四川省绵阳市涪城区2025年中考模拟（七）语文试卷及答案

1、把下列成语补充完整。

邯郸________     惊_______动_______ 专心________      

勃勃________   无_______无_______     养______处______

2、根据所学内容填空。

（1）朱自清先生写的《匆匆》一文中，“过去的日子如___________，被微风吹散了，如____________，被初阳蒸融了”告诉我们时间一去不复返；古诗《长歌行》中“少壮不努力，_____________”也告诉我们时间的宝贵。

（2）午饭时，涛涛严重浪费，生活委员提醒他：“___________，莫把无时当有时。”涛涛不以为然，还嫌人家多管闲事，班长正色说道：“良药苦口利于病，___________。”涛涛听了，面露愧色。

（3）“_____________，燕山月似钩”描绘出了古代边疆战场的典型环境。

（4）读“日暮汉宫传蜡烛，___________”这句古诗时，我不由得想到一句俗语：“只许州官放火，_______________。”

（5）中庭地白树栖鸦，______________。今夜月明人尽望，____________

3、在括号里填上恰当的词语。（12分）

（   ）的雪峰  （   ）的圣湖  （   ）的蓝天

（   ）的线条  （   ）的烟树  （   ）的水光山色

4、填上合适的量词。

一（片）树叶   一（______）鸟   一（______）鱼   一（______）果园

一（______）花   一（______）书   一（______）人   一（______）红旗

5、辨一辨，再组词。

近( )       从( )       对( )       以( )

进( )       丛( )       队( )       已( )

6、阅读古诗，按要求答题。

【唐】张继

，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺， 。

【1】先把题目和诗句补充完整。

【2】写出下面词语在诗中的意思。

泊：__________________             姑苏：________________________

7、阅读古诗，回答问题。

绝句

[唐]杜甫

江碧鸟①逾白，山青花欲燃②。

今春看又过，何日是归年。

[注释]①鸟：指江鸥。②燃：火焰燃烧。

【1】诗中没有写到的颜色是（   ）

A.碧绿 B.红色 C.洁白 D.浅紫

【2】下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（   ）

A.江碧／鸟逾／白，山青／花欲／燃。

B.江碧／鸟／逾白，山青／花／欲燃。

C.今春／看／又过，何日／是归／年。

D.今春／看又／过，何日／是归／年。

【3】“山青花欲燃”一句中“欲”的意思是（   ）

A.欲望 B.喜欢 C.将要 D.需要

【4】这首诗表达了杜甫的（   ）之情

A.喜悦 B.兴奋 C.伤感 D.愤怒

8、阅读

望洞庭

湖光秋月________________，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，

________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】诗中描写了________、________、________、________等景物。

【3】第三、四句诗人采用________的修辞手法，把________________________比作“白银盘”，把________________________比作“青螺”。

【4】整首诗通过对________________________的描写，表达了诗人_____________________。

9、读下面的短文，按要求作答。（18分）

一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。

一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲，这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。

学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来。深深地吸了口气，走上了台。

众人惊慌失措，不明白发生什么事了。他微笑着说：“你们知道吧？他拉得太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。”

全场静默片刻，然后爆出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生的真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一流名师的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。

仅此一点，足以称之为大师。

（1）请给文章加个恰当的题目，写在文前的“   ”上。（2分）

（2）“形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中（ ）一词来概括。（1分）

（3）请写出下面词语的反义词。（3分）

赞美（   ）   尊重（   ）   重要（   ）

（4）这篇短文写了一件什么事？（3分）

（5）将“这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（2分）

（6）默读画“   ”部分，想象此时这个小提琴演奏家在想些什么呢？（2分）

小提琴演奏家想：  

（7）摘抄揭示全文主旨的句子。并谈谈你对这个句子的理解。（3分）

摘抄：  

理解 ：

（8）读了此文，你有什么想法或感悟吗？请写下来。（2分）

10、阅读下面的短文，回答后面的问题。

丢失的玩具

雕塑家有一个十二岁的儿子。

儿子要爸爸给他做几件玩具，雕塑家从来不答应，只是说:“你自己不能动手试试么？”儿子就很气愤。但时间一长，他拗不过爸爸，便不再哀求、纠缠，试着按自己的想象制作起来。期间，雕塑家对儿子的“工作”不管也不问，放任自流。孩子常常造出些奇形状的东西，自己很快活，但不久便玩腻了，重新制作。

