四川省甘孜藏族自治州康定市2025年中考模拟（五）语文试卷含解析

1、读句子,根据情境写出加点词语的反义词。

（1）虚心使人进步，______使人落后。

（2）得病后，她的脾气变得越来越坏，连最_______的伙伴也渐渐疏远了她。

（3）中队长提出的建议得到了大家的支持，没有一个同学_______。

（4）大家对他是那样信任，从来没有一个人_______过他的能力。

2、写出下列词语的反义词。

错误（________） 坚定（________） 凶恶（_________）

违背（________） 蜿蜒（________）  精湛（________）

扩散（_________）  微波（________）  聚集（________）

3、把名句补充完整。(6分)

（1）轻诺____________。

（2）民无________不立。

（3）不精不诚，________________。

（4）______________________；诚之者，人之道也。

（5）______________，纤毫必偿；______________，时刻不易。

4、我会给下面的字组词。

日（　 　　 　 ）  水（　 　　 　 ）　火（　 　　 　 ）

山（　 　　 　 ）  石（　 　　 　 ）　月（　 　　 　 ）

禾（　 　　 　 ）  田（　 　　 　 ）　羊（　 　　 　 ）

5、看拼音写词语。（会写字）

wán jù hěn hǎo bù xínɡ dānɡ rán

_____ _____ _____ _____

xǔ duō yīn yuè yě shì jiǎnɡ ɡù shi tōu tōu de

_____ _____ _____ _____ _____

6、课内阅读。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家？

【1】这首诗的前两句描写了月光、______、______、_____等景物，渲染了_____________的气氛。

【2】诗的前两句不带一个“月”字，我们却可以由“_______”一词看出月色的 _______。这种景象不由得让我们想起李白的诗句：____________，______________。

【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）

A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了乌鸦栖树的情景，又 烘托了月夜的寂静。

B．“冷露无声湿桂花”一句，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这 句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。

C．“不知秋思落谁家”的意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这 种思念之情会落到谁那里，反正自己是没有这份思绪的。

D．这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”。

【4】“不知秋思落谁家”委婉地表达了游子的思亲之情。 在你读过的古诗词中， 类似的诗词句有_________，___________。

7、读一读，做一做。

远看山有色，近听水无声。

春去花还在，人来鸟不惊。

【1】这是一首谜语诗，谜底是（______）。

【2】我能从诗中找出三对意思相反的词语。

远——（______） 有——（______） 去——（______）

【3】这首诗描写了四种景物，分别是山、______、______和______。

8、阅读《夜书所见》，完成练习。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑（tiāo tiǎo）促（cù  chù）织，

夜深篱落一灯明。

【1】夜书所见的作者是   朝的诗人 。

【2】诗的前两句表达了作者   的之情。

【3】写出下列词语的意思

书     挑 篱落

【4】用“√”标出括号里的正确读音。

【5】写出后两句诗的意思。

9、阅读链接。

“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。

终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠檬和橙子。

——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》

【1】选段中的哪些画面令你感到奇特？请用“ ”画下来。

【2】安徒生笔下的拇指姑娘只有一个拇指的大小，请你发挥想象，用几句话描绘出她在你脑海中的形象。

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10、阅读下列诗歌，完成练习

春的消息

金波

风，摇绿了树的枝条，

水，漂白了鸭的羽毛，

盼望了整整一个冬天，

你看，春天已经来到！

让我们换上春装，

我高兴地捉住它，

又爱怜地把它放掉。

看到第一朵雏菊开放，

我会禁不住欣喜地雀跃，

小花朵，你还认得我吗？

你看我又长高了多少！

来到去年叶落的枝头，

像小鸟换上新的羽毛，

飞过树林，飞上山冈，

到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞，

它牵引着我的双脚；

等待它吐出新的绿苞；

再去唤醒沉睡的溪流，

听它唱歌，和它一起奔跑。

跑累了，我就躺在田野上，

头顶有名丽的太阳照耀。

是谁搔痒了我的面颊？

啊，身边又钻出嫩绿的小草…

【1】给加点的字选出正确的读音，用“√”标明。

漂白（piǎo piào）   禁不住（jìn  jīn）

雏菊（chú zhì）   搔痒（zǎo sāo）

【2】写出五个描写春天的四字词语。

_________   _________   ________   ________   ________

【3】根据诗歌内容填空。

（1）第1节中的“______”和“______”两个词语表达了孩子们对春天到来的渴望。

（2）送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。______、______、______、______、______、______、______和______都在向我们报告着春的消息。

【4】指出下面句子所使用的修辞手法。

（1）听它唱歌，和它一起奔跑。 （______）

（2）是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草…… （______）

【5】这首诗描写了_________的春天，表达了作者_________。

11、船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（yìn）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěr）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，（   ）省力气，（   ）还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事!

