广东省河源市连平县2025年中考模拟（一）语文试卷含解析

1、括号内填入合适的词语。 

（______）的翅膀  （_______）的图画 （_______）的湖面  （_______）的尾巴  

（______）的细雨 （_______）的天空  （_______）的春天  （_______）的电线

2、辨字组词。

样（________） 那（_________）  铜（________）  低（________）

洋（________） 哪（_________）  桐（________）  底（________）

3、看拼音，写词语，

nán bù（______） měi dāng（______） zhǎn xiàn（______） chéng shì（______）

tái wān（______） zhōng yāng（______） zhī yè（______） lì yòng（______）

4、根据课文内容填空。

水上飞机有很多兄弟。有的可以随时（ ）（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）的（  ）（  ），叫海上救护机；有的可以随时（ ）（  ）（  ）起飞，（  ）（  ）（  ）（  ），叫海上战斗机；有的可以给（  ）（  ）（  ）的（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）（  ），叫海上运输机；还有的能从（  ）（  ）（  ）（  ），去（  ）（  ）（  ）（  ）（  ）（  ），叫海上灭火机。

5、根据课文内容填空。

1．秋天最美是_________。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦_________地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中__________，更是叫人感动。白鹭是一首__________的诗，一首____的散文诗。

2．《山居秋瞑》中，体现动静结合的诗句是_____，__________。陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“________，_________”这两句诗中看出来。

3．夫君子之行，静以修身，俭以养德。_________，非宁静无以致远。理学家朱用纯和“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”有异曲同工之妙的句子是“___________，半丝半缕，恒念物力维艰。”

4．有识则知学问无尽，不敢__________，如__________，如__________，皆无识者也。

6、读小诗歌，完成练习。

爸爸妈妈和我

爸爸是一棵大树，

妈妈是一棵大树，

我是一只快乐的小鸟，

在爸爸妈妈中间飞来飞去。

【1】读一读，把声母是d、k、f的字圈出来。（重复的字只圈一次）

【2】儿歌中的翘舌音节有：

7、读古诗，回答问题。

赠刘景文

(宋)苏轼

荷尽已无擎而盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。

【1】解词:擎：___________  犹：______________

【2】这首古诗描写的是哪个季节的景色?是从哪句话看出来的?

_________________________________

【3】用自己的话说说下面诗句的意思。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

_______________________________________

8、写出下列诗句的意思。

（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州

（2）孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

9、课外阅读。

①春天又到了。

②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天空，让自己的心也飞上云端。

③刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

④他只靠着健壮的右腿和一枝圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我们激动得落泪；而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入了历史系，和刘老师的影响有极大的关系。

⑤他喜欢在课堂上当众提问同学，让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了，倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地立在教案一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听。仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说“别紧张，想想，想想，再好好想想”，一边不住地点头，好像那每一次点头都给学生一次启发。这时候，他比被提问的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切。

⑥北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。

⑦他的风筝各式各样：有简单的“瓦片儿”，有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声“起”，便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕子在风中翱翔盘旋。我常常站在他身旁，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”终于，他气喘吁吁地抓住线拐，脸上现出得意和满足的神气。那天，他一定过得最幸福、最充实，因为他感到了生命的力量。

⑧这情景使我深深感动。一个年过五十身有残疾的老师，对生活有着那样纯朴、强烈的爱与追求，一个活泼的少年又该怎么样呢？

⑨已经近三十年没见到他了。然而他永远在我的记忆里行走，微笑。他用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。

⑩刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……

【1】你根据全文内容，为选文拟写一恰当的标题，填“”上。

【2】联系上下文理解加点词语的意思。

（1）慷概激昂：_________

（2）扶摇直上：_________

【3】短文第①段写道：“我深深地、深深地思念您……”近三十年没见到刘老师，“我”仍深深地思念他，这是为什么？

___________________

【4】作者觉得自己考入历史系和刘老师的影响有极大的关系的原因是（ ）

A．作者非常尊敬刘老师，刘老师希望他考历史系。

B．身有残疾的刘老师，一天站上好几个小时为他们上课。

C．刘老师上历史课时总能牵动着他们的情绪，让作者爱上了历史。

D．刘老师喜欢在课堂上当众提问同学，“我”总能答得特别好。

【5】“每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情。”“泛”字能换成“生”吗？为什么？

____________________

【6】如果给文章加入这段话“然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。”你认为可以放在哪两段之间，请简要说明理由。

____________________

10、   森林服装店

森林爷爷开了一家服装店，许多动物都爱来这儿买衣服。

“哒，哒，哒……”斑马来了。森林爷爷问：“你需要一件什么样的衣服？”斑马说：“我要一件保护自己的衣服。”

