四川省甘孜藏族自治州甘孜县2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空。

1.浪湖越来越近，犹如________  浩浩荡荡地飞奔而来。

2.是在___________里淘洗过吗?月盘是那样_________，月光是那样_________。

3.花牛在草地里做梦，太阳______了西山的青峰。

4.海上的夜是____ 的，是______ 的，是______的。

2、我会给“车”找更多的“朋友”。 

车——汽车——车站——车厢——________——________——________——________

3、根据课本内容完成练习。

（1）自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。在刘禹锡眼中，秋是“湖光秋月两相和，_________”的宁静闲适；在叶绍翁眼中，秋是“_________，江上秋风动客情”的思乡情切；在苏轼眼中，秋是“一年好景君须记，_______”的鼓励劝勉。

（2）课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的______，善解人意的______，机智救出落水同伴的_____，把手术台当作阵地、忘我工作的_____。

（3）祖国，我爱你。爱你“天门中断楚江开，_______”的波澜壮阔，也爱你“______，潭面无风镜未磨”的和谐淡雅，更爱你“停车坐爱枫林晚，________”的绚丽秋色。

4、规范书写词语。

5、填上合适的词语。

（______）的样子 （______）地看  

（______）的小天使 开得（______）

（______）的精神 （______）地赞叹

6、把古诗补充完整，并回答后面的问题。

夜书所见

萧萧梧叶    ，

江上秋风  。

知有儿童    ，

夜深篱落    。

【1】这首诗的作者是___________

【2】“书”是___________的意思，“所见”是______________的意思。

【3】作者见到的景物有____________________________________________

九月九日忆山东兄弟

独在   ，

每逢   。

遥知兄弟   ，

茱萸少一人。

【4】这首诗的作者是   朝的   ，表达了作者 的感情。

【5】“异”是 的意思。“倍”是 的意思。

【6】重阳节是农历的   ，古人在重阳这一天有 的习俗。

【7】这首诗歌中,    和   这两句诗写的是作者的想象。

7、阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

1．理解下列诗句的意思。

  (1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

  __________________________________________________________

  (2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?

  __________________________________________________________

2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?

  __________________________________________________________

3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?

  __________________________________________________________

(二)课外阅读。

送友人

(唐)  李  白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤篷万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．本诗中写景的句子是______________________________

2．本诗中写情的句子是______________________________

3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。

  __________________________________________________________

4．本诗表达了作者什么样的思想感情?

  __________________________________________________________

8、阅读下面的古诗，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

［宋］

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外， 。 ，路转溪桥忽见。

【1】“西江月”是_________。词中的“见”读______，意思与“_____”相同。

【2】在横线上将内容补充完整。

【3】画“﹏﹏﹏”的句子,是作者由_______联想到即将到来的_________景象。

【4】下面对这首词理解不正确的一项是（            ）

A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C．前文“路转”,后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

【5】这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同：《宿建德江》表达了作者______；《西江月·夜行黄沙道中》则表达了_______________。

9、快乐阅读。

枣树

我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

【1】用“○”圈出一个逗号和句号。

【2】填一填。

（______）的枣花 （______）的枣树   （______）的小灯笼

【3】短文中的小灯笼是指（____）。（①枣花 ②小青枣 ③大枣）

10、阅读与理解。

夜间飞行的秘密（节选）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

仿照——______ 重复——______ 阻碍——______

【2】请针对上面课文选段，提出两个有价值的问题。

_____________________________

【3】读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就是蝙蝠的__________、_________、__________。

【4】科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，你还知道哪些人类从自然界得到启示的例子呢？写一写吧。

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11、短文

小花猫除锈

小花猫可爱学习了，不仅爱学书本上的知识，还爱学书本上没有的常识，而且学了就会用，小伙伴们都夸奖他呢。

这天他在《醋的妙用》上看到了食醋可以除锈的常识，就赶紧跑回家里，一边拿过锈迹斑斑的大铜镜，一边对妈妈说：“妈妈，我有办法把这铜镜擦（净  尽）了。”

