广东省河源市东源县2025年中考模拟（2）语文试卷含解析

1、比一比，再组词。

燥 _______ 论_______ 烂 ________   禅_______

躁 _______ 抡_______ 栏 _______ 蝉_______

2、写出下列词语的近义词。

仿佛——( )　　　潇洒——( )

晶亮——( )　　　四周——( )

3、请你比一比，再组词。

概（__________）   淹（__________）   即（__________）   慎（__________）

溉（__________）   掩（__________）   既（__________）   愤（__________）

4、在括号里填上合适的量词。

一___小手 一___水花 两___银牙 一___红蜻蜓

5、写出现下列词的近义词。

巴望（_______）       焦急（_______）     

纳闷（_______）       白费（_______） 

筋疲力尽（_______）     兴致勃勃（________）

6、阅读。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　 　比西子，　 　总相宜。

(1)请将诗句补充完整。

(2)①“潋滟”的意思是_____。

②“空蒙”的意思是_____。

(3)这首诗中，描写西湖晴天景色的诗句是“_____”，描写西湖雨天景色的诗句是“_____”。

7、根据古诗做题。

江雪

（   ）飞绝，（   ）径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒（   ）。

【1】补全古诗内容。

【2】用“√”在括号里选择正确的答案。

这首诗的作者是（宋 唐）代诗人（贺知章 柳宗元）。

8、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋]范成大

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

【1】这首诗描写了乡村中的农人______、______，以及儿童学着大人的样子__________的情景，展现了农忙时热烈的劳动场面。

【2】对诗中塑造的儿童形象描述不正确的是（　　）。

A．天真

B．勤劳

C．顽皮

D．可爱

【3】下列选项不是这首诗表达了诗人怎样的感情的是（　　　）

A．表达了对劳动人民的敬重之情。

B．表达了对劳动人民的同情。

C．表达了对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

D．表达了对顽皮的农村儿童的惋惜和劝诫。

【4】下面的诗句让你的眼前浮现出了怎样的画面？用几句话写一写。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

____________________________________

9、阅读短文。

有趣的动物园

今天下午，妈妈带我到人民动物园去看动物。

动物园里有各种各样的动物，有顽皮的猴子，美丽的孔雀，笨重的黑熊，可怕的蟒蛇，还有凶恶的狼。 猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了，好像在和我们比美。

动物和我们是好朋友，我们要保护动物。

【1】根据短文连一连。

黑熊　　　　孔雀　　　　蟒蛇　　　　猴子                           

美丽的　　　　顽皮的　　　　笨重的　　　　可怕的          

【2】仿照文中画“______”的句子写比喻句。

________________________________

【3】这篇文章告诉我们：_______是我们的好朋友，我们____________。

10、阅读《北京世园会——中国馆》，完成练习。

北京世园会——中国馆

2019 年中国北京世界园艺博览会（以下简称世国会）园区位于北京的延庆。其中的中国馆，是北京世园会的标志性建筑，特别值得一游。

中国馆选型别具一格。①远看好像一柄如意融于山水之间。数万根金属梁柱拼接而成的金色超大型双曲面钢屋顶覆盖下的主馆，像是如意的柄身；馆外东西两侧、14 万立方米的五彩梯田，仿佛如意的柄端。自古以来，如意就是我国传统的吉祥之物。中国馆取名为“锦绣如意”，它的文化内涵就是：万事顺利，吉祥如意。

中国馆不仅外形亮眼，还具有很高的科技含量。五彩梯田的建筑结构具有保湿隔热性能，使得覆盖于梯田之下的大部分展馆冬暖夏凉；地上地下都有雨水收集处理系统，回收处理后的雨水大多用于梯田灌溉，形成了生态微循环：馆顶安装的1056块光伏玻璃，在没有直射光的情况下也可以发电，点亮了世园的夜晚。更值得一提的是，展馆利用地道风技术，使地道降温，为展厅换气。这一技术的应用，使整个场馆成为一座会呼吸的绿色建筑。

