辽宁省营口市鲅鱼圈区2025年中考模拟（2）语文试卷及答案

1、词语积累。

1．“目瞪口呆”“耳闻目睹”这两个词语都和_______有关，我还能写出类似的词语：______和_______。

2．父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

（1）我还能写出ABB式的词语_______和_______。

（2）从加点词语可以体会到____________________。

2、诗句、名言积累。

（1）大自然是美丽的。古往今来，许多诗人都曾为它作诗赋词。其中有元稹的“不是花中偏爱菊， 。”有张维屏的“   ，每于寒尽觉春生。”还有龚自珍的“落红不是无情物， 。”

（2）祖国埋藏于每个爱国人士的心中，他们曾用热情的文字表达了自己对祖国的那份赤子之情。邓小平曾经说过： 。

（3）爸爸经常引用“诚者，   ；诚之者，   。”这句名言教给我做人的基本准则；还用“有期所诺，   ；有所期约，   。”告诉我做人是要讲信用的。

3、根据积累和课文内容填空。

关于惜时的名言：_________________________

关于勤俭的名言：__________________________

关于古人谈读书的名言：_______________________

4、一起唱反调。（写出反义词）

偏僻——（________） 闲——（________）

红火——（________） 苦——（________）

5、把下列字的音节补充完整。

__iào票   __ōng弓   __ān甘   __iāo交   __àng胖   __uì岁

6、阅读短文，完成练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】解释下列词语的意思。

（1）素：____________   （2）札札：____________

（3）章：____________   （4）脉脉：____________

【2】《适迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：____________，____________。

【3】诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是（   ）

A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女 B.纤纤擢素手，札札弄机抒

C.终日不成章，泣涕零如雨 D.盈盈一水间，脉脉不得语

【4】赏析“纤纤擢素手，札札弄机抒”一句。

______________________________

【5】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

______________________________

7、完成练习。

__________，风景旧曾谙（ān）。日出江花_________，春来江水_______。能不忆江南？

【1】把下面这首词补充完整。

【2】这是______代__________（人名）写的一首词，词牌名是“__________”。词是我国古代一种句子______（A．有长有短　B．字数一致）的文学体裁。

【3】作者在词中表现了对________的怀念之情。

8、阅读理解

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”是_________________的意思。

【2】解释下列词语。

等闲：______________________________

浑：________________________________

清白：______________________

【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_______________；三、四两句描写了______________的精神，表达了诗人_________的决心。

【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

_________千锤万凿，_________烈火焚身，_________粉骨碎身，我_________要留清白在人间。

9、快乐读书吧。

“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然还敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是—只天鹅！

（选自《安徒生童话》，有删改）

【1】丑小鸭曾经受过许多苦难：他被人们打，被______咬，被_____啄，被_________踢，在冬天受苦。

【2】从丑小鸭成长为一只白天鹅的经历中，你获得了什么启示？

_________________________________________

10、课外阅读。

迷人的夏季牧场

①草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。在太阳下，那点点水泡似的蒙古包在闪烁着白光。

②当你策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。他们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。

③有的时候，风从牧群中间送过来银铃似的叮当声，那是哈萨克牧女们坠满衣角的银饰在风中击响。牧女们骑着骏马，优美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间，显得十分动人。她们欢笑着跟着嬉逐的马群驰骋，而每当停下来，就骑马轻轻地挥动着牧鞭歌唱她们的爱情。

④这雪峰、绿林、繁花围绕着的天山牧场，虽然给人一种低平的感觉，但位置却在海拔两三千公尺以上。每当一片乌云飞来，云脚总是扫着草原，洒下阵雨，牧群在云雨中出没，加浓了云意，很难分辨得出哪是云头哪是牧群。而当阵雨过去，雨洗后的草原就变得更加清新碧绿，远看像块巨大的蓝宝石，近看缀满草尖的水珠，却又像数不清的金刚钻。

⑤特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂；雪峰的红光映射到这辽阔的牧场上，形成了一个金碧辉煌的世界，蒙古包、牧群和牧女们，都镶上了一色的玫瑰红，当落日沉没，周围雪峰的红光逐级消褪，银灰色的暮靄笼罩着草原的时候，你就可以看见无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐。

⑥你不用客气，任何一个蒙古包都是你的温暖的家，只要你朝火光的地方走去，不论走进哪一家的蒙古包，好客的哈萨克牧民都会像对待亲兄弟似的热情地接待你。渴了你可以先喝一盆马奶，饿了有烤羊排，有酸奶疙瘩，有酥油饼，你可以一如哈萨克牧民那样豪情地狂饮大嚼。晚上还会有十家八家牧民聚居在一处的牧民们齐集到一家比较大的蒙古包里，欢度一天最后的幸福时辰。过后，整个草原沉浸在静夜中。（   ）这时你披上一件皮衣走出蒙古包，在月光下或繁星下，你（   ）可以朦胧地看见牧群在夜的草原上轻轻地游荡，夜的草原是那么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的遐思。

