1、按课本内容填空。
1.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我______________。小鱼在脚下游过,告诉我________________……
2.文房四宝:_______________;花中君子:_______________。
3.学习了《花钟》,我们知道牵牛花开花的时间是____________;万寿菊开花的时间是__________。有的植物开花的时间与________、________、________有着密切的关系。
4.从《陶罐和铁罐》一文中我们明白了一个道理:________________________。
5.学习了前四个单元的课文,我收获很多。我喜欢上了__________的小燕子、________的荷花。隋朝石匠________设计建造的赵州桥,体现了_____________,是我国____________。
6.根据语境填写相应的诗句。
(1)我国有很多传统节日,这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的民俗风情。“____________________,____________________”预示新的一年开始了,人们穿上新衣,戴上新帽,走亲访友过新年。重阳节有登高的习俗,从王维的诗句“______________________,______________________”中可以看出来。
(2)杜甫笔下春天的江山是壮丽的:____________________,__________________。 苏轼笔下春天的鸭子是快乐的:__________________,____________________。而白居易眼中江南的春景更灿烂:________________,____________________。
2、名句展示。
1.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,_______________!”
2.《学弈》 中其一人学弈学得好是因为态度好,其学习态度是怎样的?(用原文句子回答)
____________________________
3.“中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:______,_______,______。”这句话出自______(作者)的_________(文体)《为人民服务》。
4.只有千百次的勤学苦练,才能学好一样本领,这正如《文心雕龙》中所说的:__________。这其中可能有困难,有痛苦,但是你不必伤心,不必掉泪,因为拉克司内斯曾说过:“____________________。”只有坚强不屈地与困难斗争,才能取得最终的成功。
5.俗话说,“金无足赤,人无完人”,《 墨子 》 中“___________”这句话也说明了这个道理
3、根据语境看拼音写词语。
(1)运动会马上要开始了!运动员们mó quán cā zhǎnɡ( ),yuè yuè yù shì( ),我班的运动员也是一副xiōng yǒu chéng zhú( )的样子。
(2)猴子的fàng sì( )让孩子十分生气,他不能yǎn bā bā( )地望着猴子撕咬他的帽子,于是不顾危险地爬上wéi gān( )去追猴子。
4、观察下面词语特点,看你能不能写出几个来。(至少三个)
兴致勃勃 ________、________、________
5、先把词语补充完整,再选词填空。(横线上只填序号)
①无( )无故 ②通情达( ) ③( )堂大笑 ④冰天雪( )
⑤随( )而安 ⑥摇头晃( ) ⑦得心( )手 ⑧( )声叹气
(1)小明的妈妈是个____________的人,从来不会____________地笑话别人。
(2)他____________地表演了一番,引得同学们____________。
6、你知道《游子吟》这首诗歌表达的思想感情吗?
7、品读诗句,完成练习。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
【1】“沙场”指的是_______。
【2】对这两句诗理解不正确的一项是( )。
A.这两句诗的意思是:在沙场上醉倒了请你不要笑话我,古往今来,奔赴沙场的人中有几个人能平安回来?
B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象
C.第二句诗是反问句,运用夸张的手法写出了战争的残酷,深化了主题
【3】这两句诗表达了什么样的情感?( )
A.豪放激动 B.悲凉伤感 C.痛苦无奈
8、先把古诗补充完整,再答题。
惠崇春江晚景
, 。
蒌萵满地芦芽短,正是河豚欲上时。
【1】请把诗句补充完整。
【2】这首诗是____________代诗人苏轼所写,请你结合诗句,想象画面,用自己的话说说前两句诗描绘了怎样的景象。
_________________
9、课外阅读。
一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户边看风景。
他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在干什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛丽亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。“孩子,你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出,有一个角色很适合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了演出,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的“小明星”。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,是20世纪美国著名的滑稽明星之一。
是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
【1】请找出文段的中心句,并规范抄写在下面的横线上。
__________________________________
【2】在教室里,小男孩在不同的窗子边看到了怎样不同的景象?他的心情有了怎样的变化?
________________________________
【3】你怎样理解那两扇窗子的含义?
__________________________________
【4】谈谈你对“孩子,你开错了窗户”这句话的理解。
__________________________________
【5】请从描写的角度赏析文中画横线的句子。
_______________________________
【6】生活中你一定也有因遇到不顺心的事而愁闷苦恼的时候吧,谈一谈这篇文章给了你什么启示。
_____________________________
10、阅读文章,完成练习。
知识创造生存奇迹
印度洋海啸来临当天,10岁的英国小女孩缇丽正与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前的几分钟,缇丽的脸上突然露出(惊奇 惊恐 惊慌)之色。她跑过去对母亲说:“妈妈,我们现在必须离开沙滩,我想海啸即将来临!”她说她看见海滩上起了很多的泡泡,然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过的有关地震引发海啸的最初情形。老师还说过,从海水渐渐上涨到海啸袭来,这中间有10分钟左右的时间。
起初,在场的成年人对小女孩的预见都是半信半疑,但缇丽坚持请求大家离开。她的(警示 警告 警戒)如星火燎原般在沙滩上传开,几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时,身后已传来了巨大的海浪声——海啸真的来了!
