2024-2025学年（上）喀什地区九年级质量检测物理

1、关于磁现象，下列说法中正确的是（       ）

A．条形磁体中间部位的磁性最强

B．磁场对放入其中的物体有力的作用

C．用来描述磁场的磁感线真实存在

D．放在磁场中某点的小磁针静止时N极指向与该点磁场方向相同

2、如图1所示是某型号手电筒风扇。只闭合照明开关时，照明灯亮起；只闭合风扇开关时，风扇单独工作。图2是手电筒风扇工作时的能量流向示意图，电池充电时，将能量以化学能的形式储存，工作时给电动机和照明灯供电。对下图方框中能量形式判断正确的是（       ）

A．甲是“内能”

B．乙是“电能”

C．丙是“光能”

D．丁是“机械能”

3、如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器滑片P由图示位置向右滑动时，下列说法正确的是（       ）

A．灯泡L变亮，电流表A1示数变小

B．电压表示数变大，电流表A2示数变小

C．电流表A2与A1的示数之差变大

D．电压表V示数与电流表A2示数之比变大

4、如图是某物质发生物态变化过程中的温度一时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是（　　）

A．该物质属于非晶体

B．BC段物质的分子动能减少

C．BC段物质的分子势能减少

D．物态变化过程中物质的分子数量不断减少

5、2023年12月9号，世界首枚液体甲烷火箭“朱雀2号遥三”运载火箭将“天仪33”和“鸿鹄”两卫星成功送入预定轨道，下面说法正确的是（　　）

A．运载火箭加速升空过程中，卫星动能减小

B．运载火箭加速升空过程中，卫星重力势能减小

C．运载火箭加速升空过程中，卫星机械能不变

D．运载火箭加速升空过程中，卫星机械能变大

6、如图所示为甲、乙两机械的参数。甲、乙相比，甲的（   ）

A．总功较大

B．有用功较大

C．额外功较大

D．机械效率较高

7、如图是电风扇工作时的能量流向图，括号内的能量是（　　）

A．电能

B．内能

C．化学能

D．机械能

8、2023年10月16日，神舟十七号载人飞船升空，与空间站组合体对接完成：①使用偏二甲肼的液体燃料是因为其具有较大热值；②火箭发射过程中随着液体燃料质量的减小，其热值变小；③忽略燃料质量变化，加速上升阶段飞船的机械能增大；④火箭发射的过程中能量的总量不变。以上论述正确的是（　　）

