四川省甘孜藏族自治州色达县2025年中考模拟（6）语文试卷及答案

1、看拼音写词语。

qī  pàn dǎ bàn zhuāng bàn   zǔ xiān   zǔ  zōng zǔ chéng fēn  zǔ

（ ） （ ） （ ）   （ ） （ ）  （ ）  （ ）

2、根据提示,在横线上填写合适的词语。

(1)《丑石》一文中的丑石,起先　　　　　(不出名,不为人知道)地躺在我家门口;后来天文学家　　　　　(形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽)地把石头搬走了;当我和奶奶明白了它不是一般的石头时,　　　　　(感到羞耻和惭愧,不好意思)万分,所以脸红了。 

(2)“昔者楚灵王好士细腰”一句中的“昔者”是“从前”的意思,能表示这样意思的词语还有　　　　、　　　　等。 

(3)西施是我国古代著名的美人,我们可以用词语　　　　　、　　　　　来形容她的美。

3、多音字组词

fā（ ） xiāng（ ） sì（   ）

发 相 似

  fà（ ） xiàng（ ）   shì（   ）

4、本学期，我读了__________的《草房子》，___________的《城南旧事》，还有__________《三国演义》。

5、看拼音，写字词。

（1）他累极了，很不shū fu______，感觉jīng pí lì jié______，连走路也yáo huàng______，感觉天在xuán zhuǎn______，就赶快bō______打了120。

（2）他从小就有远大bào fù______，读了很多励志故事，备受gǔ wǔ______。

（3）jì______然施了肥，这棵树木一定会更mào______盛，大gài______七八年就会长成参天大树。

6、课外阅读。

桐树的耳朵（外一首）

汪俊文

街边的木椅子睡着了

如同落在了河面的石头

清凉的夏日午后

梧桐树排排地站着

云影下的阳光

琵琶半抱地忆着往事

郁郁的叶丛里

挤满了绿耳朵在倾听

一个夏天又来了

阳光和它的故事还没有结束

梧桐树听了一年又一年

在群蝉的欢唱里忘却了年岁

这个季节

我也落在了河流的中央

一片一片的漩涡掠过

我不是静静睡着的石头

梦声里

是一枚听风的耳朵

【1】根据诗歌内容填空。

________的木椅子    ________的石头

________的叶丛     ________的耳朵

【2】写出下列词语的反义词。

清凉——________     结束——________

【3】根据所给示例，补全句子。

一个夏天又来了/阳光和它的故事还没有结束

一个春天又来了/________和它的故事还没有结束

一个秋天又来了/________和它的故事还没有结束

一个冬天又来了/________和它的故事还没有结束

【4】读了这首诗后，你能想象到梧桐树听到了什么吗？请简要地写一写。

__________________

7、阅读古诗，完成练习。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】下列关于诗句的理解，有误的一项是（   ）

A.全诗突出写了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。

B.“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。

C.“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配

D.“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。

【2】表现诗人一家欣喜欲狂的句子是：_______________。

【3】解释字词的含义： 　　

①涕泪：_________   ②却看：___________   ③漫：____________。

【4】本诗表达了作者_____________________________的心情。

【5】此诗中表现的诗人的感情可以用一个字来概括，就是：______________。

【6】杜甫为什么“涕泪”满衣衫呢？ 　

________________________。

【7】“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表现出_____________，诗人“涕泪”是因为_______________________。

【8】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”之句，营造了一幅__________的画面，表达了诗人_____________、______________的心境。

8、课外阅读

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。

②夜光杯：这里指很精致的酒杯。

③催：催促欢饮的意思。

④沙场：指战场。

【1】古时描写战争的著名诗句很多，如（　）朝（　 ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（     ）

A．宋、岳飞

B．元、戚继光

【2】这首写战争的诗，不写（　）而写（　　），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（          ）

A．激烈的战争场景、将士们开怀痛饮

B．悠扬的民族音乐、优美的大漠风景

【3】这首诗写的事情是什么？（       ）

A．边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重

B．边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉

【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

____________________________________________________________________

9、阅读

老家的树

又是盛夏了，暖气渐渐浓了，不知杭州老家的那几棵小树怎样了？大概已经壮硕得足以为人们遮蔽夏日的酷暑了吧！

那是尘封已久的往事。还在上小学的我，对任何新事物都感兴趣，更喜欢冒险，尤其随着年龄的增长，喜欢翻过学校的高墙，爬上参天的大树，或许是亲近自然的天性使然。我尤其喜欢贴近那葱葱郁郁的古树，感受它的绿意，它的木香。抚摸着粗壮的树干，褶皱的树纹，仿佛触摸着一份古老，一份历史的凝结。一天，我回到家里，看到几株微有绿芽的娇嫩的小树苗，一份欣喜涌上心头。我欢喜地和父母将树苗栽种在门前屋后，并精心给每一棵幼苗浇灌甘甜的井水，又做了小小的围栏保护起来，防止外界的伤害。

