广东省河源市东源县2025年中考模拟（七）语文试卷含解析

1、本学期，我们一起跟随课本走遍了祖国的大江南北：

（1）我们去了白帝城，那两岸的猿声还在我耳边回荡，我想起了：“两岸猿声啼不住，________________________。”

（2）我们看到了深秋时节的山，忍不住吟唱：“________________________，霜叶红于二月花。”

（3）我们还去了富饶的____________，那里____________，____________，是个____________的地方。

（4）在旅途中，处处都有大自然的声音，不一样的树叶，____________；不一样的季节，____________。

2、词语积累。

(1)带“然”字的词语。

(   )(   )井然   (   )(   )为然   (   )(   )当然   (   )(   )泰然

(2)描写建筑物的词语。

(   )梁(   )栋   (   )(   )壮丽   (   )(   )辉煌   鳞(   )栉(   )

(3)描写人多的词语。

(   )(   )不通   人(   )人(   )   人流(   )(   )   (   )肩(   )踵

(4)形容忠心报国的词语。

以身(   )(   )   碧血(   )(   )   (   )(   )忠心   精(   )报(   )

3、猜猜他是四大名著中的哪个人物，并用一个词总结这个人物的特点。

A．头戴纶巾，身披鹤氅，面如冠玉，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。

这句话描写的人物是( )，他的特点是( )。

B．头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额。面若中秋之月，色如春晓之花。

这句话描写的人物是( )，他的特点是( )。

C．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。

这句话描写的人物是( )，他的特点是( )。

4、写出下列词语的近义词。

苏醒——（______）   陆续——（______）   争奇斗艳——（_____）

传播——（______）   大致——（______）   芬芳迷人——（_____）

5、读拼音，写字词。

飞jī( )     yī( )生     zhāo   hu( )   dòu   jiǎo( )

大xiàng( ) pá( )山 fēi   cháng( )   běi   jǐng( )

6、先把下面错乱的诗句重新排列，再选择填空。

逢雪宿芙蓉山主人

（   ）天寒白屋贫

（   ）日暮苍山远

（   ）风雪夜归人

（   ）柴门闻犬

【1】诗的作者是[唐]（李白  刘长卿 杨万里）。(用“﹨”画去错误答案）

【2】把错乱的诗句重新排列，将序号填在“（  ）”里。

【3】 “白屋”的意思是（ ）。

A. 未加修饰的简陋茅草房。一般指贫苦人家   B. 白色的屋

【4】第（  ）、（  ）写诗人所见，第（  ）句是诗人所闻，第（  ）句是诗人所想。

7、课内阅读

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

【1】《望庐山瀑布》是______朝诗人_____的作品，这是一首_____诗（填诗体名称）。

【2】后两句运用了什么修辞手法？

_______________________________

【3】这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗？

_______________________________

【4】下列对李白《望庐山瀑布》的分析，不恰当的一项是（ ）

A. 第一句诗人用浪漫主义的笔法，把香炉峰渲染得更美，为瀑布创造了不同寻常的背景。

B. 第二句诗中“挂”字用得妙，其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。

C. 第三句中“飞”字，写出了瀑布的喷涌而出，“直下”既写山的高峻陡峭，又写水流之急。

D. 这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法，化静为动，描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。

【5】该诗表达了诗人什么样的感情？

_______________________________

8、课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

【1】这首诗的作者是_____________。

【2】翻译后两句诗：_______________________________________。

【3】这首诗蕴含着什么哲理？

_______________________________

9、阅读短文，回答问题。

父亲的期望

打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。

不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲自此就不再让我做家务，只叮嘱我要好好读书。空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的故事……

一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我不愿买，但父亲还是执意要为我买。

我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！

【1】受到别人的歧视，父亲为什么不自卑？

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】简要写出父亲对“我”的关心。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】画横线的句子中的“深切期望”指的是_________________________________。

10、根据课文内容，回答问题。

 有一天,快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来,把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步,心想，雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!……．

……

②……直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣冲妈妈说:“妈妈,下呢,还在下呢!”

