四川省甘孜藏族自治州道孚县2025年中考模拟（3）语文试卷及答案

1、把下面的解释用词语代替。

1.仔细认真地听( )

2.树木多而密（ ）

3.日出前的霞光（   ）

2、补充词语。

1.鱼（___）而出　　随心所（___）　 （____）想天开　　（____）胜千里

2.四面（___）歌　　草木（___）兵　 声东（____）西　　永（____）人间

3、四字词语

若有( )     疑惑( )     左顾( )     斩钉( )     满目( )   志存( )

精忠( )   大义( )   英勇     ( )视死 ( )   铁面( )     秉公( )

4、比一比，再组词。

以( )       清( )       季( )       战( )       从( )

已( )       青( )       记( )       站( )       丛( )

5、我会按课文原句填空。

（1）秦时明月汉时关，_________。___________，___________。

（2）云母屏风烛影深，__________。___________，___________。

（3）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，___________。顿时人声鼎沸，___________，潮来了！我们踮着脚往东望去，___________，____________。过了一会儿，____________，只见东边_______________出现了一条白线，人群又沸腾起来。

6、课本链接吧。背一背、做一做。

（　　）（　　）明月（　　），疑是（　　）上霜。

举头望（　　）（　　），（　　）头思（　　）乡。

【1】把古诗补充完整。

【2】“举头”的意思是（　　）。

A.低下头 B.拾起头

【3】这首诗表达了诗人怎样的感情？（  ）

A.思念家乡 B.喜欢明月

7、阅读下列诗歌，完成问题。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】本诗作者是______（人名），是唐宋八大家之一。

【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）

A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。

B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。

C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲心境淡泊。

D．这首诗不仅写出湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。

8、按要求答题。

一九二九 冰上走

三九四九 不出手

五九六九 沿河看柳

七九 雁来

八九 耕牛遍地走

九九加一九 河开

【1】连一连。

【2】天气最冷的是_______了。

【3】到了七九、八九，天气渐渐变_______了。

9、阅读短文，回答问题。

看不见的爱

①夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低，我便站在他身后不远，惊讶地看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。A．那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻地递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。

③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打，我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”

④男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。

⑤半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！但为什么？”

⑥“别的孩子都这么玩儿。”

⑦“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”B．“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有，”我沉默了。

⑧过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安详地捡着石子，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后再慢慢移回来。想必他只知道大致方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了几颗忽闪着的星星。那由皮条发出的噼啪声和石子崩在地上的砰砰声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。

⑨又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身向回走去。

⑩走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。我愣住了，然后，嘴角轻扬，愉快地向家走去。

【1】结合短文内容填写情节，并写一写“我”相应的情感态度变化。

【2】短文中画“_____”的A．B两句话是对孩子母亲的 _______、_______、_______描写，体现了 ______________。

【3】短文中画“               ”的句子属于 _______（静态 动态）描写，从中可以体会到时间 _____，但小男孩 _________。

【4】发挥想象，写一写文中小男孩终于打中瓶子后的情景，注意人物的语言、动作、神态。

____________________

【5】你认为，短文的最后一个自然段可以删去吗？并说明理由。

____________________

10、阅读短文，回答问题。

登 山

上星期五下午，我们在老师（代 带 戴）领下来到无名山。抬头看，青山就（象 向 像）一堵绿墙挡住了我们的视线，山的怀抱是多么宽阔啊！在山（脚 角）下，同学们个个喜笑颜开，兴致盎然，满怀激情地（朴 扑）进了山的怀抱。 

全班同学精神抖擞（sǒu）地向上爬。一下子， 同学们变成了一只只“猛虎”。渐渐地，我和几个女同学落到了后面。但我们并不（泄 泻）气，互相鼓励，到了半山腰。向上看，郁郁葱葱的树木（象 向 像）是给大山穿上了一件绿色的衣服；向下看，蜿蜒（wān yán）的山路伸向山（脚 角）。 

同学们弓着腰，低着头，呼哧呼哧地向上攀登，终于到了山顶。班长把红旗插在顶峰上，我们看着红旗迎风飘扬，心里感到阵阵喜悦。纵目四望，只见碧绿的田野麦浪滚滚，明亮的小河（像 向 象）银色的（代 带 戴）子镶嵌在原野上，城市的容貌一览无余。 

我领略到了“无限风光在险峰”的意境。

【1】划去括号内不正确的字。

【2】按课文内容填空。

上星期五下午，我们去爬山，在山下，同学们（      ），满怀激情地投入山的怀抱；爬着爬着，我和几个女同学（     ），但我们（     ），到了半山腰。同学们（      ），呼哧呼哧地向上攀登，好不容易（            ），班长（     ），我们心里感到（      ）。

