河南省洛阳市西工区2025年中考模拟（七）语文试卷(解析版)

1、按原文填空。

（1）这肥皂泡，吹起来很美丽，（________）的浮光，在那（__________）的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个（__________）的小球，（__________）。有时吹得太大了，扇得太急了，这（_________）的球，会扯成（_________）的形式，（__________）的，光影零乱。

（2）目送着她们，我心里充满了（__________）、（__________）与（__________）。

2、看拼音，写字词

张爷爷把他收藏的画zhóu（_____）展开，pù shài（_____）在太阳底下，画里面有wēi é（_____）的高山。李叔叔路过时，大声地赞叹道：“美zāi（_____）！”

3、根据句子的意思，用“欲”字组成合适的四字词语，填写在句子里。

1．（________）的雷声，犹如炮弹般在天上炸开，吓得孩子直往妈妈的怀里躲。

2．春天悄悄地来了，你行那（________）的花骨朵，不就像春天的使者，在向你报告春天的消息吗？

3．为了能够把这次班级运动会搞好，请大家不要受什么拘束，有想法尽量都讲出来．每个人都可以（________）。

4、我是拼写小能手。

zhē yǎn（_____） dū du（_____） dù jì（_____） nà hǎn（_____） chéng fá（_____）

xìng mìng（_____） chǐ xiào（_____） wǔ yì（_____） xún si（_____） sū ruǎn（_____）

5、根据所学知识内容填空。

1.1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都________举行典礼，毛泽东向全世界庄严宣告“________。”

2.《七律长征》列举了长征途中两个典型的战役：一个是________另一个是________。

3.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是________代诗人________诗的后面两句描绘的两幅画面是________和________。

4.鞠躬尽瘁，________。

5.________，三军过后尽开颜。

6、古诗阅读。

送柴侍卿① 黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）王昌龄 （唐）李白

流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。   故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

青山一道同风雨，明月何曾是两乡。   孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（注释）①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。

【1】对以上两首诗理解不正确的一项是（   ）。

A. 《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

B. 朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。

C. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

D. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

【2】虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。

___________________________________

7、阅读诗歌，完成练习。

拉链

天空，有一件蓝蓝的夹克

飞机飞过云——

把白色的拉链拉上了

大地，有一件绿色的外套

火车来来去去

把拉链拉上又拉下

我们家，是一件温暖的大衣

爸爸妈妈吵架时

把拉链拉开了

淘气的弟弟跑跑跳跳

把拉链轻轻地拉上

【1】你知道他们在给谁拉拉链吗？连一连。

飞机   弟弟   火车

大地   天空   “我们”家

【2】“爸爸妈妈吵架时／把拉链拉开了”，“拉链拉开了”指（　）。

A.爸爸妈妈的衣服坏了 B.家里的门开了 C.家里感觉不温暖了

【3】下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。

（1）弟弟有一件外套。   （___）

（2）“我们”家像一件温暖的大衣。   （___）

（3）看见可爱的弟弟，爸爸妈妈停止了吵架。   （___）

8、课内阅读

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这首诗的作者是____________（朝代）著名文学家____________。

【2】文中画“________”的句子，作者重点描写的景物是____________、____________，透过这些景物，我们仿佛看到了_______________________的画面。

【3】凝练的文字表达丰富的意思，是古诗的“炼字”艺术。就如从第一句中的“翻”字，我们可以看到大片乌云快速翻滚蔓延的动态。从第__________句的__________字，我们可以看到_____________。

【4】这首诗景中寓情，透过这一幅幅画面，我们感受到了作者____________的心情。

9、阅读短文，完成练习。

父亲与男孩

操场上。一个小男孩学着骑车。旁边站着他的父亲。没有一句指导。没有一丝（慰问　安慰）。小男孩自然是摔了又摔。腿上的皮都蹭破了。终于。孩子坐在地上。哇哇大哭起来。父亲依旧是那么笔挺地站着。眼中满是冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱。还是没有。父亲那双冷漠的眼睛。让孩子感到冷酷与无情。终于。孩子不哭了。（倔强　刚强）地站起来。跨上车。开始又一次的尝试。父亲转过身。迈着大步走开了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声。父亲假装不在意地回了下头。手却在颤抖。孩子站起来。想着刚才父亲冷漠的眼神。两行热泪（滑　流）过他的脸颊。

