广东省河源市连平县2025年中考模拟（1）语文试卷含解析

1、读拼音，结合句子情景写汉字。

（1）草地上有一只美丽的kǒng què( )。

（2）桌子上点着一支小小的là zhú( )。

（3）在fù qīn( )的帮助下，他做好了迎接新生活的zhǔn bèi( )。

2、照样子，一字组多词。

水(大水)（______）（______）

来(来回)（______）（______）

不(不是)（______）（______）

3、按课文内容填空。

1．小蜻蜓__________荷叶上，展开____________的翅膀。

2．_______的鸟蛋__________的，拿在__________真好玩。

4、照样子，写字组词。

出 暴   且 逢   巨

笨（拙） （______）晒   出（______）   （______）隙   （______）离

（屈）服 （______）发 （______）丧   斗（______）   衣（______）

5、根据意思写词语。

1．在他乡安置家庭并定居。(   )

2．把世界各处当作自己的家。(   )

6、阅读诗文《望天门山》  ， 回答问题

诗人在描绘这幅画时，是以什么景物为主体的？其它景物起什么作用？这些景物衬托了天门山怎样的景象？

7、阅读短文，完成练习。

致萤火

萤火，萤火，

你来照我。

照我，照这沾露的草，

照这泥土，照到你老。

我躺在这里，让一颗芽

穿过我的躯体，我的心，

长成树，开花；

让一片青色的藓苔，

那么轻，那么轻

把我全身遮盖，

象一双小手纤纤，

当往日我在昼眠，

把一条薄被

在我身上轻披。

我躺在这里

咀嚼着太阳的香味；

在什么别的天地，

云雀在青空中高飞。

萤火，萤火

给一缕细细的光线——

够担得起记忆，

够把沉哀来吞咽！

【1】根据诗歌内容填空。

“照到你老”中“你”指_____，这句诗的意思是说让_____一直照着_____，照着_____，照着_____。

【2】选一选。（填序号）

（1）画“ ”的句子“我躺在这里”持续的时间_____

A．很长　　　　B．很短

（2）画“﹏﹏﹏”的句子“象一双小手纤纤”比喻什么？“把一条薄被在我身上轻披”中“一条薄被”指的是什么？_____

A．微风和棉被。　 B．萤火虫和青色的藓苔。

（3）“咀嚼着太阳的香味”是指_____

A．诗人仿佛闻到了太阳的芳香。

B．诗人细细体会、慢慢享受太阳给人的温暖的感觉。

【3】《致萤火》运用了什么写作方法？表达了诗人怎样的感情？

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8、诗歌鉴赏

寒  食

[唐]韩翃

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【1】诗歌描写的情景有一个时间推移，第一、二句写______________，第三、四句写_____________，_____________则是转折。

【2】诗歌第一句中的“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

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【3】诗歌第三、四句中的哪个字用得妙？为什么？

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【4】你知道寒食节有哪些习俗吗？

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9、读下面的小短文，完成练习。

我自己做

佚名

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说“不，我自己穿。”

上学路上，爷爷要替我背书包。我说：“不，我自己背。”

做完功课，爸爸要替我收拾学习用具。我说：“不，我自己收拾。”

袜子脏了，妈妈要拿去洗。我说：“不，我自己洗。”

我是一年级的小学生了，能做的事情都要自己做。

【1】根据短文内容连一连。

洗 穿 背 收拾

衣服 袜子 学习用具 书包

【2】短文中，“我”一共说了____件事。

【3】你会做哪些家务活？在会做的家务活下面的括号里画“√”。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

10、课内现代文阅读。

猫

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩卬几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

【1】默读课文片段，想一想：老舍笔下的猫有什么特点，把这一部分最能概括猫特点的语句，用“_______________”画出来。

【2】第二自然段中，作者笔下的猫既老实又_______________，既贪玩又_______________。作者用“说……吧……的确……可是”写出了猫看起来相互_______________的特点，可谓独具匠心。

【3】第三自然段中，作者把猫在稿纸上踩的脚印看作是“几朵小梅花”。从中我们可以感受到作者对猫的_______________之情。

11、快乐阅读。

  时钟花

  小白兔没有钟，不知道时间，他请小山羊帮忙想办法。小山羊送给他三盆花。太阳出来了，牵牛花开了， 张开了小喇叭。 中午，  午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这段文字共有（ ）句话。（2分）

2、小山羊送给小白兔几盆花？分别是什么花？（4分）

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3、（ ）花早上开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。（3分）

12、美文赏析。

很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。

六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。

一个瞎子说：“大象长得像一根长长的大萝卜。”

另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”

第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”

其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。”

一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一张大床，平坦坦的。”

另一个接着说：“哪里，大象就像一口横着的大水缸。”

最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”

“你说得不对！”

“你说得也不对！”

……

六个瞎子，争论不休。

其实他们谁也没有说准，因为他们 。

（1）请在最后一段“   ”填上恰当的内容。（2分）

（2）根据课文内容填空。（3分）

第一个瞎子摸的是 ，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是   、   、     、 、 。

（3）文中省略号起什么作用？ （3分）

（4）你从这件事中得到的启发是什么？（4分）

（5）给短文加个题目。（4分）

13、读课文片段，回答问题。

这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他失望、困窘的时候帮了他忙。他双手握住我父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，泪水忽然滑落他的脸颊。他答道：“谢谢！谢谢您，先生，这对我和我的家庭意义重大。”

【1】给加点字注音：求（_______）  窘（______）

【2】文中的“他”为什么感动得落泪？

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14、我会阅读。

荷叶上的珍珠

早晨起来，我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠，又大又圆又明亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘，盛着这颗亮晶晶的珍珠，真好看。微风一吹，它就滚动起来。它一会儿滚到东，一会儿滚到西，像在荷叶上玩耍呢！

过了一会儿，太阳出来了，荷叶上的珍珠不见了。

【1】短文共有_______个段落。

【2】荷叶上的珍珠是什么样子的？用文中的原话回答。

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【3】荷叶上的“珍珠”是指__________。

【4】太阳出来了，荷叶上的珍珠到哪儿去了？

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15、把下列句子改成陈述句。

（1）亲爱的姐姐，你难道不会疲倦？

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（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？

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16、句子训练营。

（1）照样子，补充句子。

例：父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”

①阿曼达_ 地说：“爸爸，真的是您吗？”

②“爱，能创造奇迹！”老师________地说。

（2）无论发生什么，我总会跟你在一起！(用上加点的关联词写一个句子)

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（3）30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。（缩句）

17、改成陈述句。

你不是说中秋节放假了,阿爸就要回来了吗?

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18、读一读，写一写。

1、你把绿铅笔借给我用一用行吗？

____________________________________吗？   

2、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。

 ___________________________________吧。

19、我会照样子，写句子。

例：这是一片雾蒙蒙的幽深的树林。

走出院子，我看到一片 _______的 ________的麦田。

20、把下面两句话合并成一句话。

（1）我们参观了历史博物馆。我们看到了许多古代人民的生活用品。

（2）我们来到了千山。我们好不容易走过了一线天。

21、作文天地。

题目：二十年后相聚故乡

要求：紧扣“相聚”，把故乡的变化写出来。层次要分明，表达感情要自然。