四川省绵阳市安州区2025年中考模拟（九）语文试卷及答案

1、诗句默写。

(l)夕阳无限好，_________________。

(2)爆竹声中一岁除，__________________。

(3)儿童散学归来早，_______________________。

(4)_______________________________，春风不度玉门关。

(5) _____________________________，早有蜻蜒立上头。

(6)_________________________, 门泊东吴万里船。

2、看图画，写成语。

（1）深 静 __________ （2）小 翼_________

（3）水 龙 __________ （4）画 添_________

（5）落 下 __________ （6）点 之 _________

3、品读句子，完成练习。

（1）他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”

①这两句话运用了______、______和______描写。

②“惊疑”的意思是“惊讶疑惑”。联系上下文可知，让沃克医生“惊讶”的是_________；让沃克医生“疑惑”的是_________。

（2）病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

①这两句话运用了______描写。

②“崭新的白床单居然被抓破了”中“居然”的意思是____________，说明病人此时_____________。此时此刻，病人会想些什么呢？

_____________________________________

③从这两句话中，我们能够体会到刘伯承________的特点。

4、课文回顾。

1．《猎人海力布》是一个动人的民间故事，讲的是猎人海力布为了________，体现了他______、_____的高尚品质。

2．《牛郎织女》是一篇_______，主要讲了_________的故事，寄托了人们_________的愿望。

5、数笔画填空。

“家”共________画，第2画是________，组词________。

“吓”共________画，第5画是________，偏旁是________。

“跟”共________画，第3画是________，偏旁是________。

“象”共________画，最后1画是________，组词________。

6、

阅读下面这首词，完成练习。

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【1】这首词的词牌名是__________，题目是___________。

【2】把正确答案的序号填入括号里。

（1）“屈指行程二万”中“屈指”的意思是（______）

A．低着头。   B．弯着腰。   C．弯着手指头计算数目。

（2）词中描写秋天景象的句子是（______）

A．天高云淡，望断南飞雁。   B．六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

C．今日长缨在手，何时缚住苍龙？

（3）对“不到长城非好汉，屈指行程二万”理解正确的一项是（______）

A．强调了二万五千里长征的艰难。

B．表现了红军不取得长征胜利决不罢休的革命豪情。

C．说明只有到了长城才能算是好汉。

【3】“总有一天，红军战士将消灭国民党反动派，夺得最后的胜利。”这首词中有两句话表达了作者的这个心愿，这两句是______________这两句话运用了________和________的修辞手法。

【4】这首词和《七律·长征》有什么共同点？

_____________________________

7、把下面的诗句补充完整，再完成练习。

（        ）潋滟（        ），

（        ）蒙（        ）亦（        ）。

欲（                 ），

（        ）抹（        ）宜。

【1】把诗句补充完整

【2】这首诗的题目是_____，作者是_____代诗人_____。

【3】诗中描写了西湖___________和___________的景象。

【4】写出下面的词语在诗句中的意思。

潋滟：________

方：________

空蒙：________

亦：________

【5】这首诗中描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“________。”

【6】诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是：“________。”

8、课内阅读。

雪梅

卢鉞

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须（ ）雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】解释下列字词的意思。

（1）未肯降：_______________

（2）骚人：______________

（3）阁笔：____________

（4）评章：_______________

【2】从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处。

【3】本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？

____________________________

【4】请你写一段描述梅或雪的文字，把事物的特点描述清楚。

_______________________

9、课外阅读。

马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦……

但两条腿的小主人——小男孩想从马路登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小腿已经抬起来，踩在人行道的边沿上，但小男孩还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小男孩又收回了跨出去的那一步，他在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而小男孩的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”

小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真憋足了劲儿。

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。

终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是小男孩一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！“好一个登山者！”白胡子老爷爷幽默地说，他摸摸小男孩的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了，乖孩子，祝你向新的高度进军！”

人生有多少个第一次啊！

【1】文中的主人公是_______________________。

【2】从短文哪些地方可以看出“小男孩想从马路登上人行道的愿望却十分强烈”？试着用“________”在文中画出来。(画一处即可)

【3】“这也许是小男孩一生中拿下的第一个高地”中“拿下的第一个高地”指的是_________________________________。

【4】给这篇短文选择一个题目，最恰当的一项是(   )

A. 爬人行道

B. 小男孩

C. 第一次

D. 攀登

10、课内阅读。

　“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

【1】根据意思从文段中找出词语。

(1)彼此相处融洽、友好。（_________）

(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（_________）

【2】从这段文字中，可以看出铁罐_________、陶罐________。

【3】文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？(　)

