河南省焦作市温县2025年中考模拟（八）语文试卷含解析_河南省焦作市温县2025年中考模拟（八）语文试卷含解析下载-范文来试卷

1、填上合适的量词。
一________蝌蚪一________青蛙一________眼睛
一________鲤鱼一________乌龟一________尾巴
2、根据“降”的解释，完成练习。
降xiánɡ ①服输；②降服，使驯服降jiànɡ ①下落，落下；②使下落；③姓
（1）“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。”这两句诗中“降”的读音是______，意思应选第______项。
（2）“飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。”这句话中“降”的读音是_______，意思应选第______项。
3、名言、诗句填空。
（1）我们从古以来，就有___的人，有___的人，有___的人，有___的人……这就是中国的脊梁。（鲁迅）
（2）南海诸岛自古以来就是中国领土不可分割的一部分。“___，___，___”（李纲），任何侵犯我国领土主权的行为我们都不会姑息!
（3）同样是写景，“黑云翻墨未遮山，___”把急雨之景描绘得细腻生动；“等闲识得东风面，___”把春日之景描绘得绚烂夺目；“___，浪淘风簸自天涯”则把黄河之貌描绘得曲折恢宏。
4、按要求完成练习。
（1）看到“名扬中外”一词，我想到了与它意思相近的词“_______”，文中这幅名扬中外的画是《________》。读完这篇课文。我认为这幅画会名扬中外的原因是：___________
（2）画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的（）着马，有的（）着担，有的（）着毛驴，有的（）着独轮车，有的悠闲地在街上（）。
①选择恰当的动词填到括号里，再读一读。
赶挑推骑溜达
②这一段话是围绕哪一句话来写的？用“____________”画出来。围绕这句话，作者描写了各种各样的____________（A．建筑和商人 B．店铺和行人 C．店铺和商人）。
5、在括号内填上合适的词语。
________的狐狸 _______的虎鲨 ________的声音
________的树干 ________的冬天 _________的鬼子

6、请读《分不清是鸭还是霞》，完成练习。
天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。
【1】把下列生字和相应的读音连一连。
xiá yā suì cǎi jìn qīng

鸭霞彩碎清进
【2】从文中找出恰当的字词填在括号里。
一（________）霞一（________）鸭
（________）坏了鸭（________）碎了霞
【3】鸭子在水里游得特别（）。（填序号）
A.难过 B.快活
7、阅读下面的诗句，完成练习。
明月松间照，清泉石上流。
【1】对诗句停顿划分完全正确的一项是（）
A．明月/松/间照，清泉/石/上流。
B．明月/松间/照，清泉/石上/流。
C．明/月松/间照，清泉/石上/流。
【2】诗人运用了动态描写的诗句是______，运用了静态描写的诗句是______。
【3】最符合这两句诗描写景象的一项是（）
A．明月照在松林间，清泉流淌在石头上。
B．天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！
C．月光洒在松林间，清泉在石头上流淌。
8、阅读《繁星》（一五九），回答问题。
母亲呵!
天上的风雨来了，。
心中的风雨来了，。
【1】根据课文内容填空。
【2】“心中的风雨”指什么?
___________________________
【3】诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感?
_______________________________

