1、(____________)生紫烟,遥看瀑布挂前川。
2、看拼音,写词语。
aì mù dǎn qiè chóu xiè xīn suān
(______) (______) (______) (______)
shā jūn qī hēi lǎn duò dīng zhǔ
(______) (______) (______) (______)
3、读拼音,写汉字。
méi mɑo hǎi luó xī shuǐ jūn zǐ
(_______) (______) (_______) (_______)
4、看拼音,写词语。
nián línɡ bān jiā chóu mì zhān yǎnɡ fán
(__________) (__________) (__________) (____________) (____)衍
5、我能用查字典的知识填空。
用音序查字法查“春”字,先查大写字母( ) , 再查音节( );查“雪”字,先查大写字母( ),再查音节( )。
6、把下列诗句补充完整,再完成后面的练习。
独在异乡为____________, 每逢佳节______________。
遥知__________________, 遍插茱萸少一人。
1.“少一人”指的是少了________。诗中的一个“____”字将诗人的感情表现得更为浓烈。
2.“佳节”指的是________节,这一天的习俗有______________________。
3.一年一度的重阳节到了,诗人王维不由思绪万千,写下了这首诗。诗中第______句表达了王维远离家乡的寂寞和思念亲人的心情。第______句想象了今年重阳节亲人登高远眺的情景。
4.联系课文内容,写一写“每逢佳节________”的意思。
________________________________________________________________________
7、阅读下面古诗,完成后面小题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
【1】试分析首句写“白日斜”的作用。
________________________
【2】三、四句包含了诗人的哪些情感?
_____________________________
8、阅读短文,完成练习。
星期天的时光多美妙
微风轻轻地吹,
白云慢慢地飘,
窗外已是阳光普照,
星期天的早晨多美好!
穿上鲜艳的运动装,
迈着轻快的脚步到野外跑一跑。
我们的脸儿晒得通红,
我们的心中充满欢笑。
啊!星期天的时光多美妙!
微风轻轻地吹,
白云慢慢地飘,
窗外鸟儿朝我们鸣叫,
星期天的午后多美好!
到游乐场去玩一玩,
到科技馆去瞧一瞧。
我们在快乐中成长,
我们的心中充满欢笑。
啊!星期天的时光多美妙!
【1】星期天的早晨是美好的,从_______的微风、_______的白云和_______的阳光可以看出来。
【2】这个星期天作者到哪些地方度过美好的时光?( )(多选)
A.野外
B.游乐场
C.学校
D.科技馆
【3】星期天,“我们”的心情是怎样的呢?( )(多选)
A.美好
B.焦急
C.紧张
D.快乐
【4】照样子仿写词语:
跑一跑 玩一玩 瞧一瞧 ( )( )( )
【5】展开你的想象,“游乐场去玩一玩”会玩些什么?最少说2种。
_______________________
【6】说说你平时是怎么度过星期天美妙的时光的?
_______________________
9、阅读理解
因为战乱,梅兰芳被迫滞留在香港达四年之久。在日军围攻香港期间,日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏,一切奢华的生活都唾手可得。然而,他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼,( )时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹,( )愿失去作为一个正直的中国人所应"-3具备的民族气节。( )他视艺术为生命,( )在民族存亡关头,他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
【1】给下面的标下划线的字注音。
邀请( ) 唾手可得( ) 粉饰( )
【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【3】联系上下文理解下列词语。
(1)唾手可得:________________________________
(2)不屑一顾:___________________________________
【4】“日本人仍然别有用心地邀请他”中的“别有用心”指的是________________________。梅兰芳对此持有的态度是________。梅兰芳对日本人的利诱,毅然选择放弃________,做一个正直的中国人。
【5】梅兰芳表现出了怎样的民族气节?
_________________________________
10、课外阅读,回答问题。
童年乐事(节选)
我的兴趣很广泛,也很平凡。我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻。
在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象。那个“唱话匣子的”,看见我跑进家去,当然就会在门口等着,不得到结果,他是不会走掉的。讲价钱的时候,门口围上一群邻居小朋友,他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来,围着的人,就会挨挨蹭蹭地跟进来,北平的土话叫做“听蹭儿”,就是不花钱听戏的意思。
“唱话匣子的”把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦摇紧,唱片转动了,先是那句开场白:“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上,磨擦出吱吱扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣。如果碰到新到的唱片,还要加价呢!因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。
我所记忆的童年生活,都是热闹而幸福的,是真正的快乐,是无忧无虑、不折不扣的快乐。
【1】选文写了作者童年听“____”的乐事,体现了作者的童年生活是____、幸福和____的。
【2】“最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片”,“饶”的意思是( )
A.富足,多。
B.宽恕,免除处罚。
C.额外增添。
【3】为什么作者说自己童年的快乐是真正的快乐,是无忧无虑、不折不扣的快乐( )
A.作者的童年没有烦恼,无拘无束,很真实。
B.作者的童年只有玩耍,所以是真正的快乐。
C.作者的童年里,有许多小伙伴在一起玩,大家都十分开心。
11、(二)课外阅读。
倾斜的伞
很小的时候,我就十分喜欢下雨。
每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起,外公便会来到学校门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽住外公的胳膊,一同走进雨的世界。
抬起头,我惊讶地发现,头顶的天空已变成一片墨绿色,绿得那样深。外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀。”我困惑了。“怎么,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。
回到家里,我发现外公上衣的一边肩膀都湿透了。“外公,你肩膀都淋湿了,快擦擦吧!”外公拿起一块干毛巾,一边擦衣服,一边问我:“丹丹,你淋湿了吗?”“没有哇!你那把大伞把我整个儿都包住了呢!”我说。外公听了,开心地笑了起来。
就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干一半湿的。
不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公,仍然是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。
“丹丹,伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头,发现我头顶上的天空一半是墨绿色的,一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来,不知不觉中,我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
回到家里,我接过外公递过来的毛巾,看见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼泪光点点。
那是把倾斜的伞,是把充满了温情的伞,我会永远珍惜它,爱护它。
1.照样子,写词语。
笑眯眯(ABB式)
淅淅沥沥(AABB式)
2.为什么外公头顶上的天一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的?
