1、根据通知的内容填空。
时间:_____________ 地点:_________________
参加人:_____________ 事情:_________________
通知人:_____________ 通知时间:_________________
2、根据课文内容填空。
(1)听君一席话,______。路遥知马力,______。
(2)春城无处不飞花,______。______,______。“春城”指的是______。
(3)______,烈火焚烧若等闲。______,要留清白在人间。诗中的“等闲”的意思是______,“清白”是指______。这首诗是明朝的于谦所写,题目叫《______》。
(4)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“______,______,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,______;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
3、根据“日积月累”填空。
(1)诗是人类向未来寄发的信息,____________________。——艾青
(2)诗和音乐一样,________________。——朱光潜
(3)诗是强烈感情的自然流露,_______________。——[英国]华兹华斯
4、把下列词语补充完整,并选词填空。
前所( ) 心( )气( ) 聚( )会( )
( )头( )气 ( )在乎 ( )诚意
(1)教室里一片安静,同学们都在( )地听讲。
(2)他从电视上知道了一个( )的事情。
(3)尽管这件事情让爸爸很生气,但他还是( )地跟我讲话。
5、根据课文内容或自己的积累填空。
1.古今中外,优美的乐曲总是让人浮想联翩。贝多芬弹琴时:皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,______________________。微波粼粼的海面上,____________月亮越升越高,____________________。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,_______________……
伯牙弹琴时:方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“_________,___________。”
2.读散文,要体会作者写景时融入的情感。老舍描写“那些小丘的线条是____________,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,_______________,轻轻流入云际”的美景,表达了_________________。读小说,可以通过环境描写感受人物形象。《穷人》开头描写了“海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适”,这样的描写表现了______________。
3.名著中的人物总会让我们记忆深刻:她说话好似在用心地唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固雪白的牙齿……
这段话中的“她”是小说《_________》中的______________,“她”是一个______________的人。
4.这学期,通过学习,我们认识了许多高尚的人,请用四字词语概括他们的高尚品质。
____________的鲁迅 ____________的老支书 ____________的五壮士
亲爱的同学们,在课外阅读你认识的人中,谁给你留下了深刻的印象?为什么呢?
___________________________________
6、诗词阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取娃声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
_________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 七八个/星天/外 B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边 D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是( )
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声,这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
7、阅读古诗,完成练习。
危楼________________,手可________________。
不敢________________,恐________________。
(《夜宿山寺》)
【1】把古诗补充完整。
危楼________,手可________。
不敢________,恐________。
【2】解释下面词语的意思。
①危:________。
②恐:________。
【3】这首诗运用________(比喻 夸张)的修辞手法,把山寺的________和夜晚的静写得非常逼真,给人以身临其境之感。
【4】想象古诗描绘的画面,用自己的话说说前两句诗的意思。
________
【5】《夜宿山寺》的作者是________代的________。我还知道他写的其他古诗,如《________》《________》等。
8、阅读下面的小诗,完成问题。
山高路远
(汪国真)
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越
还是宁静
我祈求
只要不是平淡
如果远方呼唤我
我就走向远方
如果大山召唤我
我就走向大山
双脚磨破
干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂
索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
【1】下列诗句中哪句最能表达诗的中心( )
A.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 B.少壮不努力,老大徒伤悲。
C.欲穷千里目,更上一层楼。 D.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
【2】对本诗理解不正确的两项是( )
A.作者认为最可怕的不是人生的大风大浪,不是人生的各种坎坷,而是平淡无奇,单调乏味的生活。
B.面对困难和挫折,面对机遇和挑战,勇敢者应该“走向远方”“走向大山”。
C.从“走向远方”“走向大山”可以看出作者厌恶都市生活,渴望宁静平淡的生活。
D.全诗洋溢着经历人生风雨,战胜艰难的沧桑感。
【3】诗中加点的“呼喊”和“沉默”是否矛盾?谈谈你的理解。
___________________
9、请你仔细阅读文章,回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项,请选择一个你认为最恰当的答案。
下面是“止咳灵”说明书中的一段话。
本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用,服用前后一小时内不得食用生冷食品。
【1】根据“止咳灵”说明书,下列说法正确的一项是( )。
A. 成人一日三次,为了防止忘记,可在每日三餐之前服用。
B. 夏天天热,可用冷开水送服本品。
C. 儿童可以根据医生的嘱咐服用本品。
D. 成人一日三次,儿童应减半,每日一至两次。
10、最贵的项链
店主站在柜台后面,望着窗外。一个小女孩走过来,出神地盯着那条蓝宝
石项链看。
她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕,小心翼翼地解开所有的结,然后摊开在柜台上,兴奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世后,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧,小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作要结束的时候,店里来了一位美丽的姑娘,她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上,问道:“这条项链是从这儿买的吗?多少钱?”
“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币,这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子,精心将包装重新包好,系上丝带,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价钱,她付出了她所拥有的一切!”