当天,这个海滩是普吉岛海岸线上唯一没有死伤的地点。
【1】根据文章内容在括号里圈出合适的词语。
【2】根据意思从文中找出相应词语填在括号里。
(1)有些相信,又有些怀疑。表示对真假是非不能肯定。( )
(2)一点儿小火星可以把整个原野烧起来。常比喻新生事物开始时力量虽然很小,但有旺盛的生命力和广阔的发展前途。( )
【3】“地震引发海啸的最初情形”是什么样的?请你读读短文,用“__________”画出有关句子。
【4】“起初,在场的成年人对小女孩的预见都是半信半疑”中“预见”的意思是_______________。
小女孩的“预见”具体指________________________________________。
11、阅读短文,回答问题。
垃圾堆上的阅读
米凯•阿尔伯特是美国一名自由摄影师,一天,他在肯尼亚首都内罗毕旅游,经过一处约15公顷大的垃圾场时,一个不可思议的情景映入他的眼帘:一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女,头顶鸭舌帽,身着长袖夹克,腰围长裙,戴着手套,腿套长袜,脚穿线绑鞋,正坐在如山的垃圾堆上的一个蓝色塑料袋上,聚精会神地阅读一本捡来的书。此时,天空悬浮着乌云,一场暴雨即将降落,但这些丝毫没有影响她遨游于知识海洋的专注……米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。
阅读的妇女叫安杨拉布尼,就住在附近的贫民窟里。“我从小喜欢读书,因家境贫寒,小学没上完就开始捡垃圾卖钱补贴家用,长大结婚后,丈夫没有固定工作,要养活四个孩子,靠他打零工挣的那点钱根本不够,我只好继续捡垃圾。虽然又苦又脏,但毕竟有些收入,孩子们也勉强能够吃饱,这让我很欣慰。”说完她又笑了。
米凯被安杨拉布尼的乐观情绪所感染,也跟着笑起来:“你的生活如此艰辛贫困,在这样的环境竟还能热爱阅读,确实令人钦佩。”对于赞扬她显然有点不适应,脸也微微涨红了:“看书让我在捡垃圾外,还能了解到外面的世界,同时也改变了我的内心世界,安慰了我不安的灵魂,让我对生活充满了希望。”
在第56届世界新闻摄影比赛评选中,《垃圾堆上的阅读》从来自124个国家和地区5666名摄影师提交的10万余份作品中脱颖而出,最终获得当代热点类单幅作品一等奖。评委会的颁奖词是:“这张照片既让人心碎,又让人充满希望。那位肯尼亚妇女生活虽然艰辛,但她只要捡到书就会花时间去阅读。她用知识武装起来的强大的内心世界,嘲笑了世间不肯阅读的卑微。她拥有好奇心,这好奇心将引导她走向外面的世界,那是远比这里的垃圾场宽广得多的世界。”
【1】“米凯迅速端起相机,凝神屏气按下快门,记录下了这个震撼人心的镜头。”下面不符合要求的是( )。
A.靠捡垃圾为生的妇女,却如此热爱阅读。
B.暴雨即将来临,却丝毫没有影响她专注地阅读。
C.妇女善良而又好学的精神,打动了摄影师。
D.她的身份与装扮和她此时的行为形成极大的反差。
【2】第2自然段主要运用的是(____)描写。“说完她又笑了”,从这句话中,我们体会到她的(____)。
【3】摄影作品《垃圾堆上的阅读》获奖的原因是什么?
_________________________________________
【4】品析句子,注意加点的词语。
她用知识武装起来的强大的内心世界,嘲笑了世间不肯阅读的卑微。
___________________________
【5】品析题目的亮点。
亮点一:______________________
亮点二:______________________
12、________________
在一所大医院的手术室中,一位年轻的女护士第一次担任助手,而且是一位赫赫有名的外科专家的助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏,眼看患者的伤口即将缝合,女护士突然严肃地盯着外科专家说:“大夫,我们用的12块纱布,您只取出11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道,“手术已经一整天了,立即开始缝合伤口。”
“不,不行。”女护士高声抗议,“我记得清清楚楚,我们准备了12块纱布。”
外科大夫________:“听我的,准备缝合!”
女护士_______:“您是医生,您不能这样做!”
这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容,他举起左手心里握着的第12块纱布,向所有人宣布:“她是我最合格的助手!”
