广东省茂名市化州市2025年中考模拟（6）语文试卷含解析

1、填空。

1．《浪淘沙》（其一）中包含着“牛郎织女”故事的诗句是_________，_________。

2．《伯牙鼓琴》中，（伯牙）方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“__________，_________。”从这里可以看出钟子期是伯牙的_______。文中表现了知音难遇的思想，可以用成语_______来表达。

3．《好的故事》是一个_______、_______、_______的故事，是鲁迅先生的一个________。

4．通过这一学期的学习，我收获不少。学了《夏天里的成长》，我懂得了________；读了《我的伯父鲁迅先生》，我感受到鲁迅是个_________的人；学了《桥》一课，我想说，老支书_______的高贵品质令人敬佩；读完《只有一个地球》，我想说，___________

2、写出下列词语的近义词。

严厉（_______）咆哮（________） 拥戴（________）请求（________）

凝视（_______）粗暴（________） 纯洁（________）温柔（________）

侵犯（_______）安静（________） 暖和（________）充满（________）

轻盈（_______）误解（________）驱逐（________）舒展（________）

3、按课文内容填空我能行。

（1）妈妈爱唱歌，我也爱唱歌，妈妈说这是：近朱者________，近墨者________。爸爸平时不轻信传言，他总说：“________ ，耳听为虚。”

（2）通过学习，我懂得了复述故事不是背诵文章，而是________把故事内容讲出来。我是用________这个方法复述课文《慢性子裁缝和急性子顾客》。

（3）朋友犯了错，我用《左传》的名言“人谁无过？________，________”安慰他。

4、辨字组词

叛（_______）  伴（_______）  渠（_______）  斟（_______）  溶（_______） 

判（_______）  胖（_______）  喋（_______）  堪（_______）  榕（_______） 

熬（_______）  挨（_______）  航（_______）  持（_______）  蛮（_______） 

傲（_______）  埃（_______）  杭（_______）  待（_______）  峦（_______）

5、根据意思在文中找出对应的成语。

1.（_________________）：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

2.（_________________）：知道得不全面，理解得也不透彻。

3.（_________________）：形容趣味很浓厚或很有滋味的样子。

4.（_________________）：形容事物枯燥无味（多指文章）。

6、江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

【1】“江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写____的景色。

【2】美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采____的时节。

【3】____在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们_____的心情。

【4】鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在___游玩、一会儿在___游玩、一会儿在___游玩、一会儿在___游玩，十分快乐。

7、读古诗，回答问题。

赠汪伦

李白乘（　　）将欲行，

忽（　　）岸上踏歌声。

桃花潭水深千（　　），

不及汪伦送我（　　）。

【1】把上面的诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是唐代诗人（　　）。

A. 李白 B. 汪伦

【3】诗人用（　　　）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。

A. 歌声 B. 桃花潭水

8、古诗词

从军行

【唐】王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

_____________，____________。

【1】把古诗补充完整

【2】读着最后两句，我仿佛看到这样的画面：__________。（释义）

9、课内阅读。

伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时侯，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

【1】“解说”的意思是_________________________________________。

【2】“我”当时“清清楚楚”看见的是什么？

________________________________________________________。

【3】伯父脸上的表情变得那么严肃是因为（ ）

A．伯父觉得那位车夫很可怜。

B．伯父觉得无法回答“我”的问题，很苦恼。

C．伯父为自己无法解除穷苦人民的痛苦而苦闷。

【4】最后一句话表现了鲁迅先生对__________的憎恨和对________的极大同情。

10、阅读

雷雨

满天的乌云，_ __。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（掉 垂 爬）下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹 刮 扑）来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

【1】根据课文，在文中横线上补写句子。

【2】给文中括号里选择正确的字，在下面打“√”。

【3】照样子，写一写。

闪电（越来越亮） 水__________

【4】“树啊，房子啊，都看不清了”是因为______________。

【5】用“_____”在原文标出描写雷雨后景物的句子。

11、阅读短文，回答问题。

登 山

上星期五下午，我们在老师（代 带 戴）领下来到无名山。抬头看，青山就（象 向 像）一堵绿墙挡住了我们的视线，山的怀抱是多么宽阔啊！在山（脚 角）下，同学们个个喜笑颜开，兴致盎然，满怀激情地（朴 扑）进了山的怀抱。 

全班同学精神抖擞（sǒu）地向上爬。一下子， 同学们变成了一只只“猛虎”。渐渐地，我和几个女同学落到了后面。但我们并不（泄 泻）气，互相鼓励，到了半山腰。向上看，郁郁葱葱的树木（象 向 像）是给大山穿上了一件绿色的衣服；向下看，蜿蜒（wān yán）的山路伸向山（脚 角）。 

