黑龙江省鸡西市麻山区2025年中考模拟（1）语文试卷及答案

1、根据所学内容填空。

（1）小明喜欢玩游戏，认为现在年纪还小，多玩玩没关系，我会用岳飞的“莫等闲，______。”来劝告他。

（2）《将相和》主要写了______、______、______三个故事。

（3）唐代诗人林杰借______的动人故事描写民间七夕盛况的诗是《______》

（4）《示儿》这首诗中诗人的遗恨是“死去元知万事空，______诗人的遗愿是“王师北定中原日日，______”

（5）故今日之责任，______。

（6）居高声自远，______。

2、比较组词。

寨（________） 狞（________）

赛（________） 拧（________）

3、根据学过的内容填空。

（1）美好的景色不败。落雪的早晨当然美，___________，或是____________，_____________。唐朝诗人王维诗中有画，画中有诗他对山间美好景色情有独钟“空山新雨后，_____________。______________，____________。”白鹭在现代文学家郭沫若的笔下是一首画中诗：那雪白的蓑毛，那___________，那____________，那____________，增之一分则嫌长……

（2）书读百遍也不厌。问渠那得清如许？______________。朱熹告诉我们知识是不断更新和发展的，他在《童蒙须知》中告诉我们读书有三到，谓___________、_____________、_____________。

（3）美好品质要弘扬。葛洪提醒我们“_____________，不弃功于寸阴”；毛主席则教导我们要以时不待我的紧迫感和使命感迎接挑战：“一万年太久，_____________”；诸葛亮的《诫子书》对我们同样有教诲意义：“夫君子之行，______________，_______________。”

（4）家国情怀在心间。宋代诗人陆游的“王师北定中原日，______________”浓浓的爱国之情跃然纸上。梁启超曰：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……纵有千古，___________。前途似海，_____________。

4、按要求补充词语。

(1)含有数字：(   )年(   )度   (   )全(   )美   (   )水(   )山

(2)AABC式：(   )(   )有条   (   )(   )起舞   (   )(   )无言

(3)ABCC式：秋雨(   )(   )   小心(   )(   )   文质(   )(   )

5、根据读音给字组词。

干 gān__________  gàn__________ 糊 hú__________  hù__________

差 chā__________  cī__________ chà__________ chāi__________

6、阅读与理解。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。

【2】诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？

________________________

【3】请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。

_________________________

【4】“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子（ ）之情。

A.喜爱秋天 B.热爱祖国 C.热爱大自然 D.思念家乡和亲人

【5】望月怀远的诗还有很多，请你写出两句。

_________________________

7、阅读下面的诗歌，完成下列各题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

【1】解释下列词语。

故人：________

下：__________

尽：__________

惟：__________

【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。

【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。

【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。

____________________________

8、按要求完成诗句练习。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

【1】用“/”标出诗句的朗读节奏。

【2】诗意：______________________________。

【3】诗人把乌云比作__________，突出了_________；“跳珠”这个富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的_________心情。

9、阅读短文，完成练习。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这里是很危险的！”

乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过？不怕你这小小的一口水井。”

水井对乌龟说：“我这儿的环境与别处不同。”

“有什么不同？还不都是水？我下去给你看看。”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

【1】这个故事一共有____个自然段，里面提到了____________种小动物。

【2】请用“________”画出故事里乌龟说的话。

【3】请你把小乌龟的话换个说法。

有什么不同？还不都是水？__________________________________________

【4】这是一只什么样的乌龟？你想对它说点什么呢？

___________________________________________________

10、（2）＿＿＿＿＿＿

①今天晚上的电视是中日女排决战。放学后，我飞快地往家跑，想看看这场最（引诱　吸引）人的排球比赛。街上的先人也都是那么急匆匆的，仿佛生活节奏一下子加快了。

②快到家门口时，突然想起今天不是星期六，我沮丧极了。妈妈不让我在星期六以外的时间看电视，不管遇到什么情况，都不准破例。看样子这场球赛看不成了，除非……

③回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我（亲热　热情）地叫了声“妈妈”！

④“哎，你回来了！”妈妈正从网篮里往外拿面包，（显然　果然）是刚买的。要是平时，我早就……可今天我无心瞧它。

⑤“咱女排赢了美国队”！“妈妈，可真帅”！我转弯抹角肝采取“迂回战术”。“你呀，就知道赢，赢，赢！除了这个，你就看不到别的更重要的东西？”妈妈笑了笑说。

⑥更重要的东西？今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺冠军这场球赛更重要呢？也许，妈妈的话里（隐藏　隐含）着另一层意思，我思索着。看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点儿特别，神色也与往常不同。我来不及细想，说经：“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是……”心一急，舌头也不听使唤了。

⑦“噢，是咱们女排日本决战！我，嗨！”

⑧妈妈扑哧一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了，“别我我的了，去，去看吧。”

⑨我的天，这么爽快！这反而使我不敢相信我自己的耳朵。我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。“真的”？妈妈点点头，我乐一句话也说不出，拨腿就往放着电视机的套间跑去。“慢着。”妈妈却伸手一拉，我心里忽的一沉：“嗯？”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。”妈妈说着，塞给我两个面包。破例？是呀，为什么呢？我似乎明白了其中的道理。原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着十几亿人民的心呀！

（1）下面几个词语，哪个当文章的题目最恰当，填在文章前横线上。

　　决战　　关心　　破例

②划掉文章中括号里不恰当的词语。

③把文章分成四段用“‖”在文中标出。

④把正确的答案用√标出来。

（2）这篇文章主要写了一件什么事？找出来，在句后的括号里打√

　A．写“我”观看中日决赛的事。（　　）

B．　写妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。（　　）

C．写中日女排决战这场球赛。

（3）下面哪句话最能正确地表达文章的中心思想，在句后的括号时里打“√”

A．反映我急切观看中日女排决赛的心情的。（　）

B．表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。（　）

C．说明妈妈有一颗游子之心。　（　）

11、课外阅读。

_____________

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?

