甘肃省兰州市榆中县2025年中考模拟（7）语文试卷及答案

1、照样子写词语。

嘟嘟囔囔 _____________ _____________ _____________

2、将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在下面的横线上。

( )头阵          ( )上风             志存( )

老态( )       文质( )       ( )神通

（1）当我们做事占据了有利地位时就可以说是“_______________”了。

（2）李叔叔白净的脸上戴了一副眼镜，看起来_______________的。

（3）在学校举行的“爱心义卖”活动中，为了卖出更多的物品筹得爱心基金，我们班同学_______________，想出了很多办法来招揽顾客。

3、根据提示写出课外积累的诗句。

1．和牛郎织女有关的诗句：________________________

2．表现爱国情怀的诗句：______________________

3．下列哪句诗与珍惜时间无关？（______）

A．莫等闲，白了少年头，空悲切。   B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

C．少壮不努力，老大徒伤悲。   D．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

4、在拼音下面写出相应的词语。

shānɡ  liànɡ xiǎo sōnɡ  shǔ   hóu  zī   yī shēnɡ

（   ）    （   ）  （ ）    （   ）

5、填空。

《清平乐·村居》中，“_____”是词牌名，“村居”是_____，他的意思是_____。词的作者是_____代词人_____。这是一首描写_____的词作，词中通过描写_____、_____、_____、_____等

这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人_____的思想感情。

6、课内阅读

咏柳

村居

【1】补充诗句。

【2】在正确的说法后面打“ √ ”。

（1）似剪刀”里的“ 似”的意思是：

A． 相似。（ ） B． 好像。（ ）

（2）纸鸢”的意思是：

A． 一种动物。（ ） B． 风筝。（ ）

【3】《咏柳》是__代诗人__的作品，诗人把柳树的叶子比作__，把柳树的枝条比作__，使人感受到了柳树的生命力，感受到了春天的勃勃生机。

【4】《村居》描写了儿童的情景, 刻画出了孩子们的__，也反衬出了春天的__。

7、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ，回答问题。

遗民泪尽_________，南望____________又一年。

【1】补充句子。

【2】对“遗民”理解正确的是( )

A.感到遗憾的人民。 B.指在金统治地区的原宋朝老百姓。

【3】这两句诗的意思是：____________________________________

8、古诗品悟。

乡村四月 （翁卷）

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】用自己的语言描述诗中前两句描画的景象。

_____________________________

【2】后两句主要写农家的繁忙，句中的“蚕桑”、“插田”分别照应了首句的“_______”“_______”。

【3】全诗抒发了诗人怎样的情感？

_____________________________

9、课内阅读。

鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ  chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yìng  yīng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cóng  chóng），站在一根小枝上兴（xìng  xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】请在文中加粗字的正确读音下面画“____”。

【2】用“________”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

【3】缩写下面的句子。

我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。

______________________________

【4】根据课文内容填空。

①文中“大的，小的，花的，黑的”写了鸟的____________，“有的……有的……有的……”写出了鸟的____________。

②“昨天是我的眼睛骗了我……”这句话的意思是：昨天看到的不是____________，而是____________。

③最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为____________；第二个没有加引号是因为____________。

10、阅读理解。

沙漠里的鸵鸟有三件宝贝。第一是它的两条长腿，找东西吃就不成问题了。第二是它的长脖子，它有了长脖子，就能瞭望远方，就能捉正在飞行的昆虫、跑着的小兽。第三是它的两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好像船儿的两片帆，使它跑得更快了。

【1】从短文中我们知道，鸵鸟的三件宝是______，______ ，______ ，所以鸵鸟跑得_______，看得______，适应在______生活。

【2】短文中的比喻句用“ ”标出，这个比喻句把鸵鸟的 比作 。

【3】短文中的“不成问题”是什么意思？

_________________

【4】短文的题目可以是：_________________

11、阅读理解。

黑腹狼蛛

之所以叫黑腹狼蛛，是因为它的腹部长着黑色的绒毛，这些绒毛里还有褐色条纹。一圈圈灰白相间的条纹长在它们的腿上。那种有百里香生长的干燥沙地，是它们最喜欢居住的地方。我的院子里正好有一块荒地，条件很符合，大约有二十多个蛛蛛洞穴在其中。每次经过这片荒地，我都忍不住往它们的洞穴里看一看，除了蜘蛛那闪着光的眼睛以外，什么也看不到。

狼蛛的洞是自己挖的，用的工具是那两颗毒牙。最开始的时候，洞都是笔直的，只是到了最后才开始变弯。整个洞深约一尺，宽约一寸，蛛蛛还在洞口前用稻草、废料、石子等筑起一面矮墙，看上去非常简陋。

