河南省洛阳市西工区2025年中考模拟（二）语文试卷(解析版)

1、根据语境，请在横线上选择合适的词语，正确的选项是（   ）

大气之人，语气_________________，性格_________________，气势_________________，举止_________________，静得优雅，动得从容，行得洒脱。

A. 不猥不琐   不张不扬 不惊不惧   不骄不躁

B. 不张不扬   不猥不琐 不骄不躁   不惊不惧

C. 不猥不琐   不惊不惧 不张不扬   不骄不躁

D. 不惊不惧   不骄不躁 不张不扬   不猥不琐

2、照样子写词语

例：又香又甜 搬桌子 神气极了 一个比一个好

又___又____ 抬_____ ____极了 一___比一___

3、   把下列的词语补充完整。

（_____）苦（____）绝    任（____）任（_____）  （_____）飘（____）舞

（____）（_____）一体    翠色（____）（_____）  千里（_____） （____）

4、王老师对我说（____）你要努力学习（___）争取取得好成绩（____）（加标点）

5、填上合适的词语。

（  ）的田野  （  ）的景色  （ ）的枝条  （ ）的绿毯

（  ）的小院  （  ）的枝叶  （ ）的老师  （ ）的梦乡

6、阅读理解

十五夜望月

［唐］王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家。

月夜忆舍弟

［唐］杜甫

戌鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

【1】给加点的字选择正确的解释。

（1）中庭地白树栖鸦____ A．安歇。 B．隐居。

（2）寄书长不达____ A．长度。 B．一直。

【2】《十五夜望月》前两句写景，不带一个“月”字，却可以从“_______”一词看出。这不禁让人想起李白《静夜思》中的诗句：“____________，_____________。”

【3】明明普天之下的月亮都是一样的，但在《月夜忆舍弟》中，诗人为何偏偏说“月是故乡明”？

______________________________________________________

【4】下面是对这两首古诗的理解，在说法正确的后面画“√”，错误的画“×”。

（1）《十五夜望月》一诗的前两句是从视觉、听觉的角度来写的。____

（2）“不知秋思落谁家”表达委婉含蓄，别有韵味。____

（3）这两首诗都描写了幽静、清凉的秋景，诗人的心境都是欢喜的。____

（4）这两首诗都以明月为内容，表达了思乡之情。____

【5】下面的诗句中，同样以明月为内容的是（ ）

A．海上生明月，天涯共此时。

B．浮云游子意，落日故人情。

C．海内存知己，天涯若比邻。

D．人归落雁后，思发在花前。

7、课内阅读

天净沙•秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

【1】天净沙是_________，秋是__________。

【2】诗的开篇描绘了一副_______________图。

【3】文中写了哪些景物？

________________________________

8、读古诗，回答问题。

枫桥夜泊

唐     张继

月落乌啼霜满天， 。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

夜书所见

宋     叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】请在横线上把缺少的诗句填写完整。

【2】这两首诗描写的都是_________（季节）的景象，《枫桥夜泊》中，诗人看到的景物有___________、___________等，听到的有___________、___________。诗中一个“___________”字最能表达诗人的情感。

【3】这两首诗皆借景抒情，表达了诗人_________________的情感。表达这类情感的古诗，我还知道这样的一句：“___________________，________________。”

9、阅读理解

九只鸟（节选）

冰 波

老爷爷住在一个山脚下。

有一天，老爷爷推开门，看着门外说：“唉，我多么希望家门口有一片森林啊！”

老爷爷开始种树。可是，他年纪太大了，只种了九棵树，就再也种不动了。

老爷爷说：“（ ）我只种了九棵树，（ ），我还是希望能看到一片森林。我得想办法让树能多起来。”

