1、照样子填空。
一(阵)秋风 一(_______)缝 一(_______)葫芦
(雪白)的小花 (_______)的葫芦藤 (_______)的大雪
冻得(直打哆嗦) 热得(_______) 急得(_______)
2、写出恰当的词语,不会写的用拼音代替。
弯弯的(_______) (_______)的水果 一辆(_______)
美丽的(_______) (_______)的落叶 一匹(_______)
洁白的(_______) (_______)的太阳 一棵(_______)
3、按课文内容填空。
1.空山新雨后,_____________。(《山居秋暝》)
2._______________,江枫渔火对愁眠。(《枫桥夜泊》)
3.山一程,水一程,_____________,夜深千帐灯。(《长相思》)
4.青箬笠,绿蓑衣,_____________。(《渔歌子》)
4、多音字组词
藏 zàng_____cáng_____ 恶 è_____ wù _____ ě _____
5、把这些字先换个部首,组成新字,再组词。
沸____( ) 杆____( ) 梢____( ) 栏____( )
滔____( ) 津____( ) 蓬____( ) 你____( )
6、阅读诗歌,回答问题。
秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。
芦篷上满载着白霜,
轻轻摇着归泊②的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥廓③了。
溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。
牛背上的笛声何处去了,
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。
【注释】①乌桕(jiù):落叶乔木,叶子呈菱形,秋天变红。②归泊:诗中指归船。③寥廓:高远空旷。④枯涸:干涸,没有水了。⑤清洌:水清。⑥梦寐:睡梦。
【1】诗人描绘了一组乡村秋景图,每一小节诗都是一幅画。第一小节是( )
A.农人辛劳图
B.农家丰收图
C.霜晨归渔图
D.牧场梦寐图
【2】第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人( )
A.收获少得可怜
B.年幼淘气贪玩
C.忧虑,无心捕鱼
D.心情悠然自得
【3】形容第三小节的氛围最恰当的一项是( )
A.寂寥、寂静、寂寞、枯寂
B.寂静、肃静、冷静、平静
C.清静、清远、清甜、清柔
D.冷清、冷淡、梦幻、甜美
【4】诵读这首诗,最恰当的朗读语气是( )
A.伤感低沉
B.急促轻快
C.舒缓优美
D.兴奋高亢
【5】对于秋天,有人看到的是萧瑟,有人看到的是收获,有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢?请结合文本谈谈你的理解。
______________
7、课外阅读。
别董大
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
【注释】①董大:指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云:乌云。③曛 :昏暗。白日曛,即太阳黯淡无光。
【1】“千里”,有人写作“十里”,你认为用那个字更好?为什么?
___________________________
【2】诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的格调有什么不同?
_______________________
8、歌词节选。
好山好水好地方,
条条大路都kuān chang。
朋友来了有好酒,
若是那chái láng来了,
yíng jiē它的有liè qiāng。
这是强大的祖国,
是我生长的地方。
在这片wēn nuǎn的土地上,
到处都有和平的阳光。
【1】这是歌曲《_________》的部分歌词。
【2】文中音节所对应的词语分别是_________、_________、________、________、________。
【3】想一想,填一填。
(1)文中用“__________”指侵略者。
(2)祖国要发展,要强大,不要战争,要___________。
(3)在以词作者乔羽为代表的全国人民心目中,我们的祖国是___________的、__________的、__________的。我们爱祖国。
9、认真阅读下列非连续性文本,完成下面小题。
【1】小军想参加深圳图书馆组织的“走进古典名著”系列活动,可是他5月、6月的周日上午都要参加舞蹈队的排练,所以只能选择参加________月的这场活动。如果他参加不了,需要提前________小时取消预约。
【2】根据材料,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)小军在报名时需要叫妈妈帮忙扫二维码付费。( )
(2)没提前预约的小丽去到现场还有5个名额,她可以现场扫码登记进场。( )
【3】小军和好朋友小华一起报名参加活动,请你将他们的对话补充完整。
小军:活动前我打算把四大名著再看一遍。
小华:我最近也在读,我最喜欢的是施耐庵的《_________________》,鲁智深倒拔垂杨柳、吴用智取生辰纲、宋江率军三打祝家庄……书中到处都是英雄的豪情壮志。你最喜欢四大名著的哪一本?
小军:我最喜欢的是《_________________》,因为______________________________________________。
小华:哇,你真厉害!这么厚的书你不仅看完了,还有自己独到的见解。我读的时候对书中的内容理解起来有些困难。
小军:我有两种名著阅读的好方法:
①________________________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________________________
小华:听了你的分享,我回去要借助你的方法把四大名著再深入读一读!