我打算捉一只黑腹狼蛛回去研究，为了引它们出洞，我决定假扮自投罗网的动物。我用一支草棒在洞口晃动，同时嘴里嗡嗡地模仿着蜜蜂。没想到，它们非常机警。刚开始确实是往洞外爬了，可是快要出洞的时候，它嗅出这是一个陷阱，根本没有什么猎物，于是停住脚步，向外观望。

假扮的不行，我只能捉只真的蜜蜂来做诱饵了。我找来一个瓶子，将蜜蜂放入其中，然后将瓶口对准黑腹狼蛛的洞口。瓶中的蜜蜂很暴躁，它显然不知道自己即将大祸临头。它在拼命地撞着瓶壁，想找一个逃出去的缺口，这个瓶子唯一的出口正对准黑腹狼蛛的洞口，蜜蜂不假思索的便一头飞进了蛛蛛的洞。这简直是飞蛾扑火、自取灭亡。我猜得一点儿都没错，不一会儿洞里就传来了蜜蜂的惨叫。原来洞里的黑腹狼蛛正在往外赶，没想到蜜蜂自己飞进了它的巢内，黑腹狼蛛毫不犹豫地攻击了蜜蜂。我原本计划是用蜜蜂把狼蛛引出来，没想到蜜蜂自己跑了进去，简直是赔了夫人又折兵，我不能再等下去了，移开瓶口之后，我将一把钳子伸进洞中，摸索着往外掏，不一会儿我就把那只可怜的蜜蜂的尸体掏了出来，里面的黑腹狼蛛正在进餐，突然被我把食物抢走，它气急败坏地冲出来向我讨要，我见它出洞以后，急忙用小石块堵死它的洞口，截断它的后路，它显然不知道我早已严阵以待，一时没有反应过来这是怎么回事，我趁它发懵的时候，迅速用一根草棒将其拨进事先准备好的纸袋中，就这样，我的诱捕计划有惊无险地完成了。

【1】根据意思在文中找出相应的四字词语并正确写在横线上。

①做好了准备，摆好了阵势，等待着来进攻的敌人。 _______________

②上气不接下气，狼狈不堪。形容十分生气和恼怒的样子。____________

③看似惊心动魄，但没有任何危险，事情还算顺利。 _______________

【2】根据短文内容，判断下列说法，正确的打√，错误的打×。

①黑腹狼蛛名字的由来，是因为它的肚子上全是黑色的绒毛。_______

②这篇文章主要写黑腹狼蛛的巢穴。 _______

③文中的“赔了夫人又折兵”指作者本想用蜜蜂把黑腹狼蛛引出来，谁知道蜜蜂自己跑到黑腹狼蛛的洞里，被吃掉了，白白损失了一只蜜蜂。_______

【3】“整个洞深约一尺，宽约一寸。”这句话中加点字能去掉吗？为什么？

__________________________________________

12、课内阅读。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】这段话写出了天都峰的两个特点：_________、_________。

【2】描写天都峰“高”的句子是：_________；描写天都峰“陡”的句子是：___________。

【3】作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于爬天都峰的_______________，暗示爬天都峰要有_________。

【4】“我爬得上去吗？”对这句话理解正确的是（          ）

A．我能爬山去。

B．我不能爬上去。

C．我不一定爬得上去，说明自己没有信心。

13、在阅读中学习方法

下辈子还做您的女儿

18年前的仲夏夜，我带着嘹亮的哭声来了。您说，这是个吉祥的开头。

在您的牵手中，我蹒跚学步；在您的教导中，我牙牙学语；在您的期盼中，我迈入学堂；在您无微不至的关怀中，我逐步成长……

感谢您给了我生命，即使降生在贫困的家庭。妈妈，我怎能忘记上次我从学校回家，低低地和您说：“妈，好多年没吃西瓜了，我想吃西瓜……”我不安地看着您。您无言，叹了口气，走进灶房。我多恨自己提出这个无理的要求啊，父亲去世得早，仅靠您单薄的身体守着父亲留下的二亩薄田。这一刻，我真的恨自己残忍，怎能再给您施压呢？

可是第二天，我起床的时候看到您赶集回来，肩上背着个小西瓜，篮子里还有些青绿的菜。您走进灶房操劳起一天的饭菜，我忽然有想哭的冲动。过了一会儿，您叫我吃饭，坐在那张简陋的八仙桌旁，我明显地看到菜比以前要丰富好多，还有让我垂涎的红红的西瓜。您说：“你要高考，给你加些菜，快吃吧。”