【3】用“______”画出文中两处比喻句。

【4】“无限风光在险峰”在文中的含义是（ ）

A. 无名山的山势很陡，很险。

B. 无名山山腰的风光非常迷人。

C. 只有登上顶峰，才能欣赏到美丽的风景。

【5】你去哪游玩过？把你的感受写一写。

_______________________________

11、课外阅读。

母亲的存折

①一次，女儿问我家里有多少钱？我想了想，把房子、家具、存款都算上，应该够50万吧。女儿脸上立即绽开笑容，说她是班上第三有钱的人了。我无奈地摇摇头。

②那年春节，我回家过年，因为兴奋，加上连日来操劳，母亲起夜时突然晕倒了！幸亏及时送去医院，最后总算安然无恙，但精神大不如前，时常神情恍惚，丢三落四。所以，尽管假期已过，我却不放心走。母亲强打精神，装出一副精力充沛的样子，说自己完全好了，催促我早点走。我拗不过母亲，只好去订机票。

③行前，母亲把我叫到床前，我一眼就看见她枕头旁边放着一个首饰盒，用一块红绸缎布包着，不禁一愣。我猜里面一定装着母亲最心爱的宝贝，会是什么呢？

④我正猜测不解，母亲已解开外面的红绸缎布，露出里面暗红丝面的首饰盒。母亲从里面拿出一个小绸布包，深深地看了一会儿，像是看什么宝物，然后慢慢抬起头，看着我，缓缓道：“这一辈子也没钱留给你，这里面装着你出生时的胎发，五岁时掉的乳牙，还有一张百日照，照片背面记着你的出生时辰。我一直替你留着，现在我年纪大了，你拿去自己保留吧。”

⑤我接过来，小心翼翼地打开。一瞬间，我泪眼模糊。我意识到：这就是母亲的“存折”，里面装着母亲的全部财产，没有一样贵重的东西，但是对我，每一样都珍贵无比。

⑥带着母亲的“存折”，我踏上归程，一路上感慨万千。和我相比，女儿是富有的，她一出生就拥有的东西，是我拼搏多年才得到的。但是，女儿却永远也不可能像我一样，拥有自己的胎发、乳牙了。这些记载她生命的收据，被一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

①原指人平安没有疾病。 现泛指事物平安未遭损害。( )

②形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。( )

【2】文章中“母亲的存折”具体指什么？请你将这句话抄写横线上。

_____________

【3】读第四自然段判断正误，对的打“√”，错误的打“×”。

①“深深”“慢慢”“缓缓”几个叠词可见母亲舍不得把“存折”给“我”。( )

②包装的用心突出了母亲对“我”细腻而深深的爱。( )

【4】“这些记载她生命的收据，被一路奔波的我遗失在逝去的岁月里，再也找不回来了！”对这句话理解正确的一项是（     ）

A．表达了“我”对女儿的深深愧疚之情。

B．表达了“我”对自己已逝岁月的遗憾。

【5】“母亲强打精神，装出一副精力充沛的样子”是因为（       ）

A．母亲不需要我照顾。

B．虽然舍不舍得“我”走，但是母亲不愿意耽误“我”的工作。

【6】生活中，你的妈妈肯定也非常爱你，好好回忆一下，将你最感动的一件事记录下来吧。

_________________

【7】母爱是伟大、无私的，不禁让我想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。__________，____________。

12、课外阅读

诚　信

世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜走在回家的路上，被一个蓬头垢面、衣衫褴褛的小男孩儿拦住了。“先生，请您买一包火柴吧！”小男孩儿说。“我不买。”绅士一边回答一边躲开男孩儿继续走。“先生请您买一包吧，我今天还什么东西也没有吃呢！”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便说：“可是我没有零钱呀。”“先生，您先拿上火柴，我去给您换零钱。”说完男孩儿拿着绅士给的一英镑快步跑开了，绅士等了很久，男孩儿仍然没有回来，绅士无奈地回家了。

第二天，绅士正在自己的办公室工作，仆人说来了一个男孩儿要求面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿得更破烂。“先生，对不起了。我的哥哥让我给您把零钱送来了。”“你的哥哥呢？”绅士问道。“我的哥哥在换完零钱回来找您的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢！”绅士深深地被小男孩儿的诚信所感动。“走！我们去看你的哥哥！”绅士去了男孩儿的家，两个男孩儿的继母在照顾受了重伤的男孩儿。一见绅士，男孩儿连忙说：“对不起，我没有给您按时把零钱送回去，失信了！”绅士被男孩儿的诚信深深打动了。当他了解到两个男孩儿的亲生父母已过世时，毅然决定把他们生活所需要的一切都承担起来。

【1】解释词语。

(1)褴褛：__________________________

(2)毅然：________________________

【2】联系上下文，完成下面的题目。

卖火柴的小男孩儿因为__________________________________，所以没有按时把零钱给那位绅士。绅士被卖火柴的小男孩儿的______________深深打动了。

【3】文中卖火柴的小男孩儿是一个怎样的人？

_________________________________

【4】为什么绅士毅然决定把两个小男孩儿生活所需要的一切都承担起来？

___________________________

【5】读完短文，你想对卖火柴的小男孩儿说些什么？

____________________________________

13、阅读

材料一：

说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。

早在商代，筷子称为“挟”，后来改称“箸”,过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。

今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”

中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来旅游观光的外国客人总愿带回几双中国的筷子作为纪念。小小筷子传播了友谊，加深了中国人民和世界各国人民的相互了解。