一会儿，森林爷爷把衣服拿出来了。

斑马接过衣服，高兴极了。因为这保护衣是一件黑白相间的花衣，就像雪地上长着小树枝。

“笃，笃，笃……”梅花鹿来了。森林爷爷问：“你需要一件什么样的衣服？”梅花鹿说：“我需要一件保护自己的衣服。”

一会儿，森林爷爷把衣服拿出来了。

梅花鹿接过衣服，高兴极了。因为这保护衣是一件褐色中带有圆点的花衣，就像树枝和树叶。

“扑，扑，扑……”青蛙来了。森林爷爷问：“你需要一件什么样的衣服？”青蛙说：“我要一件保护自己的衣服。”

一会儿，森林爷爷把衣服拿出来了。

青蛙接过衣服，高兴极了，因为这保护衣是一种绿中带黑条的花衣，就像小草和禾苗。青蛙说：“我可以躲在田里，吃到更多的害虫了。”

森林爷爷看到斑马、梅花鹿、青蛙这样高兴，满意地笑了。

【1】看拼音写词语。

  sēn  lín   bǎo  hù   hé  miáo   mǎn  yì

  （   ）   （   ）   （   ）   （   ）

【2】火眼金睛。比一比，再组词。

雪（   ）   褐（   ）   极（   ）   躲（   ）

需（   ）   渴（   ）   级（   ）   射（   ）

【3】字典小博士。我会查字典填空。

“爱”字用音序查字法查大写字母   ，用部首查字法查   部，用数笔画查字法查   画。

【4】经典勾画。请用“~~~~~~”画出文中的三个比喻句。

【5】精彩回顾。阅读短文，回答问题。

（1）森林爷爷分别给斑马、梅花鹿、青蛙拿出了什么衣服？

（2）文中分别把这些衣服的样子比作了什么？

（3）森林爷爷为什么笑了？

11、课内阅读。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。

——选自《卖火柴的小女孩》

【1】几根小小的火柴，却能给寒冷饥饿、孤独痛苦的小女孩带来最美好的幻象。幻象的美好和现实的残酷形成鲜明对比，是这篇童话最特别之处。故事的结尾用了两个“幸福”，请你想一想，第一个“幸福”是指_______________________第二个“幸福”是指_____________________

【2】如果请你将这个悲惨的故事结局改为幸福的结局，你打算怎么写？请展开奇妙而丰富的想象，尝试写几句。

__________________________

12、阅读短文，完成练习。

　 我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé   de）名。

　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí   chuī）柳，在微风的吹（cuī   chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　　哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】给短文加个题目。

【2】第二自然段先写了湖水___________、____________，再写湖的四周有____________，接着写树下有___________和____________，最后写湖上有_____________。

【3】填上合适的词。

（     ）的湖水   （     ）的树木   （     ）的草地   （       ）的小桥

【4】划去短文中画线字不正确读音。

【5】选择正确答案，打上"√"

（1）短文主要讲了天鹅湖的美丽景色。（      ）

（2）短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（     ）

（3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（     ）

13、课外阅读

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没   （méi　mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散   （sàn　sǎn）发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒   （sā　sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。

一碧千里的草原上，还散   （sàn　sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”

【1】给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】第一个自然段是围绕第_________句话来写的。

【3】从短文中找出与“一碧千里”描写的意思相近的句子，写在横线上。

___________________

【4】用“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。”关联词“不仅……还是……”写一个句子。_____________________。

【5】短文表达了作者对大草原的___________之情。

【6】你喜欢草原吗？为什么？

_______________________

14、重点段落品析。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

【1】照样子，写词语。

游哇游           _________________________                ___________________

【2】试着找出这段话中的动词，并抄写下来。_________________________________________________________________

【3】从这段话中，你知道青蛙长得什么样吗？试着描述一下。________________________________________________________________

15、用下面的句式各写一句话。

（l）那么……那么……

（2）有的……有的……有的……

16、照样子，写句子。

1．例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。     

（2）_________________，就像______________。

2．例：邓小平爷爷把树苗扶正。   树苗被邓小平爷爷扶正。

（3）邓小平爷爷把树坑挖好了。

____________________________

（4）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。

______________________________

17、假日里，爸爸把我带去黄山，爬天都峰。（改为“被”字句）

________________

18、树上的鸟儿在叫。(改写为拟人句)

_____________________

19、按要求改写句子。

在水天相接的地方出现了一道红霞。

改变词序，句子意思不变：_____________________________

20、句子加工厂。

（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）

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（2）许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。（改为“把”字句）

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（3）歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。（用加点词语造句）

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21、习作

题目一：有你，真好

题目二：当我变成 以后

习作提示：（1）任选一题完成习作（若选择题目二，需先将题目补充完整）；（2）不论是写纪实作文，还是想象作文，都要通过一两件具体的事来表达明确的中心，并且能围绕中心把事情的经过写清楚，把内容写具体，注意把重点部分写得详细一些。450字左右。