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②④

9、如图所示是跳板跳水运动员比赛中的几个瞬间，其中①位置是运动员把跳板压到最低处。若不计空气阻力，下列判断正确的是（       ）

A．位置①到②的过程，运动员的重力势能转化为弹性势能

B．位置②到③的过程，运动员减小的动能大于其增加的重力势能

C．位置③到④的过程，运动员的机械能增大

D．位置④时运动员的动能大于位置②时运动员的动能

10、如图所示，电源电压为且保持不变，电阻，滑动变阻器上标有“”的字样，电流表的量程为，两个电压表的量程均为，在保证电路安全的条件下，下列说法中正确的是（　　）

①电压表示数范围为

②滑动变阻器的阻值变化范围为

③电流表A的示数变化范围为

A．只有②

B．只有③

C．只有②③

D．只有①②③

11、下列对如图所示电路的分析，错误的是（　　）

A．当断开S1、S2，闭合S3时，L1与L2串联

B．当断开S3，闭合S1、S2时，L1与L2并联

C．当断开S1，闭合S2、S3时，L1与L2串联

D．只要同时闭合S1、S3，就会出现短路现象

12、下列物理数据最接近实际的是（　　）

A．家庭节能灯正常工作时的功率约40W

B．手机正常通话时的电流约5A

C．我国家庭照明电路的电压为380V

D．手电筒中灯泡灯丝电阻约1000Ω

13、如图，这是家用手摇晾衣架，衣服和晾衣架的总重为120N，不计动滑轮重、绳重及摩擦。下列说法不正确的是（　　）

A．滑轮A为定滑轮，可以改变力的方向

B．滑轮B为动滑轮，可以省力

C．晾衣架静止时，绳的拉力F为

D．摇柄属于轮轴，可以省力

14、如图所示，有关分子热运动，下列说法正确的（　　）

A．甲图中注射器中的液体很难被压缩，说明液体分子之间没有间隙

B．乙图中用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙

C．丙图中雪花飞扬，说明分子在做无规则运动

D．丁图中墨水滴入水中向四周扩散开，说明水分子在做无规则运动

15、关于汽油机和柴油机描述正确的是（　　）

A．汽油机顶部有喷油嘴，柴油机顶部有火花塞

B．柴油机在吸气冲程中，柴油和空气的混合物进入汽缸

C．做功冲程中，将机械能转化为内能

D．排气冲程中，废气带走了燃料释放的大部分能量

16、关于内能、温度、热传递和热量，下列说法中正确的是（　 ）

A．0℃物体的内能为零

B．温度高的物体具有的热量多

C．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体

D．热总是从内能多的物体传递到内能少的物体

17、小明在实验室用同一个加热装置分别对以下几种物质进行加热，分析表格提供的数据并得出了四个结论，其中正确的是（　　）

A．物质的密度越大，比热容越小

B．铜的比热容表示铜的温度升高1℃吸收的热量是

C．将铜块和铁块加热相同时间，两者吸收的热量一样多

D．给相同体积的煤油和水加热相同时间，升高温度之比为2∶1

18、把标有“6V 6W”的小灯泡L1和“12V ？W”的小灯泡L2并联接在电路中（灯泡电阻不变），若两灯的实际功率之比为2∶1，在电路安全的条件下，下列说法正确的是（       ）

A．L1、L2额定功率之比为2∶1

B．若L1、L2串联，L1灯较亮

C．若L1、L2并联，电源允许通过的最大电流为2A

D．若L1、L2串联，电路中电源的最大电压为18V

19、如图所示是一种测定油箱内油量的装置的工作原理图。图中R是圆弧形电阻片，金属滑杆可以绕固定轴O转动，它的一端跟电阻片接触良好且可沿电阻片运动，另一端固定着一个浮子。当油箱中的油量变化时，浮子随油面高度的变化上升或者下降，电流表的示数也相应地发生改变。则下列判断中正确的是（　　）

A．油箱内的油量减少时，浮子将上升

B．油箱内的油量减少时，电流表的示数变小

C．只用电压表代替电流表，此装置仍能正常工作

D．只用塑料棒代替金属滑杆，此装置仍能正常工作

20、我国航天技术已达到世界领先水平。运载火箭采用液态氢作为燃料，是因为液态氢具有（　　）

A．较大的热值

B．较多的热量

C．较大的比热容

D．较大的重力势能

21、如图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1、I2，那么下列关系正确的是（　　）

A．U2=U1+U3   I1=I2

B．U2=U1-U3   I1=I2

C．U3=U1+U2   I1=I2

D．U3=U1+U2   I1＞I2

22、如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（　　）

A．电池被烧坏

B．L2被烧坏

C．L1被烧坏

D．L1不发光、L2发光

23、普通天文望远镜的目镜相当于放大镜，可以成正立放大的虚像。则目镜是（　　）

A．平面镜

B．凸透镜

C．凸面镜

D．凹通故

24、要想测出两端的电压，下列电路图连接正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

25、如图断示，水沸腾后，水蒸气推动橡皮塞冲出试管口，在软木塞被推出的过程中，是把______能转化为机械能，在这个能量转化的过程中______（选填“遵循”或“不遵循”）能量守恒定律，该过程中的能量转化和如图中四冲程汽油机工作中的______冲程相一致（选填“甲“或“乙“）。

26、一辆新能源小汽车在平直公路上以20m/s的速度匀速行驶30km，发动机提供的牵引力是600N。则此过程中发动机的输出功率为___________kW。当汽车需上坡时，一般为了增大牵引力，使汽车___________（选填“加”或“减”）速。

27、用毛皮摩擦过的橡胶棒会_______电子（填“得到”或“失去”），用它接触验电器的金属球如图所示，则验电器的金属箔片带_____电荷，金属杆中的电流方向是______________。（填“金属球到金属箔”或“金属箔到金属球”）

28、小敏在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时，连接了如图所示的电路。她闭合开关S 后，发现灯泡L不亮，电流表也无示数，她无论怎样移动滑动变阻器的滑片 P ，灯泡L始终不发光。她用量程为0 ~ 3V 的电压表判断电路故障，她先将电压表的“− ”接线柱与电源的A 接线柱连接，再将电压表“+ ”接线柱依次与电路中的其他接线柱连接，对应出现的电压表示数如下表所示，可判断一定是__________段电路出现了故障。

29、如图所示的电路，灯L1与L2组成一个______联电路，闭合开关S，灯L1很亮，灯L2较暗，则通过两灯的电流大小关系为I1______ I2（填“大于”“等于”或“小于”）。过了一会，灯L1熄灭，灯L2仍然亮着，则故障的原因可能是______。

30、图所示，通电螺线管左边是_______极。（填“N”或“S”）

31、电能表是用来测量_______的仪表。某同学家电表铭牌上标有“220V     800r/kW•h”字样，他观察到在1min的时间内，电能表的转盘匀速转了20转，观察期间他家工作电器的总功率为_______kW。

