四川省甘孜藏族自治州道孚县2025年中考模拟（五）语文试卷及答案

1、比一比，再组词。

挂（_________） 披（_________） 桐（_________） 各（_________）  

桂（_________） 坡（_________） 枫（_________） 名（_________）

2、写出yw两个声母与韵母i、u合拼的四个整体认读音节。

y： _____  _____ _____ _____

w：_____ _____ _____ ______

3、读拼音，写字词。

xī( )牲       恐bù( )       严jùn   ( )       pái   huái( )

fù( )盖       yán( )酸       干cuì( )       tān   fàn( )

4、根据课本内容填空。

1．一封完整的信包括称呼、问候语、________、祝福语、__________和__________这六个部分。

2．《夏日绝句》中的“___________，____________”两句向我们展现了一种无所畏惧的人生姿态。

3．“醉卧沙场君莫笑，______________”和“秦时明月汉时关，________________”都描写了战争的残酷。

4．《别董大》中的名句“________________，_________________”堪与王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻”相媲美。

5、查字典填空。

“甲”用部首查字法先查(  )部，再查(  )画，它在字典中的解释有：A天干的第一位，用于作顺序第一的代称；B居于首位的，超过所有其他的；C古代军人打仗穿的护身衣服；D某些动物身上有保护功能的硬壳。下面句中的“甲”应选哪种解释，把字母填在括号里。

1．人们不禁发出了“台湾蝴蝶甲天下”的赞叹。 ()

2．在公共汽车上我给一位花甲老人让座。()

3．甲骨文是写在龟甲兽骨上的文字。()

4．古代的将军都是穿着重重的盔甲去打仗。()

6、读《西江月·夜行黄沙道中》，完成要求。

明月别枝惊鵲，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是___代著名的豪放派词人___。题目中的“西江月”是______名。“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”大意是____________________。

【2】展开想象，词中“七八个星天外，两三点雨山前”之景，让你仿佛看到了____________，听到了____________________。

【3】“稻花香里说丰年”中“说丰年”的意思是__________。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”大意是____________，整首词表达了诗人_______________之情。

7、阅读诗歌，完成练习。

我们去看海

走啊，一起走，我们去看海

海风已吹进我们的心中

耳边已响起潮声澎湃

走啊，去看海，海是我们的梦

海的胸怀如此地宽大

海的家园如此地富足

海是我们的另一个家  

看见海，就像走进了宝库

我们在海的怀抱里跳跃

歌声笑声溅起鲜亮的花朵

海在我们的怀抱里欢笑

潮起潮落都有动听的歌

去看海，一路唱着热情的歌曲

去看海，有读不完的生命启迪

【1】写出近义词。  

鲜亮——（______）   启迪——（______）

【2】读了这首诗，我仿佛听到了_____________，我仿佛看到了_______________，我感受到“我们”看海时的心情是___________的。

【3】这首诗写出了诗人对大海的______________之情。

8、阅读短文，回答问题。

友谊

泥泞中

一只扶持的手

岔道口

一个引导的箭头

挫折时

一句温暖的话

迷惑时

一个肯定的回答

干渴时

一杯清凉的水

倦怠时

一声惊蛰的春雷

纯洁的友谊

高山上的白雪

生命的蜜和盐

森林中的松柏

【1】这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成________、________，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们________、________。在第二节中，作者将友谊比喻为________、________，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能________。在第三节中，作者将友谊比喻为________、________这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能________。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的________，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的________，“森林中的松柏”，写的是友谊的________。

【2】你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。

_____________

9、有一次，魏国得到消息，得知蜀国的战略要地西城兵力薄（bó  báo）

弱，只有不到一万士兵，就派大将司马懿率（shuài  lǜ）领十几万大军前

去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后，举国上下都非

常紧张。以一万士兵抵挡十几万敌人，如以卵击石，必败无疑。可是蜀国

要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托

在一向足智多谋的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严（骏  峻）

的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。

诸葛亮苦思冥想，终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵

全部撤出，暂时躲避到一个安全的地方，然后大开城门，等（候  侯）敌

人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，但令他吃惊的是，本

来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，

只有几个老头在城门前扫地。正在他大惑不解的时候，就看到城楼上出现

一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己

的衣服，在一架预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的音乐从城楼上传下

来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，蜀国的军师诸葛亮却

弹起了琴，不知道这是怎么回事。

面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的将军司马懿竟一时不知

如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几

万大军，这太出乎他的预料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵马。这

时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要

来临一般。司马懿越听越不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻

的信号，于是急忙下令让他的军队撤退，就这样，蜀国的西城没有用一兵

一卒就得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。

1.用“/”划去文中括号里的错误读音和字。

2.联系上下文，解释下列词语。

（1）以卵击石：____________________________________________

（2）危在旦夕：____________________________________________

3.诸葛亮为什么要设“空城计”？请概括出两个方面的原因。

（1）_________________________________________________________

（2）_________________________________________________________

4.请分别用一个四字词语形容一下诸葛亮和司马懿。

诸葛亮：__________________   司马懿：__________________

10、课外阅读。

秋天来临了

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏着自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。