我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了，你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。

我回房间整理回学校要带的东西，您收拾了碗筷。后来，我忽然想到要告诉您我要体检。于是我就去灶房找您。可是，我分明看到，您正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮……那一刻，我不晓得该和您说些什么！庆幸您没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。

妈妈，您把您能给我的都给我了，我唯有以优异的成绩可以回报您。可是高考前最后一次重要的模拟考试，我却考得很糟糕。我拖着沉重的脚步回家，远远地发现，昏黄的残阳中，您佝偻着背在村口望着我归来的路。那一刻，我有向后走的冲动，可我终究不能。

和您一起回家的路上，我心疼着，该怎样告诉您我的失败呢？到家的时候，我低着头告诉您我考砸了。您望了我好久，然后用您枯槁的双手，轻轻地抱了我一下：“下次你会考好的……”

有您这样的妈妈，即使穷又怎么样？您疼我，爱我，相信我，给了我一个充满爱的充实的成长过程。妈妈，您给我的已经太多……

今天，我坐在考场上。我知道一定会有一个好结果。我会一直努力。最后，我要告诉您：下辈子我还做您的女儿！

【1】文中的“您”指____________。

【2】第二自然段运用________的修辞手法概括地叙述了妈妈呵护“我”成长的过程。

【3】文章的第(　　)自然段具体叙述了妈妈做的事情让“我”感动。

A.四、五、六、七、八

B.三、四、五、六、七、八、九

【4】用简洁的语言概括妈妈为“我”做的两件事。并标明相应的自然段。

第一件事__________自然段：__________________________

第二件事__________自然段：___________________________

【5】这篇文章在叙事的过程中，融入了自己真挚的情感。

(1)有的句子直接抒发了对母亲的感激之情，赞美了母爱的伟大，请写作下面的横线上。

___________________________

(2)有的句子刻画人物心理，真实地反映了人物当时的心理状态，请写作下面的横线上。

___________________________

(3)有的句子借助描写人物动作表现人物心理，如“庆幸您没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久”一句，我们从中可以体会到“我”当时心里想（____）

①您为了“我”能心安理得地吃西瓜而骗“我”说自己不喜欢吃西瓜，现在却躲在厨房里啃西瓜皮，真不知道您是怎么想的。

②因为家里太穷，您才如此舍不得吃西瓜，以后“我”长大了要让您吃最好吃的西瓜。

【6】想象，把句子补充完整。(写一写妈妈的样子及“我”的心理)

当我走进考场的大门，回头望望在人群中的您——妈妈，_________________________

14、高尔基和他的儿子(片段)

“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。

“要是你(  )在什么时候,什么地方,留给人们的(  )是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!

“那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道,‘给’,永远比‘拿’愉快……”

【1】读完上面的短文,我知道了这是（_______）写给（_____）的信。我还知道（_____）是原苏联的作家,作品有《___________》《___________》等。

【2】给文中的括号里填上合适的关联词语。______________________

【3】选文中第一个“美好的东西”指___________,第二个“美好的东西”指___________。

【4】你是如何理解“‘给’,永远比‘拿’愉快”的?

________________________________________________________

15、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）

___________________________

16、把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。

①咆哮的洪水淹没了整个村庄。（“把”字句、“被”字句）

②同学们打扫干净了教室。（“把”字句、“被”字句）

③小男孩终于被人们救了出来。（“把”字句）

④同学们把一片片黄叶捡了起来。（“被”字句）

17、知识是春风，能吹化心中的冰层；知识是光明，能驱散心中的黑暗；知识是 _______，_____________。（仿例补充句子）

18、按要求写句子。

（1）鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）

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（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）

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（3）这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句）

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（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）

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（5）我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）

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19、我会按要求写句子。

（1）真     睡梦中     美丽     的     妈妈（连词成句并加上标点符号）

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（2）小柳树长出了叶子。（加入“又细又长的”）

____________________

（3）我们打扫干净了教室。（改为“把”字句）

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20、海力布急得掉下了眼泪说：“我说的话千真万确。”（改成转述句）

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21、习作天地。

题目：那一次，我真

提示：在你的生活当中，曾发生过许许多多的事情，有不少会给你留下深刻的印象。有的让你高兴、激动、自豪，有的使你惭愧、后悔、烦恼，有的使你欣喜若狂，也有的曾让你悲伤、难过、流泪……

要求：

1．结合个人生活经历，将题目补充完整；

2．文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

3．恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

4．写一篇字以上的记叙文。（作文纸自备）