【1】在文中括号里填上合适的关联词语。

【2】从文中找出船底鱼名字的由来，用“______”画出来。

【3】鱼印乘的“船”指的是__________________________。

【4】鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指__________________。

【5】鱼印海中乘船周游，一举两得：一得是_______；另一得是_____________。

12、课内阅读。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找-个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】用“ ”画出第3自然段的中心句。

【2】这几段话写了太阳的三个特点，分别是________、________、________。

【3】第1自然段中的“其实”与第2自然段的“_______”相近。

【4】把“这么远，箭哪能射得到？”改为陈述句。

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13、课内阅读。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

□地想给自己暖和一下……□人们说□谁也不知道地曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

【1】这两段话出自《________》一文，作者是丹麦作家安徒生。我还读过他的《________》《________》等童话故事。

【2】在“□”中加上恰当的标点符号。

【3】读画横线的句子，判断下列说法是否正确。

①小女孩在临死前看到过许多美好的事物，是在美妙的幻觉中死去的，所以“嘴上带着微笑”。____

②因为小女孩“嘴上带着微笑”，所以我们可以带着轻松、愉快的心情来朗读这句话。____

【4】“她曾经看到过多么美丽的东西”，联系课文内容，我知道她看到过的那些美丽的画面或幻象指________、________、________、________以及和奶奶一起飞走了。

14、回忆课文。

《小萝卜头的故事》节选

入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着常年呼吸不到自由空气的人们。

又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。

“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸摸口袋，摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由，小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：

“飞吧，你飞吧！”

虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：

“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”

【1】“常年呼吸不到自由空气的人们”指的是_____________

【2】当小萝卜头瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动时，他若有所思地停住了手。

（1）“若有所思”的意思是_______________________

（2）你觉得他在“若有所思”了些什么？请把你的猜测写下来。

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【3】小萝卜头喜欢小虫子吗？从哪些语句中可以看出来？

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15、按要求写句子，答案写在答题卡上。

（1）人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。（改为反问句）

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（2）今天早上没吃饭，到中午时，肚子饿极了。（改为夸张句）

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（3）八儿对妈妈说：“妈，你抱我起来看看吧。”（改为转述句）

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（4）他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。（缩句）

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16、按要求完成句子练习。

（1）学习如登山，需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰，这是十分清楚的道理。（改为反问句）

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（2）这位小姑娘天真美好的心灵，不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）

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17、将下列句子改为陈述句。

①恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？

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②冬天来了，春天还会远吗？  

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18、它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的。（改为反问句）

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19、照样子，用自己的话转述别人的话。

例：裁缝说“我和别人不一样，我是个性子慢的裁缝。”

裁缝说，他和别人不一样，他是个性子慢的裁缝。

（1）卖西瓜的大爷说“我是靠辛苦挣钱啊！”

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（2）爸爸说“我每天都坚持锻炼身体。”

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20、按要求写句子。

1．镭在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。(缩句)

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2．王老师问蔡林：“我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。”(改为转述句)

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3．听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。(改为反问句)

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4．今天的活动我们必须参加。(改为双重否定句)

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21、作文。

生活是一个调味瓶,里面盛满了酸甜苦辣的滋味。成功的滋味是甜的,失败的滋味是苦的,委屈的滋味是酸的…我们在感受各种滋味的过程中不断地成长。请围绕“滋味”,选择恰当的材料,写一篇450字以上的记实作文,题目自拟。

要求:1.内容具体,条理清楚,语句逦顺,表达真情实感。

2.字迹工整,卷面整洁,不写错别字。

3.文中不要出现真实的班级和姓名。