四川省甘孜藏族自治州道孚县2025年中考模拟（9）语文试卷含解析

1、写出加点词语的反义词。

(1)桌子上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗。  (   )

(2)勤劳的中国准时向我报到。   (   )

(3)汉斯兴高采烈地坐在公鸡背上。  (   )

2、照样子写两个词语。

明明白白（AABB式）（_____）（_____）

千言万语（含数字的）（_____）（_____）

3、按照课文内容填空 。

（1）我劝天公重抖擞，________。

（2）________，西湖歌舞几时休。

（3）居高声自远，________。

（4） 少年进步________。

（5）读书有三到，谓____，____，______。

（6）知之为知之，________，是知也。

（7）盖世人读书，________，第二要有识 ，_________。

4、看图写声母。 

 ________     ________     ________    ________

5、照样子，写词语。

例：豁剌剌（ABB式）

____________   ____________   ____________

例：飘飘摇摇（AABB式）

____________ ____________   ____________

6、阅读理解。

我学写字

当我学着写“小绵羊”，

一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，

我眼睛看到的一切，

就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，

写上我的练习本，

我的眼前就溅起一片水花，

还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，

我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

还有两只蝴蝶在跳舞，

我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，

瞧，我个子最高，身体最棒，

什么事我全能干得顶呱呱。

【1】短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。

【2】开心读句子。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。

（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。

（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。

【3】照样子，写句子。

凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。

凡是________________，就______________________。

【4】你是怎样学写字的？说一说。

_________________________________________________

7、课内阅读。

花牛歌

花牛在草地里坐，

压扁了一穗剪秋罗。

花牛在草地里眠，

白云霸占了半个天。

花牛在草地里走，

小尾巴甩得滴溜溜。

花牛在草地里做梦，

太阳偷渡了西山的青峰。

【1】“霸占”的意思是________。

【2】这首诗的作者是________。

【3】淘气的花牛在草地里做了哪些有趣的事？

________________

【4】《花牛歌》表达了诗人对________的热爱和对________的追求。

8、阅读理解

除  夜  作

[唐]高适

旅馆寒灯独不眠，

客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，

霜鬓明朝又一年。

注释：

霜鬓：白色的鬓发。

【1】这首诗描写的节日是（ ）。

A. 中秋节   B. 除夕   C. 大年初一   D. 元宵节

【2】诗人所在的地点是（   ）。

A. 异乡家里   B. 故乡家里   C. 异乡旅馆   D. 故乡旅馆

【3】这首诗表达的感情是（   ）。

A. 对新一年的希望   B. 对岁月流逝的伤感

C. 对家乡亲人的思念   D. 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感

【4】试着翻译前两句古诗。

_______________________

9、课内阅读。

炎帝种谷(节选)

后来,他发现:鸟儿没吃完的谷粒,掉在土里,慢慢地发芽、长叶、抽穗,到了秋天,变成了金黄的稻穗。炎帝采集了一些谷粒,种在地里,还常常给它们浇水。秋天,炎帝收获了好多好多的稻谷。他用谷粒做出香喷喷的食物,送给大家吃,并把种植的方法教给大家。从此,人们生活有了保障。大家都非常感激他,尊敬地称他为“神农”。

1.用加点的词语写一句话。

非常 

2.人们称炎帝为(　　)。

A.皇帝　  B.神农　　C.神父

3.人们为什么非常感激炎帝?用自己的话说一说。

10、品读课文——《灯光》（节选）。

郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。

【1】仿照“黑魃魃”的形式写几个与夜晚有关的词语。

________________________

【2】用“    ”画出描写郝副营长动作的词，并写出其作用。

【3】郝副营长在看书，上的一幅插图，这幅图的画面内容是________________，看着这幅图，他可能想到了________________。

【4】郝副营长所憧憬的场景实现了吗？请你写一段话，告慰郝副营长的英灵。

_______________________________

11、课外阅读，完成下面的练习。

自然界的时钟

只要留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

【1】以下表述与文章内容不相符的一项是( )

