四川省甘孜藏族自治州色达县2025年中考模拟（8）语文试卷及答案

1、做做汉字算术题，可有趣啦！

日+月=（     ）        口+十=（    ）

草—艹=（    ）        时—日=（   ）

2、看拼音，写词语。

shān zhài   yán bā   chè dǐ   yì jīn   qī  wǔ

（________） （________）  （________）  （________）  （_________）

xiónɡ wěi zhuànɡ lì huā tuán  jǐn  cù wǔ cǎi  bīn  fēn

（___________________） （___________________）  （__________________）

jūn yún chóng dié kòng xì yè bǐng  chù  jiǎo

（________）（________）（________）（_________）（________）

3、日积月累。

（1）____________，而殉国家之急。

（2）你用___________，灌溉花的国土；你用____________，推动新的时代。

（3）一年好景君须记，___________________。

（4）_______________，一寸光阴不可轻。

4、我会写出下面缺少的量词。

一（_______）新书 一（_______）消息   一（_______）敌机   一（_______）灯

一（_______）小花 一（_______）蚂蚁   一（_______）故事   一（_______）字

5、比一比，再组词。

沿( )   披( )   枯( )   说( )

泼( )   担( )   棵( )   话( )

6、古诗对比阅读。

赠汪伦

[唐]李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【1】《赠汪伦》中，作者用“______，______”这两句诗表达了自己和汪伦之间的深厚情谊。这两句诗采用了______的修辞手法。

【2】长江上有那么多帆船经过，诗人为什么说“孤帆”呢？下列说法最合理的一项是(　　)

A. 朋友离去，诗人伫立江边，眼中只看到友人的帆船，而对于江上其他的帆船视而不见，足见诗人对友人的感情之深。

B. 江上风大，只有一叶小舟在江上行驶。

C. 友人独自离去，形单影只，倍感寂寞，所以说是“孤帆”。

【3】这两首诗有什么相同点和不同点？

相同点：____________；不同点：___________。

7、阅读短文，回答问题。

清平乐·村居

【宋】辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿溪东，中儿。最喜小儿亡赖，溪头。

【1】把上面的词补充完整。

【2】本词的词牌名是_________，题目是________。我还知道_______、_______等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A．词中“相媚好”形容老夫妇相互逗趣取乐的样子。

B．词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C．这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D．全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

【4】词的上阕中“___________，__________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义，而是形容小儿__________。最后一句中“_____”字用得很妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

8、读诗句，完成练习。

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起他们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的风蝶儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】上面的诗节选自诗人________所写的《___________》。这是一首生动活泼、情趣盎然的小诗，诗人以清新、优美的语言描绘了小径新雨后的诱人情景，表达了诗人______________的情怀。

【2】下列句子的修辞手法与其他两项不同的一项是（ ）

A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

B．不再胆怯的小白菊，慢慢地起它们的头。

C．把它五彩的智慧书页，着阳光一开一收。

9、我能读下面的片段，并回答后面的问题。

……

古人诗云“芭蕉不展丁香结”，“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

……

——选自《丁香结》

【1】读片段，填空。

【2】默读片段，我知道了古人发明丁香结说法的原因，并用“——”画出说明原因的语句。

【3】默读片段的最后一句话，结合生活实际，写出自己对句子的理解。

______________________________________________________

【4】《丁香结》中由丁香结引发了作者对人生的思考，由此我们可以想到其他有象征意义的植物。请写引发你思考的一种植物，写清楚这种植物象征着什么，由这种植物想到的人生追求。

_____________________________________________________

10、阅读理解

感   谢

小鸟感谢蓝天，是蓝天的广阔，让小鸟自由飞翔；

鱼儿感谢大海，是大海的浩瀚，让鱼儿游得欢畅；

树木感谢泥土，是泥土的营养，让树木茁壮成长；

花儿感谢阳光，是阳光的照耀，让花儿鲜艳芬芳；

我们感谢妈妈，是妈妈的哺育，让我们幸福健康。

【1】选一选。“大海的浩瀚”的意思是 。

A. 深蓝色的大海   B. 海水很咸   C. 无边无际的大海

【2】填一填。

蓝天让小鸟飞翔，小鸟感谢它的   ；鱼儿游得欢畅，鱼儿感谢大海的 ；我们感谢妈妈的哺育，是妈妈让我们 。

【3】写一写。

羊儿感谢草原，是小草的 ，让羊儿   。

小朋友感谢 ，是 的   ，让大家健康成长。

【4】想一想。

你最想感谢谁？为什么？

_________________________

11、课外阅读

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

【1】文章共（ ）句话。

【2】量词填空：

一（  ）树叶   一（  ）工匠 一（  ）筷子

一（  ）牛皮   一（  ）大衣 一（  ）水珠

【3】在（  ）里填上合适的词语：

（   ）的秋娃娃  （   ）的稻子   （    ）的景象 （   ）的冬姐姐

【4】为什么我不能把这些美妙的景象留住（   ）。

A.因为冬姐姐马上就要来了   B.因为秋娃娃太淘气了

【5】在短文中找出意思相近的词语：

顽皮——（ ） 美好——（ ）

12、阅读天地。

祖父的园子（节选）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】本段文字选自《祖父的园子》，作者________，课文选自她的长篇小说《________》。