同学们弓着腰，低着头，呼哧呼哧地向上攀登，终于到了山顶。班长把红旗插在顶峰上，我们看着红旗迎风飘扬，心里感到阵阵喜悦。纵目四望，只见碧绿的田野麦浪滚滚，明亮的小河（像 向 象）银色的（代 带 戴）子镶嵌在原野上，城市的容貌一览无余。 

我领略到了“无限风光在险峰”的意境。

【1】划去括号内不正确的字。

【2】按课文内容填空。

上星期五下午，我们去爬山，在山下，同学们（      ），满怀激情地投入山的怀抱；爬着爬着，我和几个女同学（     ），但我们（     ），到了半山腰。同学们（      ），呼哧呼哧地向上攀登，好不容易（            ），班长（     ），我们心里感到（      ）。

【3】用“______”画出文中两处比喻句。

【4】“无限风光在险峰”在文中的含义是（ ）

A. 无名山的山势很陡，很险。

B. 无名山山腰的风光非常迷人。

C. 只有登上顶峰，才能欣赏到美丽的风景。

【5】你去哪游玩过？把你的感受写一写。

_______________________________

12、阅读。

捉虫小记（节选）

汪曾祺

那棵大垂柳上常常有天牛，有时一个，两个的时候更多。它们总像有一桩事情要做，六只脚不停的运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。我们以为天牛触须有一节它就有一岁。捉天牛用手，不是如何困难工作，即使它在树枝上转来转去，你等一个hé shì地点动手。常把 bò zi 弄累了，但是失望的时候很少。这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是飞，也不远。一捉住，它便吱吱扭扭的叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。黑地白斑的天牛最多，也有极瑰丽颜色的。有一种还似乎带点玫瑰香味。天牛的玩法是用线扣在颈上看它走。令人想起……不说也好。

蟋蟀已经变成大人玩意了。但是大人的兴趣在斗，而我们对于捉蟋蟀的兴趣 kǒng pà要更大些。我看过一本秋虫谱，上面除了苏东坡米南宫，还有许多济颠和尚说的话，都神乎其神的不大好懂。捉到一个蟋蟀，我不能看出它颈上的细毛是瓦青还是朱砂，它的yá chǐ是米牙还是菜牙，但我仍然是那么欢喜。听，瞿瞿瞿瞿，哪里？这儿是的，这儿了！用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。有时正在外面玩得很好，忽然想起我的蟋蟀还没喂呐，于是赶紧回家。我每吃一个梨，一段藕，吃石榴吃菱，都要分给它一点。正吃着晚饭，我的蟋蟀叫了。我会举着筷子听半天，听完了对父亲笑笑，得意极了。一捉蟋蟀，那就整个园子都得翻个身。我最怕翻出那种软软的鼻涕虫。可是堂弟有的是办法，撒一点盐，立刻它就化成一滩水了。

有的蝉不会叫，我们称之为哑巴。捉到哑巴比捉到“红娘”更坏。但哑巴也有一种玩法。用两个马齿苋的瓣子套起它的眼睛，那是刚刚合适的，仿佛马齿苋的瓣子天生就为了这种用处才长成那么个小口袋样子，一放手，哑巴就一直向上飞，决不偏斜转弯。

蜻蜓一个个选定地方息下，天就快晚了。有一种通身铁色的蜻蜓，翅膀较窄，称“鬼蜻蜓”。看它款款的飞在墙角花阴，不知甚么道理，心里有一种说不出来的难过。

好些年看不到土蜂了。这种蠢头蠢脑的家伙，我觉得它也在花朵上把屁股撅来撅去的，有点不配，因此常常愚弄它。土蜂是在泥地上掘洞当作 zhù zhái的。看它从洞里把个有绒毛的小脑袋钻出来（那神气像个东张西望的近视眼），嗡，飞出去了，我便用一点点湿泥把那个洞封好，在原来的旁边给它重掘一个，等着，一会儿，它拖着肚子回来了，找呀找，找到我掘的那个洞，钻进去，看看，不对，于是在四近大找一气。我会看着它那副急样笑个半天。或者，干脆看它进了洞，用一根树枝塞起来，看它从别处开了洞再出来。好容易，可重见天日了，它老先生于是坐在新大门旁边息息，吹吹风。神情中似乎是生了一点气，因为到这时已一声不响了。

