广东省河源市连平县2025年中考模拟（三）语文试卷含解析

1、根据课文填空。

凡尔纳是世界闻名的（__________），也是一个未来事物的（__________）。他在无线电发明之前就已经想到了（___________），还给他起了个名字叫（___________）；他设想的直升飞机，比莱特兄弟造出的飞机早（____________）；在《海底两万里》一书中，创造了（_________）；凡尔纳最有的小说是《（____________）》。那些后来受到启发的科研先行者们都由衷的称赞他——凡尔纳是科研路上的领路人，当之无愧的（_______________）。

2、我会查字典。

如果“顷”字我们不认识，要用___________查字法，先查__________，先查_______。“顷”在字典中的解释有：①面积单位；②时间很短。请你根据这两个意思分别组一个词语：_________和__________。

3、根据所学课文内容填空。

1．《七律．长征》中，“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中概括了红军长征途中的两大事件：_________________，_______________。

2．一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花，这一景象可以用《春日》中的两句诗“____________________，___________________”来描绘。这首诗的作者是_________。

3．因为深知：祖宗疆土，_____________，____________________。所以解放军战士日夜驻守边疆，保卫祖国，

4．“五谷”指：稻、麦、_____、菽、_____；

5． 根据提示写出作家或作品：

（1）亚米契斯       意大利   四年级   日记体   作品：《___________》。

（2）《童年》        阿廖沙   苏联       外祖母   作家：_______________。

（3）唐代     书法家     楷书     《玄秘塔碑》 作者：_______________。

4、看拼音写词语。

lǒng zhào xīn xiān děng dài shān bēng dì liè

_____ _____ _____ _____

cāng ying lián xì chóng dié bēn liú bù xī

_____ _____ _____ _____

5、我能比一比，再组词。

挂（______）  支（______） 闭（______）  近（______）

娃（______）  枝（______） 闪（______）  进（______）

6、古诗阅读。

所见

牧童_____________ , 歌声_______________。

意欲_____________, ____________________。

【1】补全古诗

【2】诗中刻画了一个可爱的_____________形象。

【3】下列诗句中，不是描写童真童趣的一项是（ ）

A.小娃撑小艇，偷采白莲回。

B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

D.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

7、阅读下面这首词，回答问题

清平乐・六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。 六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？

【1】词中哪两句描写了六盘山秋天的自然景象？用“ ”画出。

【2】本词运用了点面结合的写作手法，其中“点”指六盘山的天、山，“面”指________。

【3】展开合理想象，把下列词句呈现的画面具体描述出来。

（1）天高云淡，望断南飞雁。

_______________

（2）六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

_______________

【4】本词和《七律・长征》都写到了山，但写法、表达的情感不同。写法上，《七律・长征》以_________和________为代表，写的是群山的形象;《清平乐・六盘山》写的是__________这一座山，这是长征途中的一个界碑。情感上，《清平乐・六盘山》表现的是一种__________的感情；《七律・长征》表现的是长征途中翻山越岭的______。

8、读《白桦》课文片段，完成练习。

白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

【1】解释词语：

姗姗来迟——______________

徜徉——______________

【2】这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

___________________________。

【3】“姗姗来迟”描写的是_______，突出它的形态之美，从而衬托出白桦的_____________。

【4】仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。

_____________________________。

【5】“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗？为什么？

________________________________。

9、阅读理解

______

在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种不同品格的花。

牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样（脆弱柔弱），仿佛一阵轻风就能吹倒似的；而那郁春棒总是把根深深扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵，它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭（炫耀     夸奖）着自己的美貌。在又大又圆的绿洲中，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，只是默默散发着浓郁的清香。这香气令人欲醉，招惹蜂飞蝶舞。

一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花蕾也渐渐枯萎，最后只结下几粒（干枯     干瘪）的种子就死了；郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又破土萌发。

