广东省茂名市高州市2025年中考模拟（三）语文试卷含解析_广东省茂名市高州市2025年中考模拟（三）语文试卷含解析下载-范文来试卷

1、读拼音，写字词。
一只无yōu（_____）无lǜ（_____）的小猫跳上桌子，在gǎo zhǐ（______）上踩了几朵小梅花，然后打翻了huā pén（______），pínɡ fēnɡ（______）也跟着zāo yāng（______）了。小猫是那样shēng qì bó bó（________），táo qì（______）可爱。
2、在括号里填上合适的词语。
( )的童年 ( )的童年 ( )的童年 ( )的阳光 ( )的阳光 ( )的阳光
3、照样子，填写你知道的诗句，使它带有所要求的动物的名字。
例：马——射人先射马，擒贼先擒王。
犬——__________________________
燕——__________________________
牛——_________________________
羊——___________________________
猿——___________________________
蝶——_________________________
鱼——__________________________
蝉——___________________________
鸟——____________________________
鸟——___________________________
4、把下列词语补充完整，并选词语填空。
摇( )晃( )       ( ) ( )舞爪       一本( )( )
五光( ) ( )       争( )恐( )        恍然( )( )
（1）写两个像“五光（   ）（   ）”这样带有数字的词语：_______   ________。
（2）班会课上，大家_________地举手发言，气氛十分活跃。
（3）形容一下子明白过来的词语是：_______。
（4）选择一个词语写句子：________________。
5、比一比，再组词。
宣（）崖（）偏（）
渲（）涯（）篇（）

6、课内阅读。
天地本无心，______________________________________。
________________________，________________________。
________________________，________________________。
拥护天阙高且坚，__________________________________。
1．把诗句补充完整。
2．前两句诗的意思是：______________________________________________
______________________________________________________________
3．《苍松怪石图题诗》的体裁是____________诗。
7、古诗
墨竹图题诗
[清]郑板桥
衙斋①卧听萧萧②竹，疑是民间疾苦声。
些小③吾曹④州县吏，一枝一叶⑤总关情⑥。
【注释】①衙斋：衙门里官员休息居住的地方。②萧萧：竹枝竹叶摇动的声音。③些小：小小的。④吾曹：我辈，我们这些，我这样的。⑤一枝一叶：本意指竹子的每束枝叶，暗喻民间的老百姓的点点滴滴。⑥关情：关心，动情。
【1】【品词析句】读诗句，完成练习。
理解诗句“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”的意思。
_______________________________________________________________________
【2】【整体感知】读诗句，完成填空。
这首诗以“______”为依托之物，运用象征的手法表达了诗人____________的思想。诗中由“________________________”联想到百姓的疾苦生活，寄予了诗人对老百姓命运的____________。
8、阅读理解。
繁星
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】诗歌中出现了两次“风雨”，其中“天上的风雨”指的是_______；“心中的风雨”指的是________。
【2】“我只躲到你的怀里。”中“躲”表达了诗人怎样的感情？下列理解不恰当的一项是（　　）
A．关心、保护母亲。
B．对母亲的依恋。
C．寻求母亲的慰藉。
【3】判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一首现代诗歌。　　　( )
（2）这首诗歌的作者是艾青。　( )
（3）这首诗应该用欢快的语气读。( )