9、阅读《齐白石爷爷》，完成练习。
齐白石爷爷画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳，小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时侯家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍（gùn）在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴（shuān）住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
【1】下面哪个事例不是白石爷爷刻苦学画的经历？
A.用柴棍在地上画画 B.在油灯下学画
C.跟着蚱蜢跑进行观察 D.观察夏天的蚊虫
【2】白石爷爷不肯拴住蚱蜢观察的原因是（）
A.拴住蚱蜢太可怜 B.拴住蚱蜢不好玩了
C.拴住蚱蜢太难 D.拴住蚱蜢，动作画不准
【3】第一自然段是围绕哪句话写的？请用波浪线画出。
【4】联系短文的内容，填空。
①我能找到第一自然段中的一对近义词：_______——________。
②读了短文第二自然段，我知道了齐白石爷爷八岁就给人家放牛、砍柴，是因为________；后来当了木匠也坚持练习，晚上一直画到________。
③读了短文，我知道了正是因为齐白石爷爷的________和________，使得他成了深受各国人民喜爱的画家。
10、阅读短文，完成练习。
《陀螺》（节选）
①叔叔的礼物不错！
②这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！
③我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
④然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
⑤奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
【1】联系上下文，写出下列词语的近义词。
尤其( )　　出奇( )
【2】片段中的三个“鸭蛋”分别指什么？
_____________________________________________
【3】联系第②自然段，从“叔叔的礼物不错！”中的“不错”，可以看出“我”觉得这件礼物（　　）
A．不怎么样，比较失望。
B．稍有不如意，但非常喜欢。
C．完美无缺，就是我心中期望的。
11、现代文阅读，完成第1-3题
木刻猴子
林文义
⑴小时候，常常看见祖父在把玩一件小东西：一整块黄杨木雕刻而成的猴子群像。猴子有三只，排排坐得很乖巧的模样，却做出三种截然不同的表情——一只双手掩着耳朵，一只双手遮着眼睛，另一只则显得十分心虚地捂住自己的嘴巴。祖父似乎很钟爱它，常常独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摩着它。
⑵有一次，我把木刻猴子放在膝头，翻来翻去地看。没什么意思嘛，就是一块木头，刻成三只猴子。表情很逗人，可是没有发条，不像机械、铁皮做成的猴子，只要旋紧发条，它就叮叮咚咚地打鼓敲钹。没什么好玩嘛！我翘着小嘴巴，把木刻猴子还给祖父。
⑶祖父把我抱到跟前，指着木刻猴子对我说：“阿公跟你说，这三只猴，是你阿祖给阿公的。这三只猴就是跟我们说，非礼勿听、非礼勿看、非礼勿说……唉，你还小，不会懂，就是常常听人讲的“有耳无嘴’啦，有耳无嘴，平安食百工。”那时，我六岁，祖父的话，我听不大懂，但“有耳无嘴”这句话，却印在了心里。
⑷隔了一年，祖父死了。沉默寡言的父亲把木刻猴子摆在神案上，不知道是纪念逝去的祖父，还是要提醒些什么。
⑸念高中的时候，不知道为了什么事，我和母亲发生了争执，我的嘴快，说了一大堆气话。母亲泪眼汪汪的，侧过头去，看着神案上那个木刻猴子，悲愤地说：“看到你阿公留下来的木猴没？你爸爸把它放在神桌上是要你们警惕，不要乱讲话，你阿公以前常常讲‘有耳无嘴’，你难道忘记了？”
⑹时间流水般逝去。有一次，父亲静静地和我说话，我从来不曾看过像那般谦和、诚恳的父亲。他似乎内心有某些隐痛，却又尽力掩盖：“这个时代，谨言慎行是很重要的，不要放言高论，不要妄加评断，平平安安过一世就可以了。”说着，他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意地说：“你看看这三只猴，不听、不看、不说，这是有道理的，独善其身啊……”父亲叹了口气。
⑺我说：“像这三只木刻猴子，不听、不看、不说，这样一个人，他生命的意义是什么呢？独善其身，这是多消极的借口！”
⑻父亲苦笑，淡淡地说：“唉，以后你慢慢会晓得的。”
⑼又是几年过去了，在不断的历练中，我慢慢理解父亲的看法了，同时我痛苦地发现，自己虽不甘愿，却也逐渐向世俗妥协。就这样，我时时处在自我的相互撕裂里。
⑽父亲离世前，曾悲愁而沉痛地问我“怎么会选择去写文章”？我无言以对。也许，只是为了要保持一点点纯然而真挚的自我吧。可是，我不知道如何对父亲说，他们那个黯然的年代，沉默成为他们一生的座右铭。
⑾父亲离开以后，木刻猴子交到我的手里。这个从曾祖父传给祖父，由祖父传给父亲，再由父亲交到我手上的木刻猴子，我是不是要再交给我的后代，是不是还要告诉他们“有耳无嘴”？我觉得我不能这样，我要他们活得更坦然，更磊落，更像他们自己，不被扭曲，也不去扭曲别人。
⑿点起一把火，我把这个木刻猴子烧成灰烬。
1.从祖父到“我”，三代人对待木刻猴子的行为有什么不同？照样子，用一句话简要概括。
（1）祖父经常把玩三只木刻猴子。
（2）
（3）
2. 联系上下文，赏析重点词句的含义。
（1）“有耳无嘴”的含义是
（2）比较祖父与父亲对待木刻猴子的行为，分析两代人对传统处世哲学的不同态度。
祖父似乎很钟爱它，常常独自坐在晚霞夕照的院子里，无限怜爱地抚摩着它。
（父亲）他从神案上把那三只木刻猴子拿下来，充满深意地说：“你看看这三只猴，不听、不看、不说，这是有道理的，独善其身啊……”父亲叹了口气。