火灾就是命令，无数只蚂蚁迅速聚拢，紧紧抱成一团，像球一样飞速滚动，以最快的速度逃离火海。

每当想到这些，我就泪眼模糊，深为它们的行为感到震撼。我仿佛看见在凶猛的火舌中，一个巨大的黑球正沿着山脊滚动，我仿佛听见噼里啦啦的爆裂声，那是最外层的蚂蚁在用生命保护着里面的同伴，用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有外一层的牺牲，蚂蚁家族绝对会全军覆没。

生命的渺小、体力的单薄，并没有什么可怕的。世界上称得上伟大的东西，往往不是身体而是精神。

【1】在文前的横线上，给短文加上合适的题目。

【2】假如蚂蚁没有抱成团的智慧，结局会是（________）。

【3】短文讲了一个什么道理？用“——”画出来。

【4】读了短文后，你想对蚂蚁说些什么？写一写。

__________________________

12、阅读短文，完成练习。

“那么，您想考我什么呢？”小里斯问。国王想了想，说：“我料你绝不会聪明到使我跳到河里。”小里斯想了一会儿，低头看了看河水，又看了看国王，挠挠头说：“不行，我没那么聪明，我没法儿使您跳进河里去。”“那么我赢了。”国王欣喜若狂。

小里斯望着国王，又望了望小河，一本正经地说：“国王，我（ ）不能使您跳进河里，（ ）我可以让您从河里爬上岸来。”听到这里，国王立刻跳进水中，对小里斯喊道：“我倒要看看你能不能使我从河里爬上岸来。”“敬爱的国王，我赢啦！”小里斯笑着说道。

【1】在文中的括号里填写恰当的关联词语。

【2】联系上下文可知，“一本正经”的意思是___________________________。

【3】小里斯用什么方法让国王跳进了河里？

_____________________________________________________________________

【4】我觉得小里斯是一个__________的孩子。

13、阅读天地。

《圆明园的毁灭》（节选）

①圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。

②圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

③圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物 上自先秦时代的青铜礼器   下至唐   宋   元   明   清历代的名人书画和各种奇珍异宝   所以   它又是当时世界上最大的博物馆   艺术馆。

【1】给第③自然段空白处加上恰当的标点。

【2】结合上下文理解下面词语的意思。

举世闻名：_________________________

众星拱月：_________________________

【3】这三段文字从圆明园的布局、____________和____________三方面再现了圆明园昔日的辉煌。我们应该用__________________________的语气来读这些文字。

【4】第③自然段划线句子在文中有什么作用？

______________________________________________

【5】你怎样理解第③自然段中表示时间的词语？

_______________________________________________

【6】文章题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用大量的笔墨来写圆明园昔日的辉煌？

_________________________________________________

14、阅读说明性文本，回答问题。

闲谈“读书法”

①古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。

②鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为：“若是碰到疑问而只看到个地方，那么无论到多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”

③而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。

④英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不错的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。

⑤当然，无论哪种读书方法，对求学者而言，它都只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书的恶习，对所捧之书，既能钻进去，又能跳出来。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”

【1】根据短文内容，下列名人与读书方法对应的一项是（　　）

A．鲁迅——乐趣读书法

B．毛姆——三步读书法

C．毛姆——跳读法

D．爱因斯坦——三步读书法

【2】下列对“尽信书则不如无书”的理解有误的是：（　　）

A．完全相信书上的内容还不如不看书。

B．读书时应该加以分析，不能盲目的迷信书本。

C．书上都是名家所言，可信度高，当然值得相信。

D．不能完全相信书本，要善于独立思考问题，辩证地看待问题。

【3】为了说明“究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的”这个观点，作者采用的说明方法是（        ）

A．打比方

B．列数字

C．举例子

D．作比较

【4】“而爱因斯坦的‘总、分、总’”三步读书法，特点同样十分明显。”这一句中的“十分”去掉合适吗？为什么？

_________

【5】你喜欢哪种读书法？为什么？（可以写文中的，也可以写课外积累的。）

_____________

15、（题文）按要求改写句子

1、夜雾笼罩着他们。（改成比喻句）

2、羊栏边的黄狗汪汪叫。（改成拟人句）

16、（题文）按要求写句子。

（1）别乱采摘学校的花草。（请用上礼貌用语，并把句子写得更亲切。）

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（2）周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（修改病句）

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（3）他笑着对我说：“让我看看你的马草。”（改为转述句）

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（4）今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词语合成一句话）___________________________________________________________

17、根据要求完成下面的句子练习。

1.明月挂在天空。（扩写句子）

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2．果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人。（缩句）

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18、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。

1．这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句）

2．我想起外祖父。（扩句）

3．一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）

4．前天早上下了一上午的雨。（修改病句）

19、例：它屏息凝视， 一定要把老鼠等出来。

它屏息凝视，非把老鼠等出来不可！

这次跑步比赛，我一定要拿个金牌给小伙伴们瞧瞧。

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20、例：他跑得像兔子一样快。

________得______________。

21、作文。

人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福……请围绕“幸福”这个话题写一篇500字左右的习作。