为了制好自己的玩具，孩子开始注意父亲的工作，常常站在大台边观看父亲如何运用各种工具，然后模仿着运用于玩具制作。父亲也从来不向他讲解什么，依然放任自流。

一年后，孩子好像初步掌握了一些制作方法，玩具造得颇像个样子。这时，父亲偶尔会指点一二。但孩子脾气倔，从来不将父亲的话当回事，依然我行我素，自得其乐。父亲也不生气。

又一年，孩子的技艺显著提高，可以随心所欲地摆弄各种人和动物的形状。孩子常常将自己的“杰作”展示给别人看，引来诸多夸赞。但雕塑家总是淡淡地笑笑，并不在乎似的。

忽然有一天，孩子存放在工作室的玩具全部不翼而飞！他十分惊疑！父亲说:“昨夜可能有小偷来过。”孩子没办法，只得重新制作。

半年后，工作室再次被盗！孩子很伤心，决定将自己的玩具全部搬进卧室；但父亲不允许，说会弄脏家里。又半年，工作室又被盗了为生了如此多次，孩子已渐渐长成一个少年。他有些怀疑是父亲在捣鬼:为什么从不见父亲为失窃而吃惊、防范呢？

偶然一天夜晚，儿子从外边归来，见工作室灯亮着，便溜到窗边窥视:父亲背着手，在雕塑作品前踱步、观看。好一会儿，父亲仿佛做出某种决定一转身，拾起一把斧子，将自己大部分作品打得稀巴烂！接着，将这些碎土块堆到一起，放上水，重新和成泥巴。孩子疑惑地站在窗外，这时，他又看见父亲走到他的那批小玩具前！只见父亲拿起每件玩具端详片刻，还用脸颊贴贴它们，像亲吻似的！然后，父亲将儿子所有的自制玩具扔到泥堆里搅和起来！

当父亲回头的时候，儿子已站在他身后，瞪着一双愤怒的眼睛！

父亲有些羞愧，温和地抚摸儿子的脸蛋儿，吞吞吐吐地说:“我，不是，哦，是因为，只有砸烂较差的，我们才能创造更好的。”

又十年，父亲和儿子的作品多次同获国内外大奖。

【1】你认为文章的主人公是谁？为什么？

_________________

【2】说说看，儿子的玩具是怎样丢失的？丢失的原因是什么？

_________________

【3】儿子要爸爸给他做几件玩具，爸爸从来不答应，你能说说其中的原因吗？

_________________

【4】在文章中，父亲对儿子的态度发生过哪些显著的变化？请结合具体情节进行说明。

_________________

【5】“好一会儿，父亲仿佛做出某种决定”，你觉得父亲做出的“某种决定”是什么？

_________________

【6】你怎样评价文中父亲的做法？

_________________

11、阅读短文，完成练习。

北京的春节（节选）

按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂，其中也有仅在腊月才出现的，像卖松树的、薏仁米的、年糕的等等。

孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。

【1】选段是按照（   ）写的。

A.时间顺序 B.地点顺序 C.空间顺序

【2】赏析“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”？

____________________________________

【3】孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？

________________________________________

【4】“零七八碎儿”在文中具体指（   ）

A.用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的食物

B.风筝、空竹、口琴等

C.麦芽糖与江米糖

【5】这个片断主要写了哪些内容？

__________________________________________

12、课外阅读。

小蝌蚪长大了

池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业！

写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出底的图画。小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！要不，它的尾巴怎么没有了呢？”

“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！小蝌蚪一定干了什么坏事！”

起初（chū），小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。后来，它高兴地笑了。妈妈不是说过：“掉了尾巴，你们就算长大了！就可以到岸上去找小朋友啦！”

【1】小蝌蚪用______________当画笔。

【2】__________和__________发现了小蝌蚪的尾巴变短了，他们认为这是______________。

【3】小白兔的尾巴为什么断掉了？

_______________________________________________________________________

【4】想一想，小蝌蚪的尾巴为什么不见了？（ ）

A.小蝌蚪干了坏事。 B.小蝌蚪长大了

13、秋之神韵

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠。秋，犹如原野上时而奔跑跳跃、时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了；学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

