浙江省台州市仙居县2025年中考模拟（九）语文试卷及答案

1、联系上下文理解加点的字词。

1.紧走搭石慢过桥__________________  

2.唯独__________________________

3.理所当然__________________________________________________

2、在横线上填上合适的俗语、名句。

（1）俗话说“_________，___________”，的确，腊月上旬是一年中最冷的时候。

（2）他写的文章常受人称费，那是因为他肯下功夫，正所谓“_______，_______”。

（3）陈林生长在乡村，对花鸟树木十分了解，可谓是“_________，_________”。

（4）《迢迢牵牛星》描写织女饱受相思之苦的诗句是______________________

（5）《汤姆索亚历险记》的作者是美国的_____，我们还读过______写的《鲁滨逊漂流记》。

3、给下列各字加偏旁组成新字再组词。

昆 ____(　　　)　　莫____ (　　　)　　  寸____(　　　)

奴 ____(　　　)   台 ____(　　　) 奂 ____(　　　)

4、形近字辨析。

娱（   ） 诵（   ） 趟（   ）

误（   ） 通（   ） 躺（   ）

盒（   ） 编（   ）

盆（   ） 蝙（   ）

5、课文回顾。

课文叙述了司马光小时候和朋友们在院子里玩耍时，一个朋友________，在危急时刻，其他的小孩子都吓得________，司马光没有跑，而是用一块石头________，救出了落水的小朋友，课文赞扬了司马光________、________的可贵品质。

6、读下面的一首古诗，然后回答问题。

辛酉正月十一日①，东园②桃李盛开

[宋]杨万里

千万重山见③复遮，两三点雨直还斜。

行穿锦⑤巷入雪⑥巷，看尽桃花到李花。

【注释】①辛西正月十一日：指嘉秦元年（1201年）正月十一日，②东园：泛指园圃③见（xin）：同“现”，出现，显现。④还：读“huán”，再，又。⑤锦：指桃花，桃花似锦。⑥雪：指李花，李花如雪

【1】填一填。

这首诗写作的时间是__________，描写的地点是___________，作者描写了春天的景物，诗的第一句写山峰，第二句写_______，第三、四两句写_______和________。

【2】“千万重山见复遮，两三点雨直还斜”是一组对偶句，其中“千万重山”对“____________”，“见复遮”对“____________”

【3】结合注释，说说画横线诗句的意思。

__________________________

7、阅读下面诗词，完成练习。

清平乐•村居

①____，溪上青青草。②____，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】词又叫________，本词中_______是词题，________是词牌名，这首词的作者是宋朝的________。

【2】上面横线上应填的词句是：

①_________

②____________

【3】解释词中的加点词的意思。

翁媪：___________

亡赖：___________

【4】这首词表达了作者怎样的思想感情？____________________

8、阅读古诗，完成练习。

鸟鸣涧

[唐]王维

人闲桂花落，

夜静春山空。

月出惊山鸟，

时鸣春涧中。

【1】请先用一个字概括山涧的特点，然后简要分析这首诗所使用的表现手法。

__________

【2】请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。

_____________

【3】《鸟鸣涧》里描写了哪些景物？

__________

【4】对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　）

A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，来反衬出春山月夜无人声的幽寂

B．第四句中诗人用“时”来修饰“鸣”，从听觉上给人动静的对比，起到了更生动的烘托作用

C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是“诗中有画，画中有诗”

D．全诗语言清新自然，不堆砌典故，但却细致地表现出自然界光色和音响的变化

9、阅读实践。

在柏林

一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。

“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。

“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”

车厢里一片寂静，静得可怕。

【1】简要概括小说主要内容。

_______________________

【2】根据小说内容填空。

（1）“一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。”这里，“静”，是因为____________

（2）“车厢里一片寂静，静得可怕。”这里，“静”，是因为____________

【3】这篇小说的结局构思和我们学过的小说《桥》的结局构思有什么相同之处？这样的结局设计有什么样的表达效果？

________________________

10、快乐阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的乡村田野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅民族建筑，还有西洋观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物。 上至先秦时代的（    ），下至（    ）、（    ）、（    ）、（    ）、（    ）历代的（    ）和各种（    ）。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】这段话选自《________》。

【2】把第二自然段补充完整。

【3】根据意思在文中找词语。

形容建筑物异常华丽、光彩夺目。（________）

形容器物小巧玲珑，精致奇妙。（________）

形容珍贵难得的宝物。（________）

【4】第一自然段主要介绍了圆明园在园林建筑上的三个特点：

①_________________

②____________________

③___________________

【5】文中画横线的句子是（_______）句，起（________）作用。

【6】这两个自然段主要写了圆明园辉煌的过去。因此朗读时应体现（_______）、（_______）之情，语气（_______）、（_______），语速宜（_______），娓娓道来。作者之所以这样写是为了（_________________）。