除了绿色、环保、节能，中国馆的展览内容还非常丰富。来到北京展厅，你会步入一个京味儿十足的四合院，春的玉兰、夏的月季、秋的桂花、冬的腊梅在院中同时开放。走进云南展厅，②你会看到展厅正中央一只高度近4米的巨型孔雀，它身上五颜六色的羽毛由十几种不同种类、共计3000 多枝鲜花组合成……除了能饱览祖国各地的园艺精华，你还能看到艺术家用插花、绿植、苔藓等布置，结合多媒体技术制作的植物画卷。这植物画卷是艺术家从我国两幅传世名画——《千里江山图》和《富春山居图》中获得的文化元素和创作灵感。

【1】第3自然段的第一句话在文中的作用是（       ）

A．承上启下

B．总结全文

C．总起全文

D．首尾呼应

【2】阅读短文，中国馆“特别值得一游”的原因不包括？（       ）

A．造型别具一格

B．科技含量高

C．是祖国的象征

D．展览内容丰富

【3】文中有两处画“ ”的句子，第①处运用了________的说明方法，说明________________；第②处运用了_______________的说明方法，说明_______________________。

11、阅读理解

一只狐狸失足掉到了井里，怎么挣扎也爬不上去，只好待在那里。

一只山羊觉得口渴极了，来到井边，看见了狐狸，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，故作陶醉地说：“简直是天下第一泉，清甜爽口，你赶快下来，和我痛饮吧！”信以为真的山羊不假思索地跳了下去。

当他咕咚咕咚痛饮完后，才发现上不去了，就与狐狸一起共商上井的办法。狐狸狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井壁上，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。

狐狸上去以后，准备独自逃离。山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”

【1】给短文想一个合适的题目，填在文前的横线上。

【2】画线的句子是 说的话，他是（认真 虚假）赞美井水。他的目的是 。我们把他说的这样的话称为： 。（A.   真心实话 B.花言巧语   C.信口开河）

【3】你觉得这是一只怎样的狐狸？

___________________________________________________________

【4】故事告诉我们什么道理?

__________________________________________

12、课外阅读运用。

张君燕

在南方的一座小城，和朋友走进一家小店，我的目光立即被休息区的一方石桌吸引了过去。这方石桌——也许更应该称之为石块，未经太多加工和打磨，几乎保持着原始的状态，仿佛刚从山里开采出来，就直接运到了这里。粗犷、朴实、本真，以至于我只看了一眼，便入了心，而且熟悉的感觉越来越强烈。问店主，这块石头是从哪里来的？店主的回答完全印证了我的猜测——它来自太行山。

没错，这是一块太行山石。店主和我一样，是北方人，生活在太行山下。来到南方发展后，多年的生活已经让他完全融入了当地。只是，在他的内心深处，一直忘不了家乡，尤其是他从小流连其间的太行山，以及儿时抚摸过多次的太行山石。于是，他千方百计托人从千里之外运来这么一块石头，经过简单地修饰后，变成了休息区的茶几。路过的顾客可以坐在旁边歇脚，时间充裕的话，还能沏一杯茶，一边品味茶香，一边品读太行山石。

“当茶水泼洒在上面的时候，我能闻到家乡的味道。”店主说着，将新沏的一杯热茶倒在石桌上。茶香袅袅中，另有一股质朴的气息扑面而来，与泥土的芬芳相似，却又多了几分硬朗。那是太行山石独有的味道。

对于有的人来说，第一次看到“太行”二字，是在书本上的课文《愚公移山》里，“太行、王屋二山，方七百里，高万仞”。事实上，当你真正站在太行山上，方知眼前真实的情形，较之书本上的描述有过之而无不及。太行山巍峨雄伟，叠石成山。而且山石格外坚硬。远古的神话故事，历史的刀光剑影，以及英雄志士不屈不挠的精神，都随着亘古不变的太行山石一同流传下来，延续至今。

在太行山，石头是绝对的“主角”。石头铺的路，石头砌的桥，石头盖的房子，包括这里的人们生活中的各种用具——石磨、石碾、石桌、石凳、石碗、石……都与石头有关。太行山石为人们的日子增添了一道道风景，或者说，太行山石本身就是最美的风景。

