四川省甘孜藏族自治州色达县2025年中考模拟（四）语文试卷及答案_四川省甘孜藏族自治州色达县2025年中考模拟（四）语文试卷及答案下载-范文来试卷

1、填空。
①明月别枝惊鹊，_________。——《西江月·夜行黄沙道中》
②忽然，海面上_________了大风，_____了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边________……
2、比一比，再组成词语。
锤（________）扮（_______）啼（_______）浸（________）
垂（________）粉（_______）谛（_______）侵（________）
3、根据要求写词语。
1. 写出下列词语的近义词。
闻名一（________）灵活一（________）新鲜一（________）
2. 写出下列词语的反义词。
残破一（________）簇拥一（________）倒退一（________）
4、从课文里找出和下面的词意思相反的词。
⑴大（），稀疏（），宽（）
⑵多（），茂盛（），冷（）
5、读《七律•长征》，回答问题。
（1）这首诗的总领句是______________________，______________________。
（2）根据下列解释，写出诗中相应的词语。
A．寻常，平常。________
B．高耸入云的山崖。__________

6、阅读与理解
望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
________________________， ________________________。
【1】把古诗诗句补充完整。
【2】《望天门山》中“楚江”即，作者是代诗人____，被誉为“____”。
【3】写出后两句诗句的意思：
_________________________________。
【4】你还知道哪些描写祖国风光的古诗？写一句你最喜欢的。答： ___________________。
7、阅读古诗，并完成练习。
春晓
[唐]孟浩然
春眠觉晓，处处闻啼鸟。
夜来声，落知。
【1】把古诗补充完整。
【2】从题目可以看出，诗人描写的是_________（季节）早晨的情景。
【3】“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（）
A.用鼻子嗅（xiù）到 B.用耳朵听到
8、对比阅读下面文段，体会表达。
，。何当金络脑，快走踏清秋。
，。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】补充诗句。
【2】第一首题目是__________，第二首题目是__________。
【3】“何当”的意思是__________，“任尔”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________，“走马观花”中“走马”意思是__________。
【4】这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？
___________________________

9、阅读课文《富饶的西沙群岛》选段，完成练习。
①鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一是鱼。
②西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟类，这是非常宝贵的肥料。
③富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
【1】第①段话主要围绕“_______”这句话说的，一是说________，二是说_________，文中的“数不清”这个词写出鱼的________，“________”一词写了鱼的种类多。
【2】第②段话围绕中心句“_____________”写了岛上_______多，_______多，_______多。
【3】仿写句子。
__________呀！有的__________；有的___________；有的___________；有的___________。
【4】对第①段最后一句话理解正确的一项是（）
A.西沙群岛的海里水和鱼各占一半。
B.这句话运用夸张的手法写出了西沙群岛的鱼很多。
【5】西沙群岛给你留下了什么印象？在括号里填上合适的词语。
（______）的西沙群岛（______）的西沙群岛（______）的西沙群岛
10、课外阅读。
让太阳长上翅膀
金波
真想让太阳长一对翅膀
天上就多了一只太阳鸟
让它在蓝天里自由飞翔
一边飞,一边自由鸣叫

它的歌声是这样温暖
给人们心头带来了光明
孩子们看见了笑得更甜
盲人听见了也睁开眼睛

长翅膀的太阳是我们的心
好把光和热送给所有人
【1】让太阳长翅膀的原因是________________。
【2】太阳长了翅膀之后会给我们带来什么好处呢?
__________________________________________________
【3】长了翅膀的太阳到底是什么呢?
________________________________________
11、课文精彩回放。
为了控制整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄
（1）“邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动”他为什么这样做？