……

【1】第①段中，行人加快走路的速度，而“我”___________________，采用________的手法，反映出“我”________________的样子。

【2】“理直气壮”的意思是___________________。头一天，“我”不能理直气壮穿雨衣的原因是__________________。这次，“我”可以理直气壮穿雨衣是因为__________________。

【3】画线句对天气的描写十分生动形象，你能试着写一段描写天气的话吗？

____________________________________________

11、阅读《我家最富有的时刻》，完成练习。 

我家最富有的时刻

①第二次世界大战前，我们家是城里唯一没有汽车的人家。我父亲是个职员，整天在证券交易所那如“囚笼”般的办公室里工作，假如我父亲不把一半工资用在医疗费以及给比我们还穷的亲戚身上，那么我们的日子还过得去。事实上，我们家是很穷的。

②我母亲常安慰家里人说：“一个人有骨气，就等于有了一大笔财富。在生活中怀着一线蚕望，就等于有了一大笔精神财富。”

③几星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式馈赠给得奖者。不管我有时多么想入非非，也从没有想到过幸运女神会厚爱我们这个在城市里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地证明这辆彩车已属我们家所有时，我简直不相信这是事实。

④父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群。我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却被父亲赶开了。最后一次，父亲甚至向我咆哮：“滚开，别待在这儿，让我清静清静！”

⑤我无法理解父亲的感情。当我回家后委屈地向母亲诉说的时候，她安慰我：“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等着他找到合适的答案。”

⑥“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里地大叫：“哪有这样的事？汽车中彩明明是扩音器宣布的。”

⑦“过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是348和349，中彩号码是349，“你看到两张彩票有什么不同吗？”母亲问。我看了好几遍，终于看到彩票的一角上有用铅笔写的浅浅的K字。“这K字代表凯特立克。”母亲说。“吉米·凯特立克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。“对。”母亲把事情一五一士地跟我讲了。当初父亲对吉米说，他买彩票的时候可以代吉米买一张，吉米咕脓说：“为什么不可以呢？”老板说完就去自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。349那张是凯特立克买的。现在可看得出来那K字用大拇指轻轻擦过，还能看得见淡淡的铅笔印。

⑧对我来说，这是很简单的事情。吉米·凯特立克是一个百万富翁，拥有十几辆汽车，他不会计较这辆彩车。“汽车应该归我爸爸！”我激动地说。“你爸爸知道该怎么做。”母亲平静地回答我。

⑨不久，我们听到父亲进门的脚步声，又听到他在拨电话号码，显然电话是打给凯特立克的。第二天下午，凯特立克的两个司机来到我们这儿，把别克牌汽车开走了，他们送给我父亲一盒雪茄。

⑩直到我成年之后，我才有了一辆汽车。随着时间的流逝，我母亲的那句“一个人有伴气，就等子有了一大笔财备”的格言具有了新的含意。回顾以往的岁月，我现在才明白，父亲打电话的时候，是我们家最高有的时刻。

【1】“母亲把事情一五一十地跟我讲了”。什么事情呢？请你概括写下来。  

________________________________________________________________________

【2】文中第①段写道：“事实上，我们家是很穷的。”可是最后又说：“父亲打电话的时候，是我们家最富有的时刻。”这是否矛盾？请简要说明理由。 　

_______________________________________________________________________

【3】读画线的第二段，写下你阅读的体会。  

_______________________________________________________________________

【4】我几次想跳上车去，同父亲一起家受这幸福的时刻，却被父亲赶开了。最后一次，交亲甚至向我咆哮……读到这里，你怎么理解这段内容？  

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12、   家乡的桥（节选）

①我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉，网布在大地母亲的身上。

②小河长，小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄，连接着一户人家与另一户人家。如果提个蓝子赶集去，不经过八座十座小桥才怪哩！

