海南省三沙市中沙群岛的岛礁及其海域2025年中考模拟（四）语文试卷(解析版)

1、写意思相反的字｡

  入一（______）   （______）一右 大一（______） 地一（______）

  去一（______）   （______）一多 上一（______） 关一（______）

2、数字猜成语：

12345609（   ） 1256789（   ） 1+2+3（ ）

333 555（   ） 3.5   （ ） 5  10（   ）

9寸+1寸=1尺（   ）

3、解释下列词语

①逶迤：

②磅礴：

4、写出下列词语的近义词和反义词。

1.近义词

连续—— 伶俐—— 古怪——

沉浸—— 似乎——

2.反义词

老实—— 灵活——

抗拒—— 连续——

5、看拼音,写词语。

yàn wù(　　　)　fǎng fú(　　　)　xùn sù(　　　)

gòng xiàn(　　　)　wěi qu(　　　)　qīng tíng(　　　)

táo tài(　　　)　xiàn mù(　　　)

6、诗词是我国灿烂的文化瑰宝。这学期以来，你一定积累了很多诗词。请你默写古诗《山行》并根据诗意填空。

山 行

作者：  

  ， 。

  ， 。

诗中所描写的是（   ）季（   ）时候的景色，描写的景物有：

7、游山西村

  莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

【1】此诗是   (朝代)诗人 (作者)创作的。全诗紧扣一个“   ”字,表现了诗人对 的感情。

【2】诗的后两句突出了诗人游历过程中心情由________到_________的转变。

【3】请找出诗中赞赏村民热情好客的句子,用“　　”画出来。

【4】“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”蕴含了什么样的人生哲理?

_________________________________________________________________________________________________________。

8、读古诗完成后面的练习。

三衢道中

曾几

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】“阴”的意思是________________。

【2】用自己的话说说画线诗句的意思。

_____________________________________________________

【3】说说这首诗写了怎样的景象。

_____________________________________________

9、我没有钓住那条鱼

我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦（xù）的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。 “叔叔”，我掉转头   地喊道：“我钓住了一条！”“还没有哩。”叔叔   地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

我分外沮丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”

打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就   地回忆起小河边垂钓的那一幕。

【1】请写出下面词语的近义词。

失望——（________）  连忙——（________）

【2】根据语境，选择合适的词语填入文中相应的横线上。

慢条斯理   意味深长   情不自禁   欣喜若狂

【3】用“～～～”画出文中的一个比喻句，这句话中把______比作_______。

【4】文中描写“我”心情的词语有：_______、_______。

【5】这个故事告诉我们一个深刻的道理，请你在文章找到并用“_____”画出来。

10、阅读

  秋天，树叶在风中________，像一群群________飞向我们。我们________，________筢，奔跑着，欢呼着，________树叶，________成垛，躺在上面________，________，坐下来挑选出那些________的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。

【1】按原文填空。

【2】用“________”画出描写叶子形状的句子。

【3】“洋溢”一词在文中是什么意思？哪里能体现出“满屋洋溢着丰收的欢乐”呢？

________________________________________

【4】通过这一段的描写，我们知道，“我们”采到的叶子不仅________多，而且________多。

11、短文

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。

太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要数这时候最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事能使它们分心似的。它们把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，嫩芽一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行着第二次、第三次……咀嚼。

羊吃草实在有趣，要是每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀!我们的学校不正像这一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和嫩芽吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”，同学们是否经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

（1）聚精会神：______________

（2）不厌其烦：_______________

【2】用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。

___________________

【3】结合全文，尝试从写法上提出一个问题，并试着回答。

问答：__________________

回答：___________________

【4】作者讲要分得清“土香草”和“嫩芽”，其实是要我们分清什么？

“土香草”指的是__________

“嫩芽”指的是____________

对于周围的世界，我们要能分清是非好坏，懂得有选择地接受这个世界的事物。

【5】你从“羊吃草”中得到了什么启示？

____________________

12、阅读课文《慈母情深》选段，完成练习。

①母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

②旁边一个女人停止（踏  蹋）缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供（gōng  gòng）他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣（zhēng  zhèng）钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

③母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头（伏  俯）在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

⑤那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

【1】用“＼”划去文段括号内不正确的字或读音。

【2】选段④中省略号的作用是（  ）

A.省略了“我”看到的部分 B.表示声音延长 C.表示话没说完

【3】选段①中，“揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明了什么？

____________________________________________________

【4】选段④是对母亲的________描写，运用了_________修辞手法，连用四个“立刻”说明___________________________________。