妈妈笑了：“小孩子有什么好办法啊？还是我擦吧。”说着，妈妈就拿来草木灰。

小花猫忙说：“妈妈，您那个老办法不怎么好啊，容易在铜镜上划出‘道道’来，那‘道道’就再也不好擦了。您还是让我擦吧！”

妈妈问：“你用什么好办法？”

小花猫举起食醋瓶子说：“用这个擦，这铜镜上的锈斑很快就掉了。”

 妈妈（相信无疑 将信将疑）：“那你试试？”

“好的。”小花猫立即动手，用抹布蘸上食醋，轻轻地擦起来。（竟然 果然），铜镜上锈斑很快就擦掉了！

妈妈见了，高兴地夸奖了小花猫。

小花猫告诉妈妈：“食醋还能除掉铝制品上的锈斑呢。只要把锈了的铝制品放进醋水里浸泡一定时间，然后取出来清洗就光亮如新了。”

妈妈把这个办法告诉了隔壁的老黑猪，老黑猪很快就把他家的铝盆擦洗得干干净净。

【1】用“   ”选择文中括号里正确的字词。

【2】妈妈用   除锈，小花猫用   除锈。老黑猪用  

把铝盆擦洗得干干净净。

【3】选择最恰当的答案，在括号里画“√”。

（1）小花猫是个乐于助人的孩子。   （ ）

（2）小花猫是个聪明好学、学以致用的孩子。   （ ）

（3）小花猫是个听话的孩子。   （ ）

【4】小花猫除锈的方法好在哪里？

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12、课外阅读。

弯弯的小路

①骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。 突然，“呼啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。

②A．呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个“红领巾”弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……

③B．“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑着一担苹果在路上走着，拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。

④“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。

⑤“阿姨，给你。”妇女怀中的小孩儿用小手捧着杏儿喊。

⑥“红领巾”踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……

⑦C．姑娘不敢相信，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。

⑧这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，D．姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼睛……

⑨噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花………

【1】故事发生的时间是________，地点是____________，事情的起因是_________________。

【2】读四处画线句子，联系上下文体会姑娘的心情变化，把下面的导图补充完整。

【3】文中两次描写了姑娘的泪水，第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_____________；第二次“泪花又蒙住了她的眼睛”是因为___________________________。

【4】下列说法不正确的一项是（        ）

A．“骄阳似火”说明天很热，“一条奔流的人河”写出了赶集的人十分多。

B．人群中只有拄拐棍的老人、抱孩子的妇女、“红领巾”和小伙子帮忙捡杏子。

C．文中的“红领巾”指的是佩戴红领巾的小学生。

D．“脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花”体现了姑娘感动、喜悦的心情。

【5】从这个故事中，可以看出捡杏子的人们具有怎样的品质？

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13、快乐阅读。

旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背（bēi bèi）是灰色的，似（sì shì）乎还有些发（fā fà）蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看（kàn kān）上去是那么的绚丽多彩。

旅行鸽（ ）好看，（ ）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。

1．请用“ ”画出文中正确的读音。

2．把合适的关联词语填在文章的括号中。

3．在文中找出下列词语的反义词。

非凡（ ） 渺小（ ） 低沉（ ）

4．用“——”画出文中写旅行鸽“数量繁多”的句子。

14、感受优雅

①第一次感受优雅，是很久以前的事儿了。那天我骑车路过使馆区，要横穿一个没有红绿灯的街口的时候，看见一辆小轿车疾驶而来，我捏住闸，单腿支地，等它过去。

②出乎我意料的是，那车也减速停了下来。车里一个胖胖的老外，微笑着冲我挥挥手——让我先过。

③现在回想起来，我当时有些失礼，可能是正处在第一次与外国人交流的局促中，我竟___a___。

④哪怕笑一下也好，我后来想。

⑤但那一次，我真真切切地感受到了什么是优雅。

⑥后来，学会开车以后，也曾几次在人行道前把车刹住，然后 b 。然而，我看到的是无表情的人流，听到的是身后怨声一片。被我挡住的司机们，不许我优雅，我猜想他们鸣笛的时候肯定在说:这人脑子有问题。