我开始天天盼着小树苗快快长大，经过精心呵护、细致照料，终于有了收获。小树苗都抽出了新芽，绿满了枝头，我高兴极了。有一天，我放学回家，看到几棵残枝落在地上，似乎在控诉着行人的残暴。我只觉一股怒气直冲脑门，气得哭了。哭了一会儿，我找来了布条，细细地为小树包扎伤口，将布条缠在折断处。

小树苗终于渐渐长大了，有我两个高了。夏日 我在树阴下纳凉 读小说 思索着未来的路 冬日 我在树旁练拳舞剑 春日 小树开满了白色的花朵 飘着淡淡的清香 秋日 小树枝条上结满了累累果实……有一次，我和爸爸、妈妈，还有哥哥一起在树旁拍了许多照片。

一天，家中突然多出了好些人，忙忙碌碌地搬着东西，走来走去。搬家了，要搬到父亲工作的哈尔滨市去了。我问妈：“树怎么办？”妈妈说：“我们去住楼，没有地方栽呀！”

我的心很难过，默默地走到树前，轻轻地拍着它壮硕的躯干，跟它告别，对它说：“我会回来看你的！”

家已经搬到哈尔滨好几年了，我也已经长大，并考上了大学，可对树的依恋却依然未改。虽然远离老家，可依然怀着浓浓的眷恋，怀念老家，怀念老家院子里的那几棵树。

【1】本篇文章按照_________顺序写的，课文的结构为__________结构。文章通过描写___________这件事，表达了作者_______________________________的思想感情。

【2】给文中画横线的句子填上恰当的标点符号。

【3】文中画波浪线句子中的“抚摸”与“触摸”能不能互换？为什么？

________________________________________________________________________________

10、阅读理解。

恰到好处的掌声

一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。

儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。第一天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。看着这样的儿子，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。

在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的学校举办晚会，老师指定要儿子弹奏钢琴。儿子显然还在气头上：“我不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！”（　　　　）老师怎么做工作，儿子（　　　　）表示再也不摸琴了。

他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地说着：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！在我们心中，你弹钢琴是最棒的！”

那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支曲子。演出结束后，台下掌声四起，久久没有停下。儿子站起身来，一遍又一遍对鼓励他的人们鞠躬，在那连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定：我要学钢琴！我一定要学好！

凭着过人的自信加努力，儿子以优异的成绩考入了理想的学校。后来，他成了这所学校最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。

成名之后，很多人问起儿子成功的秘诀，他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会，提及激励自己的掌声。后来，一位记者在专访稿中动情地写道：感谢这些掌声，尽管它们不是出自名人，但在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。

【1】联系上下文，解释下面的词语。

费尽周折：_____________________

不欢而散：_____________________

【2】在括号里填上恰当的关联词语。

【3】为什么说同学们的掌声是“恰到好处的掌声”？（　　）

A．因为掌声是连绵不绝的。

B．因为这是同学们发自内心的掌声。

C．因为小男孩想放弃学钢琴的时候，同学们的掌声让他重拾信心。

【4】“在那连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定。”这个决定是（　　）

A．以第一名的成绩考入中央音乐学院附小

B．做中央音乐学院最年轻的教授

C．要成为百年不遇的钢琴天才

D．要学钢琴，而且一定要学好

【5】读完这个故事，我们懂得了：当别人遇到挫折时，我们要__________他；当自己遇到挫折时，我们不应该________，而是要________________。

11、阅读天地。

女孩葵花

七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。

草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。

一路的草，叶叶挂着水珠。她的裤管很快就被打湿了。路很泥泞，她的鞋几次被粘住后，索性脱下，一手抓了一只，光着脚丫子，走在凉丝丝的烂泥里。

经过一棵枫树下，正有一阵轻风吹过，摇落许多水珠，有几颗落进她的脖子里，她一激灵，不禁缩起脖子，然后仰起面孔，朝头上的枝叶望去，只见那叶子，一片片皆被连日的雨水洗得一尘不染，油亮亮的，让人心里很喜欢。