32、在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为_______A，______A。

33、在如图的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，电路只存在一处故障且发生在L1、L2上。

①若只有一个灯发光，则电路故障可能是__________；

②若两灯都不发光，用一条导线并在L1两端，两灯仍都不发光，则一定发生故障的是灯______。且发生的故障是：灯______。

34、如图所示的电路中，当S断开时，小灯泡L1和L2_______（填“串联”或“并联”），此时电压表测_______灯两端的电压；若S闭合，电压表的示数_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

35、小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。

（1）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是_______；连接电路时，开关应_______；

（2）小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是_______；（写出一种即可）

（3）排除故障并测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间。小华认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小华的办法是_______（“正确”或“错误”）的，原因是_______；

（4）小明用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC，得到的数据如图所示，你可得到串联电路的电压特点是：串联电路的总电压_______（“等于”或“不等于”）各部分电路两端电压之和；

（5）小明接下来换用其他规格不同的小灯泡又进行了几次实验，他这样做的主要目的是_______（填序号）。     

①寻找普遍规律             ②减小实验误差

36、小明等三人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：

a.把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：

b.为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方案之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。

方案一：改变电源电压

方案二：更换其中一条支路中的灯泡（ 规格不同）

请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。

(1)在连接电路时，开关必须___________。

(2)上表中，某次测量电流值漏填，其读数如图所示，该处电流为________A。

(3)分析数据可知后面两次实验是采用方案_______来进行的。

(4)结合上表中的数据，在实验中，对于电流表量程的选择，下列说法正确的是( )

A．三次测量都需要用电流表大量程

B．第一次第二次测量用小量程，第三次用大量程

(5)表格补充完整后，通过对上面数据的分析，得出并联电路中干路电流等于各支路电流之和的结论。你是否认同该同学结论？_________；理由是：_________

37、同学们在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡正常发光时的电压为3V，

（1）要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数会变A．变大   B．变小________；

（2）闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器滑片P，同时观察电压表示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为________V；

（3）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I－U图像。由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻是________Ω。

38、小华用下图测量小灯泡的额定功率，灯泡上标有“3.8 V”字样，电源电压恒为6 V。

(1)确定电路连接正确后，闭合开关前，应将变阻器滑片置于________；

(2)实验中移动变阻器滑片时，应注视________的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表的示数如图1所示，则灯泡的额定功率为________W；

(3)小华刚准备拆除电路结束实验时，同组的小红提出，在调节滑片使灯泡正常发光时，电压表的示数很难准确达到3.8 V，可能因此造成一定的测量误差。她认为可以在(2)步实验的基础上，对电路稍作改动，能提高测量数据的精确度。请帮小红补全测量步骤（补全步骤必须准确阐述接法和操作要点）：

a.断开开关，________

b.闭合开关，________，并读出此时电流表的示数

c.计算出灯的额定功率

39、学校物理探究小组进行了以下三个热学实验：

（1）用图甲装置探究不同物质吸热升温的现象，该实验须控制沙子和水的（体积/质量）相等，以及加热装置相同，实验中需要记录的物理量为加热时间和______，其中______反映物质吸热的多少；

（2）用图乙装置比较不同燃料燃烧时放出的热量，实验中控制酒精与碎纸片质量相等，烧杯中水的质量与初温相等，通过______反映燃料完全燃烧放出的热量。小明发现用碎纸片加热的烧杯中水温升得快，这______（能/不能）说明碎纸片的热值大；

（3）用图丙装置探究影响电流热效应的因素，A、B两烧瓶内煤油的质量及初温均相同，闭合开关，通电2min温度计2的示数变化更大，据此可步得出论：______；利用该装置______（可以/不可以）探究电热与电流的关系。

40、小亮用图甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，所用器材如下：电压表（0～3V，0～15V）；电流表（0～0.6A，0～3A）；滑动变阻器A（0～10Ω）；滑动变阻器B（0～200Ω）；阻值为5Ω、10Ω的定值电阻各一个；两节干电池、开关和导线若干。

（1）请你在图甲中用一根导线（用笔画线代替）完成实验电路的连接。（要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大）

（2）连接电路时开关要_____；为方便调节电流，应选用滑动变阻器__（选填“A”或“B”）；按通电路前，应把滑片P移到滑动变阻器的__（选填“左”或“右”）端。

（3）闭合开关后，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都发现电流表无示数，电压表有示数。其原因可能是电阻R_________（选填“断路”或“短路”）。

