河南省焦作市温县2025年中考模拟（7）语文试卷(含答案)

1、理解句子含义

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

（1）句中“鹅老爷”一词的用法是（_________）

A．明褒实贬 B．明贬实褒

（2）这句话表达了作者对鹅_________________________。

（3）请你运用这种手法写句子：妈妈说：“________________”

2、根据课文内容填空。

（1）白日放歌须纵酒，________________。

（2）三万里河东入海，________________。

（3）羌笛何须怨杨柳，________________。

（4）________________，小人喻于利。

（5）孔君平诣其父，父不在，_______________。为设果，________________。孔指以示儿曰：“________________。”儿应声答曰：“________________。”

3、写出下列词语的音节。

  伺候（________） 酗酒（________） 梦魇（_________） 饥饿（_________）  强嘴（________）

4、积累。

(1)____________________，春风花草香。

泥融________，沙暖_______________________

(2)蜻蜓飞过来，告诉我____________________。小鱼在脚下游过，告诉我________________……

5、比一比，组成词语。

谓（ ）   伺（ ）   霭（ ）   肺（ ）

渭（ ）   祠（ ）   蔼（ ）   柿（ ）

猬（ ）   饲（ ）   葛（ ）   沛（ ）

6、阅读理解

村居⑴

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟⑵。

儿童散学归来早⑶，

忙趁东风放纸鸢⑷。

（注释）

⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。

⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。

⑶散学：放学。

⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

⑸东风：春风。

【1】通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是____________________________的情景。表现了孩子们_____________ 的心情。

7、快乐阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

(1)诗人身在外乡有怎样的感受？

(2)这首诗表达了作者怎样的思想情感？

8、课内阅读

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】首句“千里莺啼绿映红”中的“____”，是对广阔的江南的概括。

【2】本诗作者( )，为了突出江南春色，诗人选取了____，红花，绿柳，水乡，酒店，小旗，____，春雨这些具有江南特色的景物。

【3】你认为“千里”的“千”字应改为“十”字好吗？说明理由。

____

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？____

9、阅读短文，完成练习。

森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。

说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。

森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近200年间，地球上的森林已有1/3以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。

为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。

【1】第1自然段中画横线的部分运用的说明方法没有（   ）

A.列数字 B.举例子 C.作比较 D.打比方

【2】用波浪线画出第1～3自然段的中心句。

【3】森林的作用有哪些？下列说法错误的是（   ）

A.涵养水源，保持水土，防止水旱灾害。

B.为人类提供木材及许多种生产生活的原料。

C.吸收二氧化碳，同时吐出新鲜的氧气，调节气温。

D.使全球气候变得温暖。

【4】这篇短文主要表达的观点是（   ）

A.森林是“吞碳吐氧机”。 B.森林是“吞水吐雨器”。

C.森林是地球的绿色之肺。 D.植树造林，改善环境。

【5】如果你市正在积极创建国家级卫生城市，作为城市居民的一员，阅读本文后你对创建活动有什么好的建议？（不少于三条）

________________________________

10、快乐阅读，我能行：

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

【1】这段文字写的是________。

【2】给划线的字注音。

映（____）入  纹痕（_____）

【3】写出具体写地球美丽壮观的句子。_______________

【4】根据理解完成填空。

①“蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”中“蓝色”的是________，“白色”的是________，“水蓝色的纱衣”指的是________。

②这段话中将地球比作________和________，说明它的________，表达出对地球的________之情。

11、阅读下面的一段话，回答问题。

海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

【1】这段话选自课文《______》，写的是______的景色。

【2】在文中找出恰当的的词语填一填。

（______）的鱼   （______）的虾   （______）的海螺

【3】在选文中找出和下面词语意思相近的词。

到处（______）   孤独（______）   热闹（______）

【4】我能写出与“银光闪闪”类似的词语：______、______。

【5】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。在这段话中，你认为哪句话很重要，用“   ”画出来。