9、阅读。
金步甲（节选）
金步甲是消灭毛虫的小能手，所以被人们称为“园丁”。但是人们说金步甲不光吃毛虫，它甚至会残忍地吃自己的同类呢。这是真的吗？抱着这样的疑问，我做了一个实验。实验证明，确实如人们所说。
春天的时候，我在田地里捉了二十多只金步甲来做这个实验。我把它们放到一个底部垫有少量土的瓶子里。
为了弄清楚真相，我守株待兔守在瓶子前，等待“凶手”的到来。我终于亲眼见识了它们是怎样杀死同类的。我看见一只雌金步甲走向一只雄金步甲，它撩起雄金步甲的鞘翅，一口咬住了雄金步甲的腹部末端。雄金步甲拼尽力气也没成功挣脱。雌金步甲在雄金步甲的腹部划开一道口子并把头伸了进去，开始吃雄金步甲硬壳下的软组织。雄金步甲痛苦地扭动着身子，雌金步甲却毫不心软。最后，雄金步甲只剩下了一副躯壳。
金步甲除了吃同类，也喜欢吃其他害虫。那么它们还喜欢吃什么虫子呢？瓶子里的五只雌金步甲告诉了我们答案。
开始，我放了几只松毛虫进去。一只金步甲嗅到了松毛虫的味道，迅速地向松毛虫冲过来，其他的几只也都围了上来，转眼间，松毛虫就被撕成了碎片。接着，我又放了些刺毛虫进去。刚开始，它们互不理睬。后来，金步甲可能饿了，就向刺毛虫走去，可是碰到刺毛虫的刺时，就又退了回来。几天过去了，金步甲饿坏了，于是，胆大的金步甲向刺毛虫发动进攻了。剩下的金步甲也开始行动，几只金步甲从不同的方向攻击刺毛虫，最终制服了刺毛虫，饱餐了一顿。
【1】“守株待兔”在文中指的是_________________。
【2】金步甲被人们称为“园丁”，是因为金步甲能（）
A．除草
B．消灭毛虫
C．给庄稼施肥
D．浇水
【3】文中第四自然段是一个段___________，起到的作用是______________。
【4】金步甲是怎样吃同类的？在文中找出答案，用“﹏﹏﹏”标出来。
【5】第二自然段中加点的“这个实验”是为了证明什么？
___________________
10、课外阅读
1852年冬天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟补一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏。钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处。最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的一篇小说在瓦列里扬起了很大的轰动，写《猎人笔记》的大名鼎鼎的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的。由于作家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，他找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家。他就是列夫．托尔斯泰。
社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
【1】“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。下列词语中的“信”应选哪个解释呢？
姑母写信___________ 信笔涂鸦__________找到了自信__________
【2】根据下面的意思，在文中找出恰当的词语填空。
（1）比喻刚离开家庭或学校出来工作，缺乏经验。_______________
（2）形容名气很大。________________
【3】文中的提到了两位作家，他们分别是_____________________和____________________。
【4】概括文章的主要内容。
__________________________________________
【5】在横线上给短文加一个合适的题目。
_______________________________________
【6】在横线上写出文中表达作者思想观点的语句。
_______________________________________
【7】你从短文中体会到了什么？
______________________________________
11、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个（）。白荷花在这些（）之间冒出来。有的才展开两三片（）儿。有的（）儿全展开了，露出嫩黄色的小（）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（）得马上要（）似的。
【1】按课文原文填空。
【2】这段话主要写了____________。
【3】朗读这段话时，为突出荷叶的“多”，应把词语______读成重音；为突出白荷花的姿态美，语速应该_________。
【4】用上“有的……有的……有的……”写一句话。
_______________________
12、精彩赏析阁。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
（1）“谴责”的意思是___________________
（2）老人踩到了不稳的搭石，心里会想______________，会这样做_________________；在挑选合适的石头时，会想___________，会这样做________________；满意离去时会想_________________________。
（3）读了这段话，你感受到________
13、阅读短文，回答问题。
游乐山
去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环。叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨眉山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚；北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。
真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
观赏——（________）添加——（_________）
遥望——（________）趣味——（_________）
【2】读一读短文第2—4自然段每段开头的第一个句子，作者是按________→____________→____________的顺序介绍乐山迷人的风景的。
【3】作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的____________、____________，北面的_______，南面的____________。
【4】哪句话概括了全文的主要内容？用“ ”把它画出来。
【5】用“﹏﹏”画出文中表现作者思想感情的句子。
14、阅读短文回答问题。
皮鞋匠静静地_____着。他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。_________的海面上，霎时间______了银光。月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。忽然，海面上______了大风，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……
【1】在“___”填上所缺的部分。
【2】皮鞋匠眼前出现的景象与《月光曲》有什么联系？
_______________________________
【3】把描绘《月光曲》内容的句子用“ ”标出来。

15、树下堆积着鸟粪。（扩句）
_____________________________________
16、句子训练营。
（1）假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！(仿写句子)
假如_______________，大自然将多么________
_______________啊！
（2）大自然很单调。
改为拟人句：
改为比喻句：
改为反问句：
17、按要求改写句子
（1）我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句）
_____________________
（2）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）
______________________
（3）黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。（缩句）
______________________
18、孔子学识渊博。孔子品格高尚。（用关联词把两个句子连成一个句子）
___________________
19、把下面的句子改为陈述句。
但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20、按要求做题。
（1）老人叫住我，说:“我猜你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。”（改成转述句）
________________________________________________
（2）如果不是亲眼所见，我很难相信如此美丽诱人的海市是一个骗局。（改成反问句）
_______________________________________________________
（3）老师的眼睛紧紧地盯着正在开小差的他。（缩句）
_________________________________________________
（4）天空中飘着雪花。（改成拟人句）
________________________________________________

21、作文。
生活是美好的。仔细观案生活，认真体验生活，精彩无处不在。它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。请以“精彩_________” 为题目写一篇450字左右的文章。要求:
(1) 请先将题目补写完整(如“精彩一幕”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等)，再下笔作文。(2) 要表现出“精彩”之处。