河南省洛阳市嵩县2025年中考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、下面这些都是描写秋天的词语，请你把它们补充完整。

秋（   ）气（   ）  秋风（   ）（   ）

天（   ）云（   ）  （   ）水（   ）天

秋水（   ）（   ）  秋雨（   ）（   ）

2、查字典。

3、如果我去旅游的话，我会考虑这些地方哦

1、泰山

因为古人的许多诗句都描写了泰山的雄伟壮观，如：

①杜甫的《望岳》中提到：会当凌绝顶，_____________。

②孔子也说过：登东山而小鲁，________________。

③陆机的《泰山吟》是这样描述泰山的：泰山一何高， ___________________。

④李白也说：四月上泰山，_________________。

2、黄鹤楼

黄鹤楼位于湖北省武汉市。江南三大名楼之一，国家旅游胜地四十佳。素有“天下江山第一楼”之美誉。黄鹤楼也是个不错的去处，有诗为证：

①李白与孟浩然在黄鹤楼依依惜别：故人西辞黄鹤楼， _________________。他与史郎中钦同在黄鹤楼上听笛演奏：黄鹤楼中吹玉笛，

_______________。另一友人离开时，李白同样也送至黄鹤楼：___________，送君黄鹤楼。

② 诗人崔颢这样说： ________________，此地空余黄鹤楼。

③诗人王维也曾经在诗中提到过黄鹤楼，他是这样说的：____________，江边黄鹤楼。

3、长江

长江是我们中国的母亲河，因此，我们也应该去看一看，领略长江的无限美景，古代的江多指长江。

①“大江东去，浪淘尽，_____________。”大文豪苏轼曾经在长江边吟唱道。

②楚霸王项羽也正是因为“无颜见江东父老”才憾死乌江的，李清照写诗纪念他说：_________________，不肯过江东。

③李白与孟浩然依依惜别，但见故人远去，不见人影时才肯离开，因为他说__________________，唯见长江天际流。

4、根据课文内容填空。

1．《盼》通过描述“我”有了雨衣，盼 _______，下雨后，盼_______，没法出门，盼_____等事例，表达“我”_____________。

2．《江南春》从景物___、____等可以看出这是春天。《书湖阴先生壁》一诗中，描写山水美景的句子是______，_____。   

3．写倡议书注意标题要_________；正文写清楚____；最后要________。       

4．只有一个地球，如果它被破坏了，我们___请写一句话，呼吁大家爱护地球：__________。

5、先补充词语，再解释所填字的意思。

全神( )注：__________                      郑人买( )：__________

坚强不( )：__________                      鞠躬尽瘁，死而后( )：________

6、闻　雁

唐·韦应物

故园眇何处？归思方悠哉。

淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

【1】诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？

_____________________________________

【2】全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析。

_____________________________________

7、阅读下面的古诗，完成练习。

石灰吟

（明）于谦

千锤万凿出深山，　烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，　要留清白在人间。

【1】写出下列词的意思。

（1）等闲：________________　　（2）浑：________________

（3）清白：________________

【2】品读诗句，完成练习。

（1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石灰的前身——石灰岩需要经过________和________等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰岩的态度是________________，这表现了石灰岩的____________。

（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”体现出的石灰的精神，可以让我们想到描写英雄人物精神的四字词语____________、____________，还可以让我们想到文天祥的诗句“______________，________________”。

【3】《石灰吟》是一首（　　）

A.送别诗 B.山水诗 C.咏物诗

【4】《石灰吟》一诗表达了诗人____________的高尚情操。

8、阅读

晚春田园杂兴十二首（其三）

〔宋〕范成大

蝴蝶双双入菜花，日长无客到田家①。

鸡飞过篱犬吠窦②，知有行商来买茶③。

（选自《宋人绝句三百首》，贵州人民出版社1984年版）

注释：①日长无客到田家：晚春白天很长，农民们都忙，没有人到农民家里做客。田家，农家。②鸡飞过篱犬吠（fèi）窦（dòu）：鸡飞过篱笆，狗在洞里叫。吠，狗叫。窦，这里指狗洞。③行商：流动经商的人。买茶：收购茶叶。

【1】这首诗首句描写富有童话情致的______田。次句通过农家的宁静______农事的繁忙。

【2】第三句写鸡______狗______，暗示末句有______的人过来了。

9、期末阅读训练

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线风筝。

　　“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”

　　“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”