3.“我”为什么喜欢下雨?
4.读了这篇短文,你明白了什么?
12、课内阅读。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
【1】选段是围绕哪句话来写的?
_____________________________________________________
【2】根据选段内容填空。
(1)从四个“有的”可以看出西沙群岛鱼的__________很多。
(2)选段还写了鱼的________多,我从“__________”“数不清”等词语中可以看出来。
【3】对选段最后一句话理解正确的是( )
A.这是一种夸张的说法,是为了说明西沙群岛海里的鱼非常多。
B.西沙群岛海里的鱼很多,鱼和海水各占一半。
【4】除了成群结队、色彩艳丽的游鱼构成的迷人景象,海洋里还有很多美丽的画面,请你从下面的图片中任选一幅,写几句话。
_____________________________________________________
13、阅读
爬山虎的脚(节选)
爬山虎刚长(cháng zhǎng)出来的叶子是______的,不几天叶子长大,就变成_______的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么______,看着非常______。叶尖一顺儿朝(cháo zhāo)下,在墙上铺得那么均匀,没有重(chóng zhòng)叠起来的,也不留一点儿空(kòng kōng)隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
【1】我会在文段中括号内选择正确的读音,用“√”标出。
【2】我会给文段补充完整,写在文中的横线上。
【3】给下面句子中的“一”选择正确的答案。
A.数量一; B.一律,没有例外; C.满,全; D.表示最少
(1)叶尖一顺儿朝下。( ) (2)不留一点儿空隙。( )
(3)一阵风拂过。( ) (4)一墙的叶子就漾起波纹。( )
【4】长大后的叶子有三个特点:
一是( );二是( );三是( )。
14、阅读下文,回答问题
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
(1)文中划横线的句子中,用________比喻每根细丝的形状,还可以用________来比喻。
(2)我会用文中的词语或句子来回答。①爬山虎脚生长的地方:________。
②爬山虎脚的样子:________。
③爬山虎脚的颜色:________。
(3)这段话主要写了( )
A. 爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。
B. 爬山虎的脚的位置、形状和颜色。
C. 爬山虎生长的地方及叶子。
(4)判断作者是怎样观察的,把序号填在横线上。A.细心观察 B.连续观察
①爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。________
②茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。________
15、照样子,改写句子。
大象的大耳朵赶跑了小虫子。
大象的大耳朵把小虫子赶跑了。 小虫子被大象的大耳朵赶跑了。
一条小河挡住了小马的去路。
(1)____________________
(2)____________________
16、把下列句子改为“把”字句和“被”字句。
1.阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。
“把”字句:______________
“被”字句:______________
2.弟弟骑走了一辆共享单车。
“把”字句:________________
“被”字句:________________
17、按要求,完成以下练习。
(1)用不同的说法来表达鲜花的开放。
例句:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
向日葵____________
(2)他低下头,双眼红红地说:“我再也不敢了。”(体会加点部分的作用,把下面句子补充完整。)
她____________:“我终于成功了!”
(3)请改一改下面的一段话。(共5处)
今天,我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后,使我的心情久久不能平息。
________________
18、按要求写句子。
(1)树影 地上的 指着 正 北方(连词成句)
_______________________________________________________
(2)早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。(用加点词造句)
_______________________________________________________
(3)太阳公公照亮了天空和大地。(改为“把”字句)
_______________________________________________________
19、句子乐园。
1.外祖父递给我一块手绢。
改成“把”字句:_________________________________________________________
2.这清白的梅花,是玷污得的吗?(换个说法,意思不变)
_______________________________________________________
3.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”
改成转述句:_________________________________________
20、句子创作沙龙。(3分)
(1)小嘎子要扳倒小胖墩儿是那么容易的事?(改陈述句)
(2)这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌。(改比喻句)
(3)那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸。(缩句)
21、作文。(30分)
在你的身边,一定有很多值得敬佩的人,也许是勤劳工作的爸爸,也许是经常关心你的妈妈,也许是你周围的小伙伴……,写写发生在他(她)身上的事,表达出自己的敬佩之情。注意语句要通顺,内容要具体,书写要工整,题目自定,不少于350字。