广东省河源市紫金县2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、按原文填空。

（1）好问则裕，_____________。   （2）立了秋，___________。

（3）空山不见人，_____________。  （4）人非生而___________，孰能_________？

（5）嫦娥应悔_________，碧海青天夜夜心。

2、根据意思写出词语。

①有所感触而慨叹，很深刻。________

②心情安定，毫不在意。形容人在异常情况下毫不慌乱。________

③形容人、车马来往不绝，连续不断。________

3、看拼音，写词语。

cháng wèi   gǔn  tàng kǎi  xuán   huā gǎng   kē kē  bàn  bàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Jiàn  kāng shāo huǐ bǔ   jiù zhuò  shí wēi  fēng  wù  lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

4、按注音写词语。

5、句子解析

（1）难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃的米糕嘛！您给我买过。”这里的“特别”是与____的意思。这是孩子对千人糕的另一种理解。

“笑了” 说明_____心理。

（2）孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！

“的确应该” 说明______。因为一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。

（3）千人糕的含义是什么？

“千人糕”的含义________

（4）“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！“读了孩子的话，你想到了什么？________

（5）说说米糕是经过哪些劳动才做成的。______

（6）我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。______

6、根据意思写出相应的诗句。

山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

___________________________________________

蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群正在吃草的牛羊。

___________________________________________

7、把诗句补充完整，并回答下面的问题。

       ，门泊东吴万里船。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是（______）代的诗人（______）。

【3】这首诗里的“泊”的意思是（   ）

A．船靠岸

B．停放车辆

C．姓

8、古诗阅读

采薇（节选）

昔我__________矣，杨柳依依。

今我________思，雨雪霏霏。

______迟迟，栽渴载饥。

我心______ ，莫知我哀！

【1】补充诗句。

【2】这首诗选自《 ____________》。诗的主人公是一位__________。

【3】选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。

雨：A．yǔ（       ）B．yù（       ）

迟迟：A．迟到（       ）B．迟缓的样子（       ）

载：A．zǎi（       ）B．zài（       ）

莫：A．不要（       ）B．没有人（       ）

【4】诗中与“昔”相对的字是“______”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①_______；② __________。

【5】从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______，处境是_______。一个“_______ ”字体现了此时主人公内心无限的_______之情。

9、读片段，完成后面的练习。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

【1】这段文字写的是____________________。

【2】用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题。

第一层：___________________________________

第二层：___________________________________

第三层：___________________________________

【3】用“～”画出作者联想的句子。

【4】根据理解完成填空。

A.从文中的“__________”和“__________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情。

B.“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的____________________的心情。

C.对闰土外貌的描写，抓住了__________、__________、__________三个特征。

【5】根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人。

__________________________

10、阅读理解。

小猴子“上当”

小猴子看见妈妈戴着眼镜读书写字，奶奶戴着眼镜在衣服上绣花。于是，猴子就问戴眼镜是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清清楚楚。”

有一天，小猴子戴起了妈妈的眼镜，呦！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头晕眼花，差点摔了一跤。他生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶老了，戴老花镜；妈妈戴的是近视镜。事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。”

小猴子会意地点了点头。

【1】文章共有（______）段话。童话故事中的人物有___、____ 、_____。

【2】在文中找出反义词。

模模糊糊（________）

【3】读了文章，我知道：眼镜有（__________）镜、（__________）镜。生活中还有（__________）镜等好多种呢！

【4】小猴子为什么生气了？

____________________

【5】从文章里找找：小猴子明白了什么道理？

_______________

11、阅读《花钟》选段，完成后面的练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇               ；七点，睡莲从               ；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊               ；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】按课文内容填空。

【2】写出下列词语的近义词。 

张开________  发现________  怒放________  艳丽________

【3】照样子写两个。 

鲜花朵朵：________   ________

【4】这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。  

_____________________________

【5】用波浪线在文中画出一个拟人句。

【6】选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让读者体到    ________

【7】我能仿照选文写一种鲜花的开放。  

_____________________________

12、阅读短文，完成后面的题目。

人类的秘密仓库

小朋友们，你们可知道，地球上还有比陆地更辽阔的地区吗？告诉你们，有， 那就是海洋。陆地（ ）这么大，（ ）还占不到地球总面积的三分之 一；而海洋，却占了三分之二还多一些呢。