　　几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个孩子。

　　“对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小心灵里萌发了。

　　从此，他们开始留心观察鸟类高飞向滑翔时双翅的变化，并精心制作各种“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞行的原理。

　　科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明者，正是20多年前，奋力追赶飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

【1】追赶风筝的孩子指的是谁？

____________________________________________________________________

【2】一个什么幻想在两个幼小心灵里萌发了？

____________________________________________________________________

【3】从这个故事中你得到了什么启发？

____________________________________________________________________

10、课内阅读

事后，萧伯纳深有感触地说一个人不论取得多大成就都不能自夸对任何人，都应该平等相待永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教育。她是我的老师

1．在文中的“”里加上合适的标点符号。

2．写出下列词语的近义词。

感触(　　 　)　   成就(　 　　)　

自夸(　 　　)　   谦虚(　 　　)

3．“她是我的老师”中的“她”是指______________；“我”是指________________。

4．小姑娘成为大作家的老师的原因是什么呢？用“——”画出有关的句子。

5．读了这段话我明白了：_________________________________

_________________________________________________。

11、阅读短文，回答问题。（14分）

那是很多年前的一个冬日，我在一个小站等候晚点的列车。

暮色降临时，我已将随身携带的两本杂志翻烂了，听说还要等两个小时，我无奈地将杂志覆盖在头上，在空落落的候车室昏昏欲睡。朦朦胧胧中，感觉有人碰了我的胳膊，睁开眼睛，发现一个衣衫不整的聋哑乞丐正在面前。我刚要恼怒他惊扰了我的睡意，忽见他“啊啊呀呀”地指着墙上的时钟，大声地冲我比划起来。这时，广播里响起了列车进站的通知。

哦，我恍然大悟——

我朝他感激地点点头，他竟像讨了大块金子似的，蹦跳着走开了。

整个旅途中，我的眼前不时浮现出那个乞丐的面容，我的心被他那善意的提醒温暖着，一股亲切的感觉始终洋溢在周围……

在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊，那是一双双关切的眼睛，在注视着我们前行；那是一块块清晰的（ ），指示着我们前行的方向；那是迷茫中的盏（ ），那是陶醉时的一缕（   ），那是求索中的一份（ ），那是落寞时的一语问询…

提醒，可以是婉转的风和细雨，也可以是走了火的雷霆霹雳；可以是寥寥的片言只语，也可以是   ；可以直对相知的友人，也可以朝向   ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是稍无声息的一个暗示眼神…提醒可以不拘泥于时间、地点，提醒的方式也不必统一，但其共同之处却是显而易见的——提醒，包容着爱意，寄予着期待，蕴藏着关心…

在提醒中，我们会蓦然发觉，有那么多善良的心灵在呵护着自己，有那么多热情的手在扶持自己，有那么多同路人向着一样的高地攀援；在提醒中，我们会有心的怦然一动，会有眼前猛地一亮，会让心头的阴郁陡然消散；在提醒中，我们读懂了亲情、友情、爱情，其实都是弥足珍贵的真情，就洋溢在我们每个人的周围，美丽着我们每个注定不会平淡的日子…

⑴给短文拟一个恰当的题目。（1分）

⑵从文中找出下列词语的近义词。（1分）

弥漫——

沉迷——

⑶请用“﹏﹏”画出一个排比句，并分析这样写的好处。(2分)

⑷根据短文内容回答问题。

①根据文意理解：“我恍然大悟——”那一刻，“我”明白了什么？请写在第三段的横线上（1分）

②“他像讨了大块金子似的，蹦跳着走开”，为什么？（1分）

③联系现实生活思考乞丐这一举动说明什么问题？（2分）

⑸在第六段的括号处填上合适的词语，使文章意思流畅。（2分）

⑹联系上下文，在第七段的横线处补充恰当的语句。（2分）

⑺读了短文，你有什么感想？请结合你的生活经历谈一谈。（2分）

12、课外阅读。

___________

①两头猛狮正在远处窥视着野牛群。它们开始一步步接近野牛群。忽然，它们加快了步子，纵身一跃。野牛群警觉到危险在通近，它们四散逃开。

②不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。狮子张开它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去端，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望……

③终于，这头野牛使尽全力，从狮口逃了出来。当狮子反应过来时，野牛已经跑出很远一段距离了。就在即将逃脱狮子的威胁时，它却突然站立不动，身体一阵抽搐。在草丛中，一头还粘着胞衣的小牛赫然落地。然而连为孩子舔去胞衣的时间都没有，野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒狮……

