1、照样子,写词语。
①哗啦啦(ABB式)________、________、________
②一群一群(ABAB式)________、________、________
③急急忙忙(AABB式)________、________、________
2、将下列词语补充完整,再选词填空。
远______高_______ 形影____________ 背______离______
_____________便饭 思绪____________ ____________勃勃
小时候,兄弟俩在家___________,情深意厚。长大后为了学习.工作________,天各一方。彼此思念对方,成为了他们的家常便饭。
3、精彩赏析阁。
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴,它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
(1)写出下列词语的近义词。
慎重( ) 隐蔽( ) 临时( )
(2)从哪些地方能看出蟋蟀不肯随遇而安的?
__________________________________________________________________________
(3)这段话运用了__________写法,主要写___________________________________
4、在括号里填上合适的词语。
(_______)的桃花 (_______)的柏树 (_______)的长城
(_______)地笑了 (_______)地走了 (_______)地睡了
(_______)得高 (_______)得欢 (_______)得快
5、按要求填空。
(1)补充诗句:_______________,每逢佳节倍思亲。
___________芳菲尽,山寺桃花始盛开。
(2)按课文内容填空:下午五点,紫茉莉_______________。《花钟》
(3)积累填空:人谁无过?______________,善莫大焉。《左传》
6、课外阅读短诗,完成练习。
天上的街市
郭沫若
①远远的街灯明了, ③你看,那浅浅的天河,
好像闪着无数的明星。 定然不甚宽广。
天上的明星现了, 那隔着河的牛郎织女,
好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。
②我想那缥缈的空中, ④我想他们此刻,
定然有美丽的街市。 定然在天街闲游,
街市上陈列的一些物品, 不信,请看那朵流星,
定然是世上没有的珍奇。 是他们提着灯笼在走。
【1】给下列词语选择正确的解释。定然:( )
A.必定
B.镇定
C.可能
【2】这首诗第一小节由街灯写到明星,这是运用了_______的写作手法,由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”这又是运用了_______的创作手法。
【3】本诗既有写实,又有想象,作者用 “_____”这个词来引出想象。本诗的______。小节都是作者的想象。
【4】诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有明显的不同,作者为什么这么写?
______________________________
7、阅读短文,回答问题。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡,即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】给下列诗句划分朗读节奏。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
【2】“妻子”的意思是( )。
A.爱人
B.妻子和儿子
C.妻子和孩子
D.儿子和女儿
【3】诗中,对诗人进行神态描写的诗句是( )。
A.初闻涕泪满衣裳
B.白日放歌须纵酒
C.便下襄阳向洛阳
D.漫卷诗书喜欲狂
【4】下列对古诗赏析有误的一项是( )。
A.神态描写写出了诗人的惊喜,表达了诗人对收复失地渴望已久的心情。
B.诗中写妻儿,是在用妻儿的欢欣来衬托自己无比喜悦的心情。
C.“即从”与“穿”表现了诗人想要马上回到家乡的急切心情。
D.这首诗充分抒发了普通百姓对战争的厌恶,表达了诗人强烈的爱国热情。
【5】“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡”表达了诗人什么样的感情?