（1）五点钟野蔷薇绽开笑脸。

（2）辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花。

（3）做啤酒的蛇麻草在傍晚三点左右开放。

（4）太阳的出没和潮汐的涨落，只是生物有规律活动的外在条件。

【2】概括第二自然段的大意。

__________________________________________

【3】文中从以下哪些方面介绍自然界是一座奇妙的活时钟？在（       ）里打“√”。

（1）花儿   公鸡（       ）             （2）植物   动物（       ）            （3）太阳   潮汐（       ）

【4】不同的花开放的时间是不同的。请你仿照第二自然段的写法，另外写出一种鲜花开放的句子。

____________________________________________

12、课外阅读

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像马，最大的一朵像熊。

小妹妹向它们招招手：“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？”

【1】这篇短文有( )个自然段，第二自然段有( )句话。

【2】天上的云像什么？请在文中“〇”圈出来。

【3】照样子写句子。

例：天空飘着的云朵像金鱼。

________________像___________________。

13、课堂连线台。 

A:题目中的“路径”即路线、道路,本文通过_________的事,告诉人们走向成功的______   与 __________________。

B:“迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计”,肯定了格罗培斯“给人自由、__________” 的设计理念是最佳的。而课文以“最佳路径”为题,却包含了多重含义。“路径”可以单纯地理解为通向游乐项目的一条条线路,也可以理解为_______________,也可以理解为 ____________________ 。

C:我从“撒下草种,提前开放”和“按着踩出的痕迹铺设了人行道”的创意中感受到   是____________________。

D: 我从“建筑学中微不足道的一点——路径设计……他已经修改了五十多次” 中体会出____________、_____________的做事态度是成为专家的最佳路径。

E: 我从老太太经营葡萄园地做法中受到启发：冥思苦想后的____________ 是获得__________ 的最佳路径。

14、课外阅读。

购买上帝的男孩

一个小男孩A（拿着、捏着、握着）1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，不由分说就把他撵出了店门。

天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“ 。”邦迪喜出望外，将饮料B（捧、抱、包）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”

几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

【1】写出文中括号里A处和B处用的正确词语。

A___________ B_________

【2】联系上下文解释词语。

喜出望外：_______________

【3】为第3自然段补写老头说的话。

______________________________

【4】医生说的“只有上帝能救他”这句话的含义是________________；

小男孩心里的“上帝”是_________；你认为本文“上帝”是_________。

【5】读完短文，我们可以看出购买上帝的男孩邦迪是一个______________的孩子；老者是一个_________的人。

【6】读了这篇文章，你有什么感想，请把它写下来。

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15、按要求改写句子。

1. 我像一匹饿狼，贪婪地读着。（仿写句子）

_______________________________________________  

2.不是……而是…… (造句)

________________________________________________

3.我好像把所有的智慧都吞了下去。（改成“被”字句）

_______________________________________________  

16、改为“被”字句。

(1)卫士把官绅的头子投进了漳河。

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(2)月光把村头的大青树照亮了。

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(3)他们把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。

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17、我是模仿秀（仿写句子）。

（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

  是 ，也是 。

（2）只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来。

只有   ，才  

18、改写反问句。  

（1）这是中国的土地。   

___________________________

（2）在外国租界里，谁也不敢怎样。  

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19、我会照样子，把原句改写成把字句。

例：大大小小的野兽被狐狸吓得撒腿就跑。

狐狸把大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

①家里的地被妈妈擦得干干净净。

  ______________________________________

②奶酪就这样一口一口地被狐狸吃光了。

  ______________________________________

③狐狸被小鸡们当成妈妈了。

 ______________________________________

20、照样子，改写句子。

  例：他们穿着不同的军服，在被褥蒲成的山林里操练。

他们穿着不同的军服，操练在被褥蒲成的山林里。

  (1)有时候，我让我的舰队，在床单的海洋上破浪行驶。

  (2)我是一个神奇的小精灵，在枕头叠成的山上坐镇。

21、习作。

缩写《牛郎织女》的故事，把课文缩写成一个简短的故事，字数400字左右。要求故事完整，情节连贯，语句通顺。