四川省甘孜藏族自治州乡城县2025年中考模拟（7）语文试卷含解析

1、写近义词。

清楚——（   ）   轻捷——（   ） 草率——（      ）

踌躇——（      ）   害怕——（   ） 明朗——（      ）

2、在括号里填上恰当的词语。

一（______）鲜花　　　　（______）的记号

（______）地观察　　　　一（______）水缸

（______）的笑脸　　　　（______）地工作

3、请写出你积累的带有“花”字的古诗句。

（1）________，_________。

（2）_________，________。

（3）_________，________。

4、比比再组词。

通( )   纪( )   气( )   级( )

勇( )   记( )   汽( )   极( )

5、我会辨字组词。

探（________）   绳（________） 伟（________）

深（________）   蝇（________） 违（________）

竖（________）   枪（________） 狠（________）

坚（________）   抢（________） 狼（________）

6、老师分享了一位同学的心愿，请你阅读并完成练习。

【1】文中“我”的愿望分别是看见天空想变成( )；看见花儿想变成( )。（①蝴蝶   ②雄鹰）（填序号）

【2】心愿中的“鲜艳”的意思是_______。

①新鲜明亮                 ②美丽亮眼

【3】读画线的句子，可以体会到“我”( )的心情。

①对生活的赞美          ②对世界的向往

【4】请你按照诗歌形式仿写一个愿望：每当看见_______的_______，我就有了一个愿望——我多想变成_______，在_______。

7、课外阅读。

我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，

一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：

像巨龙穿行在大地，

连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。

东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，

万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹（jì）?

是我们中华民族的祖先。

【1】“我”是在______观察的长城。“我”看到的长城像________。

【2】读了短文，我知道长城东起____________，西到____________。

【3】仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。

___________

8、贺知章的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”其中三、四两句，一问一答，出人意料，情趣盎然。请你具体说说三、四两句的妙处。

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9、阅读短文，完成练习。

好邻居

每天早晨，我都能听见花喜鹊那动听的叫声。今天，我想数一数大树上落了多少只花喜鹊，数啊数，一共有八只呢！比昨天多了三只！

我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！

花喜鹊能帮助大树除掉害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊真是我的好邻居呀！

【1】短文一共有（______）个自然段，第一自然段有（______）句话。

【2】“我”和谁是好邻居呢？（   ）

A.小蝴蝶 B.花喜鹊 C.大树 D.害虫

【3】花喜鹊的家在（   ）

A.森林里 B.公园里 C.“我”家的大树上

【4】花喜鹊做了哪些事？用“_____”在文中画出来。

【5】根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）每天傍晚，“我”都能听见花喜鹊动听的叫声。   （______）

（2）今天，大树上落了八只花喜鹊。 （______）

（3）花喜鹊喜欢“我”家的大树。 （______）

10、同步阅读。

盲人摸象

有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也说：“对，摸一摸就知道象是什么样了。”牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。

一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵墙。”一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象跟又圆又光滑的棍子一样。”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差（chā  chà）不多。”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象跟绳子一个样！”

四个盲人你争我吵，都说自己说的对，谁也不服谁。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】这四个盲人分别摸到了大象的_______、________、________、________。

【3】他们四个人谁说的对？为什么？

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11、早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。

【1】请你给这段话取一个好听的名字：《________》

【2】弯弯的彩虹像__________？

【3】请你把写彩虹的颜色的词语找出来。

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12、综合实践。

课外兴趣小组

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了多个课外兴趣小组。

(1)下列说法不正确的一项是（          ）

A．有一定围棋基础的同学都能参加围棋小组

B．要想参加游泳小组除了有兴趣之外，还必须周五下午有时间

C．参加足球小组的同学每周要参加三次活动

D．一、二、三年级的同学均不能参加科技小组

(2)刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据上面课外小组的活动时间，小明能参加（          ）

A．围棋小组

B．游泳小组

C．足球小组

D．科技小组

(3)五年级的学生张朋只有周四下午有时间，他能不能参加学校的兴趣小组？

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(4)六年级的学生小华有一定的围棋基础，又对游泳感兴趣，所以他既想参加围棋小组，又想参加游泳小组。他的想法能否实现？为什么？

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13、阅读短文，完成练习。

神奇的激光

1960年世界出现了一种人工制造的奇妙的光——激光。它有多大本事？许多少年朋友不太知道。

激光是一种最亮的光。它比太阳光亮100亿倍以上。这个数字有多大呢？咱们来算一算：太阳的表面温度大约是6000摄氏度。比它大100亿倍，那就要在6000的后面加上10个“0”，也就是6万亿摄氏度。太阳与激光相比，太阳好比是一盏小电灯，激光好比正午的太阳。