1．短文共________个自然段。

2．写出下面词语的近义词。

欣赏——（ ）  慢慢——（ ）告别——（ ）

3．作者写了小池塘里的____________，山谷里的______，村前村后的____________，半空中的____________ 。

11、认真读，仔细做。

小动物告别会

北风轻轻吹，树叶轻轻飞，冬天来到了，动物一起开告别会。青蛙说：“呱呱呱，我要钻进泥土。”燕子说：“喳喳喳，我要飞往南方。”鲤鱼摇摇大尾巴说：“我要游进小河底。”松鼠钻进树洞说：“我要好好睡一觉。”再见了，伙伴们，明年春天再相会！

【1】根据短文填空。

冬天来了，青蛙要( )，燕子要( )，鲤鱼要( )。

【2】想一想，还会有谁来开告别会？它会说什么呢？

_____________________

12、阅读检阅台。

地球的清洁工

动物环境保护站要招收一批清洁工，大家都争先恐后地报名。“你们都有什么本领呢？”主考官大猩猩开始提问了。

小海鸥得意洋洋地说：“我能把人们扔到海里的剩饭剩菜吃掉！”“好，你就做海洋清洁工吧。”大猩猩说。

躲在角落里的小蚯蚓细声细气地说：“我能吃掉地下的枯枝烂叶，制造植物喜欢的肥料。”“好，你就做地下清洁工吧。”大猩猩说。

“我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成球，再把他们埋到地下。我就做牧场清洁工吧。”屎壳郎信心满满地说。

大猩猩笑眯眯地说：“你们都是了不起的地球清洁工。有了你们，我们的地球会更美丽！”

【1】这篇短文一共有________个自然段。

【2】“满”字我不认识，可以用部首查字法查字典，先查部首________，再查________画。

【3】认真阅读泡泡语，我了解了“争先恐后”的意思是：_______________。

【4】短文中，地球的清洁工指的是___________、__________和___________。

【5】为什么这三名小动物能当选地球的清洁工？请你在文中找一找原因，分别用“ ”画出来。

【6】小朋友，河里的鲫（jì）鱼本领也很大，它能吃水虫、水草、河里的垃圾。想一想，它会怎样来应聘（pìn）呢？

河里的鲫鱼__________地说：“我能_____________，我就_____________吧。”

13、课内文段阅读。

第二天______风和太阳又碰到了一起______太阳得意地对风说______风先生______你还敢同我比本领吗______

风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”

太阳说：“这有什么难的！”于是它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他那儿再有力气摇船呢！

这时，风呼呼地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

【1】在第一自然段的横线上加上标点符号。

【2】写出近义词。

得意——（ ）  本领——（ ）  强烈——（ ）

【3】太阳和风比赛______________________，结果__________赢了。

【4】请用“___”画出一个比喻句，并照样子造一个句子。

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14、阅读短文，回答问题：

荷叶上的珍珠

像碧玉盘似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿   溅起的水花落在荷叶上   一颗颗水珠在荷叶上滚动   好看极了   有一个孩子欢快地叫着说   你们快来看哟   那荷叶托着的水珠   多美啊   简直像一粒粒珍珠

水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

【1】根据下面意思，写出成语。（从短文中找）。

形容高兴得失去常态。（______）

【2】给第2自然段加上标点符号。

15、按要求写句子。

1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)

________________________ ______

2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)

__________________________________________________________

3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)

___________________________________________________________

16、按要求改写句子。

（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）

____________________________________________________

（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）

_____________________________________________________

（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）

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（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）

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（5）他头上的那一摞碗突然摇晃起来。（改写成拟人句）

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（6）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）

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（7）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）

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（8）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）

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17、句子加工厂。（10分）

（1）他的话没有完全错。（该变词序，不改变句意）

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（2）你难道还不知道是谁办的坏事吗？（改为陈述句）

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（3）灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。（缩句）

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（4）雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（改为比喻句）

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（5）初春的一天，许多无数少先队员参加了放风筝的活动。（修改病句）

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18、有一两片树叶在我的胸膛上轻轻摇荡。（调换词序，不改变句意）

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19、按要求写句子。

1．无论多么好的老师，也不可能把所有的规则都教给你们。(用加点词语造句)

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2．我学会了飞。我懂得怎样才能飞得更高了。(用上恰当的关联词语，合并成一个完整的句子)

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3．我读出了母亲心中那片诚挚的向往。(缩句)

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4．他说：”我可以把你的意见转告给老先生，但是，你的分数不能改。”(改为转述句)

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20、为了我们的身体，老班长冒着生命危险去钓鱼。(改为双重否定句)

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21、写一写

勤思考，多动笔，祝你成为小作家。（25分）

一位哲人说:"你的心态就是你真正的主人。"

　　一位伟人说：“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师”。

　　一位艺术家说：“你不能延长生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能改变天气，但你可以左右自己的心情；你不可以控制环境，但你可以调整自己的心态。”

……

  在生活中你有没有遇到过挫折和困难？是不是有一些不如意的事情？你是怎样去克服？怎样去处理的呢？请你写一写你的经历，和大家分享一下。