它也一个劲地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上,悠然自得地摇摆着。嘴张得很大,露出几颗嫩白的小齿,咪咪地叫着,那几根细鱼骨头似的白胡须,傲傲地动着。 |
A.周而复的《猫》具体详细地描写了猫的外貌、动作、神态;冰心的《养猫》除了描写猫之外,还写出了家人对猫的照顾等。
B.周而复的《猫》语言生动,冰心的《养猫》语言朴实。
C.周而复的《猫》抓住“毛色”进行外貌描写,特点鲜明;冰心的《养猫》抓住“毛色、眼睛、尾巴、嘴、胡须”等方面进行外貌描写,栩栩如生。
14、阅读理解
划船的启示
富尔顿是美国工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是美术好,别的功课都不行,会留级的。”可是,他把老师的话当成了耳边风。
有一天,富尔顿去钓鱼 他坐的小船遇上了大风 划起来费劲极了 他想 装上风帆只能随风飘 有什么办法来改变这个状况呢
不一会儿,风停了,富尔顿坐在船里,把脚浸在河水中,心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到了河中心。他惊喜地发现,原来是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想:能不能用十字交叉的轮子来代替划船的桨呢?轮子该怎么造?造好后装在什么位置上最合适?船身又该怎样改装……这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢?这时候,富尔顿才领悟到老师的话是对的,他决心好好学习科学知识。
从此,富尔顿发奋读书,进步很快,后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。
【1】给短文第三段加上合适的标点。
【2】当富尔顿坐着小船荡到河中心的时候,他有怎样的发现?
______________________________________
【3】富尔顿从自己的发现中产生了怎样的疑问?用“______”画出来。
【4】这次划船让富尔顿明白了_________________,他决心____________________。
【5】读了短文,你有怎样的感悟呢?
________________________________________
15、句子加工厂。(按要求写句子)
(1)在池塘的草丛里,法布尔发现了一只全身碧蓝、比樱桃核还要小一些的甲虫。(缩写句子)
____________________________________________________
(2)大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱学习的人看不懂,只有勤于思考的人才能发现。(用加点词语造句)
_____________________________________________________
(3)那一个个轻清脆丽的球儿,是那么圆满,那么自由,那么透明。(用加点的词语写一句话)
_____________________________________________________
(4)《本草纲目》的作者是李时珍写的。(修改病句)
____________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)种子在冰冷的泥土里积攒着力气。(换种说法,使句意不变)
________________________________________________________
(2)我思念那明媚的阳光,我思念那辽阔的大地。(仿写句子)
我思念_____________________,我思念__________________。
(3)《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫写的。(用修改符号修改病句)
(4)爷爷眯缝着眼睛看那乡村教堂的红亮的窗户。(缩句)
_____________________________________________________
(5)凡卡回到爷爷身边受苦。 凡卡不愿在鞋店里再受折磨。(用关联词连成一句话)
_____________________________________________________
17、按要求完成下列句子。
(1)我们来到海洋馆。 我们看到了各种有趣的鱼。(合并句子)
________________________________________________________________________
(2)大风吹散了乌云。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
(3)补充句子。
小妹妹是那么( ),那么( )。
因为( ),所以我没有到公园去玩耍。
(4)偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
(1)老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗?(改为陈述句)
改句:________________________________________________________________________
(2)妈妈给我买来水果、桃子、苹果,还有巧克力。(修改病句)
改句:________________________________________________________________________
19、句子练习。
(1)选择下列句子运用的修辞手法,再任选一种进行仿写。
A.比喻 B.排比 C.拟人
①它们有的顶球,有的钻圈,有的举重,有的嬉水跳跃,游客不时被逗得开怀大笑。( )
②喇叭花动情地吹奏着乐曲。( )
③港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火溅落人间。( )
造句:________________________________________________________________________
(2)扩句。
①香港是南大门。_________________________________________________________
②禾苗上出现了小露珠。_________________________________________________
(3)“春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子”中表示动作的词语是________、________。请你连用两个动词写一写同学们在操场上的表现:______________________________________________________。
20、按要求完成句子练习。
(1)写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩写句子)
______________________________
(2)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。(改为转述句)
_____________________________
(3)“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”(改为肯定句)
______________________________
(4)岸英是毛主席最心爱的长子,毛主席在他身上倾泻了无限的父爱。(修改病句)
_______________________________
21、习作展示台。
心中感到幸福或满意,称之为“快乐”。人们都向往快乐,但每个人的快乐却有所不同。有的人在成功中享受快乐,有的人在创造中追寻快乐;有的人在读书中感悟快乐,有的人在助人中体验快乐;有的人在顺境中品尝快乐,有的人在艰苦中收获快乐……写一篇450字左右的记叙文,向大家介绍你生话中的快乐。要写自己亲身经历的事,做到内容具体,语句通顺,表达自己的真情实感。可以以“快乐”为题,也可以自定题目。