______
8、古诗阅读。
绝句
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【1】诗中“泊”的意思是__________。
【2】这首诗写得“有声有色”。诗中表示“声音”的词是__________,表示“色彩”的词有__________、__________、__________和__________。
【3】这首诗的作者是__________代诗人__________。我还能默写出他的另一首
《绝句》:_________________________,_________________________。_________________________,_________________________。
9、课外阅读
杰克和吉米是两只小田鼠,他们各自都有着自己伟大的理想和抱负。“我要走遍世界,去(观察 欣赏)最美的风景,过一种惬意的生活。”杰克说。“我只想拥有一个很大的农场,在那儿种满庄稼。”吉米说道。可是怎样才能实现这些理想呢?这可难住了两只小田鼠。“要不,我们去找智慧老人吧,我想他一定有办法帮助我们。”杰克提议道。于是,他们翻山越岭,走了很多路,终于找到了传说中的智慧老人。他们向智慧老人说明了来意,老人并没有说什么,只是分别给了他们一粒种子,并说:“你们谁能找到(保存 保护)这粒种子的最好方法,谁就能找到实现理想的途径。”说完就消失了。
几年以后,智慧老人找到两只小田鼠,问他们种子的情况。杰克摸出了一个随身携带的一个衬着丝绒的锦盒,递给智慧老人,“我把种子放在锦盒里,每天拿出来看好几次,不让它受到任何(伤害 损害)。”智慧老人摇摇头,向吉米走去。
只见吉米指着庄稼地( )兴奋地对智慧老人说( )我把种子种到了地里( )每天浇水( )施肥( )每年就可以得到很多同样的种子来( )
智慧老人捋着长长的胡须,高兴的说:“好孩子,你已经找到了实现理想的途径!”杰克不解地问:“可是,我把种子保存的最好,为什么我却没找到呢?”智慧老人笑了,“孩子,理想就像这粒种子,你整天守着它,而不去行动,总有一天他会变坏的。
【1】用“√”选出括号里正确的词语。
【2】在“( )”加上合适的标点符号。
【3】杰克和吉米的理想各是什么?找出相应的句子,分别用“ ”“﹏﹏﹏”画出来。
【4】听了智慧老人的话,杰克和吉米选择不同的方法保存种子,杰克______________。吉米______________________
【5】文中画“ ”句子你是怎么理解的?请结合生活实际谈一谈你的体会。
_____________________________
10、阅读短文,完成练习。
最后的时刻(节选)
江姐梳好了头发,在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍,脱下了打着“×”号的囚服。
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。
“江姐,你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递给那位女同志。
“留给大家用吧。看见这些东西,就等于看见我一样。”
包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤,哭了起来。
这时,从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来,像对自己,也像对着大家说:“要勇敢一些,每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该①———脸不变色,心不跳!”
江姐说完以后,就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子……
“同志们,永别了!”
“江姐!江②———”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。
江姐和许多男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉……
【1】本文选自长篇小说《______》,本文的主人公是__________。
【2】破折号的用法一般有:A.表示解释说明 B.表示话题突然转变 C.表示声音延长。
文中①处的用法是________,②处的用法是_________(填序号)
【3】选文中写到了其他人的哭,下面对此理解不正确的一项是( )
A.从另一个角度体现主人公崇高的革命精神。
B.表明主人公现在的处境非常危险
C.害怕自己也受连累,吓得哭出声来
D.对即将面临死亡的狱友、亲人的不舍
【4】下面对选文最后一个自然段的理解,不正确的一项是( )
A.“挺立”写出革命者哪怕面对死亡,也绝不会向恶势力低头。
B.“黎明”、“胜利”等词语写出了他们坚定的革命信念。
C.“像……像……”用比喻的手法,写出他们坦然地面对死亡。
D.最后一句抓住人物的神态,写出他们乐观的革命精神。
【5】选文第二自然段中“典礼”在字典中的意思是“郑重举行的仪式”,联系全文,在这里指江姐________,从中看出江姐_________(填一个四字词语)的革命精神。这一精神在第二自然段中具体表现在这些细节上:拍身上的灰尘→__________→__________→_________→试走几步
【6】文中画“ ”的句子是人物的__________描写,“紧握”一词_____(能 不能)去掉,因为________。
11、课内阅读。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
美丽一(____________) 结实一(____________)
【2】文中画横线的句子,所起的作用是( )
A. 点明中心 B. 引出下文 C. 承上启下
【3】这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。
【4】本段描写了 种形态的龙。在文中用“ ”画出来。
【5】我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。 ______
12、我会赏析。按原文填空,回答问题。
蜘蛛刚( )过来,突然发生了一件( )的事情。一大滴松脂从树上滴下来,( )落在树干上,把苍蝇和蜘蛛( )在里头。
小苍蝇不能( )翅膀了,蜘蛛也不再想什么( )了。两只小虫都( )在老松树的黄色的泪珠里。它们( )地挣扎了一番,终于不动了。
(1)你从哪些词体会到这是件非常凑巧的事?
__________________________________________________________
(2)假如苍蝇和蜘蛛会说话,它们被包在一起时会说些什么?