老爷爷找出了家里所有的木板，把它们钉成了九只鸟窝。然后，把鸟窝安放在每一棵树上。

有一天，飞来了九只小鸟，住进了老爷爷做的鸟窝里。

再过几天，九只小鸟各自又带来了一只小鸟，新来的小鸟也住进了老爷爷做的鸟窝里。

每天早上，十八只小鸟会飞到很远的森林里去找野果子吃。

晚上，十八只小鸟回来了。它们爱干净，总是把鸟粪拉到窝外面的地上。

鸟粪里面，有野果的种子。

春天的时候，这些野果的种子在地里发芽了。春风吹呀吹，每颗小芽，都长成了小树苗。

老爷爷多么喜欢这些小树苗啊！

夏天的时候，十八只小鸟都有了自己的孩子。等孩子们会飞的时候，它们会跟着爸爸妈妈飞到很远的森林里去找野果子吃。

（选自《冰波幽默童话系列 树上的鞋子》浙江人民美术出版社）

【1】文中括号里应该填的关联词语是（ ）。

A．因为……所以……

B．只要……就……

C．虽然……但是……

D．只有……才……

【2】理解文章，完成填空。

老爷爷做鸟窝是为了 。后来这九个鸟窝里住进了 只小鸟，它们 ，又长出了新的树苗。

【3】本文是故事的节选，你觉得后面会怎样发展呢？

________________________________________________

【4】小鸟是人类的朋友，我们可以做哪些事来保护他们呢？

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10、课内阅读。

《一匹出色的马》片段

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

春天的郊外，景色异常美丽。我们（   ）看，（   ）走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

【1】选择恰当的关联词语填入括号中。

一边……一边…… 一会儿……一会儿……

【2】选文第一自然段运用了 修辞手法，。

A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比

【3】我们全家人喜欢郊外的景色吗？从哪里能看出来？

________________________________________________________

11、阅读以下材料，并仔细观察图画，完成练习。

每年的3月22日至28日为“中国水周”。请仔细观察第十九届“中国水周”的节水标志图画，完成练习。

【1】请用简洁的语言描述图案。

________________________________

【2】仔细观察图画，发挥联想，说说你对该图画寓意、内涵的理解。

________________________________

12、阅读下面文章，完成文后试题。

农夫与魔鬼

一天，农夫在田间劳动了一整天，天黑时正准备回家，忽然发现自己的田里有堆煤在燃烧，他惊讶万分，于是便走上前去看，发现竟有一个黑色的小魔鬼坐在燃烧的煤堆上。“你是坐在财宝上吗？”农夫问。“正是财宝。”魔鬼答道，“而且比你一生见到的都要多呢！”“财宝在我田里就得归我。”农夫说道。“就归你吧！”魔鬼说，“只要你肯将两年内一半的收成给我就行了。钱，我有的是，但我更喜欢地上的果实。”农夫答应了这桩交易，并说：“为了避免在我们分配时出现纠纷，凡泥土上的东西归你，泥土下的归我。”魔鬼感到心满意足，但这位聪明的农夫却种上了萝卜。

现在收获的季节到了，魔鬼又来了，要求收回属于他的收成。但除了那些枯黄的败叶外，他一无所获；而农夫却在兴高采烈地挖着他的萝卜。“这次让你占了便宜，”魔鬼说，“下次可不能这样。地上的归你，地下的归我。”“悉听尊便。”农夫答道。播种的季节又到了，这次他可不种萝卜，而是种上了小麦。麦子熟了，他来到田间，把麦秆齐根割倒在地。魔鬼又来了，见到除了残茬外，他又一无所获，气得转身就走，顺着石缝钻了进去。

“我就是这样骗到魔鬼的。”农夫说完，赶紧拾起财宝回家去了。

【1】用“√”画出文中加点字的正确读音。

（1）但我更（gēng  gèng）喜欢地上的果实。

（2）这次让你占了便（pián  biàn）宜。

（3）顺着石缝钻（zuān  zuàn）了进去。

【2】结合文章内容，写出加“　　　”的词的意思。

一无所获：______________________________

兴高采烈：______________________________

【3】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①文中的农夫整天游手好闲，不务正业。（_________）

②魔鬼非常聪明，从农夫那里得到了他想要的东西。（______）

③农夫和魔鬼约定的时间是一年半。（______）

④农夫用自己聪明的头脑从魔鬼那里得到了很多东西。（_________）

【4】填空。

当农夫和魔鬼约定，泥土上的东西归魔鬼，泥土下的东西归农夫时，农夫种上了_________，魔鬼_________。

当农夫和魔鬼约定，泥土上的东西归农夫，泥土下的东西归农魔鬼，农夫种上了_________，魔鬼_________。

【5】你喜欢这个农夫吗？为什么？（言之成理即可）

___________________________________

13、认真阅读下面的短文，完成练习。

可爱的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土辽阔。我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。

我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界上都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国的矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势（        ）的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好山河增添了（        ）的色彩。 

我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。

【1】选择正确的词语填在文中的（        ）里。（填序号）

①挺拔     ②雄伟     ③美丽     ④壮丽

【2】用__________的方法可以知道“辽阔”的意思是_____________。

【3】为了说明我国的山河壮丽，作者列举了珠穆朗玛峰、_________、__________这些山峰，_________、_________这些河流。还把_________、__________比作一颗颗明珠，让我们感受到了祖国的美丽。