10、课内阅读。
要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。
它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时,它也那么有办法,身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶,这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子,好像头上顶着一罐水。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
慢条斯理 ________ ________
2.“板”在字典中的意思有:①片状的硬物;②音节和戏曲中的节拍;③呆板;④表情严肃。“板正”中应选第________种解释;“三眼一板”中应选第________种解释。
3.画横线的句子用________来比喻白公鹅,突出了白公鹅________的特点。
4.第二自然段是围绕着哪一句话写的?请在句子下面画“____”。
11、课外阅读
尘埃里的美好
丁立梅
⑴那些低到尘埃里的美好,它们无处不在。
⑵家附近,住着一群民工,瘦小的个头。分散在城市的各个角落,搞建筑的,搞装潢的,修车修鞋搞搬运的。一律的男人,生活单调而辛苦。
⑶慢慢就有了孩子来,那些黑瘦的孩子,睁着晶亮的大眼睛,被他们的民工父亲牵着手,小心地打量着这座城。但孩子到底是孩子,他们很快打消不安,在小区的巷道里,如小马驹似的快乐地奔跑起来。
⑷一日,我去商店买东西,见那群孩子挤挤攘攘在小店门口。一个孩子掌上摊着零钱,他们很认真地在数,一块、两块……
⑸我以为他们贪嘴,想买零食吃呢。等我买好东西出来时,看见他们正围着卖女孩子头花的摊儿,热闹地吵着:“要红的,要红的,红的好看。”他们把买来的红头花,递到他们中的女孩子手里。又吵嚷着去买贴画,那是男孩子们玩的,贴在衣上,或是墙上。
⑹再见到他们在小巷里奔跑,女孩子们黄而稀少的发上,都盛开着两朵花。男孩子们的胸前,则都贴着贴画。
⑺去一家专卖店,看中一条纱巾,浅粉的,缀满流苏,无限温柔。
⑻爱不释手,要买。店主抱歉地说,这条不卖,是留给一个人的。我好奇,她买得,我为什么买不得?可以让她去挑别的嘛!
⑼店主笑,给我讲了一个故事。故事的主人公,是个女人,女人先天性眼盲。家里境况不好,她成了盲人按摩师。女人特别喜欢纱巾,一年四季都系着,搭配着不同的衣服。
⑽很奇怪的,女人的手,居然能抚出颜色来。她来这店,只轻轻一抚这条纱巾,就脱口说出,浅粉的呀。她当时没带钱,走时一再关照店主,一定要给她留着。
⑾我始终都没见到那个女人。但我想,走在大街上,她应该是最美的那一个。有这样爱美爱生活的人,人世间还有什么艰难困苦不能跨越?
⑿朋友去内蒙古大草原。
⒀九月末的大草原,已是一片冬的景象,草枯叶黄。零落的蒙古包,孤零在路边。
⒁主人好客,热情地把他让进蒙古包中。扑鼻的是呛人的羊膻(shān)味,一口大锅里,热气正蒸腾,是白水煮羊肉。怕冷的苍蝇,都聚集到室内来。室内陈设简陋,唯一有点现代气息的,是一台十四英寸电视。看不出实际年龄的老夫妻,红黑的脸上,是谦和的笑,不住地给他让座。坐?哪里坐?黑不溜秋的毡(zhān)毯,就在脚边上。朋友心底的同情,滔滔江水似的,一漫一大片。
⒂却在回眸的刹那,被一抹红艳艳牵住。屋角边的一件不知什么物什上,插着一束花。是康乃馨,朵朵绽放。朋友诧异,这满眼的枯黄衰败之中,哪里来的康乃馨?主人夫妻笑得淡然而满足,说,孩子送的。孩子在外读大学呢,我们过生日,他们让邮差送了花来。
⒃这些生活在社会底层的平凡的人们,他们的快乐、淳朴和对美的追求,让人心生敬畏和感恩。
(文章有删改)
【1】文章主要写了三个小故事,请用简洁的语言概括下来。
答:___________________________
【2】从第⑽段这些加点词语中,你可以读出什么情感?可以看出盲女人是个怎样的人?
答:________________________
【3】第⒁段画波浪线的句子用了什么修辞?有什么作用?