【2】下列对选段内容理解不正确的一项是（ ）

A．在作者心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是自由快乐的。

B．祖父不去管理自己的园子，任由里面的生物随便生长和活动。

C．作者把自己的感情寄托在园子里的生物上，表达了对祖父园子的喜爱和怀念。

D．这段话用富有孩子气和富有诗情画意的语言，把世界在孩子心里的样子描绘了出来。

【3】选文中出现最多的一个词语是________，这个词语烘托了一种________的氛围。

【4】用“ ”画出本自然段的中心句。

13、阅读短文，回答问题。

看尘埃飞舞

在非洲大陆上，动物一旦被蛇蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”——发烧、疼痛、神经紊乱，直至死亡。科学家研究发现，蛇蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。蛇蝇从不叮斑马就是因为斑马一身黑白相间的斑纹，对蛇蝇而言，往往是视而不见。然而，斑马的色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性的动物攻击。

又如我们熟悉又陌生的尘埃。它污染空气，但它又把我们的天空染的更蓝。我们都有这样的经验，阳光照进室内，会有许多许多细小的尘埃在飞舞。这是这些小小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和，舒适。大气层中的尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收反射和散射。于是，天空变得蔚蓝、温柔。

存在就是合理。天空容纳尘埃，原来是一种美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大的胸襟。这个世界上也没有一无是处的东西，当然也没有完美无缺的人。

【1】写出下列词语的反义词。

熟悉——（_____） 一无是处——（_____）

【2】根据短文内容填空。

(1)斑马______________既是蛇蝇从不叮它的原因，也是使它很容易受到狮子之类的捕食性的动物攻击的原因。

(2) 存在就是_______。天空_______尘埃，原来是一种_______，而不仅仅是因为有_______。

【3】蛇蝇视觉的特别之处在于（   ）。

A.一般只会被颜色鲜艳的东西吸引。

B.一般只会被颜色暗淡的东西吸引。

C.一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。

D.一般只会被五颜六色的大块面积所吸引。

【4】尘埃有哪些作用?

________________________________

14、课外阅读。

疏  通

  清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。

  人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发斑白，神情安详，嗓音洪亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了死缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别停住！快走！”

  人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。

【1】短文的主要内容是__________________________。

【2】短文将________比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，“小溪的欢歌”指的是_______________________。

【3】短文题目“疏通”的含义是________________。

【4】短文第一自然段通过不同人物的动作、神态和语言描写把小街被堵塞的场面描写得让人仿佛身临其境。请发挥一下想象，根据提示写一写：背着书包上学的小朋友看到这个场面：_____________________；

一位送孩子上幼儿园的妈妈看到这场景：__________还有，_______________________。

15、请你读一读下面的诗句，观察画线部分的特点，仿写一首小诗。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

仿写：____________________________________

16、按要求写句子。

(1)带着 他 巡逻 猎狗 上山(连词成句并加上标点符号)

________________________________________________________________________

(2)马哈多找了很多地方。马哈多没有找到自己心爱的猎狗。(用关联词语合成一句话)

________________________________________________________________________

(3)因为她找到了失散多年的亲弟弟，所以激动得流下眼泪。(用“因为……所以……”造句)

________________________________________________________________________

(4)听着那(   )的歌谣，我仿佛又回到了童年。(把句子写具体)

(5)它们干得那么起劲，在树干上越凿越深。(仿写句子，用上加点词语)

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17、按要求写句子。

1.蜻蜓飞得那么快,根本追不上。(改为反问句)

2. 我很想念童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句)

18、按要求写句子。

1.跳水金牌被中国运动员夺走了。(改为“把”字句)

2.农民伯伯把田里的稻子收割完了。(改为“被”字句)

19、火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。（用合适的关联词连成一句话）

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20、根据要求改写句子。（4分）

（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）

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（2）《祖父的园子》的作者是萧红写的。（修改病句）

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21、习作。

童话世界多么神奇啊！我们也来编一个童话故事吧！

请你选择几种动物、植物或几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。

要求：想象丰富，叙述流畅。