看着眼前这块远道而来的太行山石，我不禁想，在来到这里之前，它有过怎样的经历呢？它曾经站在高高的太行山上，历经千百年的时间流转。它一定目睹了无数往事，收集了无数故事。如果用心倾听，它或许会告诉你，它所经历过的那些烈日，那些风雨，那些地动山摇。那么多的壮观和震撼，它都经历过，却依然岿然不动、坚硬如铁。

那一刻，我好想去太行山，亲手抚摸那些太行山石，感受它的硬朗、稳固与坚韧，以及藏在其背后的那些打动人心的岁月时光。

——选自《人民日报》（2021年10月27日第20版）

【1】联系上下文，理解下列词语的意思。

亘古不变：______________________

岿然不动：______________________

【2】给短文选择一个合适的题目，写在短文前的横线上。

①一方石桌     ②太行山石     ③朴实的茶几

【3】一入小店，石桌给我留下的印象是：_________、_________、_________。“太行山石独有的味道”指的是_______________。

【4】我之所以一眼就能认出这方石桌的来源，是因为_____________；店主把它从运过来当茶几，是因为________________；我反复地观察它，欣赏它，是因为______________。

【5】“远古的神话故事，历史的刀光剑影，以及英雄志士不屈不挠的精神，都随着亘古不变的太行山石一同流传下来，延续至今。”读了这句话，联系平时的学习和阅读，你想到了什么？请用一两句话写下来。

_______________________

【6】读了这篇文章，你最大的收获是什么？请写一写。

______________________

13、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

1、这段文字选自《 》，作者（   ）。这篇文章围绕花生写了四件事，分别是（   ）、（   ）、（   ）、（   ）。

2、这段话写出了（ ）。

①花生果实的特点

②花生的好处

③花生的可贵之处

3、根据词语的不同意思造句。

①成熟（植物的果实或种子长成）— ____________________________

___________________________________________________________

②成熟（事物达到一个完全成长的阶段或接近完善的程度）— ___________________________________________________________

4、文章把花生和___________、_____________、_____________作比较，来说明花生具有（   ）、（   ）的品格。

5、给句子选择正确的含义，打上“√”。

（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

①父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。   （ ）

②父亲希望“我们”做对社会有用的人。   （ ）

（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

①人不必讲体面，只要做对他人有用的人。   （ ）

②人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。（ ）

③做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。（ ）

6、这段话中，父亲认为花生最可贵的是_________________________

___________________________________________________________

14、阅读文段，完成练习。

还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。

【1】文段中引号表示（   ）

A.特定称谓 B.直接引用 C.否定或讽刺

【2】“顶”在文段中的意思是_______________________。

【3】根据文段内容，把“土蚂蚱”的昆虫备忘录补充完整。再观察另外一种昆虫，为它制作昆虫备忘录。

名称：土蚂蚱

外形特点：________________________

生活习性：_______________

昆虫备忘录

名称：_______________

外形特点：_______________

生活习性：_______________

15、女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。（改为“被”字句）

________________________

16、杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，写一种水果）

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17、按要求改写句子。

（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________

（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

_________________

18、同学们把校园打扮的绚丽多彩。（改为被字句）

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19、照样子，写句子。

例：有几个虫子怕什么！　　　有几个虫子不可怕。

这个问题还用问吗？  __________________________

20、根据要求完成句子练习。

（1）用修改句子中的两处错误。

校门口十分非常混乱，保安叔叔正在努力保持秩序。

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（2）照样子，先分项列举，再总说，描写下图的乡村风景。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。

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（3）请用上三个连续动作，描写你早上上学时紧张忙碌的情景。

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（4）读句子，注意加点的词语，再照样子写一写夏天。

例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。

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21、我会写一段话。

小朋友，你长大以后想做什么呢？为实现自己的愿望你准备做些什么呢？请具体写写你的美好愿望和理由吧！