1、在括号中填上恰当的量词。
一______树叶 一______河流 一______清风 一______镜子
一______罐子 一______犀牛 一______翅膀 两______珊瑚
2、补充词语并按要求填空
( )红( )绿 ( )( )待放
出水( )( ) 花( )月( )
这些都是有关( )的四字词语,我还能写一些这样的词:
。
( )深蒂( ) ( )深( )茂
这些是有关( )的四字词语,我还能写一些这样的词:
。
3、看拼音填空。
4、我能把词语补充完整
(____)(____)留神 (____)面(____)方 华夏(____)(____)
神(____)大(____) 世界(____)(____) (____)族(____)结
5、填空。
中国民间故事《八仙过海》非常有趣,我能写出其中一个主人公的名字:____________;非洲民间故事《曼丁之狮》指的是——____________,他是一位国王。
6、读一读,在诗中画出重音符号及节奏。
好雨知时节,
当春乃发生。
随风潜入夜,
润物细无声。
7、古诗理解。
望天门山
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
【1】读古诗,理解字词的意思.
(l)望: 。 (2)开: 。
(3)出: 。 (4)日边: 。
【2】全诗四句共两层意义,前两句为第一层,着重写 和 ,后两句为第二层,“两岸青山相对出”,一个“ ”字,逼真地写出了天门山夹江对峙,而且由两岸伸向江心的态势,给人以 的感受;“孤帆一片日边来”是 ,一个“ ”字,传神地描绘出“孤帆一片”由远及近,由大而小的情景。
8、阅读短文,回答问题。
啊,我知道……
妈妈把我比成小月亮,我是妈妈甜甜的希望。
妈妈的眼睛是黑黑的夜空,有了我,它才变得很亮很亮……
白天,妈妈被繁忙的工作锁住了嘴角。
下了班,看见了我,妈妈顿时忘记了疲劳,笑得那么甜,那么响!
啊,我知道,我知道,我是妈妈逝去的童年。
妈妈看见了我,就看见了她的过去!
我知道,我是妈妈的未来。
妈妈看见了我,就看见了希望!
【1】照样子,写词语。
很亮很亮的眼睛
很__很__的___
很__很__的___
【2】将下列词语补充完整。
_____的夜空 ____的希望
【3】妈妈把我比成_______,我是妈妈______,我是_____。
【4】你喜欢文中的妈妈吗?简单介绍一下你的妈妈吧!
____________________________________
9、阅读《关于小学生近视的研究报告》,完成练习。
一、问题的提出。
我们班最近越来越多同学戴上了近视眼镜,连我也不例外,有些同学还嘲笑我们是“四眼田鸡”。为什么现在越来越多的小学生近视?针对这种现象,我对近视的原因、人数和现状做了一个调查。
二、调查方法。
1.浏览网页,查找有关近视的资料。
2.采访一下眼科医生,近视眼是怎样形成的,应该如何预防。
3.统计一下我们班近视同学的人数和原因。
三、调查情况和资料整理。
调查途径 | 涉及的方面 | 具体内容 |
书籍 报刊 杂志 | 近视的分类 | 近视主要分为真近视和假近视:假近视就是在平常没养成良好的习惯,使视力下降;真近视是在成年后有些人由于先天性遗传的原因,才戴上眼镜。 |
上网 | 戴眼镜的坏处 | 用眼时间越长,眼镜的度数越高,眼睛的近视度数也可能会增加。 |
采访 | 为什么近视的 青少年越来越多? | 有人认为近视不会怎样,戴副眼镜不就得了,还对近视无所谓,错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯,如看书距离不当、光太暗、持久用眼等。但近年来的医学研究表明,饮食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是诱发青少年近视的重要因素。 |
教科书 | 写字的正确姿势 | 胸离课桌一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸,头正肩平背直脚稳。 |
四、结论。
1.防止近视,首先看书写字姿要端正,做到“三个一”:胸离课桌一拳,眼离书本一尺,手离笔尖一寸。
2.不要在坐车或行走的时候看书,不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动,调节眼睛肌肉。在课间十分钟坚持做眼保健操。
3.尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排,不能让眼睛长期处于疲劳状态。