（3）第⑼自然段中“就这样，我时时处在自我的相互撕裂里。”（从“撕裂”这个词语中，你体会到什么？）

3. 在当今社会，你赞成“有耳无嘴”的说法吗？请联系实际，简要陈述自己的观点与理由。
12、读课文，回答问题。（12分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（1）写出文中描写颜色的词语

你课外积累了几个
（2）用“ ”画出比喻句
你也能写一个
（3）菊花还会有什么颜色？请你写一写。

（4）这段话围绕哪句话写的？请写下来。
13、非连续性文本阅读
本文不需要全文精读，建议先快速默读（约2分钟），再读文后题目，根据答题需要，选择重点内容阅读。
①眼睛是获得外界信息的重要窗口，信息的85%是通过眼睛获得的，影响视力的眼病中近视占第一位。近年来，近视的发病有低龄化趋势，儿童中近视的患病率在逐年增高。近视成为影响国民身体素质的最常见眼病。近视不仅仅是视力差，还可引起视网膜脱离、青光眼等严重并发症而导致失明。有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人因此青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。
②近视发生的原因包括遗传因素和环境因素。青少年患近视大多数是由环境因素引起的，即用眼过度和用眼习惯不良。用眼过度是青少年近视发病率上升的主要因素，每天学习时间长、睡眠时间短，课外作业多、课外活动时间少，收看电视和玩电脑游戏等都加重了眼睛的负担。尤其在寒暑假期间，由于父母的管束少，有些孩子毫无节制地看电视、玩电脑，使得寒暑假成为近视的高发时期。不良的用眼习惯包括用眼过近，在动荡的车厢内阅读，边走边读，在阳光直射或昏暗的光线下阅读，躺在床上阅读等，都会诱发近视。
③近视的防治重在预防。在生活中看书写字时姿势要端正，光线要充足。坐车或行走的时候不要看书，不要躺着看书。读写1小时要远跳10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。课间十分钟坚持做眼保健操，通过按摩眼睛四周的穴位以增强眼睛的血液循环，改善视神经营养，达到解除眼疲劳的目的。劳逸结合，睡眠充足，控制看电视和上网的时间，避免眼睛长期处于疲劳状态。在饮食方面应尽量少吃甜食，多吃富含维生素的食品，主要有蛋、奶、鱼、肉、动物肝脏和新鲜的蔬菜、水果。如果患了近视，应定期作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。
【1】下列说法正确的一项是（）
A．所有的外界信息都是通过眼睛获得的。
B．营养不良是患近视的主要原因
C．近视是常见眼病，不会引起严重并发症。
D．近视成为影响我国国民身体素质的最常见眼病。
【2】结合短文内容，判断小明一家人的看法以及做法是否正确，并说明理由。
①小明爸爸说：“近视眼是无法预防的，因为小孩患近视都是父母遗传的。”小明爸爸说的话_____________________，因为____________________________。
②小明妈妈说：“放假期间，小明不能长时间看电视，打游戏，要多参加户外运动，这样对保护视力有好处。”小明妈妈说的话___________，因为__________________________。
【3】期末临近，学习十分紧张，王华的视力开始下降，请你结合短文内容给她提出两条建议。
①__________________________________________
②__________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
天才之路
在里约热内卢的一个贫民窟里，有一个男孩，他非常喜欢踢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里拣来的椰子壳。他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢。
有一天，他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱，被一位足球教练看见了，他发现这男孩踢得很是那么回事，就主动提出送给他一个足球。小男孩得到足球后，踢得更卖劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只小桶里。
圣诞节到了，男孩的妈妈说：“我们没钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为我们的恩人祈祷吧。”
小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去。他来到教练的别墅的花园里，开始挖坑。
就在他快挖好的时候，教练从别墅里走出来了，问小男孩在干什么。小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给你，我愿给你的圣诞树挖一个树坑。”教练把小男孩从树坑里拉了上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场去吧。”
三年后，这位十七岁的小男孩在第六届世界杯足球赛上为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。
是什么铺成了贝利的天才之路呢？是爱心、诚心、责任心、感恩之心、耐心、恒心……天才之路是用“心”铺成的，在铺这条路的“心”当中，既有天才贝利自己的一颗，也有他教练的一颗。
【1】判断题。对的打“√”，错的打“×”。
①球王贝利小时候生活中巴西里约热内卢的一个贫民窟里。（         ）
②贝利的妈妈说没有钱买圣诞礼物送给恩人，就为恩人祈祷。（         ）
③贝利送给恩人的圣诞礼物是：为教练的圣诞树挖一个树坑。（         ）
④“一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。”这句话使用了反语，从字面上看好像贝利这个名字不为世人所知，实际上却名扬天下。（         ）
【2】联系上下文，将带点的词语的意思写在下面的横线上。
教练把小男孩从树坑里拉了上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场去吧。”
______________________________
【3】按要求画句子。
①用“______”画出小男孩“喜欢踢足球”的句子。
②用“～～”画出小男孩“踢得更加得心应手”的句子。
【4】回答问题：是什么铺成了贝利的天才之路呢？
_________________________