⑦优雅，有时候真的很难，在别人眼里，那是另外的事情。

⑧还有一次，参加一个公司的宴会，组织者可能是怕说完了就吃太没品位，事先准备了几个小节目，想给食客们添些丝竹之乐。领导致辞后，公司的一位小姐走上台后，准备演奏《梁祝》， 我当时就想：完了。

⑨果然，小姐优雅的琴声很快被淹没在觥筹交错之中，虽然其间服务员几次调大麦克风的音量，但仍一次次地被鼎沸的人声盖住。小姐后来草草地结了尾，红着小脸下了台。

⑩这时，席间才传出稀落的掌声。是组织者太天真了，听众们暂时还没有达到双重享受的阶段。他所期待的台上台下交相辉映的场面只会出现在德国或奥地利的电影中，我想。

前几天，在某公司的演示会上，我再次看到了这种人文的反差。

那次演示会中间有段休息时间，百十来位听众三五成群地挤在大厅里喧哗，摩肩拉踵，活像一个集市。

这时，一个西服笔挺一头金发的外国人出现在会议室门口，他看了一眼熙攘的人群，略一迟疑，但还是走了出来。

他小心翼翼地左右躲闪着，脸上挂着淡淡的微笑，在人缝中慢慢地前行。他冲每一个与他目光接触的人点头致意，如果谁在前面挡住了他的去路，他就停下来，等着，而绝对不像我们所习惯的那样分开众人。

最后，在走了许多的曲线，几乎绕了一个大弯之后，他向我站的大门口走来，我侧侧身，让开通道。他看见我后，点了点头，经过我身边的时候，还轻声说了一句“Thank you”。

这个洋人，在刹那间，把他的教养解释得一清二楚。

我真的服了。

这种与世无争的优雅，已经比较接近本意，而不是我们所刻意表现的那种，比如装束，比如动作，比如在宴会上拉拉小提琴。

【1】文章最后一个自然段说“这种与世无争的优雅，已经比较接近本意”，读了此文后，你体会到的优雅的本意是什么？

【2】解释文中加波浪线的词语。

局促:______________________________   

刻意: ______________________________

【3】给文中a，b两处横线上填上合适的文字。

a.

b.

【4】如何理解第⑦自然段中“另外的事情”？作者为什么说“优雅，有时候真的很难”？

【5】第⑨自然段中加横线的词使用较好，请谈谈其好处。

15、按要求写句子。

①八千多日子已经从我手中溜去。（缩句）

②在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？（改为陈述句）

③手指有姿态。（扩句，最少扩两处）

④圆溜溜的柿子挂满枝头。（改为比喻句）

16、读一读，按要求完成下面的句子。

（1）我们要像航天员叔叔、啊姨学习，长大后为祖国国家做贡献。

（修改病句，共有2个错字，1处重复）

__________________________________

（2）例句：李老师急得直跺脚。（照样子写句子）

________得__________________________。

（3）选词填空：陆续   继续   连续

上课了，同学们_________走进教室。

（4）给下面的句子填上合适的标点。

____妈妈____我的名字有什么含义吗____我问妈妈____

（5）仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊重他人。这就是《孟子》里所说的“_______________________________________”

17、把句子补充完整。

公园里的花朵红得 _________

18、①树叶          ②秋天        ③变        ④黄了（连词成句）（填序号）

_____________________________________________________

19、仿写句子。

例：一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路。

一本好书是___________，它将_____________________

20、看图补充写话。（提示：看图，把句子补充完整，不会写的字用拼音代替。）

（1）他们正在 _____。

（2）两只 _____在看书。

（3）小蜜蜂在 _____。

21、选择下面任意组词语，展开想象说几句话。（不会写的字用拼音代替）

第一组：草地　朝霞　跑步　鸟语花香

第二组：雪花　喜欢　告诉　飘来飘去

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