在社会上，有的人软弱而肤浅，有的人扎实又坚强；有的人取得了一点成绩就______（自以为有功劳而骄傲自大）到处炫耀，有的人______（无声无息，没人知道）为大家做了许多好事，从不向人夸耀；有的人遇到困难就______（前也怕，后也怕，形容做事胆子小，顾虑多），垂头丧气，有的人无论遇到什么挫折都勇往直前，对未来充满信心。这是两种______（形容两件事物毫无共同之处）的人。

花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，他（她）会决定自己怎样做人。

亲爱的朋友，你喜欢哪种人，究竟要做哪种人呢？

【1】选择正确的选项写在括号里。

（1）以下词语选用完全正确合适的一组是( )

A．脆弱     夸奖     干枯

B．柔弱     炫耀     干枯

C．柔弱     炫耀     干瘪

（2）文中与下面几个词语意思相反的一组词语是( )

扎实     软弱     肃杀

A．踏实     柔软     凄冷

B．肤浅     坚定     温暖

C．肤浅     坚强     和煦

（3）如果把文章分为两个部分，下面的划分中正确的一种是( )

A．第一、二自然段为一部分，第三到第七自然段为第二部分。

B．第一到第四自然段为一部分，第五到第七自然段为第二部分。

C．第一到第五自然段为一部分，第六到第七自然段为第二部分。

（4）判断下面几组句子，你觉得说法正确的是( )

A．文中写了郁春棒三个特点，一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓香；三是秋天留下茎，春天再萌发。

B．文中写了郁春棒三个特点：一是狂风暴雨下仍然生长；二是长着白色的花，绿色的叶；三是春天萌发。

C．文中写了郁春棒两个特点：一是扎根深，自己吸取养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地发出浓香。

（5）文章的主旨是( )

A．赞扬郁春棒，也赞扬像郁春棒那样脚踏实地勇往直前的人。

B．赞扬郁春棒，也批判牵牛花。

C．赞扬像郁春棒那样脚踏实地、勇往直前的人，也批判牵牛花那样有了成绩就喜欢炫耀自己、遇到困难就垂头丧气的人。

【2】请在第五自然段中根据上下文内容及提示，在横线上写出合适的四字词语。

【3】请给文章取个合适的题目，写在文前的横线上。

10、快乐阅读。

周总理来了。他在象脚鼓的鼓声里，踩着凤凰花铺成的红地毯，笑容满面地来了。你看，总理穿着傣族人民的服装，像傣家人一样，端着一大盆水，笑啊，泼啊，向傣族人民祝福。傣族人民笑啊，泼啊，向周总理致敬。

【1】这段话共有（______________）句。

【2】在括号里填上合适的词。

（   ）的地毯   （   ）的笑容   敬爱的（   ）

【3】把写周总理动作的词用“○”划出来。

11、课外阅读。

夸父追日

夸父是古代神话传说中的一个巨人,是幽冥之神后土的后代,住在北方荒野的成都载天山上。他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇,去追赶太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。他想去喝北方大湖的水,还没有走到,就渴死了。夸父临死,抛掉手里的杖,这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解除口渴。

【1】根据意思在文中找出合适的词语写下来。

①群众口头上流传的关于某人某事的叙述或某种说法。(　　　　)

②口舌都干了。形容说话太多。(　　　　)

③用积极的行动来争取达到某种目的。(　　　　)

【2】短文用到的修辞方法是(　　)。

A. 比喻   B. 拟人   C. 夸张

【3】夸父死后他的手杖变成了什么?

_______________________________________________________

【4】这则神话表达了古代劳动人们的什么愿望?