（4）排除故障后，小明在实验中通过调节滑动变阻器的滑片，测出电阻R在不同电压下对应的电流值，如下表所示

①小明在实验中所用电阻R的阻值为___Ω。

②分析表中的数据得到：电阻一定时，电流跟电压成______________。

（5）为使结论具有普遍性，还应该_________________________________，重复上述实验。

41、如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块在木板上向前移动一段距离s后停下，完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1＝h3＞h2，m1＝m2＜m3。

（1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的重力势能转化为动能，其动能大小是通过______大小来反映的；

（2）分析比较甲和乙两组实验可得，结论是：______；

（3）某学习小组同学做两实验时小木块被撞后滑出木板，A同学建议换用表面相同但长度较长的木板，B同学建议换质量较大的木块，C同学建议换用质量比前两次实验更小的钢球。你认为不恰当的是______同学的建议；

（4）另有同学将实验装置改进成图丁所示，用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，可以研究小球的动能大小与______（质量/速度）的关系；该同学还想用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究小球的动能大小与质量的关系。这个设计方案______（可行/不可行），如果按此方案操作，将观察到的现象是______；

（5）完成实验后，同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时，也用到了斜面：让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，在三个不同的表面上能滑行的距离不同（如下表），小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功______（选填“相等”或“不相等”）。

42、为了探究电流产生的热量跟什么因素有关，王军设计了如下图所示的家甲、乙两种装置，他将两端阻值不同的电阻丝（R1<R2）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

（1）在这个实验中，电流产生的热量多少是通过   体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请举一例：

（2）甲装置可探究电流产生的热量与 的关系。

（3）在装置甲、乙的来两次实验中，通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与 的关系。

（4）在甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，与气球   （填气球字母标号）相通的电阻丝产生热量最多。

（5）教材上的实验装置如图丙所示（烧瓶与图中的相同）。比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置，你认为较好的装置是   ，理由是：

43、如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位：N）等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中：

（1）在挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆 _____（选填“达到”或“没达到”）平衡状态，接下来应将杠杆两端的平衡螺母向 _____调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出 _____；

（2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙）。若在 A、B下方分别去掉一个相同的钩码，则杠杆 _____端将下沉（选填“左”或“右”）；

（3）如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为 _____N，钩码的重力为 _____N；

（4）如图丁所示，小明用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计逐渐向右倾斜，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐 _____（选填“变大”或“变小”），原因是 _____；

（5）在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是 _____（填序号）。

A．使测量数据更准确

B．多次测量取平均值减小误差

C．避免偶然性，使实验结论具有普遍性

44、甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”。实验室提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20 Ω，2 A”和“50 Ω，1 A”），小灯泡一只（正常发光时电压为2.5 V），导线若干。

（1）甲小组探究“电流与电压的关系”：

①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整______。

②连接电路时，开关应当__________；开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该滑至最_________（选填“左”或“右”）端。

③他们将5 Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，造成这一现象的原因可能是________________（写出一条即可）。

④排除故障后进行实验得到的数据如下表，由此可得到的实验结论是________________________。

（2）乙小组探究“电流与电阻的关系”：

①将5 Ω的电阻接入电路，检查无误后闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下相应的电流值。当R的电阻由5 Ω更换为10 Ω时，滑片应向____（填“左”或“右”）端移动直到电压表的示数为______V，读出电流表的示数。

②为了完成用四个定值电阻进行的实验，应选择滑动变阻器的规格是______。

45、如图所示的电路中，电流表使用的量程为0~0.6A，电压表使用的量程为0~15V。定值电阻R=10，开关S闭合，将滑片P从最右端B点移至滑动变阻器的中点时，电压表示数为3V，电流表示数变化了0.12A。求

(1)滑片P在中点时，通过电阻R的电流；

(2)滑片P在最右端B点时，电流表的示数；

(3)电源电压；

(4)为保证电表安全，滑动变阻器接入电路中阻值的取值范围。

46、如图所示，电源电压保持不变，R1=10Ω，当滑动变阻器滑片P位于a端时，电流表示数为0.2A，电压表示数为4V．求：

（1）滑动变阻器的最大阻值；

（2）电源电压；

（3）滑片P滑到ab中点时电压表的示数．

47、如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1的阻值为20 Ω.当断开开关S1和S2且闭合开关S3时，电流表的示数为0.5A；当断开开关S2且闭合开关S1、S3时，电流表的示数为1A．求：

(1)电源电压；

(2)电阻R2的阻值；

(3)断开开关S1和S3，闭合开关S2时，求电阻R1消耗的电功率.

48、如图所示的是一条经水面反射后的光线，请在图中画出其入射光线及折射光线的大致位置。

49、如图所示，一束光从空气斜射到玻璃三棱镜的AB面，请画出从AC面射出的折射光线的大概位置。

50、根据如图实物连线图，在方框内画出对应的电路图．