海洋（   ）非常辽阔，（   ）深得惊人。最深的地方，就是把世界最高的珠穆朗玛峰放下去，它的山尖也会被海水完全淹没！ 就在这浩瀚无边、深不可测的大海里面，蕴藏着无穷无尽的动物、植物、矿 物和其他资源。仅仅是目前已经发现的海洋动物，从身长 30 多米、体重 120 吨 以上的鲸，直到小得要用显微镜才能看到的浮游生物，就多达 15 万余种。那数 不清的鱼、虾、蟹、蚌，都含有丰富的脂肪、蛋白质和人体不可缺少的微量元素， 可做美味的食物或制成珍贵的药品。在海底深处，更重要的宝藏， 是我们非常需要的石油！所有这一切，只不过是这伟大的人类秘密仓库中的一部分财富。由于人类对海洋的了解还不全面，还有更多宝藏在海底深处等着人们去开发呢。

在弱者的眼里，那波涛汹涌的大海是可怕的。但是它却需要一大批具有才智 的勇士，运用科学知识的金钥匙去开启这个令人憧憬而神秘的仓库。

小朋友们，立下大志，勤奋学习，刻苦锻炼，准备做一个征服海洋的勇士吧！

【1】在文中的（  ）里填上恰当的关联词语。

【2】填空。

（1）用部首查字法查“浩瀚无边”的“瀚”字，先查（______）部，再查（______） 画。

（2）用音序查字法查“深不可测”的“测”字，先查音序（______），再查音节（_______）。

【3】用“____”画出文中具体描写海洋深不可测的句子。

【4】“人类的秘密仓库”指的是________。海洋里蕴藏着______、 _______、_______和其他资源。

13、课外阅读。

大江保卫战（节选）

①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆门告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队医生。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！

⑤汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

⑥大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。

【1】由“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融”，我能想到明朝顾宪成的读书不忘救国的对联：____________________

【2】这个抗洪的场面我们可以用_______、_______这样的词语来描写，这些子弟兵可以用________这个词语来刻画。

【3】下面说法不正确的是（　　）

A．“哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。”从加点的词我们可以体会到人民子弟兵总是出现在最危急的关头，出现在最需要的地方。

B．“奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。”这里运用比喻的手法写出了洪水的凶猛。

C．“顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”这里的“长龙”指的是爆发洪峰的长江。

D．“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。”这个排比句连用三个“飞向”表现了战士们迫不及待地去营救群众的心情。

【4】本文的写作手法是点面结合，在括号中标出“点”或“面”。

（1）几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。（____）

（2）四百多名官兵大堤抢险的英雄本色。（____）

（3）四连连长黄晓文的铁汉本色。（____）

【5】人民子弟兵是祖国忠诚的卫士，人民的守护者。请结合文本，并联系实际，把下面的句子补充完整。

大江决堤，有你们奋不顾身；_______，有你们舍生忘死；________，有你们铁骨铮铮。

14、阅读短文，回答问题。

土地爷爷（跟  根）着小猴到里屋一看，呀，卖囤里堆得满满的！小猴（自豪  骄傲）地说  我把麦子种下了地  这都是我的收获  您带一些回家吧  老人抚摸着小猴的头，高兴地说：“谢谢你。”

【1】用“√”选出正确的词语。

【2】将短文第二句加上标点符号。

【3】土地爷爷为什么高兴？

_________________________________________________

15、按要求写句子。

电话人人都会打。（改成反问句）

_________________？

16、妙笔生花。

关于“开花”，课文中用了“欣然怒放”“从梦中醒来”“含笑一现”等不同的方式来描写。你也来模仿这种形式，写一写果子的“成熟”吧！

秋天来了，果园里硕果累累。苹果______，石榴山楂______，柿子______。

17、按要求改写句子。

(1)战士们灭火。(扩句)

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(2)慈祥的爷爷在河边钓鱼。(缩写句子)

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(3)这河里的水真清啊！(改为反问句)

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(4)在教室里我们经常讨论数学题。(改变词序，意思不变)

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18、照样子，选一种情景作为开头，用上3-4个不同的动词，写出人物连续的动作。

例：他紧紧地抓住护栏，两只脚用力地往上一蹬，再纵身一跃，跳下了月台。

老师走进教室       我打开冰箱       爸爸下班回到家

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19、读下面一段话，完成练习。

那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大，一展眼只剩一点黑星儿，一会儿就不见了。

（1）“飘飘飖飖”是什么意思？它的近义词有哪些？把这个词语换成“别的近义词好不好？

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（2）“鸡蛋”“黑星儿”描写了什么？风筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？

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（3）这段话中描写时间变化的词语有哪些？从这些表示时间变化的词语中你了解到了什么？

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（4）谈谈自己对句子的体会。

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20、按要求写句子。

1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）

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2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）

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21、学写作文。

提示与要求：请你写一篇作文，把下边这幅图介绍给大家。注意将事情的经过写清楚，将人物的动作和语言写清楚。