【4】短文从_____________、_____________、矿产资源丰富、______________这四个方面写了“我们的祖国，地大物博，山河壮丽”，从中我们可以体会到作者____________的感情。

14、阅读理解。

蒋干盗书

三国时期，赤壁大战前夕，曹操率领八十三万大军，准备渡长江，占据南方。当时，孙刘联合抗曹，但兵力比曹军要少得多。

曹操的队伍都由北方士兵组成，善于马战，可不善于水战。正好有两个精通水战的降将蔡瑁、张允可以为曹操训练水军。曹操把这两个人当作宝贝，优待有加。一次，东吴主帅周瑜见对岸曹军在水中摆阵，井井有条，十分在行，大惊。他心想：一定要除掉这两个心腹大患。

曹操一贯爱才，他知道周瑜年轻有为，是个军事奇才，很想拉拢他。曹营谋士蒋干自称与周瑜曾是同窗好友，愿意过江劝降。曹操当即让蒋干过江说服周瑜。

周瑜见蒋干过江，一个计策就已经酝酿成熟了。他热情款待蒋干，酒席上，周瑜让众将作陪，炫耀武力，并规定只叙友情，不谈军事，堵住了蒋干的嘴巴。

周瑜佯装大醉，约蒋干同床共眠。蒋干见周瑜不让他提及劝降之事，心中不安，哪里能够入睡。他偷偷下床，见周瑜案上有一封信。他偷看了信，原来是蔡瑁、张允写来的，约定与周瑜里应外合，击败曹操。这时，周瑜说着梦话，翻了翻身子，吓得蒋干连忙上床。过了一会儿，忽然有人要见周瑜，周瑜起身和来人谈话，还装作故意看看蒋干是否睡熟。蒋干装作沉睡的样子，只听见周瑜他们小声谈话，听不清楚，但听见提到蔡、张二人。于是蒋干对蔡、张二人和周瑜里应外合的计划确信无疑。

他连夜赶回曹营，让曹操看了周瑜伪造的信件，曹操顿时火起，杀了蔡瑁、张允。等曹操冷静下来，才知中了周瑜之计，但也无可奈何了。

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）井井有条：_______________________

（2）无可奈何：_______________________

【2】故事的起因是什么？请用一句话概括。

_________________________________

【3】文中详写的部分是（   ）

A．蔡瑁、张允为曹操训练水军

B．周瑜蒙骗蒋干

C．曹操杀蔡瑁、张允

【4】周瑜使用的是什么计谋？（   ）

A．苦肉计

B．调虎离山计

C．反间计

【5】请你评价一下曹操和周瑜的性格特点。

曹操：____________________________

周瑜：____________________________

【6】你还知道《三国演义》中的哪些以计取胜的事件？至少写出一个。

____________________________

15、句式变化。（6）

1.东东把教室打扫得干干净净。（改成“被”字句）

______________________________________________________________________________

2.我看到了五彩池。（把句子写具体）

______________________________________________________________________________

3.昨天的作业我怎么会没有写完呢？（改变说法，使句子的意思不变） ______________________________________________________________________________

16、按要求写句子。

1．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________

2．他果然找到了木匣子。（改为“被”字句）

_______________________________________________________

3．这是一幅多么美丽、好看又漂亮的图画呀！（修改病句）

__________________________________________________

4．照样子，换个说法，意思不变。

例：大树长满了嫩绿的枝叶。   嫩绿的枝叶长满了大树。

西沙群岛是我国的海防前哨。 _____________________________

17、我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。（改为“被”字句）

______________________________________________________________________________________

18、按要求改写句子。

1．这儿的景色真美，使我流连忘返。    

反问句：_________________________________

双重否定句：_________________________________

2．八月，桂花香。    

夸张句：_________________________________

感叹句：_________________________________

19、词句段运用。

从下列情景中选择一种，通过对人物动作、语言、神态等进行描写，表现人物的内心。

我选择___________（情景），我的描写：______________。

20、按要求改写下面的句子。

（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

改为“被”字句：_____________________________________________。

（2）一种伟大的力量占据着他的心。

改为“把”字句：_____________________________________________。

（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

  __________________________________________________________________________________________

 （4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

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（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）

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21、习作。

你理想的学校是什么样的?请以《二十年后回母校》为题,写一篇作文,要求有条理、有层次地写出母校的变化,把想象到的场景或者事件写具体。字数不少于400字。