12、阅读下面的倡议书，完成练习。

【1】这份倡议书有两处格式问题和一处表达不得体，请找出并修改。

________________

【2】请你就“节约用纸”这一倡议，再补充一条建议。

_________________

13、课外阅读

②这天，我爬上树，坐在树杈上，俯视树下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆摘菱角。他们用手代替木桨，发出一阵阵“哗啦、哗啦”的水声。采菱的歌儿和着柚子香味，一直融进我的心田。柚根子赤脚跑到树下，邀我去采菱。

③我摇了摇头，说：“不去，我不会游泳。”“不要紧，有我呢！”柚根子眨巴着眼睛，手一挥，“盆子摆在池塘边，是我刚从家里拖来的！”看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干，我怕别人笑话自己，只好跳下树，跟着柚根子走了。

④我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆，我放心了。我一边划着盆采菱，一边也哼起小曲，惬意极了！过了一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓得我直叫妈。他却哈哈大笑，转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。

⑥突然，我听到有人叫我。我抬起头，循着声音望去，柚根子正站在柚子树上，向我挥动着他的红背心。

⑦收获的季节，我也有收获。

【1】阅读短文，在文旁的两个方框里把批注补充完整。

【2】文章②段画线句子写了我看到了__________，听到了________，闻到了__________。

【3】“我”划盆采菱时的心情随着故事情节的变化而变化，读文章④⑤段，结合相关语句，填写在表格中字母的位置。

A：__________ B：__________ C：__________ D：__________

【4】文章结尾写道：“收获的季节，我也有收获”，“我”收获了什么？下面选项中最恰当的一项是（       ）

A．菱角

B．柚子

C．友谊

D．勇气

【5】读完短文后，明明的小组，列出了问题清单。对理解文章内容没有帮助的问题是( )（填序号）

14、阅读理解，根据课文《落花生》内容，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

【1】花生最可贵的是什么？

_______________

【2】文章把花生和________、________、________作比较，这样作比较的用意是：________。

15、请你写一个“人物说话时，可以不用‘说’来表达”的句子。

__________________

16、梅兰芳说：“普通的演出我都不参加，庆祝会我更不会去。”（改为转述句）

____________________

17、按要求进行句子练习。

（1）英英说：“我真希望变成一棵树，这样在吃饭的时候就没人叫我了。”（用自己的话转述别人说的话）

____________________________________________

（2）广场上有高大的一棵银杏树。（修改病句）

____________________________________________

（3）选一种小动物，照样子从颜色、形状等方面写出它的外形特点。

例：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

___________________________________________

（4）仿照例句，写自己发现的普通而美的事物。

例：黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

__________________________________________

18、按要求完成句子。

⑴ 雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

改为反问句：_______________________________________________________________

⑵ 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

改为转述句：_______________________________________________________________

⑶ 我猛然听到随水柱飞扬起的奥运会嘹亮的会歌旋律。

缩句：_____________________________________________________________________

⑷“老虎把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”。这句话把__________比作_________。

仿写句子：_________________________________________________________________

19、用关联词将下面的两句话串成一句话。

（1）大脑是指挥中心。手是忠实的执行者。

_____________________________________________________________________

（2）他身体有残疾。他在运动会上获得了扔铅球冠军。

_____________________________________________________________________

20、按要求写句子：（5分）

（1）我不能忘记老师的教育。（改为反问句）：

（2）美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。（缩句）：

（3）他拿起笔就跑。（改为夸张句）：

（4）他那亲切的话语融化了我小小的心。（改为把字句）：

（5）池塘里的荷叶大大的。（改为比喻句）：

21、习作与表达。（任选一个题目写）

题目一：那一次真_______

在成长的过程中，你会有很多难忘的事，也会有高兴、伤心、无奈等各种情感体验，请你选取一件最难忘的事，先把题目补充完整，再把事情经过写具体。注意把你细腻的情感体验充分地表达出来，字数450字左右。

题目二：爸爸（妈妈），我能行

在爸爸（妈妈）眼里，他（她）会觉得你永远是小孩子，但是一件什么事情让他（她）改变了对你的看法？请你写一写，注意把事情的重点部分写具体，字数450字左右。