④野牛群回来了。一头母牛为小牛舔掉了胞衣。牛群的首领和几头公牛围住了野牛妈妈的尸体，她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦。

⑤祭礼似的，每个经过牛妈妈尸体旁的野牛都会向这位牺牲的同伴身上洒上几蹄子土。那头刚刚降生的小牛静静地站在一旁，眼里满是膜拜的虔诚。

【1】请给这篇短文选择一个合适的题目（  ）

A.狮子的威胁 B.母牛的喜悦 C.血色的母爱 D.虔诚的膜拜

【2】联系全文，对第②自然段中划线词“生的希望”合适的理解是（  ）

A.野牛生的希望 B.野牛和小牛生的希望

C.野牛群生的希望 D.狮子生的希望

【3】你认为第③自然段的划线词“终于”能删去吗？为什么？

____________________________________

【4】第④自然段“她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦”中的“她”换成“它”好吗？为什么？

____________________________________

【5】文中有很多语句写出了野牛妈妈的伟大，请用“_____”画出其中的一句，并在横线上写下你的感受。

___________________________________

13、母亲的缝纫机（6分）

  为了省钱供我们读书，母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan下来，从衬衣到外套，从棉袄到毛衣，母亲都一手制作。缝纫机的”嗒嗒“声，从春到夏，从夏到春，永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机，一天又一天，一年又一年，一件件（ ）经济，（ ）实惠，（ ）朴素，（ ）美观的新衣在母亲的手下诞生。

（1）为下列加点的字选择正确的解释。（4分）

  晚： A、太阳落了的时候； B、一个时期的后段

①母亲从早到晚，真辛苦。（ ）

②他来晚了，没有赶上火车。（ ）

  休： A、歇息； B、停止、 C、副词，不要

①妈为了我们，从不休息。（ ）

②别人休想侵占我国的领土。（ ）

（2）文中空白的地方应填入一组关联词语是（ ）。（2分）

①尽管……还.……不但……而且……

②因为……所以……不仅……还……

③既……又……既……又……

14、阅读下文，回答问题

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来，刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

【1】联系上下文，解释下列词语。

①茅塞顿开：________

②诚心诚意：________

【2】“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可用一个成语来概括：________

【3】从哪些地方可以看出刘备邀请诸葛亮出山的“诚心诚意”？

______________________________

【4】第三自然段的景物描写写出了什么？这样描写有什么作用？

______________________________

【5】用自己的话说一说刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。

______________________________

15、弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。（仿写拟人句）

___________________

16、按要求写句子。

（1） 我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。

改成反问句：_________________________________________________________________________________

（2） 养花很有意思。

改成感叹句：____________________________________________________________________________________

（3） 戴着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

缩句：_______________________________________________________________________________________

（4） 用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。　　　诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

_______________________________________________________________________________________

（5） 爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了'惊涛拍岸'这个词。”

改成转述句；___________________________________________________________________________________

17、把下列反问句改为陈述句

（1）这是闹着玩的吗？

_____________________________

（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁？

______________________________

18、根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。

______________________________

19、按要求改写句子。

1．张择端画的画很传神。（改为感叹句）

______________

2．骑马的人把马笼头拽住了。（改为被字句）

______________

3．站在桥上欣赏风景的人被毛驴惊扰了。（改为把字句）

______________

4．这是一本好书， 让人喜欢。（改为反问句）

______________

20、句子小乐园。

1、我能照样子改写下面的句子。

例如：大雨淋湿了我的衣服。

改为：①我的衣服被大雨淋湿了。

②大雨把我的衣服淋湿了。

鲜血染红了爸爸的征衣。

改为：①______________________________________________________________

②___________________________________________________________________

21、下面两个题目，任选其一。

(1)回望2023年，你的生活中哪些人、哪些事让你感受到了温暖？你的心情有怎样的变化？请你回忆事件的过程，把你的经历写下来。题目自拟。

(2)《吴刚伐桂》的故事多神奇啊。如果有机会和一位神话或童话中的人物过一天，你会选择谁？一起去哪里？做些什么呢？请以“我和 过一天’为题，把题目补充完整，展开想象把故事写下来吧，

2．习作要求：

①语句要通顺，顺序要清晰②写清楚事情经过和当时的感受③不少于300字 ④不要出现真实校名和人名