A．动作描写

B．语言描写

C．心理描写

D．外貌描写

【4】这个故事告诉我们一个什么道理？

________________________________________________________

11、课内巩固

去打开大自然绿色的课本

祖国敞开了绿色的大门，

给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，

去吧，去打开大自然绿色的课本。

让明亮的眼睛

去发现翠竹的挺拔,松柏的苍劲

用绚丽的色彩

去描绘果园的丰收,沃野的耕耘。

鸣禽，野花要和你们联欢,

生活里洋溢着欢乐和温馨。

祖国的山水要和你们相聚，

请听一听它们心中的声音。

青山说：攀登吧，

饱览无限的风光，满怀少年的激情！

绿水说：前进吧，

奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟。

去吧，天空会撒开片片云锦，

给你们送去明媚的早晨。

去吧，大地会吹来阵阵微风，

给你们留下愉快的黄昏。

祖国敞开了绿色的大门，

给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，

去吧，去打开大自然绿色的课本。

1.课文题目的特点是________。

A．采用了拟人的修辞方法

B．采用了比喻的修辞方法

C．采用了夸张的修辞方法

2.课文第三、四小节采用了_________的修辞手法，写出了绿色大自然对少年朋友的_________。

A、比喻；热情 B、拟人；热情   C、比喻；希望

3. 祖国敞开了绿色的大门，

给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，

去吧，去打开大自然绿色的课本。

这段话即是文章的开头，也是文章的________，这样的_______并不是简单的重复，篇首是对主题的_______，篇末是全诗的_______。

A、结尾；重复；总结；升华 B、结尾；反复；总结；总结  C、结尾；反复；暗示；升华

4. 第二、三、四、五小节是诗的主体部分，诗人紧紧围绕“_______”、“_______”来驰骋想象，探索大自然神奇的秘密，感受大自然绚丽的景色。

A、去呼吸山水间芬芳的空气、去打开大自然绿色的课本 

B、去发现翠竹的挺拔、去描绘果园的丰收

C、让明亮的眼睛、用绚丽的色彩

12、阅读乐园。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞（chēng zàn）它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得（huò dé）成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏（yàng）快地飞走了。

害怕困难（kùn nan）的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有____个自然段，在文中用序号标出来。

【2】乌鸦找百灵鸟请教的目的是______________________。

【3】怎样才能有一副好嗓子呢？在文中用“﹏﹏﹏﹏”画出相关句子。

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？在文中用“ ”画出

13、阅读下文，回答问题

九寨沟的水

九寨沟，是世界上罕见的自然风景区，被誉为“人间仙境”“童话世界”。前几年，它被联合国教科文组织确认为世界自然遗产。当地人自豪地说：“桂林山水甲天下，九寨风景胜桂林。”

九寨沟最美的要数那迷人的水。

九寨沟的水，随路而行，路延伸到哪里，水就流到哪里。九寨沟的水，汪洋恣肆，山坡上流，草甸子上流，树林子里也流。九寨沟的水，静如处子，高峡平湖，明镜似的，松柏做伴，雪山相守，庄严圣洁。九寨沟的水，动如脱兔，一路欢歌，随心翻浪，像一群群活泼快乐的小姑娘。九寨沟的水，有的清澈见底，好似透明的宝玉，爽得使人心痛；有的分出五彩颜色，如图如画，引人遐思；有的流水浅滩，朵朵浪花如珍珠一片，惹人欲伸手以掬；有的悬崖峭壁，飞流直下，倾情涌泻，无边哈达卷云堆雪，日光明照，激越冲腾，声传沟谷，令人神清气爽，壮怀激烈，欲辨忘言；也有瀑布细如白练，缕缕如织，横挂百千，垂注万丈，远观如赞美诗篇，近临似人间仙境，直教人如痴如醉。

人说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”游过九寨沟的人则说：“九寨归来不看水。”

【1】根据短文内容填空。

________洋恣肆       ________如处子      ________如脱兔

水平如________       神________气爽      如痴如________

【2】给下列划线的词语换一个意思相近的词。

①九寨沟，是世界上罕见的自然风景区。________

②九寨沟的水，如图如画，引入遐思。________

③当地人自豪地说：“桂林山水甲天下，九寨风景胜桂林。”________

④直教人如痴如醉。________

【3】第3自然段描写了九寨沟水的哪些特点？  

___________________

【4】你是怎么理解“九寨归来不看水”的？  

___________________

14、课外阅读。

藏羚羊跪拜

这是一个发生在西藏(zànɡ　cánɡ)的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。

有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn　zhuàn)身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求　请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。

老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(请求　乞求)饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然(保持　坚持)着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。

那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现　呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……

第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。

从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。

（1）在文中括号里选择合适的词语或音节，打“√”。

（2）照样子，写词语。

冷冰冰　____________　____________  ____________　____________　____________

肥肥壮壮　____________　___________ ____________　____________　____________

（3）文中的破折号起什么作用？

________________________________________________________________________

（4）用自己的话说一说藏羚羊为什么向老人下跪。

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（5）老猎人为什么会消失在藏北草原呢？请把你的想法写下来。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

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（6）读了短文后，你有什么想法，把你的想法写在下面的横线上。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）女娲斩下乌龟的四条腿。

“把”字句：________________________________

“被”字句：________________________________

（2）女娲补上了天上的窟窿。

“把”字句：________________________________

“被”字句：________________________________

16、按要求改写例句，不改变句子的原意。（5分）

例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

⑴变成“把”字句:_______________________________________________

⑵变成“被”字句：_______________________________________________

⑶变成反问句：___________________________________________________

⑷变成设问句:______________________________________________________

⑸变成双重否定句：_________________________________________________

17、按要求写句子。

1．将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）

___________________________________

2．我在岛上吃晚饭。  我在岛上吃明天的早饭。（用关联词语把两句话连成一句）

___________________________________

18、例：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

_________，_________？

19、按要求改写句子。

在水天相接的地方出现了一道红霞。

改变词序，句子意思不变：_____________________________

20、按要求写句子。（10分）

（1）赤道的风吹乱了外祖父那梳理得很整齐的银发。

缩句：  

（2）湖面泛起波纹。

扩句：  

（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

改成陈述句：  

（4）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。

改成比喻句：  

（5）我们早就看穿了敌人的。

改病句：

21、习作芳草地。 

随着科学技术的不断发展，机器人、机器猫……都已走进我们的生活，请你以“我想发明________”为题，展开合理的想象，写一篇作文。