不远处的大河，正用流水声吸引着她。

她离开那棵枫树，向河边跑去。 

（节选自曹文轩《青铜葵花》）

【1】短文共有________个段落。

【2】文中女孩的名字是________，她准备走到________去。

【3】文中“天空”的“空”读音是________，这个字还有一个读音________。

【4】列出短文中使用的成语：________、________。

【5】她为什么要离开那棵枫树？

_________________________________。

12、阅读《书籍》，回答问题。

正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片被叫做简或牍（dú mài）。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用毛笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编（piān biān）起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册（cè chāi）的皮条翻断了多次。

这种笨重的书使用起来当然是极不方便（pián biàn）的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。

现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谋报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

【1】用“√”标出括号里正确的读音。

【2】阅读短文，具体说说“策”和“缩微图书”的主要区别。

__________________

【3】选文中举法国谋报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？

__________________

【4】文中画“ ”的句子运用了什么说明方法？

__________________

【5】由“策”到“缩微图书”的演变，经历了漫长的历史时期，在这演变过程中起决定作用的因素是什么？

____________________

【6】你理想中的书籍是怎样的？请你设计一种并简要说说这种书的特点。

____________________

13、课内语段阅读。

人那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（   ）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的（   ），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】从下面选择恰当的词语填入选段的括号里。

寄托   寄予   成果   成就

【2】画“   ”的句子中的“那时”指的是（   ）

A.原始社会 B.农耕社会 C.科学社会

【3】加点词语既表明了这句话运用了______的修辞手法，还起到了______的作用。

【4】想一想：现实生活中，它们又会是什么呢？

千里眼：_______________ 顺风耳：________________

腾云驾雾的神仙：________________

【5】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”本来是形容一夜大雪，树上挂满雪花，天明一看，好像变成了另一个世界，犹如昨天吹来了春风，而使千树万树梨花怒放的景象的，在选段中是为了说明现代科学技术成就的（   ），给人们带来了意想不到的惊喜。下列说法不恰当的是（ ）

A.变化之快 B.变化之多 C.变化之大 D.变化之奇

【6】这段话运用________的说明方法，巧妙地揭示了_____________________。

14、仔细阅读文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案。

花钟

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

　　不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

　　一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

【1】傍晚六点开放的花是：（   ）

A. 烟草花   B. 蔷薇   C. 牵牛花   D. 昙花

【2】植物开花的时间，与哪个因素没有关系？（   ）

A. 温度、光照   B. 养料   C. 昆虫的活动   D. 湿度

【3】昙花为什么晚上九点左右开放？最恰当的原因是：（   ）

A. 昙花喜欢在晚上开放。   B. 晚上很安静，便于人们欣赏。

C. 晚上九点时的气温过低。   D. 这是昙花长期以来适应环境的结果。

【4】不是把花当人来写的句子是：（   ）

A. 下午三点，万寿菊欣然怒放。   B. 睡莲从梦中醒来。

C. 艳丽的蔷薇绽开了笑脸。   D. 昙花的花瓣又大又娇嫩。

【5】题目“花钟”指的是：（   ）

A. 能让花儿按时间开放的钟。

B. 形状像花的钟。

C. 用花制作成的钟。

D. 植物学家曾把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

15、按要求写子。

（1）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

________

（2）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语造句）

_____一会儿_______，一会儿________。

（3）春天的家乡是个美丽的季节。（用修改符号修改病句）

__________

（4）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇_______。

16、照样子写句子

例子：“言”来互相尊重。

(1)同学们互相 _____________。

(2)_______互相 ____________ 。

17、把下列句子改为双重否定句。

（1）这件事情必须你去办。

__________________________

（2）无论什么人到了这里，都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。

_______________________

（3）学好语文一定要加强课外阅读。

__________________________

18、按要求写句子。

（1）风那么大，_____________________（补充完整，用上夸张手法）

（2）木棉花被风吹得到处飘荡。（改为把子句）

____________________________________

（3）劝人读书要认真，书中的每个字都价值千金，我们可以引用_________________这句名言。

（4）根据下面情景，描写弟弟高兴的句子。

我们一家要去野炊，弟弟_________________________。

19、按要求完成句子练习。

（1）看图，写句子：秋天来了，_____________ （写比喻句）

（2）围绕这句话把句子补充完整。

下课了，操场上热闹极了：______________。

（3）不但他爱读书，还爱写作。（修改病句）

__________________

20、将陈述句改为反问句。（6分）

（1）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。

（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（3） 我的心哪，留在祖国的蓝天上。

21、习作展示台。

《我懂得了——》

小提示：先将题目补充完整，再写出自己的所见所闻，特别要写出自己的真情实感。