辽宁省营口市鲅鱼圈区2025年中考模拟（1）语文试卷及答案

1、根据意思，在括号中写出相应的寓言。

【1】形容一个人说话前后不一致，相互抵触。（__________）

【2】形容急于求成，违反事物的规律办事。（__________）

【3】一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。（__________）

【4】表面上装作爱好某种事物，其实并不是真的爱好。（__________）

2、课文内容回顾。

这篇课文是按_________顺序来写的，记叙了___________、________、__________、__________四个场面，重点写了_______和______________这两个场面，体现了新中国成立的伟大意义以及全国各族人民对党、对新中国、对人民领袖的__________。

3、给多音字注音并组词。

会  (   )   禁 (   )   尽(   )

 (   )   (   )   (   )  

打  (   )   脉 (   )   量(   )

(   )  (   )  (   )

4、写出意思相反的字。

关 ——                  前 ——                    黑 ——

无 ——                  去 ——                    东 ——

5、形近字组词。

祖（____）掏（_____）忆（____）赛（_____）摘（_____）

组（____）淘（_____）亿（____）寒（_____）滴（_____）

6、阅读理解。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1.“淡妆”和“浓抹”是指西湖的________和_______　

2.下列理解不正确的一项是（   ）　

A.首句描写了西湖晴天的水光。

B.次句描写了雨后的山色。

C.诗人将西湖比作西子，写出了西湖的神韵。

D.这首诗表达了作者对西湖美景的热爱与赞美。

7、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】本诗的作者是________，我还知道他的其它作品《________》。

【2】请用“﹏﹏﹏”画出本诗的中心句。

【3】画“ ”的诗句运用了_____、_____的修辞手法，表现了红军战士______。

【4】你还知道其他的爱国志士吗？请列举两位。

________________、________________

8、阅读诗《江南春》，回答问题

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

__________________

【2】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________

【3】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种？说说你的理由。

___________________

【4】前人在评论这首诗时有两种看法：一种认为此诗好在“千里”，另一种认为“千里”改作“十里”更切实际。你赞成哪一说？为什么？请结合诗的主旨作简要分析。

___________________

9、阅读

外婆和鞋

①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了……

②你知道我为什么舍不得丢掉它吗？

③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时。因为家住在山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家。走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静，再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

④“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了，多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。”

⑤以后，每次上山时，外婆总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？

⑥就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。这一切，那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。

【1】文章主要通过哪件事来刻画外婆这一形象？外婆去世后，“我”是用怎样的方式来纪念她的？

_________________

【2】文章第③段画线句子有什么作用？请从内容和结构两方面分析。

_________________

【3】结合语境，说说下面句子中加点部分的表达效果。

（1）带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”

_________________

（2）再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。

______________

【4】从文章第④⑤两段可以看出外婆是一个怎样的人？

______________

【5】文章最后一句写道“这一切，那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

_________________

10、课外阅读。

审间谍

第二次世界大战期间，法国间谍机关收容了一名可疑分子。这人自称比利时北部农民、流浪汉。他衣着破旧，蓬头垢面，面容憔悴，看那样子似乎已有好几天没吃过东西了。法国反间谍人员跟他初步接触后发现，此人只懂法语，不懂德语。可是，经验丰富的反间谍人员认为他可能是德国纳粹间谍。

反间谍军官吉姆斯负责这一案子。他保持高度警惕，一心要找到突破口，心想，只要我能证明他是德国人，就能识破这个流浪汉的真面目。

这天，流浪汉坐在吉姆斯办公桌对面，一副乖顺老实的样子，等待审问。

“你会数数吗？”吉姆斯问。

“会！”流浪汉操着一口流利的法语，认认真真地数数。尽管有几处最容易说错的地方，他也说得极其熟练。数完后，流浪汉还憨厚地笑了笑。

吉姆斯没有找到一丝破绽，只好让卫兵把流浪汉押回小屋。

不久，屋外突然人声嘈杂，浓烟滚滚。在小屋外看守的法国士兵用德语高声呼叫：“着火了——”流浪汉对此毫无反应，闷头睡他的觉。

吉姆斯又请了一位法国农民来和流浪汉聊天，说了很多种庄稼的事，那流浪汉居然说得头头是道。

这可把吉姆斯难住了。难道他真是个比利时农民？为慎重起见，吉姆斯还想试试。

第二天，流浪汉又被押进吉姆斯的办公室。他还是那样，显得稳重、平静。

吉姆斯正在认真地审阅一份文件，看也不看眼前的嫌疑人。他读完文件，在上面签完字，然后慢慢地抬起头，很随便地说：“好啦，你没问题，可以走了，你自由了！”

