广东省河源市东源县2025年中考模拟（二）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空。

1．“草满池塘水满陂，__________。牧童归去横牛背，__________。”这首诗前两句描写了___________的景色；第三句中，一个“横”字写出了_______________。

2．读完《祖父的园子》一文，我们知道，在作家_______眼里，祖父园子中的倭瓜、黄瓜、玉米等都是______的，从中可以看出作者对_____________的向往。

3．《草船借箭》一文是从诸葛亮“识人心、知天象、晓地利”三方面落笔，表现出他的____________。“识人心”是指他清楚鲁肃忠厚守信、周瑜___________，更知曹操___________；“知天象”是指他_________；“晓地利”主要指他回来的时候________________。

2、加一加，组成新字。

氵+工 （  ）

日+生  （  ）

田+土 （  ）

丁+口  （  ）

3、写出下列词语的反义词。

  敏捷—（_______）   可耻—（_______）

4、请根据拼音和句子意思，规范、整洁地写出字词。

（1）我想：méng   lóng( )的月光下， bà( )气十足的猫头yīnɡ( )，正dūn( )在某个地方，用敏ruì( )的目光搜寻老鼠的踪迹。

（2）庭院里，几根ténɡ luó( )交chā( )在一起爬上了花架，无yōu( )无lǜ( )的小猫在花架下玩耍，这是多么和xié( )的画面啊！

5、选词填空。

(1)在下面句中横线上填写词语,最恰当的一项是(　　)。

2006年4月,胡锦涛主席访问美国,向全世界传达了这样一种信息:国际　　　　、国内　　　　、两岸　　　　是中国当前所要努力的方向,中国将按照自己的步伐、发展目标与需要,来进行有计划的改革。

A.和平　和谐　和气

B.和平　和谐　和解

C.和平　和气　和解

D.和气　和谐　和解

(2)把下面句中加点的成语替换为括号内的成语而句子原意不改变的一组是(　　)。

①新春佳节来临,羊城处处张灯结彩,大街上车辆行人络绎不绝(a.川流不息 b.喜气洋洋),呈现出一派欢乐的景象。

②有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒,结果事与愿违(a.事半功倍 b.适得其反),不仅粮食没增产,还破坏了生态环境。

A.①a②a 　　　　B.①a②b   C.①b②b　　　　   D.①b②a

6、阅读下面的古诗和短文，回答问题。

秋日田园杂兴（其十二）

[宋]范成大

新霜彻晓①报秋深，染尽青林作缬林②。

惟有橘园风景异③，碧丛丛里万黄金④。

【注释】①彻晓：彻夜，一整晚。②缬（xié）林：叶子红时树林呈红色，故称。③异：有区别，不相同。④万黄金：诗中指熟透的、金黄色的橘子。

【1】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“染尽青林作缬林”中“尽”的意思是“用力完成”。______

（2）这首诗主要写了树林和橘园的美丽风光。______

（3）最后两句诗表达了作者孤寂悲凉的心情。______

【2】下面诗句描写的季节与本诗不相同的一项是（ ）

A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

【3】读了最后两句诗，你仿佛看到了怎样的场景？请结合注释写下来吧！

______________________________

7、望洞庭

湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。

【1】这首诗的作者是________代诗人________。

【2】理解下面词语的意思。

和：____________

白银盘：___________

青螺：________________

【3】“潭面无风镜未磨”指的是湖面_________，像____。古代铜做的镜子，需要______，才能保持光亮。

【4】古诗后两句的意思是：______________

8、阅读毛泽东的《蝶恋花•答李淑一》，回答问题。

【1】词的第一句连用两个“失”，表达了作者的什么情感？

________________________________________________________

【2】在词中，作者用“骄杨”而非“娇杨”，为什么？

________________________________________________________

【3】“杨柳轻扬直上重霄九”中“杨柳”一语双关，分别指什么？

________________________________________________________

【4】词中引用了两个神话故事，分别是什么？这样写有什么好处？

________________________________________________________

【5】“忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨”中的“人间曾伏虎”喻指什么？

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9、阅读短文，回答问题。

橡树

花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那亭亭如盖的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了周围所有树木的阳光。随着一天天的强壮，橡树变得越来越骄傲。有一天，它用轻蔑的语气对周围的树木大声喊：“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉！”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。

“我再也不愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令道。无花果树于是也遭受了同样的命运。

妄自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的树叶，傲慢地说：“把这些树木统统从我身边清除掉！”于是周围的树木都被斩尽了。橡树成了花园里独一无二的主人。

有一天，刮起了狂风，骄傲的橡树用强壮的根紧抓住土地，迎着狂风挺立着。然而狂风没有遇到一棵树的阻拦，径直朝橡树扑来。狂风无情地撕扯着橡树的树叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，倒在了地上。

【1】从短文中摘抄出三个成语。

  __________   __________   __________

【2】用“   ”画出短文中橡树所说的话，通过比较说说橡树前后的变化。

【3】短文主要写了什么内容？你从中体会到什么？

  __________________________________________

【4】“被折磨得死去活来的橡树禁不住巨大的风力，在一阵劈裂声中，倒在了地上。”此时，橡树会说什么呢？

  ________________________________________________

10、读历史故事，练习复述。

战国时期赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来即使是他父亲也难不倒他。后来他接替廉颇成为赵将。在长平之战中，赵括亲自到战场指挥，但他只知道根据兵书排兵布阵，不知道变通，结果被秦军打败。