【1】根据文中的拼音写出相应的汉字。

hé shì     bó zi     kǒng pà     yá chǐ     zhù zhái

( )       ( )       ( )       ( )       ( )

【2】你知道下面加点词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。

一捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。

例：这个词在形容一个人态度温和，举止文雅的时候，可以使用。

这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫，虽有翅膀可从不想到飞；即是飞，也不远。

__________________________________________

请你再写出几个描写人物精神风貌的四字词语。

__________________       __________________       __________________       __________________

【3】一边阅读一边批注是很好的学习方法哦！请你将下面的句子根据提示写出批注来。

用草掏，手扒，水灌，嚯，蹦出来了。顾不得螺螺藤拉了手，扑，追着扑。

批注：几个具体的__________________，就把“我”捉蟋蟀时的__________________写出来了。

【4】选一个场景，仿照例子用动作描写来表现它。

迟到       获奖       停电       演讲       踢球       打扫卫生

例：写“迟到”

李小满匆匆忙忙跑到教室门口，猛地一推门，踉跄跄地冲进了教室。一下没站稳，跌了个跤，顿时，他的脸一直红到耳根。他赶紧爬起来，微低下头，站在教室前面。

______________________________________________

13、阅读短文，完成小题。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】请结合短文内容理解下面的词语。

①攻击：_____

②迅速：_____

【2】这段话写了五种动物的活动方法：它们有的向前进，有的向后退；有的 _____，有的 _____；有的 _____，有的 _____。这样写充分说明了海里的动物“各有各的活动方法”。

14、  

弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。

弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边也许游不过河；游过了河也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。

弟弟认为不如去试试，不去做任何努力怎么能得到幸福呢？但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。

弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝。不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。

哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”

弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连件可回忆的事情都没有。”

【1】给下面的字选择正确的读音。（画横线）

俩（liăng   liă ）    费（fèi  huì ）    率（shuài  shài）

【2】请你给故事加上题目。

【3】看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。

【4】看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波浪线画出。

【5】你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？

 _____________________________________________________________________

15、按要求改写句子

1．李晓玲对王虹说：“我要像你一样热爱集体。”（直接改间接）

_______________

2．小雪对小明说；“明天我去你家一起写作业。”（直接改间接）

_______________

3．李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。（间接改直接）

_______________

4．贝贝说，她家养的小花狗很通人性。（间接改直接）

_______________

16、按要求写句子。

（1）这栋大楼很高。（改为夸张句）

_______________________

（2）那一次次分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？

（给句子换种说法，意思不变）

_________________________

（3）焦急等待——他皱着眉，在站台上不停地走来走去，一会踮脚望望远处，一会儿看看腕上的手表，嘴里还念叨着什么。（体会词语表现的人物的内心，再照样子写一写）

欣喜若狂___________________

（4）严监生是一个吝啬鬼。（改为双重否定句）

________________________

17、我能不改变句子的原意，把下面的句子换个说法。

这么远，箭哪能射得到呢？

____________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿画线部分，写一写其他的花）

桃花____________________________________________。

（2）围绕开头的意思，把句子补充完整。

游乐场的小朋友在开心地玩耍：有的__________________，有的__________________，还有的__________________。

（3）因释其耒而守株，冀复得兔。（用现代汉语翻译这句话）

_________________________________________________。

（4）修改病句。

①街上有挂着招牌的店铺各种。

_________________________________________________。

②二三月的春日里，微微地吹拂着。

_________________________________________________。

19、句子百花园。

1.不学习怎么会有知识？（给句子换种说法，意思不变）

_____________________________________________________

2.妈妈把所有的衣服洗得干干净净。（改成“被”字句）

_____________________________________________________

20、按要求完成句子。

（1）在台北问路，发现记者是从大陆来的。

马上显露出惊喜的表情。（用关联词语来连接）。

（2）学了《十万个为什么》，我们怎能不爱科学呢？（改为陈述句）

（3）人类生存的星球只有地球，我们怎能不保护地球呢？

（改为感叹句）

21、作文

我最喜爱的________

每个人都有自己喜爱的东西，这个东西可以是玩具，可以是一种漂亮的植物，可以是一种可爱的小动物，也可以是一本书……

同学们，请仔细想一想自己最喜欢的是哪一个，它长什么样子，有什么作用，给你带来怎样的乐趣？将题目补充完整，再把它写下来。

温馨提示：（1）试着用上恰当的说明方法来写清楚它的特点；（2）围绕喜爱之物写出自己的喜爱之情。（3）不要在文中出现自己的班级、姓名等个人信息哦；（4）400个字左右。