材料二：

【热点背景】

江苏泰州市出台了全国首个《公勺公筷使用规范》地方标准，指出公勺公筷为两人以上同桌共餐时，用以舀（夹）取菜（点）的勺子、筷子，是就餐者不与嘴接触的分餐工具，并从长短、颜色、标识等方面规定了公筷的制作要求。

【热点聚焦】

不光是泰州，不少省市都发布了使用公勺公筷的倡议。首都文明办、北京市卫健委发出《争做文明健康好市民倡议书》，建议市民尽量分餐进食，使用公勺公筷。上海市四部门联合发布《关于使用公筷公勺的倡议书》，上海首批100家餐厅对外承诺，全面提供一菜一公筷或公勺。

疲情之下，戴口罩、勤洗手、常通风成为人们的共识，打喷嚏时遮挡口鼻、排队时保持距离等不少细节都已成为人们的习惯。人们对生命健康高度重视，健康意识被唤醒，在此契机下提倡使用公筷公勺无疑会事半功倍。不过，推广使用公筷公勺，只有规范标准和餐厅的承诺还不够，还需要每个人切实地参与。在一项有21万人参与的投票调查中，针对“你外出聚餐有用公筷公勺的习惯吗”这一问题，有5．7万人选择“会用，已成习惯”，有6．4万人选择“没有，嫌麻烦”。有网友留言说：“有时候提出用公筷，对方用一副我们不讲义气的样子拒绝，也不好意思再提。”“我想用但怕他们觉得我做作，也就忍了。”

材料三：

【1】读材料一，“说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。”这句话中“长”的意思是（     ）

A．《简明不列颠百科全书》对筷子作的评价很长。

B．筷子的传播距离很长。

C．筷子的历史悠久，关于筷子的内容多，有很多话可说。

【2】下列说法错误的是（   ）

A．使用公筷公勺体现了人们对生命健康的重视。

B．政府出台相关政策有利于推行人们使用公筷公勺。

C．使用公筷公勺是小题大做,完全没有必要。

【3】根据材料,判断下列说法的对错,对的打“√”，错的打“×”。

（1）“筷子”的”筷”与“快”是同音字。表示中国人吃饭很快而且很快乐。( )

（2）从调查的结果中看，有6．4万人觉得使用公公筷太麻烦。( )

（3）材料三的宣传图片中，“公筷进餐，守护健康”告诉我们只要进餐时使用公筷，就不会得病。( )

【4】上海市出台了《关于使用公筷公勺的倡议书》，红红认为在自己家也要使用公筷公勺，而爷爷却认为在自己家不用这么做。你认同谁的想法？为什么？

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14、   最贵的项链

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

 在这一天的工作要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗?多少钱? ”

“本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”

 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价钱，她付出了她所拥有的一切!”

【1】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）形容非常谨慎和小心。（____________） 

（2）实实在在，一点不假。（____________）

【2】根据文章内容填空。

（1）小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中的“___________”“___________”两个词了解到。

（2）小女孩要把那条项链送给___________，因为那天是__________________。

【3】结合短文最后一段话，你认为题目“最贵的项链”中的“贵”的真正含义是(     )

A．这条宝石项链货真价实，很昂贵。

B．店主只卖了“几枚”硬币，项链就不那么珍贵了。

C．妹妹付出所拥有的一切，包括真挚的情感，这是无法用金钱衡量的。

【4】文中有三个主人公，三人中你最欣赏谁？请写出欣赏的理由。

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15、将下列句子改为双重否定句。

1.人们每天都可以看到它在生长。

_______________________________________________________

2.地面上没有火，人们只好吃生的东西。

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3.日本军医只好认定梅兰芳得了重病。

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16、观察《大自然的声音》课文插图，照样子，写句子。

例：蓝蓝的天空下是那茂密的森林，茂密的森林下是那绿绿的草地。

清清的池水中有_____________，___________________________。

17、仿写句子。

例：你看，在太空中生活，是不是很有趣？

你看，在太空中生活，是很有趣。

①同学们，难道我们的生活不是很幸福吗？ ________

②这道题不是很容易吗？ ________

18、按要求写句子。

(1)即使没有太阳，也没有我们这个美丽可爱的世界。(修改病句)

________________________________________________________________________

(2)小船远去了。(把句子写具体)

________________________________________________________________________

(3)李四光考察了世界上其他地区的冰川。(缩写句子)

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19、句子“马拉松”。（用合适的关联词连成一句通顺的话）

马拉松长跑是奥林匹克运动会的一个比赛项目。

马拉松长跑成为全世界人民喜爱的一项群众性体育活动。

______________   ________________________________________________

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20、仿照例句写句子。

（1）他在田边转来转去。       他在田边焦急地转来转去。

小马往磨坊跑去。       _____________________________

（2）为什么星星会眨眼睛？

为什么________________________________________？

21、根据下面的提示写一篇习作。

在我们的成长过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循教导的老师、朝夕相处的同学、幸福愉快的生活、学习经历等等。有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比的温馨。请结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇500字左右的作文。