1、看拼音,写词语。
chén tǔ ɡǔ dài chí tánɡ dào yìnɡ jià zhí
xīn shǎnɡ jiāo ào nuò ruò qiān xū yún chèn
2、我会辨字组词。
晴(______) 他(______) 秋(______) 半(______)
请(______) 地(______) 种(______) 伴(______)
3、填空并解释词句。
古诗《暮江吟》中“ ____________,____________”
两行诗描写了日落时江面的美丽景色。而“___________,__________”两行写出了江边的月夜景色,这两行的意思是_________________。
4、我会写出下面词语的近义词。
揭开——(________) 观测——(________) 枯萎——(________) 威风凛凛——(________)
干燥——(________) 抵御——(________) 拥戴——(________) 别出心裁——(________)
惊慌——(________) 探望——(________) 照顾——(________) 怒气冲冲——(________)
5、默写古诗《鹿柴》,注意书写要美观,再完成练习。
_____________
1.诗描绘的是鹿柴( )时分的景色。
A.清晨 B.中午 C.傍晚
2.二句诗写林中看不见人,只能听到说话的声音,突出了山林的( )
A.空阔 B.幽暗 C.寂静
6、阅读下面一首诗,然后回答问题。
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
【1】两首诗的作者对柳的态度有什么不同?
___________________________。
【2】两首诗虽然写法不同,但都抓住了柳枝的特点展开联想,请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点,而由此联想到了什么。
答:_______________________。
7、读下面的古诗,并完成填空。
乞 巧
七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
【1】这首诗的作者是___________,“乞巧”的意思是____________________。
【2】七夕是每年的农历__________,民间有妇女对月穿针的习俗。
【3】诗中叙述了__________的美丽传说,表达了人们__________的美好心愿。
8、阅读
卜算子·咏梅
风雨送春归,____________________。己是悬崖百丈冰,____________________。 俏也不争春,只把________________。待到山花烂漫时,_____________________。
【1】把词补充完整。
【2】这首词的作者是__________。词牌名是“__________”,题目是“__________”。
【3】词的上阕写了梅花所处的__________,赞美了梅花__________的品格。从词的最后一句中的“_________”字可以看出作者运用了__________的修辞手法,赞美了梅花__________的品格。
9、阅读《推敲》回答问题
唐朝有个诗人叫贾岛,早年因家境贫寒,出家当了和尚。
一天,贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久,才摸到李凝的家。这时,夜深人静,月光皎洁,他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧,这天李凝不在家,贾岛就把一首《题李凝幽居》的诗留了下来。
第二天,贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上,他想起昨夜即兴写成的那首小诗,觉得“鸟宿池边树,僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖,或许改用“敲”字更恰当些。贾岛骑着毛驴,一边吟哦,一边做着敲门、推门的动作,不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子,都感到十分好笑。
这时,正在京城做官的韩愈,在仪仗队的簇拥下迎面而来。行人、车辆都纷纷避让,贾岛骑在毛驴上比比划划,竟然闯进了仪仗队中。
两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问:“你为何冲撞我的仪仗队?”
贾岛回答道:“我正在斟酌诗里的一个字眼儿,无意间冲撞了大驾,求您宽恕。”
接着,贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈,并说自己正在犹豫不决,不知道是用“推”好,还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人,便很有兴致地思索起来。过了一会儿,他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友,即使友人家门没有闩,也不能莽撞推门,敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说,用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静,读起来也响亮些。”贾岛听了,连连点头。
后来,人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。
【1】写出近义词。
妥帖( ) 推敲( )或许( ) 吟诵( )
【2】按照课文内容填空。
贾岛去( )到( ),留下( )。
他对诗中( )二字犹豫不决,甚至( )。
结果他冲撞了( ),和( )商量了起来,,认为还是用( )好。
【3】“鸟宿池边树,僧敲月下门。”运用的修辞格是什么?
10、精彩语段我来品。(10分)
下午三点整,会场上爆发出一阵排山倒海的掌声,中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上,跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始 中央人民政府主席 副主席 各位委员就位 乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着,毛泽东主席宣布 :“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”
(1)给第2自然段空白处加上标点符号。(2分)
(2)文中“投”的意思是________;“投票”中的“投”的意思是____________________;“投入战斗”中“投”的意思是_____________________;“投篮”中“投”的意思是____________________。(4分)
(3)“这战斗的声音”指_______________________________________。(1分)
(4)为什么说“正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗”?(3分)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
11、热水瓶的瓶胆是由两层玻璃做成的,玻璃夹层内是真空的,这样就切断了热传导和对流的道路;瓶胆夹层壁上涂了白色的水银,阻挡了热辐射;而软木塞也是热的不良导体,阻挡了瓶内的热量与外界空气的传导和对流。所以,热水瓶能保温。
1、这段话的构段方式是 ,主要介绍了 。
2、瓶胆夹层壁上涂白色的水银可以 ,软木塞的作用是 。
3、热水瓶的瓶胆为什么用两层玻璃?
12、课外阅读。
别让人偷走你的梦
蒙迪·罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的理想,罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场详尽地写出来,足足占据了七张纸,配有一幅200英亩的牧马场示意图,有马棚、跑道、种植园、房屋建筑的平面设计图。
在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。
可是,老师并不领他的情,在他的作业本上批了个大大的“F”(差),犹如一盆冷水从天而降。下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问:“我为什么得‘差’?”