听了吉姆斯的话，流浪汉突然表现出一种轻松的神情，长长地松了一口气，心想：

。想到这，他站了起来。

哈哈，吉姆斯突然发出得意的笑声说：“你上当了！”

原来，刚才吉姆斯是用德语说这句话的。流浪汉听懂了，无意间露出了懂德语的老底，暴露了身份。

吉姆斯终于以此为突破口，查办了这个德国间谍。

【1】吉姆斯为了识破流浪汉是间谍这个身份，先后用了四种办法，请简要概括。

（1）_______________   （3）_________________

（3）_______________   （4）_________________

【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子是对德国间谍的神态描写。仔细读读这几处神态描写，你发现它们有什么共同之处吗？从中你感受到了什么？。

____________________

【3】联系上下文，给文中画横线的地方补充出“流浪汉”的心理活动。

【4】吉姆斯给你留下了什么印象？结合具体事例说一说。

____________________

11、课内阅读。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

【1】选文中有两个“嗯”，理解不恰当的一项是（ ）

A．善良的渔夫想到生活的艰难，感到问题有些棘手。

B．第一个“嗯”表示思考，第二个“嗯”表示征求意见。

C．渔夫很茫然无措，不知道怎么处理邻居西蒙的两个孩子。

【2】选文第一段，是对渔夫______、______、______的描写。

【3】选文哪句话最能表现渔夫宁愿自己受苦也要帮助别人的高贵品质，用“______”画下来。

【4】下面哪一个词不能表达桑娜此刻的心情？（ ）

A．惊喜

B．欣慰

C．慌乱

D．坚定

【5】小说以“穷人”为题，理解错误的一项是（ ）

A．小说讴歌了穷人宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质。

B．小说里没有一个“穷”字，却处处表现贫穷。文章以“穷人”为题，代表了沙皇时代所有穷苦劳动人民的悲惨生活。

C．渔夫和桑娜虽然贫穷，但没有被艰难的生活压垮，依然保持着善良的心灵，表现了穷人对美好生活的向往与追求。

D．让文章更有新意，如果以“桑娜”为题，文章缺少起伏和波澜。

12、阅读短文，完成下面小题。

鸟类养护羽毛的方法

①对于鸟儿来说，保持全身羽毛的光鲜亮丽、健康整齐，不只是简单的形象问题，更是生存和繁衍的基本保障。为了养护羽毛，鸟儿除了需要吃饱吃好，给羽毛提供足够的营养物质，每天还要花很多精力来护理羽毛。

②与我们平时的印象不同，即使是不会游泳的鸟类，也大多喜欢在水里洗浴，有条件的话还要天天洗。相比那些长期不洗澡，或是喜欢在烂泥浆里打滚的哺乳动物，鸟类的“卫生习惯”要好得多。水浴是清理羽毛的一个重要步骤，可以洗去羽毛上的尘土，软化污渍，便于后面的梳理工作。水浴时，鸟会把大半个身体泡在水里，时而拍打翅膀，时而侧过身未洗洗背部羽毛，甚至潜入水中来一次整体的湿身。但它们很注意控制“泡澡”的时间，以免羽毛湿透影响飞行。

③在缺乏水源的草原、荒漠环境，鸟类也会找块沙地来当深堂，用沙土来洗浴。野雁、山鸡和百灵鸟等都酷爱沙浴，除了清理脏东西，还有去除体外寄生虫的作用。

④一些小鸟还会进行蚁浴，到蚂蚁多的地方主动招惹对方上身。通常认为，这些小鸟乐于享受被蚂蚁“攻击”的感觉，可能是因为蚂蚁会分泌蚁酸，杀死鸟身上的一些体外寄生虫。

⑤还有些鸟类会用自己的嘴和爪子检查、梳理全身的羽毛，会像人类一样在身上涂油，从而使羽毛拥有防水功能；有的鸟类，会经常晒日光浴，帮助它们杀死羽毛上的细菌和寄生虫。

【1】短文中第②-⑤自然段介绍鸟类护理羽毛的方法有________、________、_________、涂油和晒日光浴。

【2】判断下列说法，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）鸟会把大半个身体泡在水里来清洁羽毛，“泡澡”的时间越长越好。( )