一步、两步、三步……父亲的脚步依旧坚定。

【1】选择括号内合适的词语。用“√”标出。

【2】文中画“ ”的两个句子分别体现了父亲什么样的心理？

第一处表现了父亲________。

第二处表现了父亲________。

10、阅读下文，回答问题。

鱼塘晚霞

傍晚，我迈着慢悠悠的步子，来到宿舍外的鱼塘边，观看鱼塘晚霞的美景。

啊！多么奇丽的晚霞！它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花在绽开……我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。

我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石，晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着，我的眼前仿佛出现了一幅奇景：一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。鱼塘左边有个喷泉，喷出的水像彩色的礼花，又像晶莹的珍珠，晚霞一照更是五光十色。这些水珠洒落在水面上，激起一点点小圆晕，像彩环一样一圈一圈荡漾开去……鱼塘周围怪石嶙峋，千姿百态，晚霞把光彩洒在上面，好像一块块宝石。那怪石有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠着的山峦……鱼塘边上种着无数垂柳，它那枝条婀娜多姿，一阵风吹拂过来，垂柳轻轻地摇曳着，此刻又披上了晚霞的艳装，活像穿着彩裙的仙女，翩翩起舞……

这绚丽多彩的鱼塘晚景，使人（   ）愿久立观赏，（   ）想低吟一首小诗，还想画幅画……夜幕降临了，晚霞消失了，一只小鸟飞过水面，鱼儿也安静了。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词语。

___________________

【2】文章除了写晚霞本身的_________和_________外，还写了晚霞照映下的__________、__________、__________和__________四处景物。

【3】文章第三自然段是按照什么顺序进行描写的？请写出相关的词语。

___________________

【4】从文中找出一个比喻句，抄写在下面的横线上。

这个句子把__________比喻成______，这样写的好处是__________。

___________________

【5】作者在写其他景物时，并没有忘记“晚霞”，请用“﹏﹏”画出描写鱼塘、喷泉、怪石时，将景物与晚霞联系起来的语句。

___________________

【6】“那怪石有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠着的山峦。”想一想，怪石还像什么？仿照例句写一写。

___________________

【7】你喜欢晚霞吗？请把你看到的晚霞的美丽景色写下来吧。

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11、语段阅读

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说□不是常对你说吗□我是不能轻易离开北京的□你要知道现在是什么时候□这里的工作多么重要□我哪能离开呢□母亲只好不再说什么了。

【1】在方框里填上恰当的标点符号。

【2】读一读父亲的话，从中可以看出父亲是一个怎样的人？

_____________________________

12、阅读

暖冬

①小的时候，是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船，满载着童年的快乐。

②那是一个午后。我把一根竹竿撑得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔察声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢（A．漂向B．飘向）相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里。冰水像无数把刀子，扎得我浑身刺痛和麻木。好在河水不深，我颤抖着牙关爬出来，缩成一团，跑回了家。

③我被母亲大骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道？母亲说棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿啥上学？我缩在炕头的棉被里说，我明天不上学了。母亲说你敢？辛辛苦苦供你读书，你不去上学？你敢？

④母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？

⑤我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……

⑥夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。

⑦早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。（A．干躁 B．干燥）的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。我背着书包上学，走到院子里，突然回头，母亲正在玻璃窗后看着我。那目光像是冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。

⑧那天，我突然长大了，不再爬墙上房，不再去冰河划船……

⑨那年冬天特别冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。

⑩可是那个冬天，母亲却落下一生的病根——类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在我的身上。然后，整整一个冬天，母亲没有自己的棉衣。