15、按要求写句子。
1.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)

2.我思考答案。(扩句)
16、把下列句子的直接叙述改为间接叙述。
（1）莉莉对妈妈说：“我要老实做人，认真演戏。”
__________________
（2）母亲的学生向我请教：“这句词是怎么唱来着？”
_________________
（3）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
_________________
17、按要求完成下列句子。
1.加上适当的关联词，把两句话变成一句话。
（1）王老师年近六十。精力还很旺盛。
（2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。
2.先回答病句原因，再把修改后的句子写下来。
（1）两国领导人热烈地握手。（）
（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。（）
3.把下面的句子补充得更加生动、具体。
湖水静得像（），绿得像（），游船从上面滑过不留一点痕迹。
18、按要求写句子。
1.我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)
_________________________________
2.我们揪掉了这些不引人注意的小花。 (改成“把”字句)
__________________________________________
3.葡萄沟是个好地方。(改成感叹句)
__________________________________
4.人们从四面八方慢慢地回来了。(缩句)
___________________________________
19、按要求写句子。
1.他惭愧地低下了头。（改为否定句，意思不变。）

2.能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（在原句上修改病句）
3.笑声从远处传来。（改为比喻句）

4.天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）

5.人人都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）
20、例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿照例子把句子补充完整）
人们都爱________，爱她的__________，爱她的_________，爱她的__________。

21、习作天地。
爱在妈妈为你掖被角的动作中,爱在爸爸的严厉教导中,爱在妈妈的声声叮咛中,爱在爸爸的温暖拥抱中……你和父母之间一定有许多温暖感人的故事吧,请你选择印象最深的一件事写下来。题目自拟。