女护士以自己正直的品格,不仅赢得了外科专家的信任,而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。
【1】把下面两个短语放进上文括号中去。
A.毫不理睬她,命令道 B.毫不示弱,她几乎是大声叫起来
【2】下面三个选项中,最恰当的短文标题是( )。
A.年轻的护士 B.女护士和外科大夫的故事 C.正直的品格
【3】这篇文章主要通过描写人物的语言来反映人物的特点,请用“____”画出女护士所说的话,反复读读,再把你体会到的女护士的特点写下来。
_______________________
【4】在遭到女护士的顶撞时,外科大夫冷漠的脸上为什么浮现出欣慰的笑容?
______________________________
【5】女护士为什么能以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界?
_______________________________
【6】给短文选择恰当的中心思想,用“√”标出。
A说明女护士是一个合格的助手。( )
B说明正直的品格是最可贵的。( )
C说明外科专家考验女护士的办法高明。( )
13、课外阅读。
石榴
石榴的形状圆圆的,就像一个胖娃娃。
它的颜色是褐(hè)色中带点黄色和红色,仿佛用颜料涂抹上去似的,一眼看去,外壳不好看,也不那么光滑。
我挑了一个最大的,用手掂了掂,哟,还不轻呢!有三四两重。
别看它的外表“丑”,里面可美啦!我迫不及待地把石榴皮剥去,啊,好漂亮呀!一颗颗白里透红、亮晶晶、水灵灵、珍珠似的石榴籽便展现在我的眼前。我馋诞(xián)欲滴。马上抠(kōu)下一颗丢进嘴里,轻轻一咬,一股汁水流了出来,只觉得清香四溢(yì),可甜呢!我越吃越想吃,它甜滋滋的味儿一直甜到了我心底!我连忙剥下几颗石榴籽走到爸爸妈妈跟前,塞进他们嘴里,他们都竖起大拇指说:“这个石榴真甜。”
石榴( )好吃,( )还有药用价值呢!
石榴的果皮可以入药.古代的医生用它治疗好多病症呢!
【1】请在第5自然段的括号里填上恰当的关联词语。
【2】联系上下文,解释词语。
迫不及待:______________________________
【3】请你从第4自然段中找出四个描写石榴的词语。
______ ______ ______ ______
【4】本文是从______、______、______、果实及药出价值等方面来介绍石榴的。
【5】第4自然段的主要内容是______
①石榴外表“丑”,里面可美啦。
②石榴非常甜,“我”越吃越想吃。
③石榴外表“丑”,但是石榴籽漂亮、好吃。
④石榴外表“丑”,但是石榴籽好吃。
14、阅读下面的寓言故事,完成练习。
盲人摸象
有一天,四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来,大声喊着:“象来了,让开点!”其中一个盲人便提议说:“象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说:“好,摸一摸就知道了。”
他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了,把象拴在树上,让他们摸一摸。
第一个人摸到了鼻子,他说:“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴,他说:“大象像根细细的棍子。”第三个人摸到了身体,他说:“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿,他说:“大象像一根粗粗的柱子。”
四个盲人你争我辩,都认为自己说得对,谁也不服谁。这时,赶象的人对他们说:“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身,才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分,怎么能说得对呢?”
【1】短文共有______个自然段。
【2】读短文填空。
第一个人摸到了______,以为大象像_______________。
第二个人摸到了______,以为大象像_______________。
第三个人摸到了______,以为大象像_______________。
第四个人摸到了______,以为大象像_______________。
【3】四个盲人为什么都没有说对?怎样才能知道象是什么样子的?
_______________________________________
15、我能不改变句子的原意,把下面的句子换个说法。
这么远,箭哪能射得到呢?
____________________________________
16、按要求写句子。
(1)树叶沙沙作响。(改为拟人句)
_______________________________________________________
(2)再好的东西,一煮还有什么味道呢?(改成陈述句)
_______________________________________________________
(3)王大伯把树上的枝条剪下来。(改成“被”字句)
_______________________________________________________
(4)小鱼在吹泡泡。(把句子写具体)
_______________________________________________________
17、把下列陈述句改写成反问句。
1.这是一个真实的故事。
______________________
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
___________________________
3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
___________________________
18、照样子写句子。
例1:这难道不是一种巧合吗?
这就是一种巧合。
只要你把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
_______________
例2:自然界的种种生物真是人类的好老师。
自然界的种种生物怎么不是人类的好老师?
这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。
_______________
19、把反问句改成陈述句。
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?
______________________。
20、按要求改写句子。
海上日出是伟大的奇观。
1. _____________________(改成感叹句)
2. _______________________(改成疑问句)
3. ________________________(改成反问句)
21、习作
题目:一件有趣事。请把你想写的趣事写具体、清楚、通顺。注意不要写错别字。字数不少于400。