【1】在短文中的括号里选择正确的词语打“√”。

（1）（A．漂向 B．飘向） （2）（A．干躁 B．干燥）

【2】文中第⑤段“小心翼翼”的意思是_________，此处连用三个“小心翼翼”的好处是_________。

【3】联系上下文，简要概括母亲愤怒并愁苦的原因分别是什么。

_________

【4】从文中找出与题目相对应的一句话，并把它写在横线上。

_________

【5】第⑦段画线句子把______比作______，其作用是______。

【6】通读全文，谈谈文中哪些地方让你感受到了母亲的“暖”？

______

13、阅读短文，回答问题。

一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗槛上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上，砸成两半。

才浇过水的仙人掌，跟着砸碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：“可惜！”

“那算得什么，我是猫！”猫没道歉一声，连头也不回一下，只弓起了背，竖起了尾巴，慢腾腾地跨开大步，若无其事地向前走。“昨天夜里，我一伸爪子就逮住了十三个耗子！”

“嗄——”猫忽然停住了脚步，耳朵高高地竖起来，招了两招，就撒开四条腿飞奔过去。

两只蝴蝶，正在凤仙花的头顶上来回地跳舞。凤仙花仰起了红通通的笑脸，尽力发出香气。她们亲亲热热地接吻，一下、一下、又一下。

猫突如其来地飞奔到蝴蝶身旁，张牙舞爪。她们大吃一惊，腾起身来，像两个断了线的风筝，倏地飞远了。

“倒霉，扑了一个空！——她们比耗子聪明。”但是猫没肯轻放过她们，只停了一秒钟，就跳起身来追赶过去。

【1】这篇短文有 ( )个自然段。第三自然段有( )句话。

【2】这篇短文出自陈伯吹的童话故事《________________________》。

【3】试着写写下列词语的意思。

若无其事：___________

突如其来：_______________

【4】在读短文时，“倏”字我不认识，我要用( )查字法。（ ①部首查字法   ②音序查字法。）先要查( )，再查( )画。

【5】读了短文，我觉得这是一只( )的猫。

14、读课文《落花生》片段，回答问题

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里不像桃子石榴苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】在文中的内加上恰当的标点。

【2】写出下列词语的近义词。

可贵______ 爱慕______ 分辨______

【3】文中花生最可贵的特点是：______________。在叙述时作者将花生和__________、__________、___________进行对比。通过一家人谈论花生这一过程，告诉我们一个道理：___________

15、妈妈急得直跺脚。（用加点字，照样子写句子）

____________________

16、把“被”字句改成“把”字句。

1．门被罗丹随手轻轻地关上了。

________________________________________________________________________

2．水稻被螃蟹咬得精光。

________________________________________________________________________

3．红头被牛吃进肚子里去了。

________________________________________________________________________

17、按要求把一个句子改写成不同的句子。

（1）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

反问句：____________________________________

感叹句：____________________________________

（2）你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？

陈述句：_____________________________________

感叹句：_____________________________________

（3）没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。

肯定句：_____________________________________

反问句：_____________________________________

（4）屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。

被字句：_____________________________________

把字句：_____________________________________

（5）太阳就要从天边升起来了。

拟人句：_____________________________________

比喻句：______________________________________

18、按要求些句子。

1. 大家把树叶放在课桌上。（改成“被”字句）

2. 林巧稚是我国著名的妇产科专家。（缩句）

19、句子乐园。

【1】大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）

【2】我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。  （修改病句。）

【3】要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？（改为陈述句）

【4】天亮了，太阳出来了。(改成拟人句)

【5】抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。（陈述句改反问句）

20、句式转换。

1．大雨淋得小黑狗浑身发抖。

（1）改为“把”字句：___________________

（2）改为“被”字句：__________________

2．不耕耘怎么有收获？

改为陈述句：__________________________

3．我必须放弃这份工作。

改为双重否定句：______________________

4．世界上没有比他更讨人喜欢的人了

（1）改为反问句：_______________________

（2）改为设问句：________________________

5．小胖说：“我喜欢和爸爸下围棋。”

改为转述句：___________________________

21、看图写话。

提示：

1．图上有什么人？

2．他们在干什么？