【1】根据意思从文中找出相应的词语。
(1)形容非常谨慎和小心。( ) (2)实实在在,一点不假。( )
【2】根据文章内容填空。
(1)小女孩很想买那条项链,这可以从文章第一自然段中的“ ”
“ ”两个词了解到。
(2)小女孩要把那条项链送给 ,因为那天是 。
【3】结合短文最后一段话,你认为题目“最贵的项链”中的“贵”的真正含义是
( )
A.这条宝石项链货真价实,很昂贵。
B.店主只卖了“几枚”硬币,项链就不那么珍贵了。
C.妹妹付出所拥有的一切,包括真挚的情感,这是无法用金钱衡量的。
【4】文中有三个主人公,三人中你最欣赏谁?请写出欣赏的理由。
_______________________________________
11、课内阅读。
圆明园中,有( )的殿堂,也有( )的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田因风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如, 的安澜园、 的狮子林、 的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】在选段中的括号里填上合适的词语。
【2】在第一自然段的横线上填上表示地点的词。
【3】第一自然段介绍了_________________________________________________ 。
第二自然段介绍了________________________________________________ 。
【4】用“ ”画出选段中承上启下的句子。
【5】课文题目是“圆明园的毁灭”,为什么要写辉煌的过去呢?
_______________________________________________________________ 。
12、读文段,体会文章内容完成填空。
我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。
【1】文中“我”的心情非常复杂:既______又_______,既______又______。(A.矛盾 C.担忧 B.紧张 D.痛苦 )
【2】“我”不忍心看邱少云,是因为___________。但“我”又忍不住不看,是因为___________________。
13、现代文阅读。
乌鸦兄弟同住在一个窝里。
有一天,窝破了一个洞。大乌鸦想:老二会去修的。小乌鸦想:老大会去修的。结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想:这一下老二一定会去修了,难道窝破成这样了,它还能住吗?
小乌鸦想:_________________________
结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天,北风(呼呼地 哗哗地)刮着,大雪纷纷地飘扬。乌鸦兄弟都蜷缩在窝里,一边哆嗦一边叫着:“冷啊!冷啊!”
大乌鸦想:________________________
小乌鸦想:这样冷的天气,老大还受得住吗?它一定会去修的。
可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更(近 紧)些。
风越来越凶,雪越下越大。
……
【1】给文章拟写一个标题,下列最恰当的是( )
A.乌鸦兄弟
B.寒冷的冬天
C.窝
【2】从文中找出下列词语的反义词。
温暖——( ) 伸展——( )
【3】用“√”标出括号里用得合适的词语。
【4】联系短文中画“____”句子的形式,试着在原文的两处横线上填空,使文章内容完整。
【5】这个童话故事告诉了我们什么道理?
________________________________________
【6】一边阅读一边预测是一种好习惯。故事没有讲完,文末用了省略号,接下来会是怎样的结果呢?请你大胆预测,并用两三句话将预测的内容写下来。
________________________________________
14、
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛,他总是挑最好的草地,让它吃又肥又嫩的青草。老牛渴了,他就牵着它到小溪上游,去喝最干净的溪水。夏天天气热,他把老牛牵到树林里休息。冬天天气冷,他就让老牛在山坡上晒太阳。平时,他总是把老牛的身子刷得干干净净,牛棚里也收拾得清清爽爽。那头老牛跟他也很亲密,常常用温和的目光看着他,有时候还伸出舌头舔他的手呢。
【1】牛郎是怎么具体照看那头老牛的呢?请用“ ”画出来。
【2】画“横线”的语句都是老牛对牛郎________的表现。
【3】选文主要写了________________________________________。
15、孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。(用带点词写句子)
_____________________________
16、按要求改写句子。
(1)山洪咆哮着,从山谷里狂奔而来,势不可当。(改为比喻句)
_______________________________________________________
(2)妈妈说:“明天早上我要提前去上班。”(改为转述句)
___________________________________________________
(3)从这以后,楚王不敢不尊重宴子了。(改为肯定句)
__________________________________________________
17、依要求改写句子。
(1)乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。
缩写句子:
(2)罗丹忘我工作的精神打动了我。
改为“把”字句:
18、把下面的句子改成反问句。
没有人说火烧云不美。
________________________________________________________________________
19、句子乐园。
1.顾客把一卷布料放到桌上。(改为“被”字句)
____________________________________________________________________________
2.裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。”(改为转述句)
___________________________________________
3.我推测蜜蜂可能一定找不到家。(修改病句)_________________________________
4.他们高兴极了,唱了一首又一首的歌,还围在一起跳舞。(照样子补充句子)
雨下得真大,__________________________________________________________
20、把下列反问句改为陈述句。
(1)这清白的梅花,是能玷污的吗?
_____________________________
(2)这不是您最宝贵的画吗?
_________________________________
21、看图写话。
提示:什么地方?有什么人?他们在干什么?