答:____________________________
【4】结合语境,品味第⒂段加点词语的表达效果。
答:_____________________________
【5】理解题目“尘埃里的美好”的含义。
答:____________________________
【6】文章说“那些低到尘埃里的美好,它们无处不在”,生活中,你有没有看到过这样的“美好”?把它写在下面。
_____________________________
12、
1.儿歌中写了人体的____个宝。
2.你知道人体的这些宝有什么作用吗?在文中用横线画出来。
13、课外阅读。
以己为镜
爱因斯坦小时候是个十分贪玩儿的孩子。每天,他不是在大街上闲逛,就是和周围的一群孩子到庄园或在河边玩耍,像个十足的少年嬉皮士。
爱因斯坦的母亲常常为此忧心忡忡,她再三告诫爱因斯坦说:“不能再这样下去了。你现在不学一些东西,长大了如何能出人头地呢?”爱因斯坦总是不以为然地回答说:“你瞧瞧我的伙伴们,他们不都是和我一样吗?”
直到16岁的那年秋天,一天上午,父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住,说:“昨天我碰到了一件有趣的事情。我给你讲完了,你再去钓鱼,怎么样?”
爱因斯坦很不乐意地站住了。
父亲说:“昨天,我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩着烟囱内的钢筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我们抓着扶手,一阶一阶地终于爬上去了。下来时,你杰克大叔依旧走在前面,我还是跟在他的后面。后来,钻出烟囱,我们发现了一个奇怪的事情:你杰克大叔的身上、脸上全部被烟囱里的烟灰蹭黑了,而我身上竞连一点烟灰也没有。”
爱因斯坦的父亲继续微笑着说:“我看见你杰克大叔的模样心想我肯定和他一样,脸脏得像个小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看见我钻出烟囱时干干净净的,就以为他也是和我一样干净呢,于是就只草草洗了洗手就大模大样上街去了。结果,街上的人都笑痛了肚子,还以为你杰克大叔是个疯子。”
爱因斯坦听罢,忍不住和父亲一起大笑了起来。父亲笑罢了,郑重地对爱因斯坦说:“其实,别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子,白痴或许会把自己照成天才的。”
爱因斯坦听了,顿时满脸愧色。
爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己,终于映照出了他生命的熠熠生辉。
【1】解释下面的词语。
忧心忡忡:__________________________
【2】判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)爱因斯坦的母亲看见爱因斯坦十分贪玩,她感到忧心忡忡。( )
(2)爱因斯坦的父亲和杰克大叔去清扫烟囱,爱因斯坦的父亲走在前面,杰克大叔走在后面。( )
(3)杰克大叔的脸被烟囱里的烟灰蹭黑了,而爱因斯坦的父亲脸上一点烟灰也没有。( )
【3】爱因斯坦小时候十分贪玩儿是以谁为镜子?后来他映照出了生命的熠熠生辉又是以谁为镜子?
________________________________
【4】你是怎样理解“以己为镜”的?
________________________________
14、课外阅读
借书
星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。我们借到书,就坐下来专心地看,一点声音也没有。我们都很爱惜书,谁也不在书上乱画,看完一页,轻轻地翻过去,再看另一页。
【1】这段话共有(______)句。
【2】谁_________,什么时间_________,在什么地方_________,干什么_________。
【3】哪句话讲我们读书很专心?用“____”在句子下面画出来。
15、把引述句转为陈述句。
例:老师对我说:“我教你怎么写。”
老师对我说,他教我怎么写。
(1)那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。”
____________________
(2)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”
____________________
16、按要求写句子。
(1)邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。(改为“被”字句)
________________________
(2)一群偌大的蝶蛾闯进孩子的房间。(缩句)
________________________
(3)笑得用手指着风姐儿,却说不出话来。(修改病句)
________________________
(4)我不得不另选一个职业,学上了驾驶飞机。(改为肯定句)
________________________
(5)全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?(改为陈述句)
________________________
17、按要求写句子。
1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)
________________________________________________
2.蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)
___________________________________________
3.蟋蟀有特别好的工具吗?没有。(改写成陈述句)
____________________________________________
18、这座公园真美丽。(感叹句)
!
19、照样子,改写句子。
例:人们想出种种办法管住我。
人们想出种种办法把我管住。
1.热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
___________________________
2.洪水给百姓带来了无数的灾难。
___________________________
3.敌人知道上了当,就杀害了小英雄王二小。
___________________________
20、仿照例子写一写。
(1)搭积木 _______游戏 _________
(2)游来游去的鱼儿 _____来_____去的_______
(3)小鸭游到小鸡身边。 小鸭(很快地)游到小鸡身边。
同学们在教室里写作业。 同学们在教室里( )写作业。
(4)树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
________,_______也______。
21、大作文。
成长中,我们学会了很多东西。每一次的学会都需要克服许多困难,正是这些困难,锻炼了我们。请你以“难学的______”为题,写一篇400字左右的作文,写出学的过程。