4.不偏食,少吃辣的食品,多吃含维生素C和维生素A、D的食物。
5.定期到眼科作检查,听从医师的指导,逐步矫正视力,防止近视度数加深。
【1】这份调查报告是关于什么内容的?( )
A.上网
B.滴眼液
C.近视
D.书桌
【2】下列行为中,会诱发青少年近视的重要因素之一的是( )
A.饮食均衡
B.睡眠充足
C.噪音小
D.光线暗
【3】下列句子中,说法不正确的一项是( )
A.患了近视,只要戴眼镜就没问题了。
B.505班超过半数的人没有近视。
C.真近视是由于先天遗传因素造成的。
D.505班只有极个别近视同学的原因是先天遗传。
【4】下列各种行为,能缓解用眼疲劳的一项是( )
A.上网玩游戏
B.趴在桌上看书
C.坚持做眼保健操
D.在行驶的车上看书
【5】下列调查途径中,不属于这份调查报告的一项是( )
A.上网
B.问卷
C.查阅报刊
D.采访
【6】为什么近视的青少年越来越多?请根据表格中的具体内容概括三点原因。
__________________________________
10、阅读短文,回答问题。
地震中的父与子
然而这位父亲心中只有一个念头:“儿子在等着我!”
他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊:“阿曼达!我的儿子!”
“爸爸,真的是你吗?”
“是我,是爸爸!我的儿子!”
“我告诉同学们不要害怕,说( )我爸爸活着()一定会来救我,也能救大家。因为你说过,()发生什么,你()会和我在一起!”
【1】文段选自课文__________。
【2】给文段中的括号加上关联词语。
【3】从以上描述,看出父亲怎样的品质?
【4】用“~~~~~”画出描写父亲外貌的句子。
【5】儿子从父亲身上学到了什么?
11、“爱国”两个字的分量
央视《小崔说事》节目曾对梁启超的小儿子、中国导弹控制系统创始人之一的梁思礼院士进行过一次访谈。
梁思礼先生1941年赴美求学。1949年,当他得知中华人民共和国即将成立的消息后,凭着一颗赤诚的爱国之心,毅然决然地回国参加新中国的建设。
不用细说回国后他在历次政治运动中受过多少委屈,遭遇到多少不公正的对待。只说一件事,有一次他赴美访问,在西雅图遇见了当年的同窗好友,也是位华人,也是位研究导弹的专家,他的年薪是300万美元,可是当时梁思礼一年的工资还不到1万元人民币。访谈中,小崔问梁思礼先生:“别的不公正待遇您都不计较,但这件事对您一定有很大的刺激吧?”
85岁高龄的梁思礼面对提问,掷地有声地回答:“那位同学研究出来的导弹,当时也许就瞄准着中国;我研究出的导弹,却是保卫祖国。我为此非常自豪!”全场嘉宾报以热烈的掌声。
【1】“刺激”在词典中有三种解释:①声、光、热等引起生物体活动或变化;②推动事物,使起积极的变化;③使人精神上受到挫折和打击。“刺激”在文中应该选择第_____种解释,它在文中是指___________________________________________________。
【2】梁思礼是__________的儿子,是__________________________________________。
【3】读读文中画横线的句子,说说梁思礼为什么会感到自豪。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】说说你从哪些地方感受到了梁思礼的爱国之心。
___________________________________________________________________
12、阅读课内片段完成练习。
天窗(节选)
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。
【1】用“ ”画出孩子们看到了什么,用波浪线画出孩子们想象到了什么。
【2】比较下面两个句子,哪句写得好?为什么?
①从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥。
②透过那小小的玻璃,你会看见雨点在那里跳,你会看见闪电从空中划过。
_____________________________
【3】这风雨雷电会怎样猛厉地扫荡世界呢?描述一下你想象中的情景。
_____________________________
【4】“这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。”你是怎么理解这句话的?