（2）有的鸟类会像人类样在身上涂油，从而使羽毛拥有防水功能。( )

（3）一些鸟类经常晒日光浴，能够帮助它们杀死羽毛上的细菌和寄生虫。( )

【3】对于鸟来说，保持全身羽毛光鲜亮丽、健康整齐最主要的原因是（       ）

A．去除体外的寄生虫。

B．清理身上的脏东西。

C．为了追求外表好看。

D．生存和繁衍的保障。

【4】电视里正在播放纪录片《走进非洲》：缺乏水源的荒漠里，一只小鸟落在蚁巢边，任凭一群蚂蚁爬满全身。弟弟看了着急地喊：“蚂蚁要吃小鸟啦！”你同意弟弟的说法吗？联系短文内容写写你的理由。

______________________

13、我会阅读。

果园里的果实成熟了，小朋友们都跑来公园玩耍啦！

一眼看去，苹果像娃娃的脸红红的，黄色的柿子挂满了枝头，石榴也俏皮的咧开小嘴，向我们微笑。再看核桃，它们个个圆滚滚胖乎乎的，在枝头上看着小朋友做游戏，它们也想下来玩玩呢！

【1】第二自然段有_______句话。

【2】这段话写了果园里的 、 、 、和 果实，并用横线“ ”画出来。

【3】找出描写颜色的词语_________、__________。

14、阅读短文，完成练习。

_____________________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。

_______的细雨 ______的露珠

_______的绿叶 ______的海洋

______的外衣 ______的银梨

【2】照样写词语。

（1）大大小小（AABB）：

__________ ___________ __________

（2）扁圆扁圆（ABAB）：

__________ ___________ __________

（3）又大又甜（ABAC）：

__________ ___________ __________

【3】把写银梨特点的词语和句子按要求填在横线上。

（1）形状：__________________________

（2）颜色：开始呈__________，后来__________。

【4】用“——”画出一个比喻句。

【5】短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、________、________。

【6】给短文加上一个合适的题目，填在文前的“_________”上。

【7】从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。

______________________________________

15、有一两片树叶在我的胸膛上轻轻摇荡。（调换词序，不改变句意）

________________

16、湖面银光闪闪。

扩句：  

改为拟人句：  

改为比喻句：    

改为反问句：  

17、按要求写句子

1、要下雨了。（扩写句子）

（   ）要下雨了。

2、朝看太阳辨西东。（仿写句子）

（   ）辨（   ）

18、按要求写句子。

1.小明弄丢家里的钥匙。

改为被字句：

改为把字句：  

2.看到抗震救灾的感人场面，我哭了。

改为反问句：

19、按要求改写句子。

（1）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（改为感叹句）

________________________

（2）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（改为反问句）

________________________________

（3）为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。（改为反问句和双重否定句）

____________________________________

（4）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）

_________________________________

（5）渔夫叫桑娜。 桑娜去抱西蒙的孩子。（合成一句话）

_______________________________________

20、句子训练营。（8分）

（1）照样子，用加点词写句子。

芦芽上长出第一片芦叶，于是，桅杆上就像升起了绿色的风帆。

（2）给下面句子换个说法。

①用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。

老师教我们读书。

老师教我们搜集标本。

②江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？

（3）用例句使用的方法写话。

在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。

21、作文。(任选一题，请另附纸)(25分)

（1）请你认真观察一种动物或植物，你是怎么观察的？有什么新的发现？在观察过程中发生过什么有趣的事情？要求文章具体，语句通顺，字数在450个左右。题目自拟。

（2）写一篇小动物能预报天气变化的观察作文，题目自拟。你观察到小动物有什么活动？当时的天气有什么变化？要求内容具体，语句通顺，字数在450个左右。