【1】选文第①段多处运用比喻，用“海洋”比喻____，用____比喻“蒙古包”。

【2】给第②至④段加上合适的小标题。

①奇丽的千里牧场；②____；③____；④____。

【3】选文第③段写牧女，从____、____、____和幸福感几方面写她们美好的生活。

【4】选择一组关联词语加在选文⑥段括号中，序号是（       ）

A．因为……所以……

B．如果……就……

C．虽然……但是……

【5】“迷人的夏季牧场”的迷人之处的说法最准确的是（       ）。

A．天山牧场奇丽的自然风光。

B．哈萨克民族优美的风土人情。

C．不仅有奇丽的自然风光，还有淳朴敦厚的人情，幸福温暖的生活。

D．不仅有奇丽的自然风光，还有淳朴敦厚的人情，幸福温暖的生活，勤劳勇敢的人民。

【6】你认为牧场的人们过着怎样的生活？

________

11、阅读与理解

大自然的声音（节选）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。（       ），一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：（       ），河流潺潺地流向大海，（       ）。从一首轻快的山中小曲，（       ）。

【1】按课文内容填空，在文中括号里写序号。

①大海哗啦啦地汹涌澎湃

②小雨滴敲敲打打

③小溪淙淙地流向河流

④唱到波澜壮阔的海洋大合唱

【2】本段中心句是第______句。

【3】小雨滴是怎样唱出“波澜壮阔的海洋大合唱”的，结合选文想一想，补全小雨滴的歌唱路线图。

小雨滴→小溪→( )→( )

【4】让你体会到“美妙”声音的语句是

_____________________________

12、阅读《昆虫记》片段，回答问题。

有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度，接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也不怕的小蝗虫，此时此刻也充满了恐惧感。螳螂表现出来的这种奇怪的面相，我敢肯定，你从来没有见到过。螳螂把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖，并且不时地上下起落着。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。螳螂把自己的整个身体全都放置在后足的上面。显然，它已经摆出了一副时刻迎接挑战的姿态。

【1】这段话中作者观察的对象是(　　)。

A.灰色的蝗虫 B.螳螂

【2】总体来说，当螳螂准备应敌时，它会________________和________________。

【3】画“____”的句子使用了__________的修辞方法，这样写的好处是______________。

【4】从选段中你感受到了作者对昆虫有着怎样的感情？

_________________________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

读书

怎样读书，在这里，是个自决的问题；我说我的，没勉强谁跟我学。

第一，我读书没系统。不懂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管着我。

第二，读得很快，而不记住。书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。对我，最讨厌的发问是“那个典故是哪儿的呢？”“那句书是怎么来着？”我永不回答这样的考问，即使我记得。我又不是印刷机器养的，管你这一套!

读得快，因为我有时候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀!

第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉。一告诉就糟：“嘿，你读《啼笑因缘》？”要大家都不读《啼笑因缘》，人家写它干吗呢？一批评就糟：“尊家这点意见？”我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。

再说呢，我读书似乎只要求一点灵感。“印象甚佳”便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。

第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的书。我准知道，书是别人的好。别人的书自然未必都好，可是至少给我一点我不知道的东西。自己的，一提都头疼!自己的书，和自己的运气，好像永远是一对儿累赘。

第五，哼，算了吧。

（摘自老舍《读书》，有改动）

【1】作者不读的书是____和____。 

A．有典故的书　　　　　　　B．自己写的书

C．读不懂的书　　　　　　　D．别人的书

【2】下列与作者“读书观点”不符的一项是（ ）

A.读书很快 B.读完不在别人面前评价

C.边读边做笔记 D.注重自我享受

【3】我从文末的“第五，哼，算了吧”可以看出（ ）

A.作者觉得没什么可写了

B.作者觉得没必要再写了

C.作者幽默的写作风格

【4】这篇短文表现了老舍先生____和____。 

A．读书方法不好，他在自我检讨

B．有一套属于自己的读书方法

C．不管好书坏书都读，想读什么读什么

D．根据自己的兴趣和感受读书

【5】这篇短文在语言上的特色是（ ）

A.用生动优美的语言阐述了自己在读书方面的看法

B.用富有启发性的语言指导我们小学生应该怎样读书

C.用极具生活化、口语化的语言轻松诙谐地讲出了自己的读书观点

14、课外阅读。

舞  春

燕子驮着春，在柳稍上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝴蝶驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。风筝驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。它们舞出一个风光明媚的春！

【1】这一段共有（_________）句话。

【2】文中都有谁舞出一个风光明媚的春？在短文中用“——”画出它们的名字。

【3】你喜欢春天吗？为什么？

______________________

15、按要求写句子。

（1）例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

（照样子，围绕一个意思写句子。）

公园里真热闹，______________________________

（2）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

（仿写：补充动作、神态作提示语。）

“这里的风景太美啦！”小美______________ 。

（3）小弟弟说：“我有个好办法，一会儿按照我的办法做。”（改成转述句）

______________________________

16、按要求写句子

①鲸是哺乳动物。(改成反问句)

②鲸的身子大。 (改成感叹句）

17、大家要注意安全，尽量防止不发生事故。（修改病句）

___________

18、公园里的景色迷人。（不改变句子意思，给句子换个说法。）

（1）改为句末用“？”的句子：_____

（2）改为句末用“！”的句子：_____

19、我有时候很温和，有时候很暴躁。（用加点的词语写句子）

_______________________________________________

20、 请用关联词语将下面两个句子连成一句话。

狼认为守住山洞就可以捕获各种猎物。

狼堵上山洞的另一端，单等动物来送死。

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21、作文题。

酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时无刻不在体会着人生五味，请选择一味，把你成长历程中一件事写下来。要求通过具体的事例反映你所感受到的独特的成长中的味道。

要求：1．题目自拟，叙事完整、具体，中心明确；2．不少于450字。