【1】我知道这个故事的名字是（   ）

A.指鹿为马 B.纸上谈兵 C.运筹帷幄

【2】根据提示复述故事。

精通兵法→（__________）→亲临战场，排兵布阵→（___________________）

11、读读下面短文，完成短文后的题目。

关水龙头

卫生间的水龙头在哗哗地流水。

小文看了看，走开了。东东大声说：“啊，是谁没把水龙头关好？我去告诉老师！”

明明什么也没说，走过去，关好了水龙头。

【1】文中共有_______个自然段，第二自然段有________句话。

【2】东东是怎么做的？ （请用“√”标出）

A．告诉老师。 B．看了看，走开了。 C．什么也没说，走过去，关好了水龙头。

【3】他们三个中，（小文 东东 明明）做得最好。（请用“√”标出）

12、阅读课文《白鹭》，完成下列各题。

白鹭

①白鹭是一首精巧的诗。

②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

⑩——不，歌未免太铿锵了。

⑪白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

【1】①段的作用是________________，与结尾的关系是________________，抒发了__________________。

【2】③段将白鹭和白鹤、朱鹭、苍鹭作比较，突出了_______________________。

【3】“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么？（请用原文回答）

__________________________

【4】⑥⑦⑧段描绘了三幅优美的画面，请用四字词语给每幅画面起个名字。

⑥____________⑦________________⑧________________

【5】读罢这篇短文，你想起杜甫描写白鹭的两句诗了吗？请写下来。

___________________，_____________________。

13、阅读检阅台

______________________

我的名字叫大树，是森林家庭中的一员。我们是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环境，我们特别“卫兵”像魔术师一样，有时变成“工厂”，有时变成“机器”，有时又变成一种“特种板”……

我们大树的第一个本领，就是吸进二氧化碳，吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂，地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完了，生命也就不存在了。

我们大树的另一个本领是消音。噪音是人类的大敌，(   )干扰人们的谈话、通讯，影响人们的休息，长期受噪音影响，( )会使人听力减弱，使心脏、血压、神经等出现异常。而我们大树，却站在抗噪音的第一线。我们手拉手，组成一道道“隔音板”，随风摇摆，声波刚来就被驱散了。你看我们的本领大不大？

1．给短文加个题目，写在文前横线上。

2．给下面的多音字注音。

规模( )  驱散( )   血压( )

3．用短文中画波浪线的词写句子。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．在括号中填上合适的关联词。

5．根据短文内容填空。

大树是________家庭中的一员，是人类的特别“________”。短文写了它的两个本领，第一个本领是_______________________________________________________________，第二个本领是________。

6．“噪音”对人类有哪些危害？请在文中用“——”画出有关语句。

7．日常生活中，大树还有哪些用途？请至少写出一种。

_______________________________________________________

14、课内阅读。

《一匹出色的马》片段

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

春天的郊外，景色异常美丽。我们（   ）看，（   ）走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

【1】选择恰当的关联词语填入括号中。

一边……一边…… 一会儿……一会儿……

【2】选文第一自然段运用了 修辞手法，。

A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比

【3】我们全家人喜欢郊外的景色吗？从哪里能看出来？

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15、将下列句子改为直述句。

（1）妈妈心疼地说，她的女儿一个人在家，该多没意思啊！

____________________

（2）河流说，它是一条伟大的河流，那是因为它遵循着这条规律。

_________________

16、麻雀拍打着翅膀。（扩写句子）

____________________

17、用关联词将每组的两个句子合并成一句话。

1．阅读给我努力奋斗的勇气。阅读给我战胜困难的力量。

__________________________________

2．狗在鹅身后追。鹅决不举步奔跑。

_________________________________________

3．你去？我去？

__________________________________________

4．雨来牺牲自己。雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。

__________________________________________

18、按要求写句子。

（1）再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？（改为陈述句）

（2）你平时不听妈妈的话,不能算一个孝顺的孩子。（改为反问句）

（3）蜜蜂在花间飞。（改为拟人句）

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（4）我要是能把大雁射下来就煮着吃。(改为“被”字句)

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19、人们世世代代怀念着女娲。人们传颂着她的伟大功绩。（把两句话合为一句话）

_______________________________

20、按要求写句子。

1.厚墩墩的云彩遮盖住了太阳。（改为“把”字句和“被”字句）

_______________________________

2.雨点儿跳跃。（扩句）

______________________________

3.伯父笑着说:“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”（改为转述句）

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21、习作

无论是严监生还是泥人张，特色鲜明的人总是给人留下深刻的印象，生活中有没有让你印象深刻的人，即使偶然见一面，他（她）的音容笑貌、举手投足也会留在心中挥之不去。想一想，试着选用典型事例来向我们介绍一下他（她）吧。

要求:1．运用学过的写人方法。2．写出人物特点。3．400字左右。