【5】你是怎样理解选段②③中人物对话的？

_______________________________________

【6】联系上下文说说“我”为什么觉得自己长大了，应该是个大人了？

_______________________________________

13、阅读。

喜欢吹嘘的猫

有一只猫，总是喜欢在别人面前吹嘘自己，而对自己的过失却百般掩盖。它捕捉老鼠时，不小心让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦，才放它走的，等它以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸说：“我本来不想捉它，捉它还不容易吗？我是要利用它的尾巴来洗脸。”

一次，它掉进泥坑里，全身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“我身上跳蚤多，用这个办法治它们，最灵验不过！”

后来，它掉进河里。伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吧？不，这是在游泳……”话还没说完，它就沉没了。走吧 伙伴们说 现在 它大概在表演潜水了

【1】给文中的画线句子加上正确的标点。

【2】联系上下文理解词语。

（1）吹嘘：____________________________

（2）百般掩盖：__________________________________

【3】用波浪线画出文中的反问句，并把它改成陈述句。

______________________________________________________

【4】文中的省略号表示（ ）

A．话被打断了

B．话被省略了

C．说话断断续续

【5】文中的猫总是百般掩盖自己的过失，是因为（ ）

A．它总是把自己吹嘘得了不得。

B．为了不让伙伴们看到自己的过失。

C．它的过失是它成功的体现。

【6】读短文完成填空。

猫总是百般掩盖自己的过失。它抓老鼠时，老鼠跑了，却说是自己放走的；它______________；它掉进泥坑里却说是在治跳蚤；它________________________。

14、课外阅读。

望月

夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地仲展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……

偶然回头时，看见小外甥走了过来。“是月亮把我叫醒了。”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了。小外甥爱幻想，和他交谈是一件很愉快的事情。

“我们来背诗好吗？写月亮的。我一句你一句。”小外甥向我发起挑战。写月亮的诗多如繁星，他眼睛一眨就是一句。

他背：“小时不识月，呼作白玉盘。”我回：“明月几时有？把酒问青天。”

“床前明月光，疑是地上霜。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

……

诗，和月光一起，沐浴着我们，使我们沉醉在清幽旷远的气氛中。

突然，小外塄又冒出一个问题来：“你说，月亮像什么？”

“你说呢？你觉得月亮像什么？"我笑着反问道。

“像眼睛，天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地回答。我好奇地问：“你说说。这是什么样的眼睛？”

小外甥想了一会儿．说：“这是明亮的眼睛。它很喜欢看我们的大地，所以每一次闭上了，又忍不住偷偷睁开，每个月都要圆圆地睁大一次……”他绘声绘色地说着，仿佛在讲一个现成的童话故事。

一会儿，月光就被云层封锁了。“月亮困了，睁不开眼睛了。”小外甥打了个哈欠，摇摇晃晃地走回舱里去了。我久久凝视着月亮消失的地方，轻轻地展开了幻想的翅膀……

【1】选文写了“我”和小外塄_____的事情，从中可以体现出小外甥是一个______的孩子。

【2】当月光洒落在长江里时，江面发生了怎样的变化？结合选文内容，发挥想象写一写。

_____

【3】在你的眼里，月亮像什么呢？请你也插上想象的翅膀，想一想，再仿照例句写下来。

月亮像温柔的少女，羞涩地看着大地；月亮像___；月亮像___。

【4】下而最能体现选文内容的诗句是（ ）

A．月出惊山鸟，时鸣春涧中。

B．野旷天低树，江清月近人。

C．明月松问照，清泉石上流。

D．大漠沙如雪，燕山月似钩。

15、在这样美丽的园子里游戏，我很快乐。（改成反问句）

____________________________

16、姐姐对我说：“我昨天太急了，你不要怪我啊！”（改为转述句）

_____________________________________________________________________

17、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。

改为“被”字句：______________________________________________________

改为“把”字句：______________________________________________________

18、按要求改写句子。

（1）教室里真安静啊，安静得______。（把句子补写完整）

（2）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用上加点词语，仿照例句写一个你熟悉的事物）

______

（3）那草滩的绿、绿得娇嫩：那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！（仿照例句，写一写花园里的颜色）

______

19、按要求写句子。

（1）妈妈说：“明天星期六，我带你去书城看书。”（改为转述句）

_____________________

（2）人人都想听贝多芬弹奏这首优美的《月光曲》。（改为双重否定句）

___________________

20、 改成比喻句。

晨雾飘浮在黄海滩涂上。

_____________________

21、小作文。

根据课文我希望……不是……而是……写一段话。

要求：语句通顺，叙述合理，内容完整，自己工整清晰。

参考答案：略。