③家乡的桥大多是石桥、造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的数单拱桥、桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字。一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！

④家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我、元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了；至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆成隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情遨。记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声地念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百度桥，外婆的故事足足可装一条船！

⑤一到炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事；我们把挢当作跳水台，比跳水本领，练胆量；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……家乡的桥是我们的乐园。

⑥长相忆，最忆家乡的桥。

【1】文章第③~⑤自然段围绕“家乡的桥”写了哪几个方面的内容？请简要概括，并完成下面的思维导图。

（1）________  （2）________  （3）________  （4）________

【2】读第③~④自然段中画“   ”的句子，思考：文章除了写静止不动的桥，还穿插写了人的活动，这样写有什么好处？（至少写两点）

_______________________________________

【3】忆桥就是忆家乡，请写出你积累的表达思乡之情的诗句。

______________________________________________

13、阅读理解。

橡树之谜

①一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。

②两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。

③我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。

④对生命的渴望使我做出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！

⑤这真是大自然的恩赐啊！幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！

⑥篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。

⑦同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。

⑧前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的（ ）什么神灵，（ ）森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样．每年秋天都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中。”我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我；“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”

⑨啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？

【1】请为下面加点的字注音。

躯壳______ 贮存______ 绚丽______

【2】解释加点词语在句子中的意思。

（1）我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。

___________________

（2）凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。

_________________________

【3】请在文中第③段括号里填写合适的关联词语。

【4】文章第⑦段中写道：“我的内心深处也沉淀着一个难解的谜"，请结合上下文回答“难解的谜”指什么？“谜底”又是什么呢？

难解的谜：_____________________

谜底：___________________

【5】同伴们听了“我”的奇特经历万分惊讶，请概括叙述“我”的经历。

_________________________

【6】对于这篇文章的理解，下列说法不恰当的是（ ）

A．本文记叙了作者野外探险的经历，意在表现“我”顽强的生命力。

B．“我绝望地靠在一棵枯死的橡树上”与下文的“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树”一句相呼应。

C．“篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。”这句话既是对环境的描写，也写出了此时“我”愉悦的心情。

D．文章最后一段用亲切的语气，表达了“我”对啄木鸟和橡树的关切和感激之情。

14、阅读短文。

松鼠（节选）

①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

……

②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不落在窝里。

③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。

【1】梳理②③自然段松鼠的有关信息，用简练的词句分条记录下来。

【2】画线句子运用了（打比方 举例子）的说明方法。（划去不合适的说法）

【3】读下面选自《中国大百科全书》（第二版）的句子，找出上文中相应的内容，说一说它们表达上的不同之处。

松鼠体型细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。

___________________________

15、按要求写句子。

（1）父亲用土盖住了可怖的岩石。（改成“被”字句）

_______________________________________________________

（2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写句子）

_____________________________________________________

（3）山坡上怎么能开垦菜地呢？（改成陈述句）

______________________________________________________

16、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

1．垃圾填没了船与船之间的空隙。

改成“把”字句：_________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________

2．一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。

改成“把”字句：________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________

3．雨水淋湿了战士们的衣服。

改成“把”字句：__________________________________________

改成“被”字句：____________________________________________

17、例：雪山上盛开着雪莲。

雪山上盛开着洁白的雪莲。

小鸟在树枝上叫。

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18、句子训练营。根据提示写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子改变说法，意思不变）

（2） 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(照样子，用加点词语写一句话)

（3）毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。(缩句)

19、按括号内文字要求把句子换种说法  (4分)

我坐在船里一遍又一遍地读那本书。（改为把字句）

现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。（改为反问句）

20、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

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21、习作书写

题目：原本我可以_________

要求：①把题目补充完整。②做到内容具体，感情真实，不要少于400字哟。③语句通顺，书写工整，不写错别字。④作文中不得出现真实的姓名、学校名称。否则，要扣除5分。