四川省甘孜藏族自治州色达县2025年中考模拟（三）语文试卷及答案

1、看拼音，写汉字。

tián（_____）地 ér zi（_____） tiān（_____）气

hé（_____）苗   tiān（_____）空 xiăo（_____）手

2、照样子，写一写。

1．弯弯的月儿     _______________的石头

2．雪白     雪白雪白        火红   _______________

3．又细又长的绳子          又_____又_____的苹果

4．太阳越升越高。          ________越______越______。

3、把词语补充完整。

（____）（____）虎虎百花（____）（_____）（____）（____）大地  

（_____）（____）复苏 （____）丝（____）苟 （____）心（____）意

4、把音节补充完整。

菩____ú 译 y____ 糊____ú

怨 y____   饶 ____áo   播 b ____

5、根据意思写出词语。

1．指很聪明，灵活。（   ）

2．比喻做事情不细致，粗心大意。（   ）

3．指歌声鸟鸣声等抑扬动听。（   ）

6、默写《泊船瓜洲》，再完成练习。

__________________，

__________________。

__________________，

__________________。

【1】补全古诗

【2】这首诗的作者是______代的文学家__________。

【3】根据句意，把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

【4】作者当时的船停泊在________，________是作者的家乡，山水相隔，可谓路途遥远，但是在作者心里很近，从“__________”、“____________”这两个词语可以看出，这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的________之情。

7、课外阅读。

（一）村晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

（二）牧童

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

【1】这两首诗都描写了________________的形象。

【2】对《村晚》这首诗赏析有误的一项是（        ）

A．诗歌抒发了作者热爱山村自然风光，对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。

B．一、二句描写“池塘”“落日”等静景，三、四句描写“牧童信口吹笛”的动景，由远及近，景物层次分明，构成一幅美丽的田园风光图。

C．“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动，不能接受教育的感慨和惋惜。

【3】与“笛弄晚风三四声”使用了相同的修辞手法的诗句是（       ）

A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

【4】“归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明”表现了牧童___________、__________的生活。

【5】描写儿童的古诗名句还有很多，请你根据积累，再写出一两句。_____________________________________________________________________

8、课内阅读。

登飞来峰

__________________，__________________。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】补充诗句。

【2】对诗中“自缘”一词的意思理解正确的一项是(　　)

A. 自己认为   B. 只因为

【3】这是一首哲理诗，在一、二句中作者用“________”一词突出塔之高，为下文作铺垫。

【4】对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是(　　)

A. “不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力的豪情壮志。

B. “浮云”指眼前的困难、障碍。

C. 这首诗既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山林的矛盾心理。

【5】诗中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是______________，______________。

9、仔细阅读短文，完成练习。

抓痒（yǎng）痒

大狮子，一身好痒痒，他叫小动物给他抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。

小象知道了，送给大狮子一只怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子你自己动手抓抓。”

大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想轻抓，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐哈哈。

他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。”

大狮子点点头。

【1】短文共有______个自然段，第_____自然段写出了大狮子气呼呼的原因。

【2】找出文中两对反义词。

（_______）——（_______）       （_______）——（_______）

【3】下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

（1）大狮子身上很的扫子，小熊、小猴、小象都来给他抓痒。（_____）

（2）小动物们来给大狮子抓痒了，小猴抓歪了，小熊抓重了。（_____）

（3）大狮子用痒抓子给自己抓痒痒，才是最舒服的。（_____）

【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？

_______________________

10、课外阅读

索溪峪的野

一走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野。

山是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它们都已经“家”化了。人工的雕琢,赋予的毕竟是人工的美,这种人工的美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。这种美,是一种磅礴的美：不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戏白云,横拦绿水,敢弄倩影;旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……

水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。山路哥哥倒不十分害怕,它请树木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石一垫,山路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水,解放牌卡车就是从这水下的卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!

在这样的山水间行走,我们也渐渐变得“野”了起来。城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒;年过花甲的老叟,在石块间蹦来跳去,温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提皮鞋、丝袜,踩着乱石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们,全在这山水中反朴归真,全无了市井中的那股俗气。

【1】读短文，用一个字概括下列风景名胜的特点。

  桂林（_________）  庐山（_________）  泰山（_________）  黄山（_________）索溪峪（__________）

【2】短文围绕“野”字，分别写了索溪峪的（_______）野，（_______）野和（________）野。

【3】文章第二三自然段都采用了（____________）结构，其中第二自然段主要运用（___________）的修辞方法，突出山的特点；第三自然段主要运用（___________）的修辞方法，突出水的特点。

【4】“逸”在字典中有4种解释：①逃跑  ②散失 ③安闲安乐  ④超过一般，请给下列词语的“逸”字选择合适的解释。 

  一劳永逸（_________）   逃逸（___________）

【5】展开想象，写一写：如果你来到索溪峪，会怎么野？

_____________________________________________

11、   生命的呵护

有个人去山里打猎，整整一天，一无所获。

傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两只稚嫩的山鸡，对保护自身安全还一无所知，对猎人响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。

他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半声凄叫。

两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。猎人怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的手掌中滑落在地…

【1】请联系上下文，理解词语的意思。

充耳不闻：______________________________________

【2】通过读短文，我们知道了这篇文章讲的是________呵护_________的生命。

【3】请用“~~~~”画出雌山鸡为保护两只小山鸡所做出的动作的句子？

【4】猎人怔住了，这惊心动魄的一幕像巨锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的手掌中滑落在地……”从这句话里，可以体会到( )。(请将正确答案的序号填写在括号里)

A. 猎人被一动不动满身鲜血的山鸡母亲吓住了

B. 猎人被山鸡母亲舍弃自己的生命救护自己孩子的行为震撼了

【5】文章的最后给我们留下了无限想象的空间，请续编一个结尾。

_______________________________________________________

12、课内阅读。

桂花雨（节选）

摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”

【1】第一段中，“缠”宇写出了“我”_________的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时_________的心情。

【2】与“啊！真像下雨，好香的雨呀！”所用修辞手法不同的一项是（       ）

A．大漠沙如雪，燕山月似钩。

B．夜空中的星星像无数只眨着的眼睛。

C．秋天到了，树上的果子都露出笑脸，向小朋友们点头微笑呢！

D．雨后，天空中挂着一座弯弯的彩虹桥。

【3】读文中画“ ”句子，理解不正确的一项是（       ）

A．从中感受到桂花香甜了人们的生活。

B．桂花一年四季常开，所以人们总能闻到桂花香。

C．从中感受到桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。

D．作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。

【4】读文中画“﹏﹏﹏”句子，完成题目。

（1）下列诗句表达的情感与母亲对桂花的情感一致的是( )

A．每逢佳节倍思亲             B．梅花香自苦寒来

C．冷露无声湿桂花             D．月是故乡明

（2）用自己的话说说你对句子的理解。

__________________

13、猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

【1】体会文中画“________”的句子，用自己话加以赏析。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】从标红词中能感到老麻雀的________________________________。

【3】“浑身发抖，发出嘶哑的声音”说明老麻雀________________，可是即使这样，它还是“呆立着不动，准备着一场搏斗”，这突显老麻雀________________________________。“________________________”这个词语说明了老麻雀和猎狗对比的力量悬殊。

【4】“一种强大的力量”指的是什么？

_______________________________________________________________________________

14、读课文片段，回答问题。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

……

哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

【1】面对灾难时，人们________，哈尔威船长则___________。

【2】文中画“ ”的句子意在强调（        ）（填序号）

A．失事船舶沉没时的安静。

B．哈尔威船长临危不惧的形象。

C．突如其来的深重的灾难。

D．哈尔威船长独断专行。

【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了______的修辞手法，作用是表现了船长_____的高大形象，表达了人们对船长的_______。

【4】哈尔威船长的壮举，让你对生命有了怎样的体会？

___________________

15、仿照例句，用文字描绘图中的景色。

例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

______________

16、将下列句子改写为“把”字句。 

①公主被我们救出来了。

_________________________________________

②妈妈被我们当成了公主。

_____________________________________

17、句子大风车。按要求完成句子练习。

（1）低头唉声叹气。振作精神发奋努力。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）

__________________

（2）孙胺对田忌说：“我有个办法，保证能让您获胜。”（ 改为间接转述句）

___________________

（3）月亮穿过微云。（请用比喻修辞手法把句子写得更具体更生动）

___________________

（4）人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢？（改为陈述句）

________________________________

（5）根据语境，试着写一写人物忐忑不安的心理活动。

开始发试卷了。久久没有听到老师念我的名字，__________________。

18、只要肯动脑筋，坏事有时也能变好事。

只要_____________，也____________________________

19、按要求写句子。

（1）沃克医生蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。（缩句）

____________________

（2）诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。（改为直述句）

______________________

（3）每个人的故乡都有个月亮。（改为双重否定句）

______________________

（4）簇拥在一起的小艇一会儿很快就散开了，消失在弯曲的河道中。（修改病句）

_______________________

20、给句子换个说法。

例句：

（1）篮球被大孩子拿去玩儿了。

大孩子把篮球拿去玩儿了。

（2）大孩子被贝贝友好的举动感动了。

______________________________________________。

（3）梧桐树上的黄叶被秋风吹落了。

_____________________________________________。

21、习作。

小学即将毕业，童年生活也即将结束。回顾这六年的时光，定是多姿多彩，百味俱全，其间一定有不少的人和事，给你留下了深刻的印象。请你以《那人，那事》为题写一篇习作。

要求：（1）要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。

（2）文中不得出现真实校名、人名。