老师平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子,说:“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫困家庭,要拥有一个牧马场,需要很多钱,你根本无法实现这些!”老师停了一会儿,接着说:“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的,我并不是想为难你。”
这个分数是罗伯特能否毕业的关键。回家后,他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办。父亲说:“你已经不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。”一个星期后,罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师,十分坚定地说:“你可以不改动这个“F”,我也不想改变我的梦想。”
18年后,罗伯特经过不懈地努力,拥有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦想。
后来,那个老师知道后,不无歉意地说:“罗伯特,现在我意识到,当我是你的老师时,我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是,你是那样矢(shǐ)志不渝(yú),那样的勇敢,自始至终都没有放弃你的梦。”
记住,别让人偷走你的梦。
【1】联系上下文,理解下面词语的意思。
矢志不渝:_______________________
【2】阅读短文我首先想到的问题是________________。题目中的“梦”其实是指__________,文中蒙迪·罗伯特的梦是___________,他花了_________时间实现了这个“梦”。
【3】老师给罗伯特的作业批了个“F”是因为_________________
【4】概括短文的主要内容。
________________________
【5】题目“别让人偷走你的梦”是什么意思?
________________________
13、整本书阅读
阅读《十万个为什么》片断,结合平日阅读,完成练习。
我们为什么要喝水?
这又是一个简单得不能再简单的问题了。问题如此简单,就好像不需要问一样。可是,一旦提出这个问题,十个人当中只有一个人知道我们为什么要喝水。
你会回答:我们喝水,那是因为我们需要水。可是,为什么需要呢?因为没有水,人就无法生存。你呵一口气到冰冷的玻璃上,玻璃就会模糊,上面布满了小水滴。
那么,这些水滴是从哪里来的呢?是从你的身体里来的。另外,天热的时候,你的身体会出汗。汗液是从哪里来的呢?也是你的身体。既然你一直在消耗水和流失水所以你就应该随时去补充它。一个人在24小时之内会流失掉整整12杯水。所以,他至少应该喝下或者吃下这么多水。
……
【1】《十万个为什么》第一部分内容是( )
A.屋内导游
B.屋内旅行记
【2】《十万个为什么》的作者是( )
A.法布尔
B.柏吉尔
C.米伊林
【3】我国也有许多优秀的科普作品,下列正确的是( )
A.高士其的《看看我们的地球》
B.贾兰坡的《人类起源的演化过程》
C.李四光的《灰尘的旅行》
【4】上面节选的内容主要回答了哪个问题( )
A.水可以吃吗?
B.为什么要用水来洗东西?
C.我们为什么要喝水?
【5】上面节选的内容出自( )
A.第一站 自来水龙头
B.第二站 炉子
C.第三部分 餐桌和炉灶
【6】围绕“水”这一话题,作者还提出了哪些间题?根据你的阅读,选一个写下来。
_______________
14、阅读与思考
《老槐树》节选
校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。说它高大,一点也不过分,它的树梢快要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮,确实够惊人的,它那灰褐色的树干,两个小朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得严严实实,同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢,树叶哗啦啦地响,似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑……
【1】写近义词
确实——(_________) 似乎——-(________)
【2】在文章中找出下面词语的反义词
矮小——-(_________) 稀疏——(________)
【3】短文是围绕哪一句话来写的?请用横线画出来。
【4】找出文中的比喻句,用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗?
________________________________________
15、按要求完成句子练习。
(1)这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)
____________________
(2)兔子的耳朵难道不是竖起来的吗?(改为陈述句)
_____________________
(3)大风把树枝吹得乱摆。(改为“被”字句)
_____________________
(4)教室被我们打扫干净了。(改为“把”字句)
_____________________
16、写人物说话时,可以不用“说”来表达。把下面句子改写成不用“说”表达的句子。
林林又遇到大麻烦了,这回母亲也不知道如何处理了,她无可奈何地说:“该怎么办呢?”
_______________________________________________________
17、把反问句改成陈述句。
①这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
____________________________________________
②可是你说这些对我有什么用呢?
___________________________________________
18、例:爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。(照样子,用几个连续的动词写一种植物的状态。)
____________________
19、按要求写句子。
1.丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。
缩句:____________________________________________
2.拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么谢你们!”(改为第三人称转述句)
________________________________________
20、句子乐园。
【1】曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。(把“被”字句改成“把”字句。)
【2】疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。(把“把”字句改成“被”字句。)
【3】我们不可能读完所有的书。我们要对读物进行认真的选择。(用上恰当的关联词语,将上面每组中的两句话合并成一句话。
【4】将句子写具体:
天空真蓝啊,蓝得_________________________________________
【5】小鸟在树上叽叽喳喳地叫。(改写成拟人句)
21、习作表达。
那一刻,我真_________
人生有许多特殊的时刻:有的令人激动,有的令人悔恨,有的令人伤心,有的令人快乐……选择最令你难忘的那一刻写下来吧!把题目补充完整,一定要把“难忘的那一刻”写清楚。还要做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。
作文中如遇到学校、班级、姓名等信息,请用××学校,××班级,××来代替。