11、品读《瑰丽的海水》完成问题。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

【1】“五光十色”一词概括说明了海水的颜色多，请用“　　”画出表现海水颜色的词语。“交错”一词在句子中的意思是：____________________。

【2】“从海面看，色彩就不同了”的原因是（　　） （多选）

A．海水有深有浅

B．海底高低不平

C．海水里的植物在阳光的照射下显得五光十色

品读 有趣的海底生物

海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

【3】这一段话描写的海底生物有（　　）（多选）

A．珊瑚

B．花朵

C．鹿角

D．海参

E．大龙虾

【4】画横线的句子运用了_____的修辞手法，把_____比作_________________________，具体写出了珊瑚_____________的特点。

【5】“挺”在字典中的意思是：

A．笔直；

B．伸直或凸出；

C．量词；

D．很。在“样子挺威武”中的意思是：_______。（填序号）

【6】“__________”体现了海参的数量非常多， “__________”体现了它们行动时的样子；“__________”体现了大龙虾的特点。

12、阅读短文,回答问题。

救小鸭

有一天,小鸭子到水池旁边玩。一不小心掉进了狐狸设的陷阱里。

小鸭子在里面不停地挣扎着。小熊看见了,一边拿起水桶,一边说:“小鸭子,你别怕,让我来救你!”

小猴子听见了,心想:平时我在树上荡来荡去,现在我可以两只手抓着树,让小鸭子抓住我的尾巴,这样就可以救小鸭子了……

小象看见了,灵机一动,想了个好办法:我用长长的鼻子钩牢小鸭子,就可以把它救上来了。

于是,小熊就把水桶灌满水,往狐狸设的陷阱里倒。小猴子慢慢地把尾巴伸进去让小鸭子抓住,往上拽。小象用鼻子接过小鸭,把它安全地送回了地面。

小动物们高兴地笑了!

1.仿写词语。

长长的　　　　　　　　　　 

慢慢地　　　　　　　　　　 

2.本文写的是　　　　　(谁)　　　　　　(怎么了),　　　　、　　　　、　　　　把它救上来的事。

3.小鸭上来以后,会对小动物们说些什么呢?

13、课内阅读。

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮!

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻园。哦，阿妈，这不是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊，我和阿妈走月亮…

【1】我和阿妈走月亮，走过了哪些地方?

_______________________________

【2】用波浪线画出文中的比喻句。

【3】文中划线部分用了什么修辞方法。

________________________________

【4】课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”?

________________________________

14、课内阅读。

春天，树木抽出新的枝条，长出绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】这两段是按什么顺序写的？ （ ）

A. 时间顺序

B. 方位顺序

C. 事情发展的顺序

【2】填空。

短文第一段通过写 、 、 、 等景物来描写春天的美丽。

第二段通过写 、 、 、 等景物来描写夏天的美丽。

【3】从文中找出描写野花的句子，用“ ”画出来。

15、按要求写句子。

（1） 爸爸拿出餐具放在桌上。

改为“把”字句：________________________________________________

改为“被”字句：________________________________________________

（2） 中心广场上热闹非凡。（用加点的词语写一句话）

_________________________________________________________________

（3） 敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。（缩句）

    _________________________________________________________________

16、数不清的星星在漆黑的夜空中神秘地眨着眼睛。（长话短说——缩句）

_________________________________________________________________________

17、按要求改写下面的句子。

1.大石头把他的身影遮得严严实实的。

改为“被”字句：

2.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。

改为“把”字句：

18、照样子，写句子。

（1）例：有几个虫子怕什么？→有几个虫子不用怕。

这点困难算什么？→______

（2）例：“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。

______好像______。

（3）例：葡萄挂在绿叶底下。→葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。

凤凰花开在大树上。→______。

（4）例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

树叶飘到了月季花坛里。→______。

19、按要求写句子。

1．大地万物加上一场大雪，世界不就变得白茫茫了吗？（改为陈述句）

___________________

2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（改为反问句）

___________________

3．吹泡泡的肥皂水被我不小心弄洒了。（改为“把”字句）

____________________

4．庆龄回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

____________________

5．我把表弟的头发剪得乱七八糟。（改为“被”字句）

____________________

20、照样子，把句子写具体生动，

例，张老师急得直跺脚。

舞蹈比赛拿到金奖，她高兴得_____。

21、书面表达

习作。

假如有机会来一次时空穿越，你可以看到二十年后的家乡。你能发现家乡有哪些翻天覆地的变化呢？请以“二十年后的家乡”为题，发挥你的想象，写一篇习作。

要求：内容完整具体，条理清晰。