（2）“半个多钟头”“才”说明了什么？
12、阅读《橙子》，完成练习。
橙   子
陈禹峰
我从小就喜欢吃橙子。
然而，小时候家里条件不好，大多数时间里，连橙子都是奢侈品。但是每到年前，父亲就会从单位搬回一箱橙子来，告诉大家，这是今年的年终奖。
在那些冷冽清贫的新年里，一箱橙子往往比任何礼物都来得珍贵。
母亲会把它们拿出来，整齐排列在家里阴凉通风的角落，每天从里面挑两个出来，细细削了给我吃。
母亲削橙子是相当讲究的，因为她不愿意像一般人吃橙子那样，如切西瓜一样简单粗暴地将橙子大卸八块后上嘴啃，所以，她只是拿一把快刀，像削革果、削梨那样，先把橙子最外层的厚皮仔细地削掉。她削得相当小心，一来怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来，这样就完全失去了如此削橙子的意义：二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条，这样削完后，将外皮细细盘起来，再放在阳台上晒干，之后，外公就可以把它们拿去当燃料，让家里在烧煤的时候多一缕橙香，还可以将橙皮放进冰箱角落，让它成为天然高效的除臭剂。
然而削完这一层皮，还没有结束。母亲还要再用刀尖，一点一点，边掏边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。这件事很磨人，我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦，除了一个劲儿地催她快点，我还问她：
“妈，这样削橙子多累啊，你就不会烦？”
母亲完全不以为意，她一边继续着手里烦琐的工序，一边笑着回答我：
“__________________________”
我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。母亲削出来的橙子，往往和剥完皮的川橘一样，晶莹剔透，连一点细皮都找不到。而我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。
母亲看着我，只是笑。当然，还要叮嘱我慢点吃。
所以，作为一个笨手笨脚、没什么自理能力的人，我比谁都会削橙子。北京的冬天比老家更冷，然而日子却已经不再艰辛了。但我还是会买一箱橙子，整齐排列在阳台上，在有空的日子里，花半小时坐在茶几前，细细地削上一个。
先将外皮连贯地削掉，然后盘成蜂窝状；然后拿刀尖，一点一点剥细皮。
那是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。
（本文选自《读者》2016年第13期）
【1】母亲削橙子有着“烦琐的工序”：
先是：__________________________________________
然后是：_______________________________________
（本题请摘取原文中的语句。）
【2】请你在横线上填上母亲合适的语言。（答案直接写在原文的横线上）
【3】“磨人”一词的意思我们可以采用联系上下文的方式来理解，你觉得联系下列哪一句话来理解最不合适（       ）
A．我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦。
B．我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。
C．我通常是囫囵吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。
D．然而削完这一层皮，还没有结束。
【4】母亲不厌其烦地细细削橙子，原因最完整的一项是（       ）
①橙子皮太厚了，实在不太好削。
②怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来。
③希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条。
④削的橙子是要给自己的孩子吃的。
A．①②③④
B．②③④
C．②③
D．③
【5】“那是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。”
“母亲留给我的味道”里，除了“橙子”的味道，还有留在作者心中___________的滋味。
“（母亲）教给我的生活”，我觉得“母亲”不但教给我如何“削橙子”，还教会了我：__________________________________________
【6】描写人物的方法，可以有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等，本文在描写母亲的过程中，没有直接采用___________描写的方法，主要原因是：________________________
【7】文章在第5、6自然段详细描写了如何削橙子，又在倒数第二段作了详细描写，你觉得这种写法是不是重复啰索了？为什么？说说你的看法。
________________________________________________
13、阅读选段，完成练习。
“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”
【1】狐狸说自己分得很________，但其实奶酪最后都被________吃了。
【2】这是两只______的小熊，这是一只______的狐狸。（填序号）
①热心肠 ②狡猾 ③斤斤计较 ④团结
14、现代文阅读。
羊吃草的启示
我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放羊的地方。
夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀嚼(A)。
羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼(B)呢？
我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样，那还有什么知识学不好呢？
【1】“咀嚼”的含义是：①用牙齿磨碎食物；②对事物反复体会。A处“咀嚼”的含义是（____），
B处“咀嚼”的含义是（____）。请根据“咀嚼”的这两种意思分别写一句话。
(1)____________________________________
(2)___________________________________
【2】请用波浪线在短文中画出具体描写羊吃过草后的“翻草”现象的语句。
【3】羊“胃里没有消化的草茎、草根”，指的是同学们在学习新知识上的什么问题呢？
_______________________________________
【4】请把短文结尾的一句话改为陈述句。
__________________________________________
【5】读了短文后，你觉得下面的哪些内容与你所受到的启发一样呢？( )(多选)
A.无论我们做什么事情都要认认真真的，分得清是非好坏。
B.要珍惜大好时光，学习中遇到不理解的问题要反复琢磨，力求弄懂、弄透。
C.学习也要有一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神。

15、按要求写句子。
1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)
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2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)
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3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)
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把肯定句改成双重否定句。
跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。
4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)
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16、乡村的夜是柔和、静寂、梦幻的。（改为排比句）
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17、选一个情境，写一组连续的动作。
情境：①立定跳远；②同伴哼唱
例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
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18、改为“被”字句
①那位先生很快把邮票撕开了。
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②我把苹果吃了。
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19、把陈述句换成把字句
①我们跑遍密密的树林。________
②欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。 ________
20、把下面句子改为转述句。
凡卡在信中写道：“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉地睡着了。”
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21、读写·笔下生辉。
当你读着自己喜爱的书时，一定是非常快乐的吧！请你以“读书之乐”为题写一篇文章，把你从读书中获得的快乐写出来，不少于400字，（作文纸自备）