_______________________________________________________

【5】你还知道哪些中国古代的神话故事?写出几个。

_______________________________________________________

12、课内阅读。

细细的   ，流着   和   的香味，流着   。________的鹅卵石布满   。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

【1】将选段补充完整。

【2】选段描写的是“我”和妈妈在______________走月亮的情景。

【3】语段为我们描述了三幅画面，请你想象画面内容，将每幅画名补充完整。

①溪水__________图 ②水塘__________图

③洗衣__________图

【4】读文中画横线的句子，再根据提示仿写句子。

瞧，草地上有多少可爱的花呀，每朵花都___________________________。

13、阅读短文，回答问题。

蜗牛的荣（誊 誉）

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用  甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸  申）出长着一对触角的头。

看，荣誉（竟  竞）成了蜗牛的负担。

【1】划去括号内不正确的汉字

【2】在文中找出下列词语的近义词

害怕（________）   困难（________）   重要（________）

【3】依照词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。

得意扬扬：_____________________________

【4】我认为蜗牛错在下面的三个方面：

a．_____________________________

b．_____________________________

c．_____________________________

【5】这则寓言告诉我们一个什么道理？（　　）

A.得奖后不能总是惦记着奖杯。

B.得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。

C.取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。

14、课外阅读。

炊烟（节选）

在我看来，走进乡村最触动人心的莫过于那随处可见的炊烟。我钟爱炊烟，一如我钟爱这朴实的乡村生活。

我是一个习惯于早起的人，可是乡村的炊烟比我更早的醒来，温柔地升起在这宁静而祥和的村庄上。

乡村的生活是极有规律的，就如这炊烟，一天便能三次见它升起。

早晨，天色往往最见清淡，这时的炊烟在我看来是最彻底的。在清淡的天空下，伴着清凉的晨风，你会看见炊烟婀娜的身姿，看见它缓缓地升起然后渐渐地淡去。我想，这样的炊烟是最让人惬意的。

一到中午，阳光逐渐变得霸道。这个时候你若想看见炊烟非得仔细才行。乡村里的炊烟不比城里那么张扬，它总是丝丝缕缕，却让人打心眼里喜欢。这时的炊烟应该是最随意的。

而到了黄昏，炊烟的升起总会让人有很多的感慨。如果你出门在外，或是外出劳作了一整天，看见乡间四起的炊烟，心中涌起的应该是一种温暖的感觉，亦或是一种归心似箭的急切。傍晚的炊烟，总是被人们赋予了很多很多。

【1】“归心似箭”的意思是_________。这个词语中含有______的修辞手法，像这样的词语还有__________。

【2】从文中找出一个拟人句，用“ ”画出来，并仿写一句。

【3】短文是按照_____顺序来描写炊烟的：清晨的炊烟是_____的，中午的炊烟是_____的，黄昏的炊烟总会让人_________________________。

【4】短文表达了作者什么样的感情？

_________________________________________________

15、照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

1、大雨把道路淋得湿漉漉的。

______________________

2、新书被小明弄丢了。

______________________

16、句子训练营。根据提示写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子改变说法，意思不变）

（2） 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(照样子，用加点词语写一句话)

（3）毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。(缩句)

17、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。

饱经风霜的手       饱经风霜的老屋        饱经风霜的大树

______________________________________________________________________________________________

18、尽管普罗米修斯遭遇了各种痛苦，他还是不向宙斯屈服。（仿写句子）

____________________

19、按要求改写句子。

天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园哪！

改成陈述句：_____________________________________________________

改成反问句：_____________________________________________________

20、按要求改写句子。（4分）

（1）日军残忍地杀害了我们无数的同胞。

我们决不伤害日本的儿童。（加关联词变为一句话）

（2）同情卖报女孩的聂耳是一位伟大的作曲家。（改为反问句）

21、习作。

题目：我认识的那个人

提示：在生活中，我们会接触到很多人，从书中，我们也会认识很多人，这些人中的哪一个给你留下了很深的印象？

要求：①能运用动作、语言、神态描写表现人物内心，感情自然真实。②通过一件具体的事情把他（她）的某一个特点写清楚。可以是生活中的人，也可以是书中的人，③语句通顺，书写工整，400字左右。