激光是一种最纯的光。平时我们看到的阳光是白色的。可是用一只三棱镜对着阳光，却能看见一条五光十色的彩带。原来阳光的颜色并不纯，是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的，而激光只有一种颜色，特别纯。

人们把激光聚到一点，可以产生成千上万度的高温，制成好多种形式的机器。像激光打孔机，能够在坚硬的钢板上、陶瓷上、厚玻璃上、金刚石或宝石上打出各种各样的孔。激光切割机能够把陶瓷、有机玻璃、金属材料切断，比用机械切断又快又省料。激光焊接机可以焊接手表里特别精致的小零件。激光剪裁机能把一叠厚厚的棉布剪成成千上万的衣服料。

激光能瞄得准，射得远。利用它的这个特点可以制成新式的“千里眼”——激光测距机和激光雷达。 激光测距机不用3秒钟就能测量出月亮离地球为38.4万公里远，甚至太阳系中的大小和地球的距离，也都能准确地测量出来。激光雷达本事更大。它不但能随时测量出飞机、坦克、军舰、导弹、卫星等的准确距离和方位，而且能够知道它是什么形状，有多大。

激光用途很广，我们这里仅仅说一部分。它还能预测地震，能提高粮食产量，未来激光计算机可计算百亿次甚至千亿次……它的作用真是无可限量哦！

【1】文中画波浪线的句子中引号和破折号的作用分别是（ ）

A．引用 解释说明

B．引用 转折

C．特定称谓 解释说明

D．特定称谓 转折

【2】第二自然段中画横线句子使用的说明方法是_______、_______。

【3】读了短文，你知道激光的主要特点有哪些？请你写出来。

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【4】“激光测距机不用3秒钟就能测量出月亮离地球为38.4万公里远”这个句子改为“激光测距机不用3秒钟就能测量出月亮离地球有多远”可以吗？为什么？

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【5】下列说法与选文不符的是（ ）

A．太阳光是由七种颜色组成的，而激光只有一种颜色。

B．激光比太阳光亮100亿倍以上，是一种最亮的光。

C．激光可以用于生活、军事、地震预测等方面。

D．激光焊接机切断金属材料又快又省料，还可以焊接手表里特别精致的小零件。

14、阅读课内片段，完成练习。

救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。

哈尔威（　　）在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对（　　）的众人，他（　　），仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

【1】根据课文内容，在括号里填入合适的词语。

【2】写出下列词语的近义词。

井然有序——( )                           争执——( )

【3】根据意思写词语。

（1）调派；差遣。                                        （　　　　）

（2）（情节）悲哀而雄壮。                           （　　　　）

（3）凶狠、混乱地格斗。                                 （　　　　）

（4）整整齐齐的样子。                                 （　　　　）

（5）思考、探索问题。                                 （　　　　）

15、将下面句子改为“被”字句。

1．雾把天空连同太阳一起藏了起来。

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2．松鼠把一只只纸船放到了小溪里。

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3．他们把大象赶上了岸。

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4．沙粒会把浅水洼里的水吸干。

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5．小明不小心弄丢了一把伞。

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6．乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。

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16、读例句，体会其特点并仿写句子。  

（1）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

课间教室里真吵啊。______ ，_________，______。

（2）我走在放学的路上，路边的花儿对我展开了笑脸，好像在向我祝贺。（仿写：借景物表达自己的难过之情）

我走在放学的路上，_____。

17、按要求改写句子。

(1)翠鸟一口把小鱼吞了下去。(改为“被”字句)

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(2)我就使劲一吹，蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。(改为“把”字句)

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18、句子加油站。

例：这本书有字。

这本书有字？

1.你是个诚实的孩子。

2.一只蚊子被壁虎吃了。（改成把字句）

3.菜园里

4.新本子

5.要是

6.你的花

7.一道彩虹

19、把下列句子改成陈述句

（1）难道这篇课文描绘的不像一幅美丽动人的画卷吗？

（2）这篇课文运用的怎能不是对比的写法呢？

20、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。（4分）

（1）①空气中没有灰尘。②大自然将多么单调。

（2）①赵州桥雄伟坚固。②赵州桥美观。

21、习作。

当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人。请任选一个故事进行缩写。

要求：1．题目自拟

2．故事完整，情节连贯，语言通顺，字数400左右。