_____________________________
【5】在你无奈、不快乐的时候,什么是你的慰藉?请你写一写。
_____________________________
13、读一读,做一做。
动物饼干
三只小兔坐在一起。你吃动物饼干,他们边吃边笑边说。
第一只小兔说:“我吃一只狐狸。”
第二只小兔说:“我吃一只灰狼。”
第三只小兔说:“我吃一只老虎。”
躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了,吓得慌忙逃跑。
叽喳!叽喳!叽喳!小鸟边飞边叫:“好险好险!好妙好妙!好笑好笑!”
【1】照样子,写词语。
叽喳 _________ _________ _________
边飞边叫 _________ _________ _________
【2】三只小兔说自己在吃“狐狸”“灰狼”“老虎”是指真的狐狸、灰狼、老虎吗?如果不是,那指的是什么?
__________________________________
【3】小鸟说:“好险好险!好妙好妙!好笑好笑!”险在什么地方?妙在什么地方?好笑在什么地方?
_________________________________
14、从百草园到三味书屋(节选)
A ①不必说___的菜畦,___的石井栏,____的皂荚树,___的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里____,肥胖的黄蜂___在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直___向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块像人样的。⑦如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味比桑椹要好得远。……
B 长妈妈曾经讲给我一个故事听:……
C ①冬天的百草园比较无味;雪一下可就两样了。②拍雪人和塑雪罗汉要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至所以不相宜,只好来捕鸟。③薄薄的雪是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。④扫开一块雪,露出地面,用一支短棒___起一面大的竹筛来,下面___些秕谷,棒上___一条长绳,人远远地___着,___鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一___便___住了。⑤但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁养不过夜的。
【1】给选文A、C横线空白处填上适当的形容词与动词。
【2】A节文字描绘百草园的生活着重突出哪两方面?这体现出“我”什么天性?
____________________________________________________
【3】选文中B段省略的内容是属于记叙当中的_____,叙述这一故事的目的是什么?
_____________________________________
【4】结合选文谈谈作者对百草园什么感情?
____________________________________
【5】C节文字写冬天百草园很无味,而写雪地捕鸟却津津乐道,这叫什么写法?这样写有什么好处?
__________________________________
15、按要求改写下面的句子。
(1)赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇高。
改为“被”字句:_____________________________________________。
(2)一种伟大的力量占据着他的心。
改为“把”字句:_____________________________________________。
(3)小芳对我说:“那是我的铅笔,请还给我。”(改为转述句)
__________________________________________________________________________________________
(4)不过,飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。(改为双重否定句)
_________________________________________________________________________________
(5)夏天的天气热得像个蒸笼。(缩句)
___________________________________________________________________________
16、按要求改写句子(转述)。
1.老师说:“你今天放学之前必须完成作业。”
____________________________________________________
2.爸爸说:“今天晚上你和妈妈先吃饭,我有事。”
____________________________________________________
3.外婆问我:“你在干什么?”
____________________________________________________
4.王强说:“老师,是我不对,您批评我吧!”
____________________________________________________
5.他说:“我不信你考了一百分。”
____________________________________________________
17、这是裤子。(添加三个或三个以上的词语扩写句子)
________________
18、续写句子,使其在结构上与前面句子相同。
一只粉笔,能点拨学习中的迷惑;一块黑板,能记录下老师的深情;一个讲台,______;一本好书,_______。
19、词句段运用。
(1)手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
讲台上,一向胆小的小英,这次________________________________________。
(2)下面句子写了景物的动、静之美,读一读再选择一个情景,照样子写一写。
例:太阳出来了,竹林绿色的缝隙中透进一道道金光,微风吹来,竹叶轻轻地摆动着,发出沙沙的响声,像是在向我点头微笑。
A.放学后的校园 B.群鸟飞过湖面
__________________________________________
20、按要求改写句子。
蝙蝠的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。(改为反问句)
_________
21、习作心语心愿:
这两个单元我们学习了有关“祖国统一”和为了祖国而英勇献身的革命先烈,从中我们感受到中华儿女对祖国母亲的眷恋与热爱之情。让我们拿起手中的笔,以书信的形式给台湾的小朋友写一写我们的愿望吧。题目自拟,内容可以自由选择。