__________________________________________________________
(3)有人说,这一块琥珀的价值无法估量,你赞同吗?根据你琥珀的相关知识讲讲你的理由。
__________________________________________________________
13、阅读短文,完成练习。
去年春天,
妈妈送我一块手表,
看着指针(zēn zhēn)不停地跳动,
我懂(dǒng bǒng)得了时间。
今年春天,
爸爸送我一套《少儿百科全书》,
那些奇妙的知识和精(jīn jīng)美的图片,
使我懂得了世界的博大和精彩。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】在括号内填上合适的词语。
( )的知识 ( )的图片 ( )的世界
【3】看着指针不停地跳动,“我”感受到了时间的宝贵,请你写一句珍惜时间的名句。
___________________________________
【4】请你仿照短文写几句话。
________________________________
14、阅读文章,回答问题。
美丽的紫竹院
①紫竹院和别的公园一样,一年四季都有美丽迷人的景色。
②春天,树木长出了嫩绿的叶子。玉兰花蓓蕾初绽,榆叶梅也含苞欲放,嫩黄的迎春花轻轻地向我们招手,粉红的桃花向我们微笑,柳树花像麦穗似的挂满了枝头,在微风中轻轻地摇摆。碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。
③夏天,树木长得郁郁葱葱。南北小湖内,三十余亩荷花竞相开放,有着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的景致。美人蕉的花也开了,红的、黄的,真是鲜艳夺目,美不胜收。湖里的青蛙不停地叫着,好像在说:“夏天真美啊!夏天真美啊!”
④秋天,很多树的叶子变黄了,纷纷飘落下来。这时候是采集树叶标本的好时候。一些鲜花枯了,但菊花却在阳光下怒放,有黄的、白的、紫的……真是五彩缤纷,争奇斗艳。一阵风吹过,使人感到身上有些凉意,真是秋高气爽。
⑤冬天,许多树的叶子都枯萎了,梅花却绽开了花蕾,挺立在大风中。竹子和松柏更苍翠了。这“岁寒三友”无所畏惧她傲立在风中。大雪过后,树像是穿上了银装。湖面上结了冰,像一面镜子。
⑥紫竹院一年四季都给我留下了难以忘怀的美好印象。
【1】根据意思,从文中找出相应的词语,写在括号里。
(1)形容色彩繁多而艳丽。 (______)
(2)秋天天空晴朗明净,气候凉爽宜人。 (______)
【2】观察图片,结合短文内容给下面的花朵分类。(填序号)
春天:_______ 夏天:_______ 秋天:_______ 冬天:_______
①菊花 ②迎春花 ③美人蕉 ④梅花 ⑤桃花 ⑥荷花 ⑦玉兰花
【3】文中叶子的变化过程是:嫩绿一郁郁葱葱—(_____)—(_____)。我知道了叶子是
随着(______)变化的。
【4】短文第②—⑤段都写了树和花,这样写的原因是( )。
A.写景文章要求段落结构必须严格一致
B.利用景物的特点突出公园四季美丽迷人
C.体现出同一种花和树的成长过程
D.紫竹院公园里只有树木和花朵两种景物
【5】短文是围绕哪一句话写的?用“ ”画出来。
15、把字句、被字句。
大风卷起的尘土遮住了我的视线。
改成“把”字句_________________________________
改成“被”字句_________________________________
16、把句子改成反问句。
人人都需要掌声。
___________________________________________
17、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
_______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_______________________________________________
3、我们不能做损人利己的事。
_______________________________________________
4、春风吹绿了田野。
_______________________________________________
18、加上恰当的关联词,使两句话并成一句话。
(1)我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。
(2)他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。
19、我会按要求改句子。
(1)母亲及时接住了汤姆。(改为被动句)
(2)于是,他连忙高声宣布:“我决定推荐喜鹊领金奖章!”(改成第三人称转述的句子)
(3)他是最后铸成的,锡不够用了。这个锡兵和他的哥哥们相比,少了一条腿。(用关联词合并成一句话)
20、将下列陈述句改为反问句,体会哪种句子语气更强。
大王不能说齐国没有人。_________________________________
看到老师带病工作,我很受感动。_________________________________
21、习作。
题目:我学会了
要求:1.把题目补充完整;2.把学习过程写具体;3.表达出自己的真情实感。