【1】给下列加横线字注音。

戛然而止（  ） 硕果（  ）  伴和（  ） 步履（  ） 雕琢（  ）

【2】把文中画 “   ”的句子改陈述句。

_________________________________________

【3】在作者眼中，春天的特点是（   ），夏天的特点是（   ），冬天的特点是（   ），秋天的特点是（   ）、（   ）、（   ）。

【4】文中，作者把秋天分别比喻作了（   ）、（   ）、（   ）。

【5】“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”句中的“这”指的是什么？

_____________________________

【6】你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？

_____________________________________

14、阅读。

《中国民间故事》节选

①徐渭，字文长，号青藤老人，明代著名文人。

②徐文长多才多艺，在诗文、戏剧、书画等方面都有非常高的建树，与解缙、杨慎并称“明代三大才子”。

③徐文长从小机敏过人，不畏强权，他的一系列逸闻趣事在绍兴和其他江南地区广为流传。

④徐文长小时候，他的伯父（            ）很喜欢这个爱动脑筋的侄子，（            ）时常想些法子逗他玩，顺便培养他的思考能力。有一次，伯父拎着满满两桶水，领着徐文长来到小河边。只见这小河上只有一座竹子编成的小桥，桥身贴着水面、既窄又软，人（            ）空着手走上去，（            ）晃晃悠悠，仿佛时刻要压断它似的。伯父指着两桶水对徐文长说“大侄子，我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

⑤小徐文长略一思考，就脱下鞋，用两根绳子把桶系住，然后再小心地两手分别将水桶放到水里。就这样，他借助河水的浮力，提着两根绳子走过了竹桥。

⑥伯父见状，便想用一个更难的法子难倒徐文长。他说:“既然你过了桥，答应给你的礼物我也已经准备好了。可你得按我的要求去取，否则还是拿不到礼物哟。”说着，他就把那件礼物系到一根长长的竹竿顶上，然后把竹竿竖了起来，告诉徐文长:“你只能自己去取这个礼物，不可以让楼上的人帮你，不能用凳子、梯子之类站到高处取，也不能把竹竿横下来取。”

⑦这下徐文长肯定没法子了吧！伯父暗想。

⑧没承想，小徐文长眼珠一转，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿着竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿竖着朝井里往下放，当竹竿的顶点快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。

⑨伯父见状，不禁连连拍手：“我这个侄子还真是聪明啊！”

【1】给短文取个题目：《_______》。

【2】照样子，写词语。

多才多艺：__________________             晃晃悠悠：___________________

【3】文中括号内应填入的关联词依次是( )……( )；( )……( )。

【4】读文中④——⑧自然段，请你通过抓关键词的方法，把说明徐文长机敏过人的具体事例概括完整。

（1）巧借浮力_________________               （2）智竖竹竿_________________

【5】读一读，选一选。（写序号）

A．不回读     B．连词成句地读     C．借助关键词句读     D．带着问题读

（1）要完成第4小题的练习，就要重点研读相关自然段。( )

（2）当读到“建树、解缙、杨慎”等陌生词语时我没有停下来，而是继续往下读。( )

（3）为了提高阅读速度，阅读选文时我没有一个字一个字地读。( )

（4）阅读第⑧自然段时，我通过抓住“眼珠一转、马上、顺利”等词语，体会到了徐长文的机敏过人的特点。( )

【6】读文中标“﹏﹏﹏”的部分，完成以下练习。

（1）此处运用________描写，把人物______________这一特点写具体了。

（2）在我们身边也有跟他一样性格鲜明的人，照样子，用具体的事例写出来。

三选一：专心致志的他；乐于助人的班长；伶牙俐齿的表姐

_________________________________

15、把下面句子改写成“把”字句和“被”字句。

我们克服了学习上的困难。

中国女排战胜了日本女排。

16、按要求写句子。

1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）

______________________

2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________

3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）

_______________________

4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）

________________________

17、根据要求改写句子。

(1)大象的耳朵像扇子似的耷拉着。(用加点词造句)

_________________________________________________________

(2)青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？(换种说法，意思不变)

_________________________________________________________

18、按要求写句子。

1．我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去。（改为反问句）

___________________________________

2．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）　　

___________________________________

19、把反问句改成陈述句。

①这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

____________________________________________

②可是你说这些对我有什么用呢？

___________________________________________

20、按要求写句子。

1.你们看,这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)

2.有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆秤呢?(改为感叹句)

21、看图写话。

咦，这是谁的蛋呢？小白兔小心地捧着蛋去了哪儿？后来发